美國教師

㈠ 在美國當老師作為一種終身職業好不好

以下是關於美國高中教師：
在美國，教師屬於中產階級，收入大概在4~6萬美元/年左右...一年中無數假期（基本上美國的法定上課時間是180天左右，教師的工作日大概應該是在此基礎上加1~2個月...不是很記得了...）

以上是公立學校的，基本上是鐵飯碗，要有教師執照（MS是要通過某些考核的）。然後就是遵守一些基本教師守則了~

至於私立學校的要求就嚴格很多。聽說合同是每年簽一次，還要向學生及家長徵求意見，如果不滿意度較高的話，便有被開除的可能。

但相對的，學生的素質會比公立學校的要高，而且工資也較高（具體標准視各學校規定）

當教師基本上沒有什麼升遷的機會，但也有不少教師利用閑暇時間做研究寫論文的。

有一點要記住，在美國當教師絕對不可以像在中國做教師一樣，認為自己會有絕對的權力。在美國，我曾經親眼看見一位家長把老師罵得狗血淋頭，也見過學生欺負老師，對老師拳腳相向的，還見過被女學生告性騷擾而離職的老師...

但基本上，只要做人本份，認真教書，處理好學生同事之間的人際關系，在美國當教師其實也是一份挺穩定挺適合的工作。而且也有很多機會賺外快。如果暑期在私人補習班裡兼職，或是做家教，只要有教師執照，時薪可以是50~150美元不等~

還是請你的朋友慢慢斟酌吧~畢竟還有語言關要過~

㈡ 在美國教師這個行業的地位如何

在美國，教師這個行業，並不是被所有人看好，美國人對教師這個職業不怎麼做過多的選擇，首先要想拿到教師資格證書就不是一件非常簡單的事情。美國的中小學教師必須獲得教師資格證書(TeacherCertificate)或者教師執照(Teacher License)才可以做這份工作，比較來說，對大學老師並沒有過多的要求，教師各類證書也不是很看重。

家長和教師之間，是相互合作的，目的就是教育好下一代。中小學教師往往會發一些電子郵件給家長，告訴孩子的表現。如果有特殊情況老師才會主動的找家長。美國每學期的家長會都是單獨開的，而且會提前記錄時間。家長非常主動積極參加，不會錯過。

㈢ 在美國當教師好不好

好.各個州不一樣.以下是以紐約市為例.
終身制tentured teacher(工作三年可拿終身制)
工作時間短(181天工作日回,醫療保險.(一人當老師答,全家都被保)
學習休假sabbatical leave(工作14年後,可以帶薪(70%)修一年的學習假,就是你在這一年要去修些你感興趣的課)
退休金
起薪--四萬多.最高九萬多.每次工會和教育局談新合約,工資會有提高.

㈣ 關於去美國做漢語教師的條件

1、具備良好的政治和業務素質，熱愛祖國，志願從事漢語國際推廣工作，具有奉獻精神，有較強的組織紀律性和團隊協作精神，熱愛教育事業，品行端正，無犯罪記錄；

2、身心健康，具有良好的心理素質和適應能力；

3、教育學、對外漢語、漢語言文學、外語或其他相關專業，學士或學士學位以上；

4、普通話達到二級甲等以上水平，英語達到大學英語六級425分或相當水平，具有較強的英語口頭和書面表達能力；

5、其他要求參照《國家漢辦—美國大學理事會赴美志願者項目》。

(4)美國教師擴展閱讀：

美國做漢語教師的管理措施：

（一）根據國家漢辦《漢語教師志願者工作管理辦法》，派出前為在職教師的志願者，原單位應保留其公職、基本工資，並連續計算工齡。各推薦單位需對以上內容做出承諾，並根據學校實際，參照國家有關志願者激勵支持政策，為派出志願者制定鼓勵性措施。志願者赴任前自行與原單位協商津貼、補貼、醫療保險、養老保險、公積金等問題，國家漢辦和我廳不承擔協調義務，但可出具相關證明材料。

（二）參加培訓並最終被錄取的志願者不得擅自退出，否則須補繳培訓費用，並永久取消其申請漢語教師志願者資格。

參考資料來源：中國網——山東關於推薦2015年赴美國漢語教師志願者的通知

㈤ 怎樣去美國當漢語教師

可以參加國家漢來辦設立的自漢語教師志願者項目。

申請流程：

1、國家漢辦根據外方要求向省、自治區、直轄市教育廳(教委)或教育部直屬院校下達派出志願者任務;

2、省、自治區、直轄市教育廳(教委)或教育部直屬院校根據派出志願者的具體要求組織有關高校或相關教育機構進行志願者的招募和遴選;

3、凡符合申請條件的申請人可通過國家漢辦網站下載《國際漢語教師中國志願者申請表》向上述單位提出申請，參加遴選。

(5)美國教師擴展閱讀：

申請條件：

具有中國國籍，身心健康，年齡在65歲以下。

熱愛對外漢語教學事業，熱心志願者服務活動，志願到國外從事漢語教學工作。

具有對外漢語、中文、歷史、哲學、教育學、外語、政治學、心理學、法學、社會學等相關專業的大專及以上學歷。

退休大學中文教師；具有大專及以上學歷的中、小學退休語文教師；普通話標准。

能吃苦耐勞；有責任感，並樂於助人、有耐心；生活儉朴，對長期在不同文化的陌生環境下工作和生活有心理准備；性格開朗、適應性強，能盡快適應派往國的工作與生活環境；有領導管理能力者優先。

㈥ 美國的老師

資料我找不到...但是我是在美國上學，所以多多少少知道一些。
有些版地方對老師的要求很嚴權格，比如賓夕法尼亞州。它要求老師考取資格，而且要考兩次。所以這些老師不是很全能，就算他們可以教，學校是不允許的。
但是有些地方對老師的要求很低，比如北卡羅來納州。它只要求老師高中畢業就可以當老師了。所以這些老師一般都是在公立學校，專職代課，可以算全能的。大部分老師還是只教一科的，但是也有一些老師能教比較多，但算不上全能。

㈦ 去美國當老師

你可以在本科畢業後申請去美國讀TESOL碩士。
TESOL是「Teaching English to Speakers of Other Languages」 的縮寫,中文翻譯是「對外英語教學」 . 在美國的大學本部和研究所，像物理學,經濟學等,TESOL是一門主修,其主題是探討英語教學的方法和理論，提升英語教學的師資水平. （在美國,對外英語教學的同業公會也取名「TESOL」,常導致誤會.）
英語教學的對象依其母語可分成兩群: 英語是母語的人(如美國人,英國人,加拿大人)和英語非母語的人(如南美洲人,中國人,法國人). TESOL 的教學對象是第二群. 因為是「對外」，所以 TESOL 教學方法特別考慮到學習者的母語和文化背景. 以中文教學做比喻，給一個在中國長大的孩子教中文和給一個在美國長大的孩子教中文,教學方法當然會是不一樣.
TESOL證書作為一項國際英語教師的職業資格證書，TESOL已經被國際上80多個國家的5000多所學校認可，並在全世界擁有近百個團體會員和14000多名專業人士。在北美、英國、澳大利亞、紐西蘭等英語國家，大部分學校和語言培訓機構都認可TESOL證書。目前，已經有包括中國在內的80多個國家和地區開設了TESOL課程。

㈧ 美國教師權利都有哪些

1、言論自由
2、非公立學校的教師不一定受到保護。(因為私立學校和教會學校並不是由政府撥版款的。這些學權校的教師也不一定享有公立學校教師所享有的有保證的公民權利(任期、言論自由、正當程序等)他們的權利主要是依據與學校簽訂的合同條款而定的。
3、辱罵學生不能被寬恕。(教師的言論自由不能擴大到口頭上侮辱學生，也不能在情感上傷害學生。如果出現這樣的情況，教師有可能被控告，被學校停職或解僱。否則，除了上課之外，他不允許再對學生進行非專業行為的輔導。若教師用淫穢的言辭大罵學生或者極力挖苦、諷刺、嘲笑學生，使學生感到壓力和難堪，也會被解僱或停止任教。另外，如果家長相信自己的孩子受到了辱罵或情感上的傷害，教師有可能因侵犯個人公民權或違反條例而受到控告。
4、教師沒有採取適當的保護措施而使學生在課堂上、操場上或其他地方受傷，那教師將被判過失罪。
如果學區或學校沒能進行恰當的管理或者是忽略學生們長期的抱怨，那麼他們就必須對所聘教師的過失或惡毒行為(性污辱或騷擾，對學生自殺意圖沒有報告)負責。
5、法院並不認為教師應每時每刻都看著所有的學生，教師在他能夠顧得上范圍內則應履行自己的職責。

㈨ 現在在美國做中文教師要具備什麼條件

你如抄果想在公立學校教中文，則必須有教師執照。那也就是說你得修讀三、四十個學分的教師執照課程，得通過中文專業考試和基礎英語和數學考試，還得通過教學實習。約兩年後，你就可以申請做公立學校中文教師了。但如今在美國已經擁有中文教師執照的人也不容易找到工作，因為很少有美國學校雇一個只教中文的教師。所以，最好你能加一個數學專業的教師執照。

如果去私立學校教書，則沒有教師執照也可以申請的。但錄用的可能性不大。一是你沒有中文教學經驗，二是你的英語恐怕不足以馬上勝任。

我現在每周六在美國一中文學校兼教中文。學校的不少教師都是國內大學英語專業畢業後來美國讀了研究生的。但找正式的教中文的工作都很難。

美國高中數學、物理教師
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回答樓下的話：
既然能來美國，就可以申請讀教師執照課程。這和有無綠卡沒有多大關系的。私立學校招中文教師有從中國直接招的，私立學校可以為其申請工作許可。再說了，男朋友不也可以變一下身份嗎？這用腳都可以想得到啊！