創業指導老師

❶ 作為一名大學生，想創業有好的指導老師推薦嗎

創業自己就是老師也是學生，一切都要靠自己摸索前行，總結經驗。沒有外界的老師可以幫助的。

❷ 創業導師是指導創業者還是指導整個團隊

創業導師是指導整個團隊
創業的領導者對於整個事情有把握，對於整個團隊有掌控，能夠建立起團隊的整個信任感，稱之 為創業者的領導力。

❸ 大學生創新創業訓練計劃指導老師意見怎麼填

關於調查問卷的設計

❹ 關於創業，指導老師意見怎麼寫

呵呵你們老師夠懶的哦！ 大概內容寫關於這個方案可信度以及對於你優缺點簡單的描述下，可以先是把一些難點指出最後對你個人的肯定

❺ 我要找一個創業指導老師，有誰比較好心

你可以按照自己的專業選擇喜歡或者適合發展的工作.
學建築也包括很多東西嘛.比如建築設計,材料檢測,施工成本核算,工程驗收和工程監理什麼的.

如果有能力,找個好公司,進去了慢慢發展吧.

至於二手期權房.可以委託中介,或者到當地的中介網站找一下.大概會有你想要的房子的.

❻ 請問挑戰杯創業大賽一個項目可以有幾個指導老師一個項目三個指導老師可以嗎

只能有一位指導老師。

大賽以院校為單位進行報名，由一名指導老師和四名在校學生組成參賽團隊。所有參賽人員一經報名，不得更換。

大賽分為：校內選拔賽、省市預選賽、區域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預選賽由大賽組委會統一組織，並根據競賽晉級規則選出優勝團隊晉級區域半決賽；區域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽。總決賽將根據綜合成績排名，分別頒發一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入「創業之星」爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創業基金。

(6)創業指導老師擴展閱讀

1、主辦單位

共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、承辦高校所在的省政府

2、承辦單位

每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。

3、大賽規則

大賽以「電子對抗系統」和「ERP管理軟體」為競賽平台，以創業計劃書為基礎，並由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業高管評審團點評及網友投票的方式進行綜合評判。

4、賽前培訓

需要參加賽前培訓的院校可填寫培訓申請表上報大賽組委會當地報名處，由大賽組委會統一安排賽前培訓。

❼ 就業指導老師具體工作職責是什麼

就業指導中心主要負責全校畢業生的就業、創業指導、教育、服務等工作。就業指導中心的工作宗旨是：以學生為本，服務學生、服務學校、服務社會。在體現公開、公平、公正的原則下，對畢業生的求職活動進行指導，提供服務，力求做到使畢業生能學以致用、人盡其才，順利就業，充分就業。我們將竭誠為學生、為社會和用人單位提供高效優質的服務。
主要工作職責如下：
1、根據上級的方針、政策和有關規定，制定學校就業工作的實施意見和辦法。
2、建立學生檔案，准確掌握學生就業的基本情況。
3、對學生進行人生觀、世界觀、價值觀、擇業觀、道德觀的教育，積極的開展思想政治教育工作，為學生就業、創業奠定良好的基礎。
4、開設就業、創業、職業生涯規劃等課程，分析就業形勢，宣傳就業政策，訓練擇業技巧，調適擇業心理，培養就業素質，緊緊圍繞就業這一中心工作，為教學改革提出合理的建議。
5、舉辦就業報告會，就業講座等，對畢業生就業、創業進行系統的指導和訓練，隨時為學生就業、創業提供咨詢服務。
6、收集、匯總 、整理、發布就業信息。多渠道，多方式，多門路與用人單位進行聯系，為畢業生就業牽線搭橋。
7、定期不定期的舉辦雙向選擇洽談會，供需見面會，為畢業生就業創造良好的條件。
8、深入勞動用工單位進行實地考察，積極開展校企合作，與企業簽定勞動合同，訂單輸送學生就業。
9、每年對畢業生進行跟蹤調查，及時將調查的結果匯總、整理，根據社會和市場的需求及時調整就業、創業服務方向。對就業學生提供幫助和服務。
10、做好畢業生就業信息網站的建設、管理和服務工作。
11、積極配合學校其他部門的工作。認真完成學校安排的其他各項工作。

❽ 如何成為一名合格的創業導師

導師是研究生成長成才的引路人，是研究生的科研「導航人」。
當好一名導師是一門大學問，所謂「學高為師，身正為范」，導師們言傳身教，將「治學必先做人」貫穿於培養全過程，落實在細節中，強化思想引導與行為示範相結合，思想培育與業務培養相結合，才能培養出高素質的研究生。
研究生導師的英文是supervisor，是監督者，管理人的意思。
私底下也有被學生稱為boss的。
做一名合格的導師，認為應做到如下幾個方面：
第一，做一名合格的碩士生導師，應該德才兼備，具有良好的人格魅力和扎實而廣博的專業素養。
治學必先做人。
碩士生導師對學生人格精神的形成和研究能力的發展具有重大的感染力和影響力，這種影響力不亞於小學教師對小學生形成各方面特徵的影響。
導師對學生的影響是多方面的，最主要的是在學識和品質方面的影響。
新碩士生導師不僅在自己的研究領域內有扎實的基礎，還要在某一方面有較深入的研究，不斷充實和提高自己的專業能力，保持學科前沿的位置。
同時，要注意加強自修養，用嚴謹求實的治學精神和勤奮刻苦的敬業精神去影響和感染學生，使學生在做人做學問雙方面都得以受益。
第二，做一名合格的碩士生導師，要具有強烈的責任感。
與本科生教學相比，研究生教學沒有更為系統和嚴格的操作規范和評價標准，因此導師的責任心就顯得尤其重要。
要對學生負責，導師首先要在自己的研究領域內不斷地有所發展和創新，不斷有新的研究課題，從而帶動學生的學習與研究，使他們在研究中得到鍛煉和培養，不斷提高從事研究和進行創新的能力。
在帶領學生共同進行學術研究的過程中，要加強和學生的溝通與交流，關心他們的思想狀況，了解他們學習和研究的進展情況以及所遇到的各種問題，及時給予他們指導和幫助。
導師的責任感要體現和貫徹在學生培養過程中的方方面面，真正落到實處。
第三，做一名合格的碩士生導師，要成為研究生的科研「導航人」。
碩士生導師應了解碩士生培養的基本程序，熟悉研究生培養的基本要求，掌握碩士生培養的具體方法。
在培養中，注意對學生進行正確、適時的引導，為其提供多方面條件，把好關口，注重四種精神的培養。
1、進行正確、適時的引導碩士生導師不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特別具體的技能，不需要灌輸式的教育，需要的是引導式的教育。
要引導學生沿著正確的研究方向開展研究，培養研究生科研能力。
指導學生廣泛地查閱相關的文獻資料。
鼓勵學生多渠道地參加各種學術交流，以使他們增加知識儲備，開闊學術眼界，在此基礎上才能廣開思路，形成敏銳的學術眼光和進行深入研究的能力。
2、為研究生提供多方面的條件開展學術研究沒有具體的科研項目做支撐，最終只能是紙上談兵。
研究生導師要積極爭取科研項目，為研究生們提供必要的支持。
沒有科研項目，不做科研就談不上是合格的導師。
要在科研中培養學生運用科學有效的研究方法解決實際問題的能力，要使學生形成運用科學的研究方法去具體地研究和解決問題的意識，糾正空想提綱然後用材料按邏輯順序組合論文的填空式寫作思想和作法。
還要為研究生提供研究條件，包括實驗設備、研究場所、經費的支持等，同時組建研究團隊，為研究生提供就職和工作的機會。