老師打手心

① 作文：我被老師打手心

如何寫好作文？
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的專親身體會；寫屬出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

參考資料：系本人原創

② 打手心的故事

我們學校除了化學，政治，生物，地理，物理老師不打人以外，其他科的老師基本天天打學生。語文老師用戒尺打手心(七年級的時候沒有戒尺，就用竹棍打手心和屁股，九年級語文老師用戒尺打手心，聽寫錯一個挨一棍，大部分同學都被打過)
七，八年級的數學老師用竹棍在辦公室里打手心，讓學生把屁股撅起來打。每個學生挨打後都捂著手，捂著屁股出去的，並且都哭了。有次，有個男同學進辦公室，數學老師把他打的爬在地上，還不停地用竹棍打屁股。九年級的數學老師剛開始還可以，到後來用拖把棍打學生手心，但不經常。後來，用戒尺打手心，天天打。比如:計算題寫錯一道一棍，提問不會一次一棍，上課說話站在後面的(站一個人一棍，二個人兩棍以此類推)打的時候抓住你的手，讓你把手抬高，將戒尺高高舉起，狠狠落下。基本上每一次都把學生手打腫，一天至少打10個同學。七，八年級英語老師(班主任)用竹棍。那次，班上有20多個學生英語聽寫沒改錯，然後讓排隊站教室外面，站一排。老師手拿竹棍一個同學一個同學打。一個人打兩棍，當時同學們的手都腫了。八年級開始用戒尺，有次全班學習好的同學在班上抄答案被她發現了，然後把這些同學叫到辦公室打手心。經常打。班主任坐在班上監督我們聽課。她說只要她發現誰上課不認真聽，下課點名排隊戒尺打手心。九年級英語老師只打過一次。九年級歷史老師(班主任)剛接班，就買了兩把戒尺，打學生手心，也經常打人。有幾次打了10下，同學手直接腫了。
本人特別不喜歡老師打學生，太狠了。。

③ 大家來討論討論自己被老師打手心的故事吧！

我們的語文老師平常特別好，和我們聊天，玩耍，但是快到期中或者期末考試的時候她就露出了魔鬼的樣子，天天拿著板子進教室，經常考試，有不該錯的或者沒達到她對我們的要求，那就難逃一打。準保讓你一次性記住，我就被她打過。那次臨近畢業考試，我卻心不在焉，每次語文測驗成績都非常不理想，有一次還不及格。文老師很生氣，她沒有在班上直接說我，而是把我叫進辦公室，給我講了一大堆道理，要擱以前，講講道理就完事了，可是沒有那麼簡單，老師告訴我先在辦公室里等一下，不一會她回來了，手裡拿著張老師的板子，我徹底涼了！我連忙求饒，文老師我錯了，我不會再考這么低了，我會注意力集中的，求您饒了我吧。我會好好學的！不行，這次饒了你，下次你再犯怎麼辦，你已經沒有時間再犯錯了，如果你的畢業考試考好你就可以上好的初中，所以這次我必須懲罰你，以前就是打你打得少，竟然給我考不及格。這次我要狠狠地收拾你，讓你長記性。伸手！我只好伸出手，文老師抓起我的手狠狠地打，每一下都很用力，才打了十幾下我的手已經腫的很高了。然後文老師又抓起我的另一隻手打了二十多下，也腫了。她打完之後，沒有一句安慰的話，冷冰冰的對我說，回教室去吧，好好想想我對你說的話。第二天又把我叫到辦公室，我還以為我又犯啥錯了。原來是文老師擔心我的手，她把起我的手給我用冰塊敷，然後給我揉，還對我說，你恨老師嗎？不，我不會恨您的，昨天晚上我也想了很多，我知道您是為我好，所以才教訓我。你知道老師的良苦用心就好。我竟然哭了。之後我就像換了一個人，學習成績回升，突出我該有的水平。在畢業考試中取得了優異的成績，語文98全班第一，數學94，（我數學發揮失常），英語100（一直很穩），品德100，科學98，這兩門也很穩，總分490。返校那天我對文老師說，謝謝您對我的悉心教導，我能有今天的成績，離不開您的啰里啰嗦和必要的懲罰。她竟然哭了，還不讓我們看見，跑到了辦公室。張老師也和我們依依不捨，畢竟我們是他帶過時間最長的一屆，六年，她無私奉獻，不求回報，只希望我們可以考好，當然平時也免不了被她打手心。真想時間可以停留在小學。這樣我們就不用分開了。

④ 被老師打手心的感受

六年級的時候，我是副班長。老師臨時有事出去了幾節課，走之前讓班委管好班級。我心想：班裡那麼多班委，我不管班級沒關系，再說，我是副班長，也可以說話聊聊天。於是我就開始玩了，不管班級。幾個小時後老師回來了，班長把說話的名單給了老師，第一個名字就是我，老師問我怎麼回事的時候班長還說我不管紀律還帶同學說話，老師就生氣了，說班裡同學每個人打3下，名單上的人打6下，而我打10下。老師先是輕輕地打了名單上沒有的同學，班委打了2下。然後開始打名單上的同學，第一個打的就是我…老師讓我把手伸出來，兩只手一起挨打…打了5下的時候實在太痛了，就躲了，老師就說打20下。我兩只手伸出來煎熬的熬過去了……給了我很大教訓，但我還是不聽話，就會頻繁被老師打手板…真的特別痛

⑤ 被老師打手心

初中時老師管教嚴格
考試成績下滑全班打手心，用木板子抽打。
45個同學都被打了，我下滑得不多，只被打了3下。
還有一次犯錯嚴重，被班主任拖到辦公室，直接笤帚打屁股，疼得我哭爹喊娘。

⑥ 被老師打手心的作文

我這個人嘛……除了說話什麼都不會🌚那天，我們排隊下去做操，我就一直在和周圍的同學聊天，根本沒有好好做操。老師已經招呼我很多次了，可我就是不聽。然後……因為我們班紀律的問題，所以導致我們全班都站在操場上補紀律了……
我到沒覺得什麼，但是我看見我們班主任瞪了我一眼。嚇得我炸毛。
終於可以走了，我飛一般地往上面跑，不料卻被班主任逮住了。
我被拽到了辦公室。她在抽屜里找著什麼，我在那傻傻地站著。她好像說過她要買戒尺來著，不會是真的吧？
想到這里，我真想跑。
她從抽屜里拿出了一個戒尺
呃……還真買了……
「把手伸出來」
「啊？」我並沒有動
她看了我一眼，猛地抓起我的左手。我還沒有反應過來，突然「啪」的一聲，只感到手上一陣劇痛。
「啊，疼，疼……」我叫了起來我這個人皮膚嫩，所以不經打。剛一下，就紅了一片
「閉嘴!」她朝我吼到。
我連忙壓住了聲。班主任她從來沒有朝我們吼過，她這次是真的生氣了……
「啪!」「啪!」又是不輕的兩下，我不敢出聲。但是也終於疼出了眼淚
「啪!」「啪!」狠狠兩下，我終於忍不住了，哭出了聲
還好我們班主任也不是一點也不會心軟。後面的五下，雖然也疼，但也明顯輕了好些。
她松開了我的手，把戒尺放了回去。我也差不多一直在甩手🌝
「疼嗎？」她看了我一眼。還好，語氣溫和了許多
「啊……」我不知道該說啥
「現在長記性了？」她把我手牽起，揉了揉。
「嗯……」我應到。這他喵的必須長記性!
她看了看手機，對我說:「你下去吧，快上課了。」
「哦……」我應到，「不過你還真買戒尺了？我還以為你是逗我們玩的呢。」
「不買怎麼行？要不你們不長記性。」
額……我該說什麼好呢？「啊……那老師我先上去了哈……」
「嗯」
我飛一般地上了樓，不過還好，手沒廢🌚我應該感到高興
我望著窗外，他喵的居然沒有感到一丟丟丟臉哎……

⑦ 想讓老師打手心咋辦

根據我自己的經驗，有這種想法可能有出於對未嘗試事情的好奇便很想試試，還可能是會因此有受虐感或被管教的意思，看來你應該屬於前者。但其實一般正常情況下，當真正要被打的時候就會感覺不好了，當眾被打很丟面子，自尊心會受挫，而且是和關系還好的老師，伸手時更會難為情，都不知道以後還能不能正常相處，總之挺難堪、傷自尊的。被打時估計你所有的對此的幻想都會破滅，因為不僅會有恥辱感還且還真的很疼，超出想像(如果你老師真的打得盡心且工具真的不賴的話)，一心直想著忍住撐著手不露怯色，不表現出來其實真覺得疼，至少最後的尊嚴是要守住的。以上出自本人親身經歷，親身感受，個人經驗。我也是很少被打的，也是真被認真打過後才對此有敬畏之心的。看來勸你是不行的了，也許一切事情親自嘗試過才知道吧

⑧ 我被老師打手心

回頭想想，其實老師也是恨鐵不成鋼，希望你能夠好好學習，為自己，也為父母爭光。老師打你也許是因為你做錯了事，仔細想一想，如果自己真的做錯了，那就改正錯誤。如果自己沒有做錯，那就去找老師談談，說說自己的想法。如果老師總是體罰學生，那就是老師教學方法不對了，你可以向學校反映。我也被老師打過，當時是被老師用腳踢的，我當時就想報復他，但是冷靜下來一想，老師也是希望自己學習好，而且自己也考了一個不錯的學校。確實也挺感激他的。總之，如果老師初衷是好的，那你就好好學習。

⑨ 老師打手心

有一個小孩,名叫"時令"一天,他又去上學了,(也就是私塾)老師問他:你背過論語嗎?時令搖了頭,因為這是老師的作業,可他沒做.老師很生氣,於是讓他到私塾的後房來,讓他伸出手,可他不願意,逃走了,老師更生氣了,一把抓住他,把他的褲子拉了下來,用戒尺打,只聽啪的一聲,時令的屁股就裂了,老師不管繼續打,等打到一百多下的時候,屁股已經腫了

⑩ 老師打手心的故事

平時作為她最寵的孩子，也難逃一打，而且比別人重。但我從來沒有恨過她！
我小學很粗心，每次數學考試總有那麼一兩道會的題出錯，尤其是關於計算的。一二三年級記不太清楚，就是四年級下冊的期末考試，我數學考了95，知道那五分去哪了，哈哈哈哈，一道應用題，我就沒審題，直接就列方程然後就做完了。發下卷子來我蒙了，這道題我會，一看題，啊啊啊啊，我沒仔細審題，怎麼辦啊，數學老師肯定會打我的。果不其然，老師真的叫我去辦公室，並讓我拿上試卷。再去辦公室的路上，我每一步都很沉重，但是還是進去了。辦公室里沒人，只有她。只見桌子上有木頭板子和紅筆，這不是重點，重點是我看到了數學老師黑著的一張臉，明顯是生氣了。我走過去了，老師立馬拿起木頭板子，伸手，我匆忙的伸出了左手，可老師讓我伸右手，慘了慘了！啪啪啪啪啪，疼啊~。大概只有5下，可是我感覺有10下。然後老師問我知道我為啥打你不，我低著頭無地自容。你真是太讓我失望了，我反復強調審題審題再審題，你為什麼不聽？5分的應用題，你就錯了，還有，就按你這個算，結果也是錯的，做這道題的時候你在想啥！伸右手，我今天非得打到你長記性為止！啊啊啊~兩次打的疊加在一起，我哭T﹏T了，眼淚直流，可老師絲毫沒有手軟，接著打，直到我的手腫了，她才停手。然後立馬讓我改這道題，我連筆也握不住，然後就跟老師說老師，我手疼！我是她的寵兒嘛，所以她就饒了我這一回。然後跟我說這次長記性了叭！記住了記住了，我再也不敢了。以後一定好好審題，仔細計算。接著老師又說，你的水平我知道，以後做錯任何不該錯的題，你知道後果叭！比今天還嚴重。也許我真的不想惹老師動大怒揍我了，我粗心大意的毛病好了許多，起碼會的題基本都能做對。我也覺得我欠打，自那次老師把我手打腫後，我就基本沒惹老師生過氣，偶爾就會拍拍我，沒有再拿板子打過我。