寫給班主任的信

A. 寫給老師的一封信

寫給老師的信，或是類似的文章，很多人，遇到這樣的題目，都容易懵。其實，任何文章，都有自己的結構。
寫給老師的信，按照結構，可以推薦如下：
第一：開頭敬語
第二：表示感謝
第三段：可以描述一下在老師的幫助下，近幾年（或本學期）有什麼成長。同時一般還可以寫未來的發展和期望。本段兒，最好有具體事例的輔證。
最後一段繼續回寫對老師的感恩之情。
so easy~~

B. 高一新生寫給班主任的一封信

某某某老師：
您好
我即將成為您的學生，我很高興進入了一班，因為這是一個重點班。但是，我的英語不是很好，但我會加緊補出來的，我一定要成為一名好學生，為班級爭光。
我是一個熱愛數學的學生，喜歡鑽研難題目。雖然我這次考試的數學成績不是很好，但我有信心和那些成績好的學生一決高低。數學的應用題目和幾何圖形題目是我最拿手的題目，特別是行程問題的應用題目，這是我最喜歡的題型之一。
我天生活潑開朗，樂觀幽默，積極參加校內外開展的活動，我成績優良，體育也不錯，自由泳游得也不賴。我還喜歡打籃球，打乒乓和羽毛球。我還擅長繪畫，電腦小製作，喜歡看書，寫作和幻想自己的未來。
我的美中不足是有一些貪玩，便我會盡量改正缺點，發揚
優點，做一個完美的我。
另外，我還想給您提幾個小意見。一是不要經常占課，我們學生也需要休息一下身心和大腦。二是最好不要有壓堂一類的行為，應該讓我們擁有完整的10分鍾，好走出教室看看綠色，放鬆頭腦，更好地投入到下一節課里。三是少留一點作業，俗話說的好：一張一弛乃文武之道。列寧也教導我們：不會休息的人，也不會工作。所以，適當地減壓會讓我們精力充沛，事半功倍。
祝
萬事順利。
您的新學生：某某某

C. 寫給老師的一封信

寫給老師的一封信，感覺，離開，寫信的時代已經很遙遠，因為那是在我們上小學的時候，老師曾經教過我們如何學習，寫信，寫信去抒發自己對遠方的親人老師或者是朋友的一種想念，到現在我們2019年這個時代，寫信已經轉化成電話溝通，視頻溝通，或者是微信溝通的方式，更加方便快捷了，如果是我想寫信給老師，我會回憶一些我們上學時的一些片段，和老師之間發生的一些故事，感謝園丁對我們，這些年不辭辛苦的教育，沒白天沒夜晚的批改作業，就是我們第二位的母親或父親，一樣愛著，我們，這就是，老師對我們的愛，同樣我們心存感激，也很愛，他們，我想說，老師，你們辛苦了！

D. 給老師的一封信該怎麼寫

敬愛的xx老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：xx
x年x月x日

E. 寫給老師的信

尊敬的老師，您好，你辛苦了。很多的時候，很想當面向老師您說聲對不起，但也許有一點殘存的自尊，就一直羞於啟口，所以我只好通過這個樣的方式向你來表達我深深的歉意，對不起，老師。我辜負你的希望了，我知道我最近的表現讓你失望了。我沒能按照你平日的要求嚴格要求自己，沒能把你布置的工作做好，工作沒有做好。對不起，我會認真反思自己工作中的問題，認真工作，不負老師的期望

F. 寫給老師的一封信。

尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了「這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音」。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量「手工勞動」和「重復勞動」的作業，你所關注的重點都是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。
你做事情也是按照這個准則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是「神速」。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨「談一談」。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拚命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，「五線譜」的「五」字，明明是讀「武」，您卻讀「無」，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把「八」讀成「拔」。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝
身體健康！
您的學生：xxx

G. 寫給老師的一封信

給老師的一封信
最親愛的某老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄於您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學生：某某