惠安縣教師進修學校
主要職責是為當地的在職教師、校長等提供在職培訓，有規模的學院有時還會做一些函授類(自學考試培訓等)的招生，但這不是主業。僅供參考。
❷ 縣教師進修學校教師怎樣申報高一級職稱
你好：
第一條適用范圍
本資格條件適用於我省中等師范學校、教師進修學校、小學師資培訓研究中心在職在崗並取得中等職業學校教師資格證書的教師和教研員。
第二條思想政治條件
遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。教育思想端正，師德良好。敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴於律己，品德言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間考核稱職以上。
任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：
（一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲1年申報。
（二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
（三）受黨紀、政紀處分，或違反《中華人民共和國教師法》有關規定者，視情節輕重，延遲3年以上申報。
第三條學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
（一）獲得博士學位，取得講師資格後，受聘講師職務2年以上。
（二）獲得大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得講師資格後，受聘講師職務5年以上。
（三）從事藝術類專業教學的教師，大學專科畢業，從事本專業工作20年以上，取得講師資格後，受聘講師職務5年以上。
（四）確有真才實學，任現職期間業績顯著，貢獻突出，雖未具備上述學歷，取得講師資格後，受聘講師職務5年以上；或具備上述學歷（學位），取得講師資格後，受聘講師職務3年以上。任現職期間，年度考核一次以上優秀，並具備下列條件中的二項者，可破格申報高級講師資格：
1．獲得省級以上教育科研成果獎，或獲得優秀課例全國二等獎或省級一等獎。
2．獲得省級以上榮譽稱號。
3．在省級以上學術刊物發表有較高水平的教育教學論文2篇以上（獨立完成），或出版有較高水平的專著（譯著）1部。
第四條外語條件
具備下列條件之一：
（一）熟練掌握一門外語，參加全國或全省統一命題考試（外語專業教師須考第二外語），成績符合規定要求。
（二）對1977年恢復高考統考前入學的大、中專畢業生，長期從事並申報中國語文、中國歷史、民樂等高級講師資格者，可選考古漢語或外語，成績符合規定要求。
（三）符合下列條件之一者，可免試：
1．獲得博士學位。
2．任現職期間公派出國留學或工作，出國前通過國家公派出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
第五條繼續教育條件
掌握本學科的學術發展動態，追蹤本學科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，每年參加繼續教育，達到規定的要求，並提交完成繼續教育的有效證明。
第六條專業技術工作經歷（能力）條件
從教以來擔任班主任工作年限一般5年以上。任現職期間，具備下列條件：
（一）每周課時：大專班專任教師6節以上，普師班專任教師8節以上，班主任、年級組長6節以上，學校中層幹部4節以上，校級領導擔任一個教學班的學科教學；教師進修學校教師平均每年總課時數：專任教師240節以上，班主任200節以上，中層幹部120節以上，校級領導80節以上；教研員有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年40天，聽課、評課40節，須提供基層證明材料。
（二）系統地擔任一門以上課程的教學，指導學生開展基本功訓練；教研員承擔省級以上教育教學課題研究試驗。
（三）承擔三次以上校級公開課；教研員每年承擔一次公開課，並組織一次教師培訓或經驗交流會。
（四）有計劃地開展教育教學研究和改革；教研員主持或參加編寫、審議教材、教學參考書。
（五）開設本專業或相近專業選修課或知識講座，正確指導教師開展教育教學教研活動，培養青年教師。
第七條業績成果條件
任現職期間，教育教學效果顯著，教研成果突出，承擔的公開課效果良好，並具備下列條件之一：
（一）教育效果顯著：所教班級形成良好的班風、學風，培養學生在德、智、體等方面得到全面發展，思想政治素質有明顯提高，樹立起牢固的專業思想和良好的職業道德。
教學效果顯著：所教班級學生成績明顯進步，學生基本功比較扎實，教學實踐能力明顯提高。
任校級領導者，並在管理能力水平、工作業績（政績）方面，經上級主管部門考核評估成績良好（附縣以上教育人事部門評估意見）。
（二）教研員開展教研活動成績突出，推廣教研教改實驗取得成果，使某一學科的教學質量有明顯提高（附證明材料），成為學科帶頭人。
第八條論文、著作條件
任現職期間，公開發表、出版本學科教育教學論文、著作，具備下列條件之一：
（一）出版本學科教育教學著作1部（主筆或第一作者）。
（二）出版本學科教育教學著作1部（編著者），並在省級以上刊物發表論文1篇（獨立完成）。
（三）在省級以上刊物發表論文2篇（獨立完成）
（四）在省級以上刊物發表論文1篇（獨立完成），並在市級刊物發表或市級以上學術會議宣讀論文（附主辦單位證明）2篇（獨立完成）。
- ------論文發表專家
❸ 福建省政和縣教師進修學校怎麼樣
簡介：福建省政和縣教師進修學校是福建省教育廳批准備案的具有中等師范性質的成人教育學校，系政和縣教育局直屬學校，是具有獨立法人資格的教育事業機構。現學校佔地面積1850 平米，建築面積5800 平米，其中普通教室三間150 平米，固定多媒體教室二間240 平米，移動多媒體教室一間40 平米，微機室二間100 平米，辦公用房10 間200 平米，學員住宿部一幢450 平米。
注冊資本：77.4萬人民幣
❹ 縣教師進修學校屬不屬於中專系列校外教育機構屬不屬於基層校外教育機構嗎評職稱要下鄉支教嗎
縣進修學校不屬於中專系列校外教育機構，是有編制的教育事業單位，工資由國家財政撥款，是培訓中小學教師的，不屬於基層校外教育機構，評職稱不需要不需要下鄉支教。
❺ 教師進修學校的教師需要什麼級別的教師資格證書
目前沒有詳細的規定。但是根據規則高一級的資格證可以在下一級使用。那麼高等學校的資格證、中等學校的資格證以及小學的、初級中學和高級中學的資格證都可能在教師進修學校內存在。具體要看教師進修學校的教師具體從事什麼崗位。比如針對小學教師進修的，可以是小教資格。
❻ 縣教師進修學校中層領導有行政級別嗎
縣教師進修學校屬於科局級，進修校的正副校長應該屬於科級。縣進修校的中層領導一般來說是沒有正式的行政級別，這些中層領導由學校任命，大部分中層領導都有專業技術職務和級別，所以，沒有行政級別。
❼ 揭西縣教師進修學校怎麼樣
揭西縣教師進修學校是在廣東省揭陽市揭西縣注冊成立的，注冊地址位於揭西縣河婆鎮回。
揭西縣教師進修學答校的統一社會信用代碼/注冊號是12445222456002311Q，企業法人黃惠時，目前企業處於開業狀態。
揭西縣教師進修學校的經營范圍是：負責中小學教師繼續教育,中等、高等學歷教育和相關的社會服務。
通過愛企查查看揭西縣教師進修學校更多信息和資訊。
❽ 縣教師進修學校取得的中師文憑與中等師范學校取得的中師文憑一樣嗎
不一樣的。至少在人們心中這樣認為。
這就像是大學本科畢業生，985，211的找工作就比普通本科學校的好找。
所以，不一樣的。。
❾ 想知道: 泉州市 泉州市惠安縣團委大樓 在哪
惠安縣螺城鎮中山北街50號 。
簡單的就是說在教師進修學校旁邊，靠四通（一凡）書城這邊的，惠安惠邑教堂斜對面。
我也不太清楚你找的是這個不。
這個是「中國共產主義青年團惠安縣委員會」
❿ 縣（市、區）級教師進修學校屬於職業性院校嗎
縣（市、區）級教師進修學校不屬於普通的職業性學校。他是行政機關辦的針對本下屬單位（各學校）教師進行進修或培訓的行政學校。具體屬於縣、市、區教育局主管的行政學校。