給老師寫信

⑴ 求：寫給老師的一封信（100字）

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寫給老師的一封信
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寫給老師的一封信。
有真情實感，小學六年級標准。提前謝謝給位。
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巫馬白楓安藻
LV.2
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尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了「這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音」。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量「手工勞動」和「重復勞動」的作業，你所關注的重點都是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。
你做事情也是按照這個准則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是「神速」。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨「談一談」。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拚命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，「五線譜」的「五」字，明明是讀「武」，您卻讀「無」，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把「八」讀成「拔」。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝
身體健康！
您的學生：xxx

⑵ 寫給老師的一封信怎麼寫

給老師寫一封信
親愛的劉老師：
您好！
光陰似箭
,
彈指之間
,
六年已經過去
,
那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過
眼雲煙
,
但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，，將會伴隨著我
們畢業
....
老師，我想對您說：以前我們每天都非常期待放學，但是，到畢業那
天，可能就不會了
....
你說，我們在畢業那天，是哭
...
還是笑呢？
..
六年過去，
小學就畢業了，
就得與親如母親、
兄弟姐妹的老師、
同學分手了。
有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，
我卻希望這天永遠不要到來。
可往往
「天不從人願」，
但是，
這天，
遲早會到來的
....
記得軍訓那天准備回去
..
沒想
到大宋老師來了
.
她交了兩位小領袖，
和您劉老師
...
我們做錯了很多事情，
都是
您來為我們承擔，
沒想到，
現在，
您還要為我們承擔責任„看著您跑步喘氣的樣
子，我真的有一種說不出來的感覺„.天下著下雨，是天上的雲在為我們有這種
承擔責任的感覺流淚？是天在為我們憐惜這「師生情」？我們都站在那裡，
聽著
大宋老師跟我們說
...
我們長大了！！開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來
愈多„„聽了，
也說了，
我只覺得眼淚在眼眶裡只打轉。
怎麼會這樣呢？我為什
么要哭呢？是因為我們的對您劉老師你的情意太重了嗎？雖然我千方百計讓眼
淚不落下來，但還是無濟於世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才
發現周邊的許多同學也哭了
..
是呀。
人世間最痛苦的不就是跟自己最親的人分離
嗎？老師，臨近畢業了„我會為將來的學習努力，不會讓您擔心
..
老師
,
雖然即將畢業了
,
但我不會忘記您的
,
千言萬語都表達不了我對您以及
每個老師、同學的感激
,
我只能真心地對您說一聲
:
老師
,
你辛苦了
..
老師，您休
息吧
...
老師，您是我們的榜樣
.
！」
祝您
:
身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
2015
年
x
月
x
日

⑶ 給老師寫信格式

給老師書信格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。（不過很少。）

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點。

國際通用信封的格式和寫法寄往國外的書信信封寫作與國內的有所不同，除須用寄往國家的文字書寫（也可用英文、法文書寫）外，格式的明顯區別是：

1、信封左上方依次寫發信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名（這三項內容也可寫在信封背面的上半部）；

2、右下方依次寫收信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名；

3、右上角貼郵票。還必須強調指出的是，寄往國外的信，必須寫明收信人和寄信人的國家、地區、城市、街道名稱和門牌號碼。

⑷ 寫給老師的一封信作文要寫信的格式

一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，後面加冒號。

2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。

4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上「祝」或「此致」等，再另起一行頂格相應寫上「身體健康」或「敬禮」等。

5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。

6、日期。要另起一行寫在署名下方。

⑸ 小學生如何給老師寫信

敬愛的抄xxx：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手裡拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上「文明學生」，同學也不會選我當「三好學生」，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!

此致

⑹ 給老師的一封信

尊敬的老師:
您好!
我站在陽台上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念…… 老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。 老師：人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師： 小學6年就像一場夢 ，當夢醒時，才懂得珍惜 ，才懂得需要告別，當我夢醒時 ，想要挽留 ，可是一切都不會在重來 ，我只希望能再次走進那個美麗的夢中 。似乎是在彈指一揮間 ，我告別了天真爛漫的童年， 開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代 ，過去的6個春秋將成為我永恆的紀念. 老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
此致
敬禮!
敬愛您的學生：xxxx

⑺ 給老師的一封信400字必須是400字，一字不差 把書信格式也寫對了，一點也不能有錯

敬愛的xx老師：
每一個人都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，我們將永遠感激您！
記得您剛剛來我們班教學的時候，我竟然是那麼的不識抬舉。上課老是控制不住的開小差，而每次我在開小差時，您總會走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會在心裡感激您不計較我的不認真。
x老師，我們的好成績絕對離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。六年的歲月中雖然您只教了我們3年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。
x老師您為以前的學生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這3年心血是真真切切的！我沒有物質上的東西能報答您，只好盡量有學習上的進步來報答您吧！
祝身體健康:
工作順利，萬事如意
您的學生 xxx
xxxx年x月xx日

⑻ 給老師寫一封信400字

親愛的劉老師:
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裡面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!
敬祝:
萬事如意!

⑼ 給老師寫信(心裡話)

老師是個低收入，每天默默無聞地工作，希望自已的學生通過自已的努力，考取理想大學，實現自已人生的價值，所以一般學生寫給老師的信，應該從感恩的角度來寫信，如感謝我的人生碰到你，在你的教育下，我考取理想的大學，老師我想對你說:老師，你辛苦啦!

⑽ 給老師寫信的格式

寫信的格式範文（一）
親愛的趙老師：
你好!
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子裡，我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。
趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假裡，你讓我知道了英語成績好，也不一定什麼都懂了，我還有很多要學。
你的教學態度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心裡很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心!
×××(初一)
2014年12月4號