教師進修學校
挺好的，增加教學的專業性，提升內在底蘊。
2. 教師進修學校的教師需要什麼級別的教師資格證書
目前沒有詳細的規定。但是根據規則高一級的資格證可以在下一級使用。那麼高等學校的資格證、中等學校的資格證以及小學的、初級中學和高級中學的資格證都可能在教師進修學校內存在。具體要看教師進修學校的教師具體從事什麼崗位。比如針對小學教師進修的，可以是小教資格。
3. 教師進修學校(師范)畢業屬不屬於第一學歷
第一學歷應該是在你參加工作之前的最後的最高學歷
4. 教師進修學校專業是什麼
基礎教育課程改革對教師專業發展提出了新的挑戰，教師培養必須適應基礎教育課程改革的需要。實現基礎教育人才培養目標和課程改革目標，教師進修學校起到導向作用。教師進修學校的教師是一個地區中小學教師培訓的組織者、培訓者和協調者，是實施課程的研究者、指導者和服務者，因此，教師進修學校的教師必須樹立全新的教育理念，注重實驗工作和理論地緊密聯系，拓寬學術視野，調整專業理論結構，努力提高專業素質。筆者現根據教師進修學校集教師培訓、教學研究、教育技術為一體的特點，從下列幾個方面定位教師進修學校教師的專業化發展方向，在此向同仁求教。
一、高尚的職業道德
顧明遠先生認為師德是教師專業化的一道坎，教師專業化有一項重要內容，就是教師的人格道德。教師的道德就是教師專業的一部分，這是與其他職業不同的地方。因為教師做的是育人的工作，是要把學生培養成有高尚道德的人，因此，教師本身應該有更高的道德水準。教師既是社會的公民，又是教育者，他要對學生進行道德教育，首先就要受教育，要「學為人師，行為世范」。教師首先要遵守公民道德准則，做一名好公民，同時要敬業愛生，做一名合格的好教師。
師德是教師在教育法的框架下從事教育教學活動的最高准則，教師只有從師德的高度去從事教育教學，才能真正依法施教。教師進修學校要充分認識師德建設的特殊意義，將師德建設放在教師專業化發展的突出位置。教師進修學校是培養教師的場所，中小學教師在這里不僅要學習廣博深邃的學科專業知識、現代教育理論知識和以信息技術為核心的現代教育技術，而且要提高道德素養。
作為教師進修學校的教師，我們要把對自身師德教育放在極其重要的位置，以《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》《中等職業學校教師職業道德規范》為重點學習內容，通過專題講座、聽優秀師德事跡報告會、教育行政部門組織的整頓教育行風專題會議等形式開展師德教育，提高自身師德水準。
二、先進的教育理念
先進的教育理念包容的內容很廣，如人本主義教育理念、建構主義教學理念等，反映在教師的教育教學活動中最主要的是課程理念。課程是教育過程的核心因素，是關於教什麼的決定因素。教師不僅需要知道教什麼，還要知道為什麼教。根據社會發展需要、課程發展需要、學生個人發展需要、教師專業發展需要，教師要有衡量和篩選課程內容、課程設計、課程實施的能力。這一切工作都需要教師有一定的專業能力才能實現。
5. 教師發展中心、教科院、教師進修學校這三個公家單位之間是什麼關系
我認為教師發展中心教科院教師進行學校，這三家公家單位之間的關系是教科發展中心是第1個，就是學校是第2個。
6. 教師進修學院 是什麼機構
主要職責是為當地的在職教師、校長等提供在職培訓，有規模的學院有時還會做一些函授類(自學考試培訓等)的招生，但這不是主業。僅供參考。
7. 教師進修學校是一所高中嗎
不是的。
從名字就能看出來教師進修學校主要負責教師的培訓工作。
面向教師的。
8. 老師 工作後怎樣進修的
這是答案你看
由於自己本身還有工作任務因此不適合長期進行進修，因此只能進行業余，短訓，自學這樣的方式進行。
9. 進了教師進修學校可以發教師資格證嗎
不可以
現在教師資格證必須通過統一考試獲取
分為筆試和面試兩環節
加油哦
10. 教師進修學校能不能刪考級
在職進修步驟：
第一步：參加研究生課程進修班
招生對象及條件一般為：
1、遵紀守法，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的在職人員。2、具有大學本科或大專畢業學歷的人員，且畢業後工作三年以上。
研究生課程進修班作為在職人員進修、提高業務水平的一種教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者，可由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。研究生課程進修班獲得證書後學歷和學位不會有任何改變。其證書為為同等學力即學習能力的證明。 參加研究生進修班和申請學位的關系：
1、對報名人及申請人的要求不同，對學位申請人的要求比參加研究生學位進修班的人員要求要高。
2、一些學校研究生進修班和申請學位考試合二為一，但對考生合格要求不同。例如北京大學規定：研修班學員的成績以60分為及格，在職申請學位人員的成績為70分及格。
3、報名研究生課程進修班的人員不一定有資格申請學位。申請學位的人員也不必一定參加研究生課程進修班。一些培養單位規定：報名參加研究生課程進修班學習的人員，可在報名時同時提出以研究生畢業同等學力申請碩士學位(須取得學士學位三年)，培養單位將按照在職申請學位的有關規定進行資格審查(見下文)。
第二步：申請學位
凡是擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績，具有研究生畢業同等學力，學術水平或專門技術水平已達到學位授予標準的人員(以下簡稱同等學力人員)，均可按照本規定，向有關學位授予單位申請碩士、博士學位。 資格審查
(一)申請人必須已獲得學士學位，並在獲得學士學位後工作三年以上，在申請學位的專業或相近專業做出成績。
(二)申請人應在學位授予單位規定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：
1.學士學位證書;
2.最後學歷證明;
3.已發表或出版的與申請學位專業相關的學術論文、專著或其他成果;
4.申請人所在單位向學位授予單位提供的申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎專業知識和外語程度等方面情況的材料(加印密封)。