班主任班會記錄表

⑴ 班主任班會記錄

答案:溜掉的小魚，總是最美麗的。

⑵ 班會記錄怎麼寫

班會記錄主要寫班會召開的時間、地點、參加人員、召集人、記錄人回、主題，若內容多答可按級分列序號。

正文

主題：新學期、新起點、新目標。

時間：第一周

地點：教室

活動目的：旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情 ，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

活動過程

1.召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手准備。

2.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。

3.審查有關人員的發言稿, 引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

4.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

5.班主任總結

總結：通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

⑶ 主題班會記錄

6、孝敬父母，尊敬師長
7、保護環境，從我做起
8、自護自救主題班會
9、法律與我們息息相關
10、我們愛祖國 （自己都感覺這個囧。。）
11、八榮八恥學習

還要嘛？

夠了的話就採納為答案吧~感激不盡！！！

⑷ 高中主題班會記錄表、只要內容

主題班會記錄

班會主題：

召開時間/地點：

組織者：

參與人：版

班會內容：

A.要項；

B精彩發言(同學老師權的精彩觀點建議之類)

班會總結：

班委評價：

同學心得：

班主任點評：

Forexample:

班會主題：高三動員會

召開時間：……

組織者：班長XXX

參與人：高三X班全體

班會內容：

A.要項；1XXX同學的動員演講；

2播放PPT；

3雄心壯志——同學發言、提問；

4老師排解學生疑惑，鼓舞鬥志；

5暢想，全班高唱海闊天空(某首鼓舞鬥志的歌)

B精彩發言(同學老師的精彩觀點建議之類)

1XXX:沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。用努力增自信。

andsoon~

班會總結：達到了本次班會的基本目的。鼓舞了師生鬥志，促進了同學對高考的認知。

班委評價：同學精神高昂、發言積極踴躍，很好。

同學心得：高三，看我們的。

班主任點評：……

班委好樣的~

⑸ 主題班會記錄表怎麼寫

主題（不超過十個字的簡短的題目）
目的（舉辦活動或者班會的目的）
內容（活動流程，人員參與等，盡量具體）
效果（同學們的反應怎麼樣）
總結（根據對本次活動的反響，總結出優點和缺點，以便下次改進）
祝你成功！

⑹ 心理健康教育主題班會記錄表

心理健康教育主題班會
主題：心理健康教育
時間：
地點：
目的：為了....樹立....
意義：.......(在網上搜一下目的和意義就行了)
班會內容：
首先，我們播放了一段心理健康教育方面的視頻（可以使正反兩方面都行，宣傳積極向上的思想為主）；
緊接著，同學們就影片中涉及的心理健康方面問題進行了熱烈的討論，並延伸到對心理健康教育的重要性和必要性廣泛而深入的討論中....
接著，同學們對目前學生中存在的心理健康問題提出了自己的看法及解決方案...
然後，某某做了總結性發言，本次班會在同學們的掌聲中圓滿結束！
班會小結：
本次班會以...為主題，充分的發掘了同學們的思維.....

看著好記的加分！！！

⑺ 班主任手冊上的班會記錄

誠信——引動著心跳主持人：×××班會時間：2008年×月×日參加人員：高三××班 班主任 全體學生班會地點：高三××班教室過程記錄：主持人：同學們，誠信，不可否認，對於我們中學生，是一個永恆的話題。眼前閃現著這樣的班會主題，你在想些什麼呢？×××：面對著誠信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠信直接關繫到同學間的信任度。如果沒有良好的誠信度會導致以下幾點惡果：1.學生無法根據考試成績自我定位。2.同學之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。3.好的成績不再是一種肯定，壞的成績也無法使人產生緊迫感。4.考試不誠信，在其他方面也會有所體現，養成惡習。考試誠信是樹立良好班風的開始，是養成正確人生觀、價值觀的第一步，是凈化社會風氣的基礎。我們只有誠信立人，才能坦盪人生。主持人：說得很對，那麼，面對著考試作弊，誰願談談自己的觀點呢。×××：考試作弊最根本的驅動力是一種虛榮心，但這是對自己的不真實和不負責。作弊的後果有二：同學間的彼此不信任和在學習過程中沒有了有效的監督機制來檢驗學習效果，不利於學習這一長期的持續努力的過程。×××：聽了齊雯的話，我也有些想法。我認為與誠信第一個相關的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對因成績不好而受到批評，不能面對自己沒有做好而應該承擔的後果，其實就是一種不敢面對的表現。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次「迫不得已」的懷著僥幸心理作弊為「小惡」時，自己也就慢慢的習以為常，不了解自己的實際水平了。本質上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個個體生存的意義。我們應該把誠信作為一種習慣，一種原則來對待，只有這樣，才不會失去自己。主持人：生活中往往有很多人不重視誠信，那麼誠信真的無關緊要嗎？×××：我認為誠信還關繫到我們的生活。放假時，我在國美買了一個MP4，選中的一隻只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最後一隻了。試機的時候，售貨員一直打不開機，她說是因為沒電了，回家充上電就會好用。我選擇相信了她。回家充電以後，確實好用，但是充電滿了之後把連線拔下了以後卻又不好用了。打電話到購買處詢問出現質量問題怎麼辦，銷售人員說只要做個鑒定就可以退，我帶著MP4去做鑒定的時候，相關人員卻拒不解決問題，說不能肯定該產品當時是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓是：（1）買東西之前一定要保證其質量無誤。（2）銷售人員應該講求誠信，加強素質。（3）消費是應維護自己的合法權益。主持人：我是××的畢業生，早在××就有設立誠信考場的傳統，那麼，下面就找格致的校友談談在格致設立的誠信考場和進行的誠信教育的事。×××：來到高中以後，一直有感於初中在格致時的「誠信考場」——那是一個的確沒有流於形式的考場。考場內沒有監考老師，老師只是負責發卷子收卷子，此間便全*同學自覺。而同學們也確實感動於學校的信任，毫無作弊等不誠信現象。在相處中，同學們也一如既往的誠信待人，關系和睦而融洽，真的是像生活在一個烏托邦。可到了高中，彷彿很難再找到那種和諧的感覺了，這也是誠信缺失所致吧。其實說到誠信，我們每個人都懂得這個道理，但最需要思考的，是如何把它落實到行動上。×××：我也是格致的一位畢業生，現在想起來，覺得很對不起自己的母校。上了高中後不是忘記了關於誠信的教導，而是自己不用功而依賴作弊。我認為我們自己應該對自己有一個准確的定位，也有價值定位。只有對自己的定位準確了，嚴格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們在做一些事情的時候要考慮後果，應該想想這樣做是否對得起父母，對得起對你有所期望的老師，對得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們在行為上就會有所收斂，不至於作出讓自己後悔的事情。主持人：其實，誠信不僅僅代表著不說謊，不作弊，誠信踐行於生活的每時每刻，折射著每個人的品格，彰顯我們民族的素質，我們不僅是自己，更是民族。對此還有誰想談談？×××：我的觀點有三個：（1）勿以惡小而為之。（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠信的行為會轉變成以後更可恥的惡行。（3）誠心影響著國家的發展，這個根植於人們內心的法則像一隻無形的手觸摸著社會的每個角落。主持人：的確，誠信根植於社會的每一個角落，就像一隻無形的手，扶正我們的行為，就像一把長鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責任做一個誠信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會到此結束。

⑻ 惜時主題班會的課時教案和班會記錄表

珍惜時間》主題班會
教育目的：以珍惜時間為知識點、情感點、以學科課程、活動課程、環境課程的有機溝通為教育載體，通過憶時間、說時間、贊時間使學生體會珍惜時間的重要性，激發和培養學生為將來建設祖國和保衛祖國而珍惜學習鍛煉的品質。
活動過程：
（鬧鍾的「滴答」聲通過擴音器由弱——強——弱，男女主持人在〈〈惜時之歌〉〉歌聲中走上講台。）
女：同學們，今天我們來猜一個謎語。
男：最長又是最短的，最多最少的，最快又是最慢的，最珍貴又是最平凡的，最易被人忽視又是最使人後悔的。
女：××同學猜對了。這個謎語的謎底是「時間」。我們鼓掌表揚他！
男：時間日夜不停地向前奔走著，它好象是河中水，只會流去不能回。
女：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷熱而打亂節奏。
男：時間是寶貴的。因為我們獲得知識需要時間：創造財富也需要時間。
合：我們今天舉行「珍惜時間」主題班會，來談談我們應該怎樣，爭作時間的小主人。
男：那麼，我們為什麼要，作時間的小主人呢？
女：因為，時間是一去不復返的。從古到今，任何人都無法攔住時間，儲存時間，追回失去的時間，只有才能佔有時間，利用時間。
男：在科學技術飛速發展、競爭日益激烈的今天，時間更為寶貴，浪費時間就意味著落後、失敗。
合：只有，才能趕超世界先進水平；只有，才能使祖國的建設事業迅猛發展。
（學生表演快板《真重要》）
竹板敲，竹板敲。
我們可不能把時間來小瞧，
雖說時間摸不著，看不到，
抓不住時間什麼也幹不了，
你說重要不重要？
男：誰來舉些列子說明時間的寶貴。
（
女：同學們舉的列子都很好。我來考考你們，請你們算幾到數學題，看誰算得對，算得快，體會深。
一個月（28天）就可以擠出多少時間來讀好書好報？
一個月（30天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一個月（31天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一年（365天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
（板）不算不知到，
一算嚇一跳，
分分秒秒多寶貴，
浪費時間就是犯打罪。
時間好比長流水，
只能流去不能回，
爭分奪秒爭朝夕，
記心內。
男：時間對於不同的人來說，意味著不同東西，誰能說一說。
農民說：「時間就是糧食。」

工人說：「時間就是產品。」

軍人說：「時間就是勝利。」

企業家說：「時間就是利潤。」

醫生說：「時間就是生命。」
女；同學們，那時間對我們來說，意味著什麼呢？（同學們討論發言）
合對！時間對我們學生來說，時間意味著知識和健康，意味著進步、成績和理想。
女：同學們，告訴大家一個好消息。
男：時光老人聽到我們舉辦「珍惜時間」主題班會的消息後，非常高興，要來和大家見見面，談談心。
女：瞧，時光老人帶著春姑娘、花仙子、小玉兔趕來參加我們班會啦1大家歡迎！
時間是生命，時間是速度，時間是力量。
時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。
時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
一寸光陰一寸金，時時珍惜寸光陰。
要做祖國的主人，首先要做時間的主人。
（六位學生以配樂朗誦的形式來表揚惜時的同學）
男：尊敬的時光老人啊，謝謝你們！你們的話兒淺顯但道理深，
女：你們的禮物不多但情意真，惜時用時快快來成長，這就是我們的庄嚴保證！
丙：（當場揮毫潑墨書寫條幅：「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
（當場畫一幅「頭懸梁，錐刺骨」）
（在同學寫字書畫時吹奏笛子《珍惜時間之歌》然後展示書法繪畫作品。）
齊：表演配樂詩朗誦《我們是時間的小主人》。
我們不在黃昏來臨時設計虛無縹緲的夢想，
惜時要從旭日東升時做起；
我們不躺在時間的搖籃里誇誇其談，
要在的田野里操作農機；
我們不明天復明天地消磨時光，
要爭分奪秒向知識堡壘發起沖擊；
讓語文、數學成為我們的好朋友，
把歷史知識牢記心裡；
為改革開放學好A、B、C，
去實驗區，到大自然弄懂難題；
不讓一位同學掉隊，
要使他抓緊時間跟上大家的步履；
使成功的喜悅啊，
流進每個人的心底。
歌舞表演《時間歌謠》中結束。