獨特的老師
我們班很多同學的英語成績都很好，想知道秘密嗎?秘密就在於我們班有一位教學方法獨特的英語老師-----孫老師。
孫老師小平頭、大眼睛，言談話語之間給人一種可親可敬的感覺，特別是他的英語課，好像是施了魔法，永遠充滿了魔力，非常枯燥難記的內容，課堂上，他竟然讓我們在快樂的互動中，逐漸熟知和牢記了。
在一個暖洋洋的下午，又是孫老師給我們班上英語課，由於前不久功課作業較多，同學們過度疲勞，這節課上，大家都顯得很睏倦，總是提不起精神，孫老師見此情景，並沒有像有些嚴厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥，而是語氣和善的微笑著說：「我們來做一個游戲吧？大家都輕松一下，怎麼樣？」話音剛落，鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天，像炸開了鍋似的熱鬧，大家開始交頭接耳的議論是什麼游戲，孫老師這時又說：游戲是這樣的，我在黑板上寫很多單詞，我念這些單詞的時候，只張嘴不發音，不按順序，看誰能猜出我念得是那個單詞，有些單詞還是上學期學過的，請大家回顧一下。全班同學的積極性立刻被調動起來，有的同學則臨陣磨槍，大家以躍躍欲試的姿勢開始進行准備，教室內剛才的睏倦一掃而光，不見了蹤影，我看著孫老師一張一合的口形，真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡，當我發現孫老師的口形是其中的一個單詞時，我立刻舉手回答，竟然答對了，我的心裡樂開了花。「叮叮叮．．．．．．」在不知不覺中，已經到了下課時間，我們還沉浸在上課時的歡樂中，已經能夠熟練運用單詞的我，這時猛然發現孫老師的游戲是有良苦用心的，他是為了提高我們的學習成績，防止疲勞學習產生的睏倦，才給我們安排了這個游戲。
孫老師，我愛您！您真是一位智慧又可敬的好老師，在這兩年的英語學習中，您對我們花費的心血和精力，讓我永遠難忘。
2. 老師的獨特魅力800字作文
篇一：我的老師——黃老師
五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中,其中有一位老師給我的啟迪最多.給予我了無限的關愛.那就是我的數學老師——黃老師.
五年來,黃老師一直教我們數學,和同學結下了深厚的感情.她的個子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學們都知道,她為了教學事業是多麼操勞.她可藹可親,朴實大方,深受同學們的愛戴.
黃老師是一位嚴格要求學生的老師.有一次,我數學測驗只有90分,對於不少同學來說,這個分數已經不低了,但是對於我——一個平時成績不錯,參加奧數訓練的人來說,是一個非常不理想的成績.試卷剛發下來就把我叫到辦公室,我心裡想：這次一定挨批評了.我來到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤,最後,我不得不承認是粗心大意丟分.這時,黃老師意味深長地說：「奧數的題目你都可以一一解答出來.你只是太驕傲了,沒有認真對待這次測驗,但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現出來,你就無法展現自己的實力.你要知道老師在你的身上寄託了無限的希望.你真是讓我太失望了.」周圍一片寂靜,黃老師耐心地教育著我.「老師,我.我.」不知為什麼,一時間我什麼也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言一隊,默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊.此時我才知道黃老師對我的愛與希望,知道了自己的錯誤.我抽泣著說：「老師對不起,我會改正的.」老師微笑地說：「我相信你.」
黃老師不但在關心我的學習,而且關心我的生活.有一次下課,我和幾個同學踢毽子,我踢得最帶勁.快上課了,黃老師見我汗流浹背,就對我說：「衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服.」這時一陣風吹來,我感覺到陣陣涼意,但心裡卻熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多麼關心、體貼學生呀!
黃老師,您為了我們,您是如此操勞.您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人.黃老師,我愛您!
篇二：我忘不了我的老師
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的感人叫感動,人世間一點一滴的愛聚集起來,可以溫暖多少人的心,不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走.我的生活中也有一位給我溫暖,哺育我成長的人——我的班主任張老師.
記得二年級,我剛步入二年級,第一個班主任就是她,她給予我許多鼓勵和快樂,她的眼睛會說話,不斷地提醒著我.剛上課時,我很羞怯,不敢舉手,直到老師叫我發言,我才慢慢悠悠的站起來,低著頭,不說話,她讓我抬頭,她一直看著我,眼光中充滿了鼓勵,在打了好多心上的內戰後,終於鼓起勇氣,說了下去,多精彩啊,這是我第一次發言,從此,我每天都積極舉手發言,獲得同學們羨慕的眼光……
在一次偶然的機會,我寫了一篇《四好少年》的作文稿,我認真的寫了,認為會被評上,可是許久都沒有消息,這道記憶便在我腦海里消退了,可是幾個月後,校長發給我一張獎狀,我半信半疑的站在那,不敢上去領,老師看了我一眼,向我投來贊揚的眼光.我笑了笑,跑了上去,心裡樂滋滋的.
在一次語文課上,我和同桌在講話,她看了我們一眼,並沒有生氣,我知道,這是在提醒我們認真上課,於是,我們立即坐正,重新回到上課的軌道上,當老師看到我們認真上課了,臉上洋溢著幸福的微笑,頓時,教室的空氣也溫暖起來……
最重要的是,她不偏心,不論男同學還是女同學,她都平等對待,有一次我不舒服,老師舒坦的表情立即緊張起來,跑過來摸摸我的頭,我感到十分溫暖.然而,這份幸運不止發生在我身上——我們班的「無法無天」周佛 在一個涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫,老師看了,趕忙對他說：「你怎麼就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之後,周佛 的爺爺送了一件小棉襖來.你們可要知道,老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!
沒有她,我還是一個頑皮的孩子,有了她,我的獎狀越來越多,她給了我豐富的知識,她給了我優異的成績.她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
篇三：我的老師
老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗；老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師,她就是我們三年級時的數學老師——胡老師.她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹.她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力.她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈.
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數學課,我們都愛聽.然而,她更有一顆無私奉獻的心,她把自己全部的愛,無私地獻給了我們.記得那是臨近期末考試的一天,胡老師正在給我們上課,教室外面忽然來了一個女老師,她著急地喊著："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口,那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了.胡老師一聽臉色發白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮靜下來了,又繼續給我們講課.這時,教室里靜極了,只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回盪.下課了,我們紛紛議論起來,胡老師家裡發生了什麼事情?到了下午,我們打聽到胡老師的孩子生病了,一直大哭,不想吃東西,胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫院,經醫生檢查,原來小孩得的是急性肺炎,必須住院治療.
第二天,我想胡老師一定不會來了.沒想到我一進學校大門就看見了胡老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,胡老師整個晚上沒有睡好覺,一直在照顧生病的寶寶,但是她的臉上一直帶著笑容,顯得很有精神.我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,可她說什麼也不去,說不能丟下我們不管.就這樣,半個月來,胡老師一直奔波於學校和醫院之間,從沒有請過一節課的假,也沒有遲到過一次.期末考試中,我們班同學都取得好成績,可胡老師卻瘦了不少.
在課後,胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談談歌星,侃侃新鮮事物……當然,在我們學習上遇到困難的時候,胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益不少.
胡老師,您循循善誘的教導,有如春風化雨一般,滋潤了每個學生的心田.胡老師,您永遠是我們的知心姐姐,您永遠是我們的好老師.
篇四：我的語文老師
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責的好老師.
韋老師,工作兢兢業業,為了教好我們,經常備課到深夜.認真上好每一節課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃.韋老師有一顆愛學生之心,經常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起進步.
韋老師關心我的事可多了.有一次,韋老師布置寫家鄉的作文,我不假思索地寫,結果寫偏題了,我把家鄉的作文寫成校園的作文.韋老師笑著對我說：「我們要求寫的是家鄉的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好.」韋老師幾句話讓我茅塞頓開,後來我重寫了這篇作文,然後我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽了像吃了蜜一樣甜.韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導下,我的作文有了題高.
有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,並沒有批評我,卻語重心長地對我說:「你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,准備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!」韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說：「對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來.」韋老師說:「知道自己錯就好,改過來就是好孩子.」韋老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步.
老師 是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人；老師就像靈魂工程師,陪養著我們.韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關心我們的事,就像天上的星星,數也數不清.她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師.
篇五：我心中的好老師
她,姓王,高高的個子,瘦瘦的身材,白皙的臉,彎彎的頭發,喜歡穿小上衣,牛仔褲.這就是今年剛轉來我校的新老師,看上去給你一種很親切的感覺,我很榮幸地當上了她的學生.
老師對我們的態度果然很和藹,眼裡總含著一種慈祥的目光.因此,一些上課不守紀律的同學就乘機「鑽空子」.
一次數學課上,楊志文與老師公開作對,沒想到老師不急也不惱,往椅子上一座,對大家說：「開學第一天就對你們說過,不管是誰在我講課或同學回答時不認真聽,就請他當老師.下面我們就請楊志文為我們大家講課.」接著,老師就把講課的方法交給了他,他在老師和同學的幫助下總算把老師要講的題吞吞吐吐地講完了.老師笑著地問他：「你還隨意說話嗎?」他羞愧地低下了頭.我們怕他不改正,就暗地裡觀察了他幾天,沒想到,他還真的改了.
我發現老師不僅育人上有一手,課還講得好.有一次,上課鈴響了,我們快速跑進教室,端坐在書桌前,等老師為我們講第二課《林海》.老師來了,她問我們：「同學們,你們一定知道大海的樣子,那麼你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎?今天我們就同著名作家老舍先生一起走進大興安嶺,領略那裡的風光.如大海般的森林我們可以簡稱為——?」,同學們異口同聲的回答：「林海!」「對了,非常棒」.老師拿起一根粉筆,轉過身去,用雪白的粉筆在黑板上留下了「林海」兩個漂亮的字.
「下面,請同學們自讀課文,找出文中講感到親切、舒服的句子畫下來.好,開始……」.那節課,我們聽得認真極了.在老師的帶領下我們彷彿置身於那綠色的海洋,欣賞了青松作衫,白樺為裙,還穿著綉花鞋的興安嶺,感受了嶺的溫柔……連放學的鈴聲都沒有聽見.
老師還調查了我們的個人愛好,她還說興趣廣泛對我們的健康發展有益,只要合理她就支持,但要正確對待它與學習的關系.這不,我班參加縣運動會的一名運動員說鍛煉耽誤學習,老師卻說這是展示自己的機會……
怎麼樣,聽了你們也會喜歡我們的老師吧?她教我們時間雖短,卻給我留下了深刻的印象.
篇六：我的老師
朋友們,你們知道我們的黃老師教學是多麼認真嗎?現在,就讓我講給你聽聽吧!記得有一個寒東臘月的夜晚,我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文.我繼續向小智家走去┈┈
到了小智家,我們聊了一會兒,我拿著《作文選》就回家了.這時候,已經是10點多中了,刺骨的┈┈寒風猛烈的刮著,這時,我看見黃老師家的燈還亮著,我向裡面望去,黃老師還在批改作文.這時,她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈,有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆葯丸,倒了一杯白開水服了.我看了這一切差點兒喊出聲來：黃老師啊!時間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會生病的┈┈
回到家裡,我躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著覺.我心裡想著：我有這樣好的老師,我怎麼能這樣頑皮,這樣不認真學習呢?我一定要改過自新,努力學習,爭取優異的成績向老師匯報!
我們的老師不但教學認真,而且還很關心同學.
有一天,我生病伏發了高燒,雖然打了針,吃了葯,但是還沒有退燒.因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課.我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課.上課鈴響了,老師走了進來,環視了同學們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來.到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭的說：「小明,你生病了.」我點了點頭,黃老師把我叫到辦公室.她從抽屜里拿出了一包葯粉和一瓶白花油,再端來一杯熱氣騰騰的白開水.她把白花油滴在手指上,然後揉一揉我的太陽穴.漸漸地,我的頭有點兒不痛了.白開水也快涼了,這時,黃老師把葯粉倒進我的嘴裡,叫我把水喝了才不會那麼苦.服葯後,我躺在老師的懷里,這時一股暖流湧上我的心頭,頓時,我篩豆子般的淚水直往下掉.老師看見了,皺著眉頭問：「小明,是不是頭更痛了?」我只是搖了搖頭.我心裡想：過去,我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》,可是,現在我卻要說老師比媽媽還要好.
朋友們,我有這樣好的老師你們有嗎?
篇七：我的老師
在我們的生活和學習中,有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學習許多新的知識.
在我上幼兒園的時候,有一位劉老師對我非常好,所以到現在我對她念念不忘.
記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動室里就剩下我和兩個小朋友了,雖然我家就住在幼兒園後面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時我還小,沒有家裡的鑰匙,等了半天,那兩個孩子已經被接走了,可是媽媽還沒來接我.正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過來撫摸著我的頭說：「一帆,你到老師家裡去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來,老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?」看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語,我不由自主的點了點頭.然後和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己.來到老師家,看見了幾個月大的小弟弟,他只會：「咿─呀 咿—呀」的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發,一邊問我吃什麼,我說：「劉老師,你隨便做吧,我吃什麼都行」.老師聽了笑了.
第二天,我來到幼兒園發現劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅持來上班.午休時,老師叫我們上床睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的葯丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了.下午起床時,我對老師說了聲「對不起」.老師一開始「丈二和尚摸不著頭腦」,後來她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對我說：「你我沒有對不起,是昨天晚上凍著了.」我聽了更傷心了,老師這是為了不讓我傷心呀!
多好的老師呀!不僅關心家人,而且對小朋友照顧的無微不至,不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧,多麼慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人.可惜現在她調到另一所幼兒園工作了,我很難見到她.但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多麼想念你啊!