贊美老師的詩

Ⅰ 贊美老師的詩歌……短一點的

第1首《最美的神話》

老師，您是茂盛的葉子，

您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

您從不為你很委倔，

你總是默默的奉獻你的一身，

為了你的學生，

為了你的使命，

您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，

讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，

您用您的一生教我們懂得為何要有追求，

為何要有理想，

為何要超越自己。

老師，

您把最美的笑容留給這精彩的世界，

您是我們心中最美的神話。

第2首《老師頌》

當我們把今天用信念埋葬了

我們的明天是否能夠破繭成蝶

讓夢想在未來淡藍色的時空里

自在翩躚，就是這樣的思潮

和簡單的守望催促著我裂變

改變，然後是更深的沉迷和奮斗

今生，我的青春屬於這一方天地

今生，我的歌謠屬於這樣的調調

今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒

燃燒，然後成為灰燼，直至成為落紅

滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾

第3首《老師青春常在》

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

第4首《感謝您，老師》

一塊黑板

三尺講台

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手裡

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心裡

第5首《最美的風景線》

雨露無言

萬物吮吸著甘甜

春風無言

鳥兒幸福的呢喃

師愛無言

播撒理想的種子在我心間

太陽隱去

霞光滿天

珠淚漣漣

看，光明使者舞翩翩

無言是默默地奉獻

無言是永恆的愛戀

師愛無言

是人生最美的風景線

老師

你是醇香的甘露

滴滴灑在

棵棵幼苗

讓幼苗

開花結果

桃李的芳香里

浸透的是你辛勤的汗水

燦爛的笑容里映射的

是你無私的精神

你用手中的粉筆

為學生描繪了一幅

美麗的壯錦

學生每一個成功的腳印里

泛現了你根根白發

你用滿清熱忱

拂去了學生心裡的污垢

送給學生靚麗的天空

每一撇

每一捺

都是精神的火種

每一筆

每一行

都是你靈魂的階梯

Ⅱ 贊美老師的自創小詩

無題
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
贊美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您
莘莘學子才能成才
因為有您
世界才會如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師
您是天使
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老
師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
參考資料：http://www.91zy.cn/html/lwen/lwen26740.htm
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
桃禮不言，下自成溪
教師是人類靈魂的工程師
斯大林
日為師，終生為父。
————關漢卿
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
————瑪麗.居里
兵，
就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。
初登講台的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進；
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴；
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何願？
只希望在辛勤工作之後，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾！
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙；
用真情，不腐、不爛、不酸；
似真金，不熔、不化、不軟；
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不媚、不諛、不諂，講真言；
不炫、不妄、不誇，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！
參考資料：http://www.doc120.net/html/2006-07/4265.htm
老師，辛苦了
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
參考資料：老師，辛苦了
★★贊美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老
師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您
莘莘學子才能成才
因為有您
世界才會如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師
您是天使
★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
回答者：txjmjzh
-
試用期
一級
9-9
10:29
老師，辛苦了
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
★★贊美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老
師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您
莘莘學子才能成才
因為有您
世界才會如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師
您是天使
★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

Ⅲ 贊美老師的詩句

贊美老師的詩句
1、遠師【唐】白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，專心無一事時。
2、春屬夜喜雨【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
3、己亥雜詩【清】龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
4、尋雍尊師隱居【唐】李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
5、無題·相見時難別亦難【唐】李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
贊美老師的名言：
1、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。

Ⅳ 贊美老師的古詩詞

1、《聽穎師彈琴》-唐代韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

譯文：猶如一對親昵的小兒女輕言細語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。豪放得如風展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。又轉成浮雲依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。

峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經洶涌盈眶。穎師傅好功夫實非尋常，別再把冰與火填我胸膛。

2、《尋雍尊師隱居》-唐代李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。

譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。

3、《無題·相見時難別亦難》-唐代李商隱

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

4、《奉和令公綠野堂種花》-唐代白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

5、《題太公釣渭圖》-明代劉基

偶應非熊兆，尊為帝者師。

譯文：是指家喻戶曉的一個君臣際遇典故—「姜太公遇周文王」。

這則故事，在《六韜·文師》中有記載，大致為：周文王將要前往渭水打獵，臨行前卜了一卦，後來在渭水邊，果然看見太公在垂釣，於是前往與太公搭話，太公以博學的言辭使文王大悅。於是邀請太公坐同一輛車回西岐，並拜太公為老師。

Ⅳ 關於贊美老師的詩句 詩詞名句

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關於贊美老師的詩句詩詞名句（一）
奉和令公綠野堂種花
白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
遠師
白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
己亥雜詩·其五
龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
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Ⅵ 關於贊美老師的詩歌

1、龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

2、李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。

3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》

隨風潛入夜，潤物細無聲。

伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。 潛(qián):暗暗地,悄悄地。這里指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。

4、鄭燮（清代） - 《新竹》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍。

5、白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。

Ⅶ 寫一首贊美老師的詩。

別人抄的原創。
園丁頌
曾經的鬢角襲已經花白
昔日的容顏增添了幾道年輪
逝去的光陰不再復回
一生奉獻於這可敬的課堂
啊!老師,您是無私的奉獻者
黑板記錄著您璀璨的笑容,
課桌描繪著您動人的身姿
粉筆訴說著您鏗鏘的語言
作業本盡是您諄諄的教誨
啊!老師,您是文明的先驅者
也許您抱怨過工作的艱辛,
但您仍然兢兢業業
或許您埋怨過我們這些頑皮的孩子,
可您依舊關懷備至.
啊!老師,您是忘我的工作者.
有人把您比作蠟燭,
可它卻沒有您的辛勤.
有人把您比作春蠶,
可它無法像您一樣心胸寬廣.
而我,把您比作大海.您的偉岸像海的深沉,
您的氣宇似海的湛藍,
您的無私如海的遼闊.
您,成了萬物的主宰,
成了生靈的寄託

Ⅷ 贊美老師的詩歌

1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——出自唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》

譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢。

2、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。

——出自晉代葛洪的《勤求》

譯文：賢明的老師的恩情，簡直勝過了天地的博大，比我的父毌對我付出的還要多。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——出自唐代李商隱的《無題·相見時難別亦難》

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》

譯文：從枝頭上掉下來的落花，卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

——出自清代鄭燮的《新竹》

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

Ⅸ 贊美老師的詩歌（短）

一、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

這句古詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》，常被被後人傳頌用來贊美老師。老師教書育人奉獻一生，像落紅般即使已經無法再如往日般耀眼，但是終會化作春泥，更好地愛護花朵，愛護自己的學生，這就是老師的可貴之處，老師的教育也會陪伴一生。

全詩為：《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》 清 ·龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

有人說這是李商隱用來寄託相思之苦的名句。後人也將其引用解讀為老師對學生的無私奉獻。春蠶到死那一刻才停止吐絲，蠟燭燃燒成灰才不會再滴蠟油，終其一生都在奉獻自己，當然在奉獻自我的時候也在成就他人，就像老師一樣偉大無私，讓人敬佩。

全詩為：

《無題》唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看

三、桃李不言,下自成蹊

原意是桃樹和李樹不主動招引人，但人們都來看它們開出的鮮花，採摘它們結出的果實，在樹下走成了一條小路。用以比喻為人品德高尚、誠實、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰，形容老師道德高尚。

出自西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳論》：「太史公曰：傳曰：『其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。』其李將軍之謂也。余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也。諺曰：『桃李不言，下自成蹊。』此言雖小，可以諭大也。」

Ⅹ 贊美老師的古詩

贊美老師的古詩：

獻給老師的詩如下：

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

(10)贊美老師的詩擴展閱讀：

給老師的祝福語：

1、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春！

2、你一心一意譜寫教育詩篇，專心致志培育國家棟梁，無私奉獻耕耘三尺講台，無怨無悔追求生命價值。教師節到了，真心祝願老師節日快樂。

3、裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風，攜聲聲學子祝福，灌輸這一條簡訊之中，祝老師您工作順利，節日快樂！

4、師恩難忘，三尺講台辛勤的身影；師恩難忘，青青校園不倦的叮嚀；師恩難忘，人生旅途精心的呵護。國際教師節，銘師恩，願敬愛的老師節日愉快。