班主任工作書籍
❶ 請大家幫我推薦幾本班主任工作方面的書籍
卡克拉克先生的55個細節
❷ 求適合初中班主任讀的書或文章
提供一個，自己修改。
一、(初中班主任工作計劃)指導思想
1、堅持認真學習、貫徹「全教會精神」，全面推進素質教育，以學校提出的「六個現代教育觀念」為指針，以「學會關心」為主線，以「三觀教育」為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、(初中班主任工作計劃)存在問題：
由於新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、(初中班主任工作計劃)工作內容及措施：
1、三觀教育
（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、台灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鍾演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的「坐標、天平」，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成「我以班級為榮，班級以我為驕傲」的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種「為班級爭光，奮力拚博」的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會「自古英雄多磨難」的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、創新教育
（1）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
（2）加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好准備。
（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
（1）堅持「個人影響集體，集體帶動個人」的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的准備。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
6、學校教育與家庭教育相結合
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下葯。
初中班主任圖書
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書名 作者 出版社 出版日期 價格
21世紀班主任工作藝術 朱仁寶 等主編 浙江大學出版社 2003-12-1 15
21世紀班主任文庫 中學班集體建設與活動 柯曉揚 主編 南京師范大學出版社 1999-4-1 12
21世紀班主任文庫 初中班主任 李學農 等主編 南京師范大學出版社 2003-7-1 16.5
21世紀班主任文庫 中學班級文化建設 李學農 著 南京師范大學出版社 1999-4-1 11
21世紀班主任文庫 中學班集體建設與活動 辜偉節 主編 南京師范大學出版社 2001-9-1 15
21世紀班主任文庫 中學班主任實施素質教育指南 班華 等主編 南京師范大學出版社 2001-9-1 12
21世紀班主任文庫 中學班主任與心理指導 林建華 等主編 南京師范大學出版社 2003-2-1 13
21世紀班主任文庫 中學教育力量整合 繆建東 等主編 南京師范大學出版社 2001-1-1 13
21世紀班主任文庫 中學生人際交往指導 柳夕浪 主編 南京師范大學出版社 1999-8-1 13
21世紀新探 主題班會理論與實踐 龐偉 主編 黑龍江教育出版社 2000-10-1 18
21世紀新探主題班會理論與實踐 黑龍江教育出版社 18
21世紀中小學班主任培訓教程 轉化後進生的理論與方法（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-2 13
21世紀中小學班主任培訓教程 21世紀班主任素質（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-2 14
21世紀中小學班主任培訓教程 創造性地建設班集體（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-2 15
99個班主任的教育機智 馬聯芳 李麗樺 盛天和 主編 上海教育出版社 2006-11-1 38
班會活動方案設計 道德篇 法規篇 孫漢春 主編 西苑出版社 2004-11-1 18
班會活動方案設計 心理篇 能力篇 孫漢春 主編 西苑出版社 2004-11-1 18
班級管理經典案例評析 余如進 主編 科學出版社 2007-4-1 13.8
班級經營——教室百寶箱 張新仁 主編 南京師范大學出版社 2005-9-1 29
班級社會學導論 吳立德 著 中國文聯出版社 2003-1-1 23
班集體活動論 劉培征 天津教育出版社 2002-9-1 9.5
班集體建設與學生個性發展 龔浩然 黃秀蘭 著 廣東教育出版社 1999-12-1 18.7
班集體教育實驗的理論與方法 唐迅 著 廣東教育出版社 2000-5-1 17.2
班主任案頭必備叢書 班主任的100個怎麼辦 楊連山 著 江蘇教育出版社 2006-10-1 29.8
班主任案頭必備叢書 教育學博士寫給中學班主任的信 編寫組 江蘇教育出版社 2006-8-1 19.8
班主任案頭必備叢書 一句話改變人生---400位優秀教師的智慧感悟 張萬祥 選編 江蘇教育出版社 2006-9-1 22.8
班主任案頭必備叢書 優秀班主任八項修煉 李軍鵬 代貝 編著 江蘇教育出版社 2006-8-1 22.8
班主任案頭必備叢書 走進學生的心靈---班主任工作案例新編 周嫻華 周達章 編著 江蘇教育出版社 2006-8-1 29.8
班主任兵法(大夏書系·教育反思) 萬瑋 著 華東師范大學出版社 2004-10-1 22
班主任成長日記(不言書系·班主任專業成長培訓用書) 王桂芝 著 肖川 點評 開明出版社 2006-6-1 29.6
中學班主任工作(不言書系·班主任專業成長培訓用書) 劉智 趙美艷 編著 開明出版社 2007-6-1 26.8
給班主任100條新建議(不言書系·班主任專業成長培訓用書) 孫玉潔 主編 開明出版社 2006-6-1 23.6
初中班主任工作精彩案例（不言書系·班主任專業成長培訓用書） 唐為民 林兆森 董延榮 主編 開明出版社 2007-6-1 32.8
班主任德育理論與操作(中小學班主任培訓教材) 喬建中 主編 南京師范大學出版社 2007-3-1 18
班主任的專業化發展 盛天和 主編 上海教育出版社 2005-10-1 26
班主任工作創新藝術100招 張萬詳 著 江蘇教育出版社 2002-12-1 11.5
班主任工作叢書 班主任工作招招鮮 鄭學志 主編 湖南師范大學出版社 2005-3-1 21.8
班主任工作叢書 中學主題班會設計與組織 鄭學志 主編 湖南師范大學出版社 2005-3-1 22.6
班主任工作技能訓練 王鷹 等主編 人民教育出版社 2003-5-1 20.2
班主任工作漫談 魏書生 著 灕江出版社 2005-6-1 22.8
班主任工作培訓讀本--中小學班主任專題培訓教材 麥志強 潘海燕 主編 中國輕工業出版社 2007-1-1 15
班主任工作新探——做一個快樂的班主任 李湘蓉 李晶 主編 科學出版社 2007-4-1 13
班主任錦囊妙計 徐書雲 等主編 湖南師范大學出版社 24.5
班主任錦囊妙計 歐陽炳煥 徐書雲 主 湖南師范大學出版社 2004-7-1 12.8
班主任心育藝術（第三版） 彭劍飛 編著 湖南人民出版社 2004-8-1 25.5
班主任新視野 杜松鵬 倪傳榮 主編 中國人事出版社 2006-12-1 12
班主任新思維 陳震 主編 南京師范大學出版社 26
班主任學 譚保斌 著 湖南師范大學出版社 2003-2-1 12.8
班主任專業化和班集體建設實務 陳永明 總主編 華齡出版社 2006-3-1 595
畢業生就業概論 李小魯等 主編 廣東高等教育出版社 2005-3-1 12
城市共青團支部工作指南 錢永祥 主編 中國青年出版社 2001-8-1 10.9
初中班主任(中小學班主任培訓教材) 李學農 等主編 南京師范大學出版社 2007-3-1 20
創建孩子的快樂家園 中小學快樂中隊集體建設集錦 段鎮 等主編 華東師范大學出版社 2005-3-1 45
創意·策劃共青團活動的設計與選例 共青團中央教材編審委員會統編教 中國青年出版社 2002-8-1 10
創智叢書 班級經營叢書 班級經營 林進材 編著 華東師范大學出版社 2006-8-1 42
大夏書系·班主任專業化 今天,我們怎樣做班主任--優秀班主任成長之路 班華 高謙民 等主編 華東師范大學出版社 2006-12-1 19.8
大廈書系 班主任專業化 今天我們怎樣做班主任 中學卷 王寧 主編 華東師范大學出版社 2006-12-1 19.8
當代教師進修叢書 班級管理論 鍾啟泉 編著 上海教育出版社 2001-5-1 22.4
德育與班級管理（教師專業發展叢書） 檀傳寶 主編 高等教育出版社 2007-4-1 28.8
丁如許教育文叢 心靈的感受-班主任工作手記 丁如許 著 漢語大詞典出版社 12.8
國旗下的講話--校長晨會必備 王鐵軍 主編 江蘇教育出版社 2002-10-1 10.3
好學生好學法 魏書生 著 灕江出版社 2005-9-1 20
和諧校園 班主任系列叢書 中小學班主任工作手冊 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
和諧校園 班主任系列叢書 中小學班主任工作優秀案例 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
和諧校園·班主任系列叢書 班級活動指南 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
和諧校園·班主任系列叢書 中小學班主任進修必讀 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
和諧校園·班主任系列叢書 中小學班主任培訓寶典 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
和諧校園·班主任系列叢書 中小學班主任素質修養 編寫組 開明出版社 2006-12-1 28
基礎教育改革與發展譯叢 教學模式方法系列 班級中的群體化過程 廖珊 等譯 中國輕工業出版社 2006-1-1 25
教師職業技能訓練 班主任工作技能 塗光輝 著 湖南師范大學出版社 2000-11-1 11.8
教學工作漫談 魏書生 著 灕江出版社 2005-6-1 24.8
教育管理研究系列叢書 中學班級管理理論與實務 孫玉潔 黑龍江人民出版社 2001-9-1 28
教育經濟與管理叢書 班級管理新探索：建設新型班級 李偉勝 著 陳永明 叢書總主編 天津教育出版社 2006-6-1 43
經營班級——中學班主任工作藝術（中小學班主任培訓教材） 劉旭 主編 四川教育出版社 2007-4-1 16
面向21世紀中小學班主任培訓教程 班級常規管理與教育（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-1 14
面向21世紀中小學班主任培訓教程 班級家庭教育指導（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2000-7-1 13
面向21世紀中小學班主任培訓教程 班主任工作藝術（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-2 17
面向21世紀中小學班主任培訓教程 中小學心理健康教育 蘇學恕 主編 知識出版社 2000-7-1 12
面向21世紀中小學班主任培訓教程 創造性地開展班級活動（修訂版） 王寶祥 主編 知識出版社 2004-7-2 12
面向21世紀中小學班主任培訓教程面向21世紀班主任素質 蘇學恕 主編 知識出版社 2000-7-1 12
面向新世紀中小學班幹部教育叢書 新世紀與師資隊伍 趙連根 著 遼寧人民出版社 1998-8-1 13
民主化班級管理探索 孫義農 著 知識出版社 8.5
農村共青團支部工作指南 郝玉琦 主編 中國青年出版社 1997-9-1 12.5
全國中小學班主任培訓教材 班主任理論與實務 田恆平 主編 首都師范大學出版社 2007-1-1 26
賞識你的學生 孟繁華 主編 海南出版社 2003-8-1 19.8
萬千教育 基礎教育改革與發展譯叢 因材施教系列 班有天才 普通班 Susan Winedrenner楊希潔 徐美貞 譯 中國輕工業出版社 2003-1-1 21
未成年人思想道德建設新問題與對策 鞠文燦 主編 東北師范大學出版社 2005-1-1 14
魏書生現代教育叢書 魏書生班主任工作藝術 魏書生 著 河海大學出版社 2005-8-1 23
問題學生教育指南——中學班主任版 關文信 主編 首都師范大學出版社 2007-3-1 18
現代中小學班主任工作指南 彭智勇 等主編 四川教育出版社 2005-8-1 24
心靈寫詩--李鎮西班主任日記（二） 李鎮西 著 科學出版社 2005-8-1 19
心靈寫詩---李鎮西班主任日記（一） 李鎮西 著 科學出版社 2005-8-1 21
新班級教育的實踐探索 蔣莉 等主編 中國工人出版社 2003-4-1 25
新編班主任工作技能訓練 齊學紅 主編 華東師范大學出版社 2007-5-1 22
新基礎教育 發展性研究專題論文 案例集（上）--學校管理 班級建設 楊小微 等主編 中國輕工業出版社 2004-5-1 28
新教師教育叢書 班主任工作案例教程 賴華強 編著 暨南大學出版社 26
新教育文庫 破解班主任難題 張萬祥 席詠梅 主編 朱永新 叢書主編 福建教育出版社 2006-3-1 24
新課程教師教育智慧書系 中小學班級管理策略集粹 周鴻輝 著 浙江教育出版社 2005-8-1 16
新時期班主任工作的創新 鄭克儉 王作延 主編 陝西師范大學出版社 2005-5-1 12
新時期班主任工作難題解決經典案例(全國中小學班主任培訓教材) 李鳳榮 閆景秋 主編 陝西師范大學出版社 2007-2-1 13.8
新時期班主任工作指南(全國中小學班主任培訓教材) 陳洪慶 杜宇 編著 陝西師范大學出版社 2007-2-1 16
新時期怎樣做好班主任 倪敏 主編 江蘇人民出版社 2007-4-1 19.8
新世紀班主任必讀(人民教育叢書) 人民教育編輯部 傅國亮 叢書主編 任小艾 本冊主編 高等教育出版社 2005-10-1 20.9
新世紀共青團幹部素質導論 朱天麟 中國青年出版社 1999-8-1 12.9
新世紀教育文庫 中國著名班主任德育思想錄 朱永新 主編 江蘇教育出版社 2003-12-1 9.1
學校教育創新理論 班主任工作創新 周明星 主編 中國人事出版社 2000-1-1 25
研究性學習新視點--少先隊組織在新課程實施中 上海教育出版社 2004-5-1 22
有效學校(中小學教師校本研修教材) 諶啟標 主編 遼寧師范大學出版社 2006-6-1 20
中國特級教師文庫（第二輯） 班級管理科學與藝術——我的班主任情 丁榕 著 人民教育出版社 2004-9-1 29.1
中國著名特級教師教學思想錄(上、下卷） 柳斌 主編 江蘇教育出版社 2001-6-1 27.7
中小學班主任工作培訓教程 本書編寫組 編 中華書局 2007-5-1 19
中小學班主任培訓教材 班級心理健康教育理論與操作 傅宏 主編 班華 劉明遠 叢書主編 南京師范大學出版社 2007-2-1 19
中小學辦學與培訓系列 中小學生成長手冊 東方基礎教育研究中心 中國和平出版社 2003-9-1 25
中小學生課外活動指南 東方基礎教育研究中心 中國和平出版社 2002-9-1 25
中小學生領導能力培養系列 怎樣當好班幹部 東方基礎教育研究中心 中國和平出版社 2003-9-1 22
中小學生領導能力培養系列 怎樣當好課代表 東方基礎教育研究中心 中國和平出版社 2002-9-1 22
中小學生領導能力培養系列 怎樣當好團幹部 東方基礎教育研究中心 中國和平出版社 2003-9-1 22
中小學生命教育論 畢義星 著 天津教育出版社 2006-10-1 25
中小學生守則 小學生日常行為規范（修訂） 中學生日常行為規范（修 教育部 人民教育出版社 2004-4-1 1.3
中小學生主體參與活動組織與指導叢書 中學生節日紀念日活動的組織與 謝瑩 等主編 中國輕工業出版社 2002-4-1 20
中小學現代教育理論與實踐叢書 中小學新課程改革的理論與實踐 吳立保等 等編著 合肥工業大學出版社 2004-7-1 20
中小學應用教育理論叢書 班主任工作藝術 張愛華 主編 河北教育出版社 2001-1-1 14.1
中學班主任工作理論與實踐 師范司 東北師范大學出版社 9
專業化視野中的中學班主任 黃正平 主編 東北師范大學出版社 2005-12-1 15
做一個創新型班主任現代班主任工作(班主任案頭必備叢書) 江蘇教育出版社 2006-12-1 26.8
做一名合格的班主任——中小學班主任工作教程 劉旭 主編 四川教育出版社 2007-4-1 16
❸ 有關班級管理的較好的書籍有哪些（最好是電子版、免費的）
模範班主任創新教學及管理模式實務全書
班主任工作指導手冊
班主任工作手冊--班級管理與活動設計
班主任專業化和班集體建設實務
《問題學生診療手冊》《做一個創新型的班主任》《給年輕班主任工作建議》《班主任理論與時務》《班主任兵法》《班主任工作漫談》《愛心與教育》《班主任工作案例教程》-《班主任工作藝術》《中學生心理輔導》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作難題》《21世紀班主任工作》《班主任之友》
❹ 有關班主任工作有哪些好的書籍
「工作指南」可以概括為「以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點」形成大一班主任工作系統，而其靈魂是「狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣」，其執行策略是「防微杜漸，鑄造良好的生活習慣」。相關記錄見網站：
班主任工作隨筆：http://www.51e.com.cn/blog/jobinbnu/jobinbnu.html
班級學習樂園網志： http://enet.online-e.org/main/
❺ 推薦3到10本關於班級管理，班主任工作的書
1、《走進心靈》作者：李鎮西
2、《中國著名班主任德育思想錄》 作者：竇桂梅等 江蘇教育出版社
3、《愛的教育》作者：（義大利）德·亞米契斯 中國社會出版社
4、《給教師的建議》作者：（蘇）蘇霍姆林斯基 教育科學出版社
5、《學會關心——教育的另一種模式式》作者：（美）內爾·諾丁斯 教育科學出版社
❻ 求一篇關於班主任工作書籍的讀後感，要有教育管理的理論在裡面>請發至[email protected].要原創
可以找一些相關的書籍來讀，推薦給你《班主任其實好當/中國輕工出版社》《扶年輕班主任上馬/中國輕工》《大夏書系 班級管理智慧案例精選/華東師大》《做一個智慧型的班主任/華東師大》等等，內容都非常不錯，可以去網上搜一下，可以去上品書軒淘寶店鋪，裡面關於這方面的書籍品總比較多，內容最新最好
❼ 有關班主任的書
《問題學生診療手冊》《做一個創新型的班主任》《給年輕班主任工作建議》《班主任理論與時務》《班主任兵法》《班主任工作漫談》《愛心與教育》《班主任工作案例教程》《班主任工作藝術》《中學生心理輔導》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作難題》《21世紀班主任工作》《班主任之友》、《巴甫雷什中學》，、《、《中國著名班主任德育思想錄》，、《愛心與教育>《新世紀班主任必讀》
❽ 下學期要做班主任，求推薦關於如何做好班主任工作的書籍，謝謝！
我認為你應該看一下心理學和溝通技巧類的書籍，因為想要與學生處好關系就應該學會了解每一個學生的特點，經常與學生進行溝通與交流。
❾ 班主任閱讀書籍有哪些
班主任閱讀書籍有:
一類：更新教育觀念的，樹立正確的教育觀、人才觀的：
我推薦看林崇德教授寫的《教育的智慧---寫給中小學教師》,此書雖然寫於1999年,但裡面的教育觀念和內容,對於我們仍然十分有用。另外就是蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
一類：班主任工作用書：
入格班主任：
孫蒲遠《美麗的教育—寫給年輕班主任》；魏書生《班主任工作漫談》
升格班主任：
李鎮西《做最好的班主任》；閆學《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》；(美)阿黛爾等著安燕玲譯《父母與孩子溝通的聖經》
風格班主任：
王寶祥《班主任必讀》；莫雷《教育心理學》；劉儒德《教育中的心理效應》等
傅宏.班級心理健康教育的理論與操作等。
此外，我建議無論哪個發展階段的班主任老師都應該進行職業規劃，此方面的書很多，我這里推薦了孟萬金寫的《職業規劃---自我實現的教育生涯》
當然，我今天發現一本很不錯的書。聽著名字就很有意思。（班主任 www.banzhuren.cn）郝志強《不懂心理學就別當老師》。此外，趙國忠《班主任最需要的心理學》，寫的也很不錯，建議有時間的班主任不妨讀一讀，一定會有不少的收益哦。
附班主任讀書書目：
1、林崇德《教育的智慧---寫給中小學教師》（北京開明出版社,1999）
2、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》（教育科學出版社,1984）
3、郝志強《不懂心理學就別當老師》（廣東出版集團圖書發行有限公司,2010）
4、郭元祥《教師的20項修煉》（華東師范大學出版社2008）
5、孫蒲遠《美麗的教育—寫給年輕班主任》（朝花出版社.2010）
6、魏書生《班主任工作漫談》（灕江出版社.2005）
7、(美)阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施著安燕玲譯《父母與孩子溝通的聖經》（中央翻譯出版社.2007）
8、趙國忠《班主任最需要的心理學》（南京大學出版社,2009）
9、王曉春《做一個專業的班主任》（華東師范大學出版社.2008）
10、莫雷《教育心理學》（廣東高等教育出版社,2007）
11、皮連生《學與教的心理學》（華東師范大學出版社,1997）
12、李健民《班主任工作心理學》（學苑出版社,2001）
13、孟萬金《職業規劃---自我實現的教育生涯》（華東師范大學出版社,2005）
14、李超平《心理資本》（中國輕工業出版社,2008）
15、王寶祥《班主任必讀》（駕御科學出版社.2010）
16、閆學《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》（教育科學出版社2010）
17、趙國忠《教師最需要的心理學》（南京大學出版社,2009）
18、(美)巴菲特《做你自己》（新世界出版社,2011）
19、泰戈爾《飛鳥集》（藍天出版社2007）
20、金暘，龔凌竹編寫《小學生趣味游戲：每個小學生都感興趣的益智游戲》（浙江少年兒童出版社,2011）
21、劉儒德《教育中的心理效應》（華東師范大學出版社.2006）
22、李鎮西《做最好的老師》（文化藝術出版社2011）
23、李鎮西《做最好的班主任》（文化藝術出版社2010）
24、李鎮西《做最好的家長》（文化藝術出版社2010）
25、陳海濱，徐麗華主編《優秀班主任教育藝術66例》（華東師范大學出版社2009）
26、黃泰山，趙英莉著《幸福家庭的三項修煉》（北京師范大學出版社.2010）
27、傅宏《班級心理健康教育的理論與操作》（南京師范大學2007）