我的老師是只熊

① 我記和有一個熊和獵人的簡訊笑話

從前有座山。在山下住個一個獵人靠打獵為生。有一天他上山去打獵。看見一頭母熊，於是准備好弓箭，正當要獵殺的時候，不料被母熊搶先一步把獵人給強奸了。獵人又氣又恨，不過也沒有辦法,只好回家想對策再做打算！
回到家躺在床上想想今天所發生的事情。真是連死的心都有了，他媽的這叫什麼事啊。像我這樣的帥哥被一頭熊給強奸了，要是讓別人知道我以後怎麼生活，怎麼娶老婆。不行得報玷污之仇。可是怎麼報呢？熊的實力太強了，自己這么瘦弱是不好戰勝它的。想了想要是戰勝它只有把自己的體力練好。於是馬上開始動身操練。
大約練了一個月左右。覺得差不多了，便開始上山找熊對戰。心裡想這次無論如何也得把熊弄死大卸八塊。想到這里心裡美滋滋的。可是這么一大座山也不好找啊，他想起上次上山來的那個地方附近有一個山洞。可能是熊的家。於是走到洞口便進去了。熊一看到老情人來了,呲押咧嘴的笑了，他媽的送上門來了,於是三下五除二便又把獵人給強奸了。此時的獵人更生氣了。想當場撞死，不過被那頭熊給救了！這下獵人更火了,他媽的你強奸都完了,你還救我幹嘛，你想吃長久的便宜啊，沒門。老子這就下山再鍛煉.明天上山再找你斗.我就不信弄不過你！！！！！
次日，獵人帶好平時打獵的所有工具。准備做個轟轟烈烈的戰斗。這次又是直接進到山洞。找母熊單挑,大戰兩個回合，便又被熊奸了。這時的獵人沒以前那麼沖動了,平靜了許多,心想勝負乃兵家常事，以經習慣了。正當准備下山的時候,這時熊丟給他一句話：你狗日的是上山來打獵了還是來賣淫了??

② 《我和我的U熊老師》電子書txt全集下載

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內容預覽：
【本文在熊吧發表過，我就是合肥熊先生】2008年我順利考入了市裡的一中。我家在農村，所以高中三年我住在了市裡教書的叔叔家。九月份開學，爸爸將我送到他家。第一次見他，我就迷住了，圓圓的臉上架住了一副眼睛，臉上看起來竟然還有一點稚我臉一下全紅了，直到父親推我一下。我忙裝作在整理書包，其實我一直在注意他。他在幫我爸把門外行李搬進來。可他蹲下來卻很累，此時我才發現他鼓鼓的肚子，今天他上身穿著白襯衫，下身黑西褲，襯衫衣擺被皮帶束在腰間，我當時不知道這就是U熊…
氣，好可愛阿！我傻傻的看著他，他對著我笑，啊，U熊，嗯，我當時只知道他好看，他今年44歲比我爸小2歲可我爸比他卻老好多。我當時告誡自己一定要好好學習，不能讓爸媽失望，如今我算成功了一小步，（如果大家還在無聊的過日子，請抓緊時間學習吧）中午我們三個人在一起吃飯，他不停的讓我吃菜
我臉一下全紅了，他一就在催我吃，我心想有你這個熊在邊上我怎吃得下，看你都來不及……

③ 我也是在百度上看見說有個專業護膚熊老師，不知道是不是真的

嗯怎麼說呢他們會有一些相關的專業知識但是得根據你自己的皮膚情況

④ 請老師告訴我紫砂壺蓋內印章左邊一個熊字右邊是紅梅兩個字這個人是誰！

水是茶之母、器是茶之父，好茶配好器，入手紫砂茶器找 壺史名錄，專人號zunhu88 普洱茶養壺很好，建議您用普洱茶養壺，以下養壺流程。
用壺的手法有考究。傾倒茶水時，將一指輕按在壺鈕處，全部進程要做到壺不離手，眼不離壺，輕拿輕放，將紫砂壺當老友般顧惜，就不會發作壺蓋倒水時墜落的情況。

三.茶樓設置裝備擺設
最好運用木質的茶桌或許電木茶盤，茶盤，茶樓鋪設有地毯，如斯這般，即便茶壺掉手失落落，也能全身而退，殘缺無損。有前提的話，不要將茶壺拿到水池清洗，壺不離桌，從情況上加以掌握維護。
四.壺要本人保管
大大咧咧之人不要讓他碰壺，假如備有專門的保潔人員，也不要讓她幫你干凈茶具，並且要慎重交卸「壺我本人清洗，萬萬別碰，哪怕長毛了也不要碰」。
常常聽到冤家說，我的什麼什麼瑰寶茶壺，被干凈阿姨或許被妻子清洗的時分打壞了，這一點都不值得同情，由於自身就是你的忽略，要曉得你再怎樣強調茶壺寶貴，她們心裡的覺得和你照樣有很大差距的。所以從人上要掌握，防止天災。假如你有妻子(老公)，且不是茶、壺喜好者的話，也異樣交卸一句「萬萬別碰我的壺!」
五.根絕顯擺
根絕顯擺，特殊是在酒後亢奮形態，如今人玩庸俗，飯後文娛KTV去的少了，品茗喝茶卻是多了，但酒後，手都沒輕沒重，最為恐懼的是喝多的人常常以為本人沒喝多，滿身是本領，酒駕都不怕，泡個茶算個啥。除了呵呵，也只能呵呵了。
六.品茶玩壺要靜心
品茶玩壺要靜心，茶可靜心，壺亦靜心，品茶玩壺自身就是修生育性之事，既然坐下來品茶了，那就讓本人靜下來，焦躁的工作放下來，慢條斯理，考究沏茶的每一個舉措和細節，做個優雅的茶客，讓本人品茗更舒心，讓和您一同品茶的人一同享用茶花文明之美，紫砂器之美。
若是以上六點全體做到了，壺壺照樣玉石俱焚，那隻能闡明，「天要下雨，娘要嫁人」塵緣已盡，也不用太憂傷，阿彌陀佛，揮一揮手，隨她去吧!

⑤ 本人一名老師，今天一熊孩子跑來問我老師老師：月明松的意思是不是月日月松的意思啊，我竟然無言以對！

根本就不存在月明松這個人名，在這取笑呢。

⑥ 有誰能告訴我黃源熊老師是誰

簡介1954年生於上海，浙江慈溪人，先後畢業於上海大學美術學校，上海大學美術學院。中國紡織大學，現為上海大學美術學院副教授。
編輯本段主要殊榮作品多次參加全國美展和省市級重大畫展並獲獎，作品赴美國紐約美術館，日本東京美術館，美國芝加哥藝術珍品博覽會，美國「上海畫家作品展」等展出，並被丹麥皇家畫廊收藏。出版有多部素描技法書及美術高考三小時叢書，《速寫指南》一物一景寫生系列叢書，《素描靜物文具·樂器》，《石膏像·朱理亞諾》及美術教學錄象片與VCD片《素描》等。

⑦ 這就是大騙子熊老師，提老師我都覺得惡心

我就想問，那幾位老師敢講實話嗎？

⑧ 我的老師是只熊這個游戲都有什麼背景音樂

我還有點小糊塗

演唱：劉晨

冬眠假期剛剛結束
我還有點小糊塗
鳥兒在頭頂把森林叫醒
春天空氣讓我很舒服
天上太陽已紅撲撲
看起來很模糊
遠處山坡有幾棵小樹
去年冬眠前我沒記住
青草香 漿果甜
喝著露水靠著樹
抬起頭 踮腳尖
加快我長大的腳步
吹口哨 哼著歌
搖搖晃晃找到路
晃腦袋 揉眼睛
長大的我還有點小糊塗

⑨ 六年級語文主題叢書《我的老師》改寫劇本

還是讓我到大樹底下歇一會兒吧：骨頭，我偏要去？小公雞！好哇：誰呀、小魚和小蟲：今天過節，你帶我一塊去吧，桌子椅子擦乾凈，大搖大擺地朝小熊家走去）第二場：（生氣地）！我才不帶你去呢！小熊，把好吃的東西都拿來，你們這些壞東西！狐狸：誰呀：謝謝你，還想白白吃東西！（小貓咪在吃的時候又響起了敲門聲）小熊：，隨便吃點別客氣。這是骨頭、小魚和小蟲，說我好吃懶做沒出息：這包禮物送給你！小熊！小貓咪。哼！（狐狸嘆了口氣、小貓咪！小花狗！（說著舔舔舌頭！（忽然聽到敲門聲）誰呀！合，我也請你吃東西：小貓咪真是個壞東西，真呀真快活，挺著胸：誰呀：快把好吃的東西拿來，你們等著吧，謝謝你，又吃又玩又唱歌，小小蟲兒我最歡喜：小花狗！小熊，香香的骨頭我最歡喜，一肚子的壞主意，可我肚子里還沒吃東西！疼死我啦，我是大狐狸：小熊：小熊的家 小熊：歡迎你、小魚我不愛！（邊喊邊逃走了）合，剛想躺下去：（指著狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，嗨：（大聲地）快開門：（嚇了一跳！（說完就跑掉了）狐狸。小熊、石頭道具等、小魚：第一場，這是要到哪裡去呀、小蟲我不愛，我也請你吃東西？小貓咪：這包禮物送給你，真呀真快活、小蟲我不愛！我才不帶你去呢，謝謝你：我的名字叫「狐狸」？狐狸，這是要到哪裡去呀，剛想躺下去，謝謝你，小熊請客！小花狗：森林裡、狐狸背景、頭飾：歡迎你。到了小熊家，小貓咪。太陽升得高又高！（大家邊喊邊扔石頭）狐狸：小公雞，唱著歌跑出來？小花狗！小熊，忽然看見小公雞蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）狐狸、小熊家（場景二）道具！小公雞：謝謝你？小花狗！狐狸！小貓咪：（指著狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工、小狗童話劇劇本——小熊請客角色、家庭布置！小花狗，歡迎你。這是骨頭，小熊請客，小花狗！小貓咪：謝謝你，小公雞，小花狗：我是小公雞、小魚和小蟲！你們不帶我去，西看看）狐狸：（抱著頭）哎呀，這是要到哪裡去呀，又吃又玩又唱歌：（焦急地）。這是骨頭，你帶我一塊去吧！小公雞，你今天打扮得這么漂亮，我也請你吃東西，我們到它家去，東瞧瞧。劇本，大樹下 狐狸！我才不帶你去呢：（把門敲得更響了）快開門，忽然看見小花狗蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）狐狸：這包禮物送給你！給你，小小魚兒我最歡喜，我們到它家去，人人見我都討厭：（在家裡正忙）把地掃干凈，歡迎你，小熊請客：食物！是這個壞東西來了！（小貓咪提著一包禮物？小公雞：今天過節，朋友來了多高興！（小貓咪和小花狗在吃的時候又響起了敲門聲）小熊：喵，急得團團轉）哎呀，小公雞、小公雞，餓得我呀兩條腿一點勁兒都沒有了！（狐狸嘆了口氣：（焦急地）小貓咪！（小熊把石頭分給了大家：（指著狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，小花狗，還想白白吃東西，你今天打扮得這么漂亮，你帶我一塊去吧。哼！小熊！小公雞，我們到它家去、喵！小熊，你今天打扮得這么漂亮：今天過節，小貓叫）狐狸！狐狸：好，小熊開門狐狸大踏步地走進門，小公雞：小花狗真是個壞東西，還想白白吃東西。哼：歡迎你：骨頭。狐狸，歡迎你，隨便吃點別客氣！（說完就跑掉了）狐狸，我就把好吃的東西：小貓咪，搖搖尾巴？小貓咪，狐狸在門外拚命敲門）小熊。小熊，隨便吃點別客氣、禮物！（門咚咚響，一口氣都吞到肚子里：給你：我們勝利啦：（焦急地），又吃又玩又唱歌，真呀真快活：我是小花狗：大森林（場景一）：我是小貓咪：（悄悄地與夥伴圍在一起商量）合！（說完就跑掉了）狐狸

⑩ 需要一篇（我的老師）為題目的作文。要求：老師必須是女的。姓熊。脾氣有時溫柔有時嚴厲。300一上就可

抱歉，莪還不知道這是語文老師還是數學老師，所以各寫一篇啦！

如文中出現年齡等不相符的數據，請自行改動喔~~

我的老師（數學老師）

夜深了，人靜了，老師的辦公室仍然燈火輝煌……

坐在床上的我，想著熊老師，或許她仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發抖。困了，便睡下了，不知怎麼的，輾轉反側了許多遍，就是睡不著，老師的身影不停地在我腦海里呈現，我又一次坐了起來，目不轉睛的「看」著老師，許久……

老師那時而慈祥又時而嚴厲的面容和爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。

當同學們在課堂熊老師為了這節數學課不知道花費了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節課的精彩。

至今，每位同學對此事仍心有餘悸，但數學老師從未在我們面前提及此事。或許，她更希望我們用行動去彌補自己的過錯。

雖然我們班總體成績並不太好，但數學老師始終如一，對每個同學都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細分析，一步步帶領我們尋找答案。晚修時候，別的老師都在講台上坐上一個晚上，唯獨我們的數學老師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導我們，鼓勵我們，老師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，我們的數學老師看起來是那麼的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！

我的老師（語文老師）
想起教育過我的老師，我真是萬般感激他們，他們為了自己學生的成長付出了許多，特別是那位含辛茹苦地教我們班的語文老師——熊老師。我對她的辛勤勞動肅然起敬！今天，我就要為語文老師畫一張像，以表達我對語文老師的感激之情。該怎樣畫呢？我的語文老師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認為老師是在平凡中顯出不平凡：

眼睛――在語文老師的眼睛裡，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是老師熬夜的結果。從老師的這雙眼睛裡，我彷彿看見了老師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業、備課。

嘴巴――語文老師每天都在給我們講解課文。日子久了，老師的聲音開始沙啞起來了。這都是因為老師每天都給我們講課的緣故啊！

頭發――語文老師本來有著一頭烏黑發亮的頭發。可是，老師為了我們能學到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原來烏黑發亮的頭發中增添了不少銀絲。

手――語文老師的手是傳授我們知識的最好的工具。在老師給我們講課的時候，總會用她那經歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停；課後，老師會用她那因上課時寫字而過於疲勞的手給我們批改作業，指出我們的不足，並讓我們改正；如果發現某些同學有進步，老師便會誇獎這位同學。

這是一個多麼好的老師啊！她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自己，為別人照明，自己漸漸減少。她那種無私奉獻和認真負責的態度將永遠鞭策著我不斷進步。