龔老師
❶ 龔善堂龔老師是怎樣治慢性腎炎的
好友上次用了他的葯是蛋白3+潛血1+用了2個月葯現在復查康復了
❷ 龔老師是治療疑難雜症的牛人嗎
全國姓龔的醫生太多了，不知道你具體說的是那個人 還有就是你是看哪方面的問題呢？
❸ 幽默搞笑的龔老師 作文400字
今天，我和幾個朋友踏上了通往清水岩的道路，一路上，我們歡聲笑語，其樂融融，早把爬山的幸苦拋到九霄雲外去了。
走了大約40分鍾，我們走到了山門前面，只見門前四大天王威風凜凜的鎮守在那裡，個個手握他們的護身法器，一雙嚴肅的眼睛似乎正在監視著人間的一舉一動。之後，我和朋友一鼓作氣爬上了山頭，看到眼前的景色，大家都情不自禁地叫道：「天啊，怎麼那麼美啊！」的確，清水岩真的變了一個樣，記得上次來時，這還只是兩個毫不起眼的小廟，加一個水已經渾濁得不成樣子的放生池，旁邊也是垃圾成堆，臭氣沖天，一條魚的蹤影也沒有。而現在都變了，毫不起眼的小廟成了兩座雄偉的大寺廟，黑漆漆的放生池也變得清澈見底了，一條條小魚正在歡快地戲耍著。瞧，那條小魚正在不遠處眨巴著眼睛看我們呢！那可愛的神情彷彿正在盼望著我給它一點吃的。烏龜依舊是改不了好吃懶做的本性，正趴在水中一動不動的睡覺呢！不仔細看的話還可能會以為它是一塊長了青苔的石頭呢！
我們又健步走向了寺院，大殿中供奉著觀音菩薩和祖世公，只見那兩尊佛像錯落有致的座在那，庄嚴、神聖、肅穆，似乎凜然不可侵犯，看著看著，我不禁肅然起敬，也虔誠地拜了一拜。
站在觀望台上，望山下望去，一切盡收眼底，一座座平常看似高聳入雲的大廈，現在好像也成了小孩子玩的積木，重重疊疊的，在往近看一些，眼前莽莽蒼蒼的一片翠綠，我不禁想起了杜甫的詩句：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」一種征服大自然的自豪感油然而生。
忽然，我看見了不遠處有著一尊尊雕像，我連忙招呼夥伴像那跑去，只見兩塊碩大的石頭上分別印有「孝」「心」兩字。旁邊，就是清水岩剛建成的一處景觀——「二十四孝」那雕像栩栩如生。每尊石像下都刻著一個個感人肺腑的孝心故事，看著那一個個扣人心弦的故事，我久久不願離去。
清水岩，也許並不是什麼出名的寺廟。但是它的清新、秀美、渾然天成，卻給我留下了美好的回憶，令我終生難忘。
❹ 請高人指點怎樣進入龔老師的奧數班
你就在學而思 繼續學吧，龔老師的二升三和三升四在外都有班的，只是基本在馬戲城一帶。btw，你到高年級之後發現上海奧數名師其實不少，不必只糾結於龔老師
哪個好，這問題很難回答，每位老師都有自己的風格，有自己的優點和缺陷。到了這種層次的老師應該說沒有很「菜」的，具體誰好一點或強一點，眾說紛紜。最關鍵的是自己要肯學習，善於學習，一位老師會給他的學生帶來正面和負面的影響，主要看學生吸收的是哪一面。
人一輩子不能指望別人教你什麼，而是靠自己學到什麼……
❻ 兩位老師分別是誰
對於學生而言，老師在引導我們走好人生之路上扮演著重要角色。遇到一位寬厚善良、和藹可親、知識淵博、循循善誘的好老師，這是人生的一大幸事。很多後來的成功人士，追根溯源，都與老師正確的教育引導是分不開的。
但是，我們不能按自己的標准來要求每一位老師，老師的學識人品也不可能是一樣的，他們有各自的特色，有各自的想法。所謂最好的老師，是那些能夠適應不同的學生、因人施教的老師，像以前的老祖宗孔子那樣，弟子三千，賢人七十二，各種各樣的人他都能正確地加以教育引導。但是，從另外一個角度來講，最好的學生呢？我想，應該是能夠適應不同老師的學生。從小學到大學，我們要遇到各種各樣不同的老師，怎麼去適應，這就是我們當學生需要思考的一個問題。
想起中學時代的兩位老師。
一位姓陳，長得很秀氣的女老師。她高中畢業沒考上大學，到我們這所鄉村中學來教初一英語。應該說這是一位責任心很強的老師，開始時我們都很喜歡她，我的英語成績也不錯，每次考試都有95分以上。但一天早讀，她來輔導英語，我正看小說《西遊記》。當她走到身邊時，我還沉浸在小說精彩的故事情節中，沒有發現她的到來。她氣紅了臉，伸出手，惡狠狠地說：「拿來。」我不給，於是她破口大罵。我稚氣的心受到了嚴重的傷害，狠狠地瞪著她。她愣了一會兒說：「不要臉！有本事你就不要來上我的課。」我抓起書包就沖出了教室。此後一年多的時間，一上英語我就逃課，英語成績也急轉直下。直到初三，換了一位英語老師，我才開始從初一的英語學起。後來到高中、到大學，英語成績也一直不理想。
還有一位是高中時的班主任，教物理的龔老師。一上高中，我狂熱地喜歡下象棋。一天早自習，我和同桌下起了象棋。由於太投入，沒有發現龔老師已經走到了我們身後。她看了一會兒我們下棋，然後柔聲說：「收起來吧，這是自習時間，不要耽誤了學習。」我們紅著臉把棋收起來。幾天之後的一個早自習，輕狂年少缺乏自控力，我和同桌又在下象棋，又被她抓個正著。她把我們的象棋收繳了，不過她的神態並不是那種怒不可遏的樣子，她站在講台上，把象棋舉起來，微笑著說：「既然大家這么愛下象棋，那我們過幾天舉行一次象棋比賽，誰得了冠軍，就把這副象棋獎勵給誰。」後來，我得了班上的象棋冠軍，當了物理科代表，成績也由班上的中等水平一躍成為全年級的前幾名。當我以全年級理科第二名的高考成績被軍校提前錄取的時候，首先想到的，就是龔老師慈愛的微笑，心中充滿了感激。
其實，這裡面涉及兩個問題。一方面，是老師應該怎樣對待學生的問題。我們學生都還年輕，會經常犯點小錯誤，也常常令人很生氣。但是，請老師相信，我們並不是想要對著干，大多數的時候，都是因為不懂事，都是無心之錯。這種時候，需要的是一顆寬容的愛心，你的笑對我們很重要。畢竟，年輕的心渴望關懷與關注、理解與尊重。否則，在逆反心理的作用下，小問題也可能釀成嚴重後果。多一點尊重，多一點寬容，多一點笑容。也許，在無意之中，你已經改變了一些人的一生。
另一方面，是學生應該怎樣對待老師，特別是怎樣對待老師過於嚴厲的批評，甚至是懲戒、懲罰的問題。我們年輕的心很敏感，容易覺得受了委屈，受了傷害，受不了了就可能沖動、沖撞，引發更大的矛盾。我們應該堅持的一個原則是：尊重和理解老師，不頂撞、不沖撞。因為我們要相信一個基本的事實：從老師的出發點來說，肯定不是害我們，而是關心，是愛護，只是有時候「恨鐵不成鋼」而已。被老師批評，肯定是有原因的。一種情況是，確實是我們的錯，那犯了錯就得認，就該接受；一種情況是，老師誤解了我們，錯怪了我們，我們也沒有必要立即解釋甚至當面頂撞，等以後有機會再慢慢解釋清楚。當然，老師如果使用了「打罵體罰」的手段，那他肯定是不對的，制度規定也是不允許的，這種時候，我們也要通過適當的途徑，比如，通過家長來與老師、學校溝通，尋求解決之道。
❼ 請問上海有個龔老師叫什麼名字,今年有62歲
打聽人不容易，可以說這兒沒人知道~
在這兒發問打聽人，猶如大海撈針，是很難會有結果的！不管你的目的是什麼，在這兒恐怕沒有人能真正能提供你想要的信息。如果這對你意義重大，只能是自己另找辦法。比如親戚朋友同學同事，同城網友群~
❽ 龔老師的英語怎麼說
男 Mr.Gong
女 Miss.Gong
❾ 電視劇《勿忘初心》中的甘祖昌和龔老師的一段對話「亞西蒙賽斯」是什麼意思是維吾爾語嗎
電視劇《勿忘初心》中的甘祖昌和龔老師的一段對話「亞西蒙賽斯」是你好的意思，是維吾爾語。