蘋果老師

A. 用蘋果ipad上課怎樣跟老師視頻連麥

用蘋果愛拍上課怎樣跟老師視頻撩妹，這個就跟正常在網上視頻是一個樣子的。

B. 女生說我搶了老師的蘋果🍎是什麼意思呢

女生說你搶了老師的蘋果，你們到底是什麼關系呢？你們前面說過什麼話呢？也許是指老師喜歡哪個人？哪個人的外號叫蘋果？你把他搶走了

C. 教師節送老師蘋果好嗎

教師節不要送教師的禮物，這個行為不好。

D. 蘋果老師彈出這個是怎麼回事啊

就是這個軟體iTunes現在有問題，無法運行，請稍後再試

E. 老師蘋果外表很好，切開是這樣今年很多，是什麼病

蘋果水心病主要表現在果實上，多在果心部發病，外觀表現正常，需將果實切開方可識別。當變質部接近果皮時，可從外表看出症狀。此時果皮呈水漬狀，透明似蠟。剖果觀察，病部細胞間隙充滿 汁液，局部果肉組織呈半透明水潰狀。靠近果頂部或萼窪附近病斑多。不偏施氮肥，增施復合肥和磷肥（0.25kg/株）；注意排灌，保持土壤水分適宜，控制重修剪及疏果，調整葉、果比；發病品種適時採收葉面噴施鈣肥是減少蘋果水心病的有效措施。-般於6月上旬對蘋果進行套袋，果實套袋前再噴氨基酸鈣400倍液或硝酸鈣300倍液。7月中旬摘除紙袋時噴灑氨基酸鈣400倍液加硼砂300倍液，以減少水心病的發生。

F. 為什麼我見過的老師都用蘋果手機。

首先他的價值觀復，人生制觀就不對，其次都用腎買手機了家裡條件肯定不怎麼好，最後就是為了滿足自己的虛榮心想證明自己也是可以買的起蘋果的，這種可能是被別人，自己想像的別人的眼光想法，和關注，其實別人有這么多事哪有時間關注你，給摧毀的。說白了就是自卑。和小時候有很大關系。

G. 小明有十個蘋果，老師的蘋果是小明的1/5。老師有多少個蘋果

老師有的蘋果數量：
10×1/5
=2（個）
老師有2個蘋果

H. 蘋果iPod老師能不能和我連麥

蘋果IPad老師能連麥

I. 老師看看這蘋果是怎麼回事

你好！蘋果裂果，與水分不均，特別是乾旱缺水時突遇大雨或大水漫灌，水分瞬間增加造成的。另外，氣候劇烈變化、激素使用不當、偏施氮肥，磷鉀鈣硼肥不足等原因均可造成此種狀況。平衡水肥供給，乾旱時及時澆小水，雨多時及時排水，保持土壤通透性。座果後慎用激素，注意氣候變化，幼果期開始噴施澳美佳螯合鈣或翠康鈣寶+速樂硼（適量）2-3次，即可防止或減少裂果現象。

J. 請教專家老師蘋果這是什麼病

水紋病和黑點病綜合為害。

水裂紋、雞爪紋和皮孔木栓化是蘋果生長後期，當果肉細胞仍在繼續膨大時，如果此時溫度下降，果皮就會收縮，而仍在繼續膨大的果肉細胞則會撐開果皮，導致果皮出現裂紋。蘋果的「肩部」，由於果皮嫩所以裂紋重。其次，降雨多、套袋技術不過關以及果袋質量不好，導致蘋果裂紋重；摘袋後，如果每天有露水且上午11時之前果面不幹，蘋果裂紋重；地下濕度大，蘋果裂紋重；氣溫不穩定，蘋果裂紋重；7-8月偏施氮肥的蘋果園，蘋果裂紋既多又重。預防措施：①多施有機肥，增強樹勢。②花後40天內，保持足夠的水分供應，果實膨大期要定期適量灌水，以保證果皮細胞與果肉細胞勻速膨大。③果園生草覆草以調節土壤水分和氮素的供應。④不留雙果，以促進果皮健全發育。⑤套袋時袋口一定要扎緊，不能讓雨水順果柄流入果袋。⑥脫袋時避開乾熱、多風驟熱變溫天氣。

黑點病為套袋蘋果特有的病害。據調查，不套袋的蘋果很少發生黑點病，膜加紙袋雙套法重於膜袋果，膜袋果重於紙袋果。黑點型病果主要致病菌是粉紅聚端孢黴菌，黑點多集中在萼窪、萼肩部位，大小多為l-3毫米，病斑中央有裂紋、白色茸膜狀果膠。
據調查，謝花後幼果上的花萼、花柱、花絲、花粉等花器殘體可能是它的主要寄主。在果袋透氣不良，排濕不暢和套袋前無效用葯的前提下，花器殘體上寄生的病菌經氣孔、皮孔和傷口侵入果實，發病初期皮孔變色，果面出現黑褐色小點，多發生在萼窪和果實頂部。防治技術：謝花後至套袋前是防病的關鍵，經過多年大面積的試驗示範：花後第二次殺菌劑用「20%愛可2000倍+70%寶葉丙森鋅800倍」，套袋前用「20%愛可2000倍+70%海利甲基硫菌靈800倍」細致噴霧，確保一果不漏，就可有效將黑點病拒之袋外，確保果實無菌入袋。同時注意，套袋作業應做到：袋體鼓圓，上口封嚴，下孔開張。先套膜袋後套紙袋時，套膜袋前在袋子下方兩邊角處橫剪兩條縫縫或者豎剪兩道道，都能有效改善膜袋的透氣性能。