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尋找最美鄉村教師

發布時間: 2020-11-20 08:11:24

㈠ 尋找最美鄉村教師觀後感的題目

看了「最美鄉村教師」,忘不了講台前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什麼讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區,落後的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經受住生活條件的艱苦,教學環境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講台不離不棄呢?是孩子們強烈的求知慾望,讓他們堅守那三尺講台不離不棄。是他們內心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講台不離不棄。
尋找最美鄉村教師觀後感應該是心懷激動的,也是心懷感動的,更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量,一點點的托起了大山裡的孩子,讓大山裡的孩子們都擁有了自己的翅膀,走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣,站在原地一動不動,為其他的孩子繼續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
風雨不變的堅持是難得的,那些點點滴滴的歲月,能將一切絢麗的虛華都對比的毫無色彩。「馬背上的校長」徐德光,一日一日的累積,為了學生們上學能順利一些,少走一些危險山路,揮刀砍樹砍草,就算手因長時間揮刀而殘廢了,卻還在行走於山間。那一人一馬的背影,註定變成最讓人為之感動的美麗身影。就是這美麗的身影引領著孩子走出大山,一批一批的孩子,這30載歲月是怎樣的強大內心可以支撐著做到的。
這就是平凡中的偉大。因為平凡,所以偉大更散發光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡,尋找最美鄉村教師讓人感動,而寫著尋找最美鄉村教師觀後感的我也不禁開始反思,怎樣的生命才是有意義的,才是自己一直在尋找的人生。
每個人心中都有一個尋找最美鄉村教師的觀後感,因為我們每個人心中都有一個對美好的嚮往,嚮往著美好的事物美好的生命。並不是每個人都可以大富大貴,雖然那也是一種成功,但最美鄉村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的,好似看見了水滴滴在石頭上,久而久之便穿石而過,那種激動是讓人無法安靜坐著的。尋找最美鄉村教師讓我們領略了平凡教師的偉大,給了我們精神上無比的震撼。

㈡ 尋找最美鄉村教師的介紹

2011年6月17日,由光明日報、北京廣播電視台聯合舉辦的大型系列公益活動「尋找最美鄉村教師」在北京啟動。旨在展示優秀鄉村教師的高尚精神風貌,吸引全社會更多地關注鄉村教師群體。12011年9月8日,教師節來臨之際,由光明日報社、中央電視台和北京廣播電視台聯合舉辦的」尋找最美鄉村教師」頒獎典禮在北京舉行。石蘭松、薛躍娥、李修雄、庄巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達芳、孫影共10位教師入選「最美鄉村教師」。全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪,教育部副部長郝平,時任光明日報總編輯胡占凡等領導同志出席典禮並致辭。22012年的「尋找最美鄉村教師」是由中央電視台和光明日報社共同主辦的大型公益活動!央視新舞台 獻給最美鄉村教師!講述:用真摯的情感真實記錄鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。為人師表,最美人生,采訪了數位「最美鄉村教師」,分享他們對於生活和生命的感悟,用愛心點燃了希望。2013年「尋找最美鄉村教師」大型公益活動頒獎典禮於9月10日晚播出。

㈢ 綜合實踐「尋找最美鄉村教師」為劉坤賢寫推薦詞

「尋找最美鄉村教師」為劉坤賢寫推薦詞:
學校就是他的家,學生都是他的孩子。劉坤賢用自費買的電腦給孩子們上多媒體課。盡管身體殘疾,有很多困難,但他總會用盡全部力量做好每一件事。這就是我們身邊的「身殘志堅」典範,與所教的知識相比,這種精神對孩子們的一生可能會產生更大的影響。

㈣ 尋找最美鄉村教師的播出時間

1、蔣國珍:甘心做個「傻子」
江西省新余市羅坊中學離休教師蔣國珍:他生活極度儉朴,用全部收入獎勵和資助貧困學生。
2、阿力甫夏:留下是為了他們走出大山
新疆省喀什市塔什庫爾干縣馬爾洋小學教師阿力甫夏:他騎著駱駝上百次地翻山穿河,勸說家長,7年來共挽救了40多名失學兒童。
3、張彩青:一個人的學校20年的守望
河南內鄉縣赤眉鎮廟北村李家營教師張彩青:也有過艱辛求學經歷的她,肩負著鄉親們的重託,踏上了教書育人的「講台」。
4、鄒桂芬:34年背送兩代學生過河
湖北鄖縣羅堰教學點教師鄒桂芬:她背孩子過河的習慣堅持了34年。現在年過半百,一次只能背一個,還需要拄木棍撐著。
5、劉習聰:布依族的山歌
貴州省威寧彝族回族苗族自治縣新發布依族鄉寶塔村新發民族小學教師劉習聰:為學校修建了飲水專線,使五十年歷史的學校有了水源。
6、吳述玲:星火點燃的希望
河南省原陽縣葛埠口鄉楊灣村星火幼兒園園長吳述玲:幼兒園由原來的一個老師、十幾個學生發展為十幾位老師、一二百名學生、一棟教學樓……
7、吉拉:盲童之光
西藏琪琪盲童幼兒園教師吉拉:她是一位盲女,卻自強不息,堅韌的成長,排除現實的歧視,用知識改變了命運。
8、田育才:「背簍校長」背出一個學校
湖北省恩施市新塘鄉河溪小學校長田育才:他帶領老師和村民們用背簍背回了六萬零一百斤水泥,背出了一座學校。
9、楊賢生:深山瑤寨紅燭情
湖南省懷化市中方縣蒿吉坪鄉民族學校教師楊賢生:他把青春和夢想傾注於瑤鄉的教育,就像一支紅燭,默默地照亮著孩子們前進的道路……
10、林子閎:來自台灣的鄉村教師
四川省涼山州瀘沽湖達祖小學校長:用熱情和努力,改變了大山深處孩子的命運,用知識的力量,帶領當地村民致富,打開了山裡少數民族與外界的一扇窗。 朱敏才、孫麗娜:貴州省遵義縣龍坪中心村小學
曾維奮:海南省澄邁縣永發中心學校儒林小學
周麗娜:新疆阿圖什市上阿圖什鎮亞維勒克村雙語幼兒園
劉月升:天津市大港區劉崗庄中學
張美麗、張秀麗:內蒙古呼和浩特市武川縣特殊教育學校
張偉:河南周口市鄲城縣秋渠一中
秦開美:湖北省潛江市浩口鎮第三小學
陳臘英:江西宜春高安市大城鎮中心小學
王偏初:四川涼山州木里藏族自治縣俄亞納西族鄉小學
胡清汝:河北省平鄉縣常河鎮學區
最美鄉村教師支教團體
清華大學研究生支教團

㈤ 「尋找最美鄉村教師」是由中央電視台和光明日報社共同主辦的大型公益活動,已連續舉辦多年。為此八年級(


小題1:示例:「尋找最美鄉村教師」宣傳標志,由圖形與文專字兩部分組成(1分),圖形的上部屬分由「美」的聲母「m」變化而成的心形,下部分是一排手拉手的人在向前奔跑,寓意著尋找美麗;下部分是漢字書寫的活動主題「尋找最美鄉村教師」(2分)。
小題2:堅持夢想,堅守崗位,無私奉獻,甘為人梯等。(短語能結合人物,突出精神即可,3分)
小題3:示例:示例:他們播種光明,我們尋找美麗。

㈥ 尋找最美鄉村教師2016500字徵文

在平頂山市教誨戰線上,涌現出了一大批紮根農村、冷靜耕種、忘我事變、無私奉獻的典範人物和悅耳古跡,劉愛霞先生就是個中之一位.
劉愛霞、女、漢族、1965年12月出生於平頂山市葉縣廉村鄉韓橋村,中師學歷、1988年9月介入事變,現任葉縣城關鄉中心校小學高級西席.
屈指算來,劉愛霞先生已經在農村教誨戰線上摸爬滾打了二十四個春秋.她二十四年如一日,以校為家,一向事變在解說第一線,恆久接受小學結業班數學.她師德高貴,楷模推行西席職責,熱愛門生,連合同道,忘我事變,無私奉獻,為農村的教誨奇跡費盡心血,教誨、解說成效明顯,是位德才兼備的優越西席.
二十四年來,劉愛霞先生在平時的解說崗亭上做出了不服凡的古跡.首要古跡如下:作文800字
劉愛霞先生忠誠黨的教誨奇跡,有兇猛的敬業和奉獻精力,有較強的進取意識,以身作則、為人師表,全力進補綴論常識,進一步加強本身的人生觀.能當真遵守學校的各項規章制度和西席職業道德類型的要求,做到說話文明,舉止端莊,規矩待人,以身作則,並能用本身的德性言行來教誨影響門生.在事變中,講敬業,比奉獻.她連合同道,體諒門生,絕對聽從學校率領的布置,對事變盡職盡責,任勞任怨.
1988年9月,劉愛霞先生踏上了農村小學教誨的「三尺講台」.從當時起,她就把人生的坐標定在了為教誨獻身的軌跡上,出於真心熱愛教誨奇跡、熱愛崗亭、熱愛每一個門生,把本身的奇跡看得無比神聖.為了做好西席這個神聖的事變,她始終僵持不絕的進修,僵持閱讀有關教誨學和生理學方面的書本和教誨解說刊物,客氣進修老同道的教誨解說履歷,全力做一名高品位的及格的人民西席.二十四年來,她體系地進修了《教誨學》、《兒童生理學》、《西席生理素質專題》、《西席職業道德涵養》等理論書本,深入研究教誨解說理論.同時主動介入解說根基功實習.她深知沒有充分、厚重的營業功底,沒有精確的常識布局,沒有較為先輩的教誨頭腦,就無法勝任太陽底下這一光耀的職業.她在解說中力圖做到有清楚透徹的思緒,耐性尋味的開導,深入淺出的講授,當代解說本領的公道運用,都得益於不絕的進修和吃苦的實習,使每一節課都成為精雕細琢的藝術品.
任教二十四年來,波折與鮮花同路,崎嶇和歡歌齊飛.在劉愛霞先生的心中始終銘刻「金獎銀獎不如家長的獎勵,金杯銀杯不如家長的口碑.」她始終把作育完美人品的門生看作等同生命一樣重要的大事.她班有個男孩子,許多同窗向她反應,這名男同窗下課不肯和各人一路玩,很孤介,並且他常常摸班上女孩子的頭發和衣服什麼的,叫女同窗很畏懼.她相識到這一環境後沒有立即品評這個小男孩,而是通過觀測走訪和一系列事變,終於解開了這個謎,也找到了辦理題目的要領.原本,這個男孩的怙恃離異,父親在外地打工,母親也很少回家,對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了年齡,又沒有文化,對孩子的打點很不到位.於是她就多次和這個小男孩交心,使他終於吐出了內心話:此外孩子都有爸爸媽媽的疼愛,我也要,並且怕同窗看不起.劉先生大白了,原本這個孩子是糊口上窮乏體諒,心靈上窮乏溫順的「留守兒童」.以後往後,劉愛霞先生一有空就和他在一路玩,偶然把他摟在懷里,並常常把他帶回本身家,象看待本身的孩子一樣,使他能感覺到母親般的溫順,讓他的少兒生理得以正常發育,人品得以正常完美.顛末一段時刻的作育,這名同窗終於和其他孩子一樣可以或許正確處理賞罰同窗之間的相關,和同窗相處得很融洽.這樣的例子在劉先生身上許多許多,她時候把德育事變放在解說事變的首位,既教書又育人,使班上的孩子都可以或許全面成長,康健生長.劉愛霞先生常掛在嘴邊的一句話就是「解說無小事,育人需全心」.
任教二十四年來,劉愛霞先生始終耕種在「三尺講台」.她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻.積年來,她所擔學科在全縣組織的統考中老是首屈一指,她向導的門生袁晨啟曾榮獲「河南省第二屆中小學師生書法大賽二等獎」,她本人也榮獲了「河南省第二屆中小學師生書法大賽優越向導獎」,多次得到縣鄉優越西席獎.
日復一日的平時光陰,冷靜耕種的無悔人生,劉愛霞先生獻身教誨、甘為人梯,用堅實讓門生踩著臂膀奔向新的征程;寧肯化春蠶,用才氣讓常識與伶俐延長;寧肯當園丁,用愛心和汗水培養桃李芳香.她憑著對教誨奇跡執著的追求和兇猛的責任感,在「三尺講台」上謄寫本身的完佳麗生,她是教誨戰線上一顆璀璨的明星,是值得各人進修的好模範,是最美滿的村子西席.

㈦ 「尋找最美鄉村教師」的入圍的教師都有誰名單公布了嗎仲威平老師和蒙牛什麼關系

您好,「尋找最美鄉村教師」活動已經結束,30名入圍教師名單已經公布,包括仲威平老師、劉坤賢、廖占富和張興瓊夫婦等。蒙牛是這次「尋找最美」的合作夥伴,所以負責向欄目組推薦教師的責任,仲威平就是由蒙牛推薦的,另外除了仲威平老師廖占富夫婦和吳艷蘭老師都是由蒙牛推薦的入圍老師。

㈧ CCTV尋找最美鄉村教師 大型公益活動頒獎典禮 背景音樂

聽起來跟《老師你好》和《長大後我就成了你》中間的曲子都有點像 你聽聽看看吧
都不是的話 那我也不知道了 不過這兩首歌不錯 挺好聽的

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