支教教師工作總結

① 接收學校對支教老師的工作總結怎樣寫

工作總結格式寫唄 你是老師還用來提問？

② 寫一篇幼兒園教師下鄉支教工作總結

希望採納 時光荏苒，轉瞬間五個月的支教工作已接近尾聲了，這半年的支教經歷將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教半年，也是對我人生經歷的一次極大的豐富。支教，讓我走進了農村教育的一線，了解了農村教育的現狀，認識到了農村教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村老師的酸甜苦辣。 提筆寫這份支教工作總結的時候，正是平山鄉中心小學本學期的最後一天。看著孩子們拿著「三好學生」獎狀時，我才突然意識到，我的這次支教生涯就要結束了。記得北師大的於丹教授在「百家講壇」節目中說過一句話，最重要的人是眼下最需要你幫助的人，最重要的事是馬上要完成的事，最重要的時間就是當下。我並沒有那麼偉大，但孩子們現在確實是最需要幫助的人，支教也是現在最重要的事。 我們很慶幸，我們無愧於充實而收獲的歲月、我們無愧於美麗而火熱的年華！我們很慶幸，我們6個人能聚集在一起，為平山支教隊奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那麼深刻的篇章！近半年來的日子是值得留念的，近半年來的工作也是有所成效的。下面我將從以下方面來總結我的支教工作。 任教情況： 非師范專業，從沒有過授課經驗的我，首次走上講台，還是相當緊張的。 剛來的時候我分在平山中學，這是一所被大山環抱的美麗校園，蔭郁蔥蘢。我的第一節課是在初二（3）班完成的。學校何主任跟我說，孩子們等了好幾天了，進去和他們溝通下吧。走上講台，頓時掌聲就響了起來，這堂課我給孩子們講的是「理想」。理想，多麼美好的詞語，或許我的理想已經隨時間流逝開始變的模糊了。但看著那些淳樸的孩子，我一定要讓他們心裡充滿理想，不然他們永遠走不出大山。 一個星期左右的適應期後，我們平山6個隊員就陸續開始自己的工作了。我主要在初二年級教語文和英語，同時兼任初二（3）班的班主任。時光彷彿也把我帶回到了初中時代，晚上伴隨著朱自清，魯迅的文章入睡，早上領著孩子們一起讀英語課文。 農村中小學的英語是一個非常薄弱的環節。無論從師資還是從學生學習英語的積極性上都存在著比較嚴重的問題。 由於一些原因，我十月份開始在平山中心小學六（1）班教英語。從最基本的音標開始。孩子們都很努力，同時也給了我很大的動力。至盡還記得隊長XXX對我說的那句話，做一件事就要認認真真完整的將它做好。 這個學期的工作都已經結束了，看著學生們的成績，我需要對自己這幾個月的教學工作做一些反思和總結： 1，把教學作為支教實習的工作重點，學以致用，教學相長。在我們開展工作之前，大家討論的結果就是將教學作為整個工作的重點。在支教期間，我們深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我們花大力氣去鑽研教材、設計教案、組織教學。基於這種考慮，我們認識到，沒有任何教學經驗的我們，對於教學工作，需要學習的東西有很多，態度要虛心，學習要刻苦，鑽研要踏實；同時作為一名支教老師，我們又應該為當地學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求我們更加把教學工作作為一項長期的、首要的工作去抓！ 2，學習和思想要同步，班主任工作任重道遠。平山中學學生的學風不好，當地學生讀完初中後大部分都是出去打工或者在自家地里幹活，很少有繼續能讀高中的。從這些具體條件出發，我作為班主任，在學生的思想工作上沒有做好。沒有充分的激發他們對美好生活的嚮往，沒有很好的激發他們努力向上的動力。 3，配合學校的工作，注入新的血液。無論是平山中學還是小學，對於我們6個人的到來，大家都是滿懷希望的。我們帶來了新的理念，新的觀點。但工作中與學校的融合和溝通不是很多。 4，團隊的重要性。我們平山6個人是一個團隊，我們的一言一行都代表著中國企業社會責任同盟。大家之間互相幫助，親如一家才能將工作很好的開展下來。每天朝夕相處的我們認識的時間不長，在相互溝通上還是有些欠缺的。 調研情況： 我們的調研方向主要還是集中在學生，家長以及農民的生活狀況方面。調研的方式主要採取家訪，近半年時間我們基本走完了平山的各個村寨。對特別貧困的家庭我們進行了重點了解，例如家庭的人口，主要經濟來源，生活情況等。並和家長交換了關於學生學習的意見。 從最遠的發香河村到近處的平山鄉各個組都留下了我們的足跡。所到之處，孩子們都熱情給我引路，打狗，山路也不那麼難走了。 從我們調研的情況來看。村民的意識還是一個非常薄弱的環節，貧困落後現狀主要是由落後的意識造成的。例如，對計劃生育仍帶有情緒，家庭人口眾多，重男輕女，對教育的認識程度不夠。當然這些是由有歷史，地理，文化，教育等方面的原因造成的。羅馬不是一天建成的，我們不能奢望平山乃至整個赫章在一夜之間有翻天覆地的變化。 但平山要發展，赫章要發展，教育一定要先行。要保證良好的教育，學校是一個方面，家庭也是一個重要的方面。如何實施好計劃生育，對教育資源的合理利用是十分重要的。同時政府的引導，對當地人民的宣傳，意識上的改變對當地教育事業的意義也是十分重要的。 幫扶情況： 從到平山的第一天起，我們看著那些孩子，就有一種特別辛酸的感覺。為他們感到非常的不公平，不知道當他們看到大城市的孩子吃的麥當勞，肯德基，有著漂亮的衣服和明亮的教室，良好的校園環境時他們的心裡是一種什麼心情。對貧困地區孩子的幫扶是整個社會的責任。我們支教的這段時間就有很多組織過來進行捐助，資助等幫扶。 從我們的實際情況出發，我們也進行了一些力所能及的幫扶。如聯系一些衣物和書籍分發給貧困家庭的孩子。期間，我們幫助一個患有「唇裂」的孩子聯系辦理好了「微笑列車」的各種手續，讓他能接受免費的手術治療，希望他也能露出微笑。 雖然我們現在能力有限，能開展的幫扶活動面很小，效果不大。但希望我們能給孩子帶去一絲溫暖，讓他們產生向上的力量。並且，通過我們的努力讓更多的人能知道這里的狀況，讓更多的人來關心，幫扶這里貧困的孩子們。 生活： 可愛的平山，難忘的四個多月。在這里生活是美好的。縣，鄉政府無微不至的關懷讓我們深受感動。 每次見到我們都會問寒問暖的鄉政府羅書記，閔鄉長；怕我們對當地的飲食不習慣總是變著方法給我們做出美味可口的飯菜的鄉政府食堂的大姐；經常去串門的中心小學熊校長一家；還有很多很多的學生，老師都給了我們親人般的關心。 每當我們走在去學校的路上，孩子們都會熱情的叫我們，我們也會會心的一笑。課余時間和孩子們一起爬山，一起打球。支教的生活多麼的美好！ 從陌生到熟悉，現在卻要分別了。 我為我的支教生涯感到自豪！

③ 如何做一名合格的支教教師

1、作為支教老師，不應該變著法的琢磨怎麼樣懲罰孩子，這樣最多治標，有時候連標都治不了，反而會讓學生產生逆反心理。
2、其實要更好的幫助孩子們搞好學習，最重要的是要做到在學生心中樹立威信，同時還要給予學生更多的關愛和理解。
3、樹立威信靠的絕對不是打罵責罰，打罵責罰樹立起來的不是威信，而是恐厭惡和恐懼。要樹立威信，首先老師的專業素養要高，就是能讓學生在課堂上明顯感覺到這個老師講得有水平，跟著他（她）學一定可以學到好多有趣的新知識。
4、其次是老師平常在面對學生的時候，要有良好的言行舉止，也就是在精神和道德層面讓學生心服口服。
5、做到這些，才能真正在學生心中樹立起威信。至於給予學生更多的關愛和理解，就是在學習和生活中多關心學生，多了解他們行為背後的原因，而不是只是一味的責罰。

④ 如何做一名合格的支教教師——支教工作中要注意的事項

支教是一項光榮的使命和工作,但在實際的支教過程中,因為支教教師一般來自於條專件較好屬的、教學質量較高的地區或學校,往往在教育理念層面與支教地區學校存在一定的差距和矛盾;而支教教師的身份,又容易產生與本校教師之間的隔閡和自身的優越感,產生學校對支教教師管理上的不適;支教教師的短期工作時間往往也容易引起工作適應方面的問題。如何成為一名合格的支教教師,超越而不局限於行為的崇高,做出相應的實績,這是一項極具挑戰性的任務。筆者認為以下方面是支教教師必須注意的。一、奉獻,但要注意方式我國的支教,源於現實教育中的校際、地區之間的教育質量差距。一般都是從教育水平較高的地區或學校抽調教師支援教育水平相對落後的地區或學校。支教行為對於社會來說,是一項長期的行為,但對於具體的支教教師個體來說,一般都是短期行為,普遍為一年至兩年。支教無疑具有典型的奉獻意義,是支教教師放棄較為舒適的條件,離開原來工作的學校和自己的家庭,前往條件較為艱苦、教育質量較低的地區或學校。奉獻意味著崇高,但支教教師在奉獻行為的背後,一定要時刻提醒自己不能以一個奉獻者自居。

⑤ 三區支教工作總結

三區支教工作總結

要點
一、 支教工作情況概述、工作任務的完成情況

二、工作態度、工作紀律等

三、不足、努力方向

⑥ 求一篇短小的支教總結，做參考~

支教工作總結
自我踴躍報名參加xx小學支教工作這一年來，在學校主要擔任四年級語文教學，兼班主任，以及學校財務收支工作等。任務繁重，又加所教年級人數是學區同年級人數之最，學生基礎差，底子薄，給老師的壓力很大。但是我頂著壓力，摸著石頭過河，自修業務，辛勤工作，終於取得了很好的成績。
一、抓思想、促學習
首先從思想上入手，對學生加強思想品德教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。同時在班裡經常開展一些有益活動，「講故事」、「詩歌朗誦」、「登山活動」等。豐富學生學習生活，通過活動使學生養成良好的學習行為習慣。
二、抓獎勵、促學習
學生需要支持，才能獲得獨立；學生需要引導，才能找到生活的方向。在學生有了驚喜的發現，體會時，給予欣慰的微笑和積極的鼓勵，一定會增強學習的動力，激起學習的熱情。
三、抓方法、促學習
首先邊學習新課邊加強學生基礎知識的訓練，例漢語拼音知識，識字教學。課堂內對漢語拼音，一些新字詞我先帶讀，掃清文字障礙，再去理解課文。課堂上老師精講，讓學生多練。
這一年來，我通過不懈的努力，各方面的工作做得有聲有色，所教班級學生思想、學習、衛生、紀律都上了一個新的台階。

嘿嘿。。答案不好。。。但是我想要分。。。