教師節的禮物作文

❶ 作文教師節的禮物開頭結尾！急需！！！

今天是九月十日教師節。放學了，我一出教室，就馬上開始想：「教師節送老師什麼禮物呢?」
突然一陣芳香撲鼻而來。我順著香氣走，眼前出現了一個小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花啊!黃的，藍的，紫的，紅的。成了一個天然的大花壇。
我一共采了六十三朵小菊花，代表著全班六十三位同學，然後挑選了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然後就興高采烈地來到丁老師的窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我稍微探出頭來，生怕老師發現。定睛一看，原來老師在批改作業。可我有耐心，就靜靜地坐在窗檯下，等老師離去。
過了一會兒，我坐在窗檯下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關了。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還放著沒改完的作業，鋼筆還在筆筒里打著轉，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放著一個地球儀。
我背著書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑容，將第一束花插入了老師的筆筒。
我看到滿房間的獎狀，不由想起了上午發生的事。上午在語文課時，看到同學廖洲臉色蒼白，丁老師連忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，所有的同學都捂著鼻子走開了。可丁老師卻顧不了這些，趕忙扶著廖洲，把臟物清理干凈。老師是多麼關心我們啊。
我想到著，不知不覺地把右手合在胸前，祝福道：「老師，祝您身體健康，節日快樂。」

❷ 教師節送不送禮物作文

今年過節不收禮，收禮只收腦白金~~」才開學不久，什麼節日的味道這么濃呢?

這是一個專屬於老師的節日，是學生們向老師表達感激之情的節日——教師節，整個學校洋溢著歡樂的氛圍。

早在一個星期前，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最後一個教師節為老師送上一份節日禮物。

送禮?得知這個消息時，我們都驚呆了，教室里像沸騰的水——炸開了鍋。「有沒有搞錯，過節就過節嘛，送什麼禮物?!」「送什麼送啊，不要臉!」「你們送什麼啊?」「……」「……」

該送禮VS不該送禮

該送禮。老師是我們的恩人，他們夜以繼日的為我們工作，上課、批改作業……為了讓我們取得更好的成績，他們不惜加班加點，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡單的祝福都說不出口嗎?

不該送禮。現在社會上潛規則很多，送禮也是其中之一。你送的禮物越多、越好，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數人的思想。就跟「吃人嘴軟，拿人手短」是同一個道理。我們送禮物給老師，這跟收買有什麼區別?

送禮KO不送禮

禮物傳達著人與人之間最美好的祝福與心意。中國股市後就有「千里送鵝毛，禮輕人意重」的說法。難道送一份小小的禮物表達心意也違背了倫理道德嗎?

其實，想要表達對老師的感謝也並非得要送禮物。平時一句「老師好」，節日時一聲「祝老師節日快樂」就足以讓老師會心一笑。

再次祝所有的老師節日快樂!

❸ 送給老師認真學習的禮物（教師節）450字作文

教師節到了，小明正在冥思苦想地想送給老師什麼有意義的禮物呢?老師說過不準同學們花錢買禮物。

這時，小明的媽媽要去買廢品，有易拉罐，可樂瓶等。小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。

於是，小明對媽媽說：「媽媽你把這些廢品送給我吧！」媽媽詫異地問：「傻孩子，要這些廢品干什麼用？」小明說：「我要做工藝品，座位禮物送給老師。」媽媽把廢品交給了小明。

小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：「我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師。「小剛和小梅一口答應。

小明又到廚房叫來媽媽，說：「媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好？「媽媽說：「行」。

小剛和小梅來到小明家。小明說：「我們開始做吧！」小剛，小梅說：「好！」

小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，於是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然後在剪出細條，最後再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。

小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。

第二天上學，老師誇小明，小剛和小梅的禮物有意義

❹ 教師節給老師什麼禮物作文200字

教師節快到了，大家都在想同一個問題，那就是明天送給老師什麼禮物好呢？我想來想去，還是送老師一束鮮花和一份自製賀卡吧。

上課了，老師說她不要什麼鮮花賀卡，她要的是對於她來說更珍貴的禮物，那就是實際行動，實際行動有很多，有的同學說上課積極舉手，有的說不要把作業落在家裡，有的說不能亂扔垃圾要保持衛生，還有的說要關閉電器為學校節省資源。

我決定了，明天要送給老師的禮物是早上進校門時戴好標志，碰到老師要說老師早上好，上課積極舉手發言，上課不說空話，課間文明禮貌不奔跑等等……

我明白了用錢買來的禮物是沒有任何意義的，我們必須用良好的行為習慣作為「禮物」獻給老師，這是老師所需要的最為珍貴的「禮物」。

❺ 教師節的禮物作文(送課堂安靜

老師是園丁，辛勤的培育著我們下一代。老師雖然不能像著名的科學家那樣馳名遠揚，也不能像演員一樣引人注目，但是老師把所有的精力花在了我們這一代。這不教師節將要來臨了，我要准備一樣禮物送給我的老師。
送什麼好呢？我左思右想，抓耳撓腮，最終，我要送給老師的是一張毛筆字。說干就干，我拿來宣紙，一支毛筆，磨好了墨，准備開始寫字了。我准備寫「園丁，教誨，難忘」這六個字。
當我寫到園丁時，我想起了一件在半年前發生的一件事：記得我在上書法課時，總是亂塗亂畫，倫老師走了過來，沒有批評我，而是微微一笑，對我說：「嚴詩穎，你不要這樣，書法是人類的「寶物」啊！」當我聽到這一句話時，我就認真學習書法，現在，我的書法水平突飛猛進了。
當我寫到教育時，我腦海里又浮現出一件令我難以忘懷的事情，這件事情想起來又讓我記憶猶新：記得我和毛子傑讀紅領巾廣播站的稿子時，我們笑場了，沈老師嚴厲地批評了我們，說：「你們記住，紅領巾廣播站是一件庄嚴的事情，你們居然笑場了，成何體統啊！」我聽到這一句話是，眼淚就不由自主地流了下來。
當我寫到難忘時，又有一件是讓我難忘的。在四年級時，勵老師接了我們的班，她每天要很早起床給我們上課，晚上，很晚的睡覺，要給我們批改作業，每天幾乎只能睡五六個小時呢！在這里我想對勵老師說：「勵老師，不要過於勞累，你身體會一天比一天脆弱的。」
是啊！在每一個晚上老師總是在燈下批改著作業，那作業本上都打著一個個紅色的鉤，把不就是最好的證據嗎？他們就猶如我們的指路燈，照耀著我們前進的方向；老師又猶如我們的大海，把他們知道的知識教給了我們。在這里，我想對你們每一位老師說：「祝你們教師節快樂，祝你們天天開心，天天有個好心情。」

❻ 初一作文500字就是教師節《獻給老師的禮物》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
答案望採納

❼ 寫事的作文 獻給教師節一份特殊的禮物 600字

每個人都收到過禮物，每個人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節那天，我給老師送了一份特殊的禮物。
開學後不久，教師節就到了。由於我前一天要上課，沒有給老師准備禮物。怎麼辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望著同學們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買來的禮物？只有作業工整，老師才會少操心。於是，我把家庭作業拿出來，檢查了幾遍，直到沒有錯誤為止。又在習題後工工整整地寫到：敬愛的老師，今天是您的節日。但我沒時間為您准備禮物，所以特意交給您一份工整的作業，希望您喜歡。祝您節日快樂！
交作業時，我心裡極度緊張，生怕哪裡有什麼差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業本，掌心裡冒出了汗。
老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了「甲」。當老師看到末尾我寫的那句話時，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：「謝謝你的禮物！」我立刻感覺心裡暖融融的。
這是一份多麼特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時光可以倒流，我一定要重溫這個幸福時刻。

❽ 教師節該不該送禮物作文500字15篇

9月10日是老師的節日――教師節。在這期間，送禮的絡繹不絕。有的送了一束鮮花花；有的送一張賀卡；有的送手工作品；還有的送紅包……。

教師節為何大家都要送禮呢？主要是因為以下這一串原因。第一，有的學生覺得老師對自己很好，老師過節，就應該真心實意的送給老師禮物。第二，有些家長聽到了張三送了什麼禮，李四又送了什麼禮，就覺得如果自己不送禮，老師會不會對自己的孩子不好呢？為了孩子也只好給老師送上一份大禮。第三，有的學生成績不好，家長怕自己的孩子得不到什麼獎狀，以後就上不了好學校。於是便給老師送了昂貴的禮品，好讓老師多多關照一下自己的孩子，或多或少讓孩子得一些獎狀。假如家長們長久這樣做地話，有可能讓老師對學生不一視同仁。也有可能使學生之間產生互相攀比，導致一些經濟困難的家庭無法滿足子女的要求。還有可能讓送不起禮的學生，被其它同學看不起，讓其產生自卑，從而失去自信心。還會使收了禮的老師，感到巨大地壓力，不私人關系知道是否要對學生一視同仁，是否要公平。是否收了家長的禮，就要做出一定的回報。假如不回報，是否，家長就會找自己的麻煩。若老師不收家長的禮，家長又會說老師看不起她。這一切也都讓老師左右為難。這一切都成了教師節，該不該送禮？這個問題。

這個問題就我個人而言，我覺得還是可以送的。但決不是為了換取某回報而送禮，是因為老師為我們付出了許多。是老師讓我們從年稚無知的孩童成長為今天有志的少年；是老師教給我們淵博的知識； 是老師讓我們懂得了為人處世的道理……送點禮也是應該的，禮物不管輕重，只要是自己的一份真心，能表達自己對老師的一份心意就行。其實我們認真學習，用優異的成績回報老師，就是送給老師最好的禮物。

教師節該不該送禮這個問題，還得由你自己決定。

❾ 教師節禮物千紙鶴作文要怎麼寫

在折千紙鶴的日子裡

「我們給朱老師折520隻千紙鶴吧？」韓煒煒輕聲說道，
在折千紙鶴的日子裡
。
那是去年的九月七日，還有三天就是教師節了，我們班委在討論到底送什麼禮物給班主任朱老師好。
這是我們小學生涯最後的一個教師節，想起再過大半年，我們就要星散到各個初中，想起就要與朝夕相處整整六年的朱老師分別，大家忽然傷感起來，好像告別就在眼前似的。祝福…祝願…感恩…不舍…還有比大家親手摺千紙鶴更有意義的行動嗎？韓煒煒的提議立刻獲得了大家的一致擁護。
然而，班裡除了我和韓煒煒，其他同學都不會折千紙鶴，於是同學們積極地開始學習。
「嗯，先這樣對折，再對折一次，翻開，再翻過來，嗯……錯了，錯了！你看看我，是這樣折哦！」
一下課，同學們紛紛開始學折千紙鶴，教室里少了往常的喧鬧聲，代替它的，是翻動紙張的沙沙聲和壓到最低分貝的竊竊私語聲。
「先這樣，再這樣……」
「啊，我又錯了！」
「嘻嘻，我懂怎麼折啦！」
一教二，二教十，全班同學很快都學會了折千紙鶴，大家緊張地在趕工，因為教師節實在已經很近了。然而朱老師對這件就在她眼皮底下進行的工程卻一無所知，依然和平時一樣，上課、下課，備課、改作，批評、表揚，忙忙碌碌。這個可絕不能讓朱老師知道了，否則，還有什麼意外的驚喜可言呢？於是我們派專人當哨兵，時刻觀察朱老師的動向。走廊盡頭一出現她的身影，哨兵立刻將食指按到嘴巴上，「噓——」立刻，所有的彩紙像變魔術那樣瞬間消失了蹤影，
我還是第一次發現同學們是那麼地團結合作，那麼地耐心堅持。只要下課鈴聲一響，大家手中的彩紙就迅速地上下翻飛起來，彷彿一隻只斑斕蝴蝶在課桌間翩躚舞動。手快的張悠然一個課間竟然能折十隻！我們甚至後來還發明了「流水線」，前幾步歸你折，後幾步讓我折，井然有序，有條不紊，你還別說，這「出品率」真是大大加快了。男同學興許天生手就笨拙點吧？總是折得七倒八歪，不成樣子，於是就有諸如劉孟同學，慚愧之餘自告奮勇幫我們點數，一遍又一遍，倒也很是用心。
最有趣的是上音樂課和思品課，沈童童居然在老師轉向黑板寫字的時候，迅速取紙、裁剪、折疊，就那短短的幾秒鍾，只見她的手指令人眼花繚亂地曲、張、搭、結，一隻小小的金色千紙鶴竟神奇地從她手心裡鑽了出來！沈童童和我們相視一笑，得意不已，男生們更是驚訝得張大了嘴巴，在桌下連連翹大拇指。呵呵，不是我們不用功，是實在必須加快進度呢！親愛的音樂張老師，親愛的思品馬老師，原諒我們哦！
速度還真快，三天後，五百二十隻千紙鶴終於完工了！
星期五的班隊課上，最後一個最驚喜的節目就是送千紙鶴。
大家都知道啊，全班同學都在心照不宣地使眼色，就朱老師還蒙在鼓裡呢！這多有懸念感啊！只聽主持人劉雨涵幽幽地說：「今天是教師節，是我們敬愛的班主任朱老師的節日，我們全班41位同學折了520隻千紙鶴——」
她話音未落，大家「嗷」地一聲歡呼起來——
「520隻千紙鶴代表我們愛您！朱老師，您辛苦了，我們祝您教師節快樂！」又是劉雨涵深情的聲音。
隨之，全班同學都站了起來，熱烈地鼓掌。
朱老師驚訝極了，她激動得有些語無倫次了，很快，她眼睛裡閃爍出了淚花：「太棒了，太棒了！我太感動了！謝謝同學們，這是我收到的最最驚喜最最珍貴的禮物！」
朱老師用了很多個「最最」，我們更是樂翻了天，教室里成了歡樂的海洋。
在折千紙鶴的日子裡，我們分工，我們合作，我們忙碌，我們開心。520隻繽紛的千紙鶴，是我們無瑕的成長歲月的象徵，寄託著我們的友情和師恩，寄寓著我們的靈心與慧性。我想，它一定會永恆的！

❿ 英語作文，關於教師節，給老師買禮物，送禮物的

教師節即將到來了,我會送鮮花，因為你如鮮花帶給我們清香，給我們前行的動力，或則，我會送賀卡，我將會告訴他們我對他們的愛，非常感謝他們對我的幫助，和節日快樂
Teachers'
Day
is
coming,
and
I
will
send
flowers,
such
as
flowers
bring
our
fragrance
to
our
forward
momentum,
or
you,
I
will
send
cards,
I
will
tell
them
I
love
them,
very
grateful
for
their
my
help,
and
happy
holidays