好媽媽勝過好老師
Ⅰ 好媽媽勝過好老師讀後感400字
前段時間，看了《好媽媽勝過好老師》這本書，身為人母又身為人師的我，被書中的內容深深的吸引和打動，《好媽媽勝過好老師》讀後感 （一）。
本書的尹老師尹建莉以前也當過教師，她有一個女兒，很是不錯，十六歲就考上了清華大學，還超出分數線二十多分，她根據自己十幾年的育兒經驗寫下了這篇文章。一個如此成功的孩子背後定有一對成功教育孩子的父母，她把自己的育兒經驗無私地奉獻給我們這些讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我們的意見，做個聰明的好孩子!
書中總的分成七大點進行講解：1.如何提高愛的質量
2.把學習做成輕松的事
3.一生受用的品德教育
4.培養良好的學習習慣
5.做家長應有的智慧
6.小事兒就是大事情
7.走出坑人的教育誤區，點點都講的很詳細，通過自己接觸的實例更好得把問題擺放在我們面前，教我們可以用哪些方法去解決，使孩子不受傷害，維持他們的那份純真，讀後感《《好媽媽勝過好老師》讀後感 （一）》。
讓我印象深刻的有以下幾點：
摘要一：大人替小孩子做事，那是很容易的，哪個家長都可以做到這一點；難的是不替孩子做事。最重要的是經常讓孩子有機會獨自做事，獨自承擔責任，獨自解決問題。凡能讓孩子獨自做的家長就不要包辦，凡能讓孩子獨自想的家長就不要急於給他出主意。在孩子面前，家長要裝得無能一些，無知一些，以便把各種機會留給孩子。
看了這一段，我有意識在和兒子生活、學習和游戲中注意對他進行這方面的鍛煉，比如：自己洗澡。我家的熱水器開關安放的較高，5歲的兒子踮起腳也夠不著，每次洗澡都是我給他開關水，我覺得很是麻煩。一天，兒子又叫我放水，我告訴他自己搭個凳子就行了，他很樂意地做了，可是一個凳子矮了，我就告訴他用一高一矮兩個凳子組成梯子這樣就可以碰到開關了。這個方法實施後，他很喜歡，只要一喊他洗澡，他就會自己搬倆凳子洗澡去了。
在學習方面，剛開始我還是陪他學習，給他讀題目。在他的識字量提高後，我就不再守著他做作業，而是讓他自己把所有的作業做完後，再一起檢查。這樣訓練一段時間後，他基本上能獨立完成作業，只是偶爾有不認識的字才來問我。
玩游戲的時候也是這樣，比如找不同，其實我早就看到了不同之處，但是我還是裝著苦苦搜尋的樣子，等他先找到，然後就誇他觀察仔細，眼睛亮等等，得意洋洋的兒子找得更仔細認真了。但是要注意不能次次都是他贏，偶爾還要超過他一兩次，這樣才能激發他的競爭意識。
Ⅱ 好媽媽勝過好老師這本書的內容講的是什麼
主要是告訴媽媽來應該怎麼教育源孩子，強調家庭教育的重要性。
裡面教了一些教育方法，告訴媽媽需要注意的問題，遇到孩子的各種問題怎麼處理等等。比如，青春期的孩子比較叛逆，你越講什麼，他越不聽什麼。這時候不應該指責他、批評他。而是想辦法和他成為「朋友」，了解他的真實想法，再擇機出手。
Ⅲ 《好媽媽勝過好老師》的推薦理由及讀書感悟 急！ 學校要家長寫
《好媽媽勝過好老師》讀後感
讀了《好媽媽勝過好老師》我深有感悟深深的感受到家庭教育的巨大作用。 該書的作者是一位成功的媽媽她16歲的女兒參加高考取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績這到還是其次最主要的是我們能從字里行間感受到作者女兒從小到大的乖巧懂事、快樂和健康、成熟和自立我們能感受到女兒所有的一切絕非天生她的一切成績都來自於這個細心又有智慧的媽媽的教育。 文中「年輕的父母會得到一塊玉--------可愛的孩子---------多年後的結果卻是一些人得到了令人滿意的作品一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望。二者的區別就是後者使用的常常是鋤頭。」 關於家庭教育我們承認孩子家庭教育的影響遠遠大於學校教育。本書的作者是一位媽媽也是一位老師書中記敘了許多作為一位充滿良知又懂教育的媽媽她是如何一次又一次的「冒險」抵抗女兒學校老師的不良教育。比如為了和女兒一起抵抗老師的「暴力」作業她替女兒寫了幾年的家庭作業。為了抵抗老師不正當的處罰她寧願女兒再次接受處罰也不讓女兒做本來就是錯誤的事情。 雖然是一本家庭教育的書但我認為無論是家庭教育還是學校教育教育都是相通的。書中記敘了許多事情再次地證明了作為一名教育者只要真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發任何一個智力正常的孩子都可以被塑造成為優秀的人才。
但真正的問題是當我們在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不聽話、總是在犯錯誤永遠達不到自己理想的時候我們願不願意反思自己的教育行為我們願不願意向孩子承認或向自己承認「我錯了」。如果我們沒有這種勇氣或不願做出這種反思我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。甚至我們有的家長或老師對孩子不滿了非打即罵打罵的理由是充足又充足的簡直無懈可擊。書中說「打孩子是一種陋習和惡習。一個用武力征服兒童的成人無論財富多麼豐厚地位多麼顯赫學問多麼高深打人的理由多麼充足都是智慧不足的表現。這一瞬間你以為自己強大而正義其實是缺少理智恃強凌弱你在弱小的孩子面前心理全部失守只能從體力上給自己找平衡--------在愛的名義下施暴此時此刻你的行為如此粗野不過是個穿西裝的野人。」 「在愛的名義下施暴」這句話給我很強烈的感受它讓我越來越深刻的反思我們作為老師在做學生工作的時候總是在強調「我對得起自己的良心我問心無愧。」良心和愛固然是必須的但這畢竟主觀而且我想這也是一種比較自私的想法畢竟你主觀感覺的是對得起自己那孩子呢如果不被孩子所接受即使我們再煞費苦心也是失敗的教育。我們要求孩子從小樹立遠大的理想我們作為老師有沒有樹立起作為老師的理想我們要求孩子從小認真學習我們作為老師有沒有把「教育」作為一門功課來學習如果我們沒有又有什麼資格去要求我們的孩子。作為一名老師我們總是在強調一些客觀因素小學老師說孩子沒有良好的家教初中老師強調小學老師沒把孩子教育好高中老師又抱怨初中老師無能大學老師更是覺得沒有必要為學生的行為負責。如此孩子便長大了真的成為禍害別人的人了。誰為他負責呢我們應該為此感到憂慮。沒有道德敗壞的孩子只有不幸的孩子。我們沒法改變無法改變的事情但我們可以讓每一個到我們手中的孩子感覺到幸運要知道他已經不幸很久了。 作為一名老師我越來越感覺自己的無知和無能。剛開始從事教育許多事情感覺力不從心我們總是寬容自己一次又一次的犯錯誤可我們孩子的童年只有一次。我們犯了錯誤可以改可我們孩子的生活卻永遠不能夠從頭來過。 書中說「現代家庭教育中一個很大的問題是父母可以為孩子付出生命卻不肯為孩子付出時間和心思。」我們從來不否認一個溺愛孩子的父母對孩子深深的愛所以我們也從來不否認作為一個良苦用心的老師對孩子所做的一切努力但這遠遠不夠如果我們真正能夠愛孩子那就從改變自己做起從加強自身的學習做起。 書中說「不是所有成為父母的人都會做父母。」所以不是所有成為老師的人都會做老師。教育是一門永遠學不完的功課。作為一名老師我越來越感覺自己的力不從心。 我想只有更多的學習不斷地提高才是我當下要走的教育之路。
希望可以幫到你，望採納
Ⅳ 《好媽媽勝過好老師》這本書的主要內容是寫教育（誰）——的——年心得
《好媽媽來勝過好老師》一自書是作者教育（女兒）（16）年的心得，全書共分七個章節，每個章節一個主題，從愛、學習、品格、習慣、家長的智慧、家教小事、教育誤區等多個方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則，內容通俗易懂，操作性強，有獨到的教育觀念，更有教育智慧
Ⅳ 好媽媽勝過好老師怎麼有好幾個版本
都有。作者不一樣而已。太多了我就不給你粘過來了。你可以直接網路一下。自己去看看。不同版本、不同作者的書有不同的特點，不同的內容。看看那個更適合你在決定買哪種。
Ⅵ 為什麼說好媽媽勝過好老師
都說媽媽是孩子的第一任老師
媽媽的言傳身教還有環境因素
對孩子的行為習慣養成
起著至關重要的作用