你的老師
老師是除了父母以外，陪孩子在一起時間最長的那個人，老師教會我們知識，所以我們應該尊敬老師。老師是對一個人內在和外在的成長幫助最多的人，他們無私奉獻，為了培養學生而嘔心瀝血，他們是偉大的，也是平凡的，他們就在我們每個人的成長過程中與我們相伴。
所以，古人說：一日為師，終生為父。學生最好的教養，就是尊敬老師。因為，老師對學生的愛，雖無血緣，卻愛得無私。因為，老師對學生的教育，關系著學生的未來和幸福。尊師重道是我們中華民族的傳統美德，同樣也是值得每一個孩子傳承的，尊重老師，不僅可以提升教學質量，同樣還可以讓師生關系更加融洽，創造和諧的學校社會環境。
B. 你的老師是什麼是李丹。
老師們大多是坐公交車去醫院。如果不堵車，半個多小時就能到。如果遇上堵車，有時從學校到醫院一趟就要一兩個小時。」朱德旺說，老師們先把學校的課程安排好，然後再到醫院給周武補課，「有時候確實比較勞累，但沒有一個老師提報酬，也沒有任何怨言，大家都盡心盡力，覺得自己辛苦一點，學生功課沒落下就好。」
C. 問題是你的老師叫什麼名字
我的老師有很多
你想問哪一個
我都不會告訴你
D. 大學你的老師是誰
你問得是誰，是你自己嗎，你自己還在這問我們大家，你的大學老師我們又不認識
E. 老師啊,你是什麼什麼
老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。
老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進回知識的寶庫。答
老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向，在黑暗裡為我們送來曙光。
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老師是一盞燈，照亮了通往知識殿堂的道路。
老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師就像冬日裡的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關心著我們。
老師像辛勤的園丁在澆灌著花朵一樣關懷著我們。
老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像梯子，幫助我們登上知識的高峰。
老師是蠟燭呀，燃盡了自己，照亮了別人
老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師是園丁，哺育我們這些祖國的花朵。
我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
F. 請問你老師的名字叫什麼
老師叫什麼名字不重要，重要是在你心中老師是你知識的啟蒙人，你從不懂的孩子，老師教你學到很多知識。
你只要記得老師，以後經常去看往老師，老師會很開心的，你說是嗎？
G. 老師在乎你什麼表現
老師內心在乎你的表現就是會不自覺的關注你的生活，關注你的學習狀態，情緒狀態。
老師有時候想做學生的朋友，但是很難成為學生的朋友，所以用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。老師所做的一切也許會損害眼前的利益，但絕不會損害將來。
老師對學生的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，也許給某一位的情感少一點，那是因為各方面表現都很優秀，或許給另外的情感多一點，那是因為他的淘氣多了幾分牽掛。如果老師把自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那麼這個幾何圖形永遠也不可能是一個規則的圓。
H. 介紹你的老師的個性特點
我自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任蔡老師.當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師
蔡老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,
蔡老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任
蔡老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到
蔡老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對
老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,
老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「
蔡老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
I. 與老師聊天時是用你還是您
1、普通情況下用「您」太過於正式、書面化，在聊天時直接稱呼某某老師即可，更加親切自然。
2、當老師與自己年齡差過大，對於長輩，用您或某某老師都可，表示自己的尊重。
而與自己老師聊天時可以多聊聊這位老師所教的學科，因為在他擅長的領域聊，他會有很多不同的豐富見解，他能侃容侃而談。
也可以多聊聊家庭聊聊自己。你要學會向他講你的故事，這樣她會覺得你信任她，以後她也會對你格外重視，這所謂交心。
(9)你的老師擴展閱讀：
聊天的類型：
一、網上聊天完全是一種隨心所欲，不用用涉及過多的理念。盡可能發揮你的潛餘力，志同道合無疑是人逢知己千杯少，情投意合忘煩憂。所以也沒有過多的約束。
二、說到人際交往。在這點上，很大因素決定於個人的性格趨向。如果你想成為一名優秀的人際交往者。那麼首先得讓自己的性格能融入群體。聊天不分地域文化。
三、聊天無疑是圍繞著一個話題，而展開言論。這種言論得分場合與群體的交系。當然樓主所提出的聊天也就是與朋友之間的聊天。
首先我們暫且將性格放在一邊。不防說下健談者的幾個優勢：
1、應當打破沉寂。這時你的言語便是中心，時常培養這種習慣，你會喜歡上受矚目的「焦點」，
2、聊天無疑是放鬆心態。雖然快樂與憂傷都能成話題。但我想不會有人會用本是休閑的時間來聽你傾訴淚水。在這里你可以選擇講個小笑話、小故事。不用你抓，一桌人的耳朵會自然跟著你跑。這是在飯桌上。