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向教師致敬

發布時間: 2021-07-16 01:04:55

㈠ 向老師致敬 作文400字

在新學期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師致敬!老師,是多麼光榮的稱號!古往今來,偉人、學者、戰將、豪傑、那一個不是出自老師的培育?理論、發明、學說、創造、哪一個不飽含老師的辛勞?新的紀錄,是從老師眼前起步;宏偉藍圖,先從老師心中描繪。
老師,雖然您沒有被評為「優秀教師」,但誰能否認您的貢獻!您像一顆鋪路的石子,為一代新人的崛起,默默的鋪築起飛的跑道;您像一縷和煦的春風,無私的滋潤萬物;您像大樹的根系,一點一滴吸來知識的水分和營養,卻書送給嫩枝新蕾,讓我們在陽光下爭奇斗艷;您像一顆熾熱的火種,把青春的火焰獻給堆薪,讓她么潛藏的智慧熊熊燃燒……不,老師,這些形象遠遠無法比喻您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大。「老師」二字就是您最響亮、最貼切的稱號!
嚴寒酷暑,您從來閑不住自己的腳步;月沉星移,您還在把教學仔細推敲。您整日操勞,用自己的理想、品德、知識和智慧,把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上,您留下一串串腳印,為青少年修建了一條通向理想的金橋!每當您的學生展翅高飛,您指望他們離去的背影滿意地微笑。啊,老師!您的一舉一動,一言一行不正體現了我么中華民族那高尚的情操嗎?
有誰能知道你的辛勞,啊!我的老師。有誰能知道您的勞累。啊!老師您是我們的榜樣,您是我們的偶像,您更像我們的母親。
現在我要高聲贊揚老師您是最棒的!

㈡ 作為學生,該如何向老師致敬

考取良好成績,尊重老師工作,積極配合老師授課便是對老師工作最大的肯定。師者傳道授業解惑,學者傾聽所雲習之,不頂撞老師,為人謙遜這便可謂對老師的尊敬,關於師生美談的故事數不勝數,程門立雪之故,不恥下問之學,魏昭煮粥之恩,對老師尊敬的美德流傳百世。

尊敬老師是中華傳統美德,傳承美德是每一個學生應有的責任, 作為學生應該努力學習,桃李滿天下是每一位老師的心願,認真努力學習才是對老師的最好回報。

㈢ 作文:《向老師致敬》

我虔誠得不敢尋覓詞彙,因為「老師「這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裡,讓我青春之花開放。
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!

㈣ 我們向老師致敬的作文怎麼寫(1-400)

今天,是星期六,很普通。今天又很特別,因為,是教師節。做一名好老師是偉大的,崇高的,但也是辛苦的。所以在教師節到來時,我向老師們致敬,以表示我深深的謝意!老師,我們曾經只是一朵朵含苞待放的小花蕾,是您為我們澆水施肥,讓一朵朵小花苞長成嬌艷的花朵,縱情綻放。老師,我們曾經只是一棵棵弱不禁風的小樹苗,是您給我們陽光雨露,讓一棵棵小樹苗長成參天大樹,鬱郁蔥蔥。老師,我們曾經只是一條條經不起風浪的小船,是您為我們一路導航,讓一條條小船起航,在知識的海洋中乘風破浪。老師,是您哺育我們成長,是您告訴我們奉獻的真諦。老師,您是泥土,我們是花朵,是您給我們營養,讓我們茁壯成長。人們贊美我們美麗,其實您更動人。老師,您是蠟燭,您照亮了別人,卻惟獨沒有照亮自己。老師,您從不在別人面前炫耀自己的偉大,你總是默默地無私地奉獻著。老師,您是鋪路石,把我們鋪向成功之路,當我們成功了,您還是鋪路石,繼續為無數的人當墊腳石。老師,你辛勤付出,卻從不渴望得到什麼,我們的優異成績是您最大的安慰。老師,您辛苦了!在您的節日里,我向您致敬!

㈤ 向老師致敬怎麼寫好看

《向生命致敬》
作者: 秋江寒 發表日期: 2008-05-22 01:08

——獻給在「5.12」罹難的同胞

當地震來臨時,
生和死——
在時間的跑道上沖撞。
早一秒鍾脫離險境,
就有可能獲得生的希望;
遲一秒鍾脫離險境,
就有可能被剝奪生的期盼。
然而,在生和死考驗的關頭,
有一位名叫譚千秋的老師,
卻把生的希望留給了學生,
把死的危險留給了自己扛。
我不知道當他再次沖向教室救學生的時候,
他是怎麼想。
但我知道當他俯下身子,
張開雙臂去護著四個學生的時候,
他一定想到——別讓危險嚇著他的「心肝」。

他走了,義無返顧地走了,
和他護著的四個學生一起把天堂前往。
他就象是一朵永不凋謝的玫瑰,
在凄風苦雨的廢墟前開放,
在汶川英雄的土地上鮮艷,
在懷念他學生的心裡芬芳。

這些天一條簡訊不但感動著汶川,
而且使所有的中國人都感到悲壯。
——「親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。」
這是一位死去的母親
留給不滿周歲的孩子的簡訊。
這條簡訊——
不但寄託了母親對孩子愛的期盼,
也流露出母親對生命的留戀和嚮往。

「這里危險,放棄我吧。」
——這是一位被埋在廢墟三天多後老人對生的奢望;
「我要堅強地活著。」
——這是一位劫後餘生的中學生對死的背叛;
「爸,我先走一步,我不行了。」
這是一位兒子走前留給父親的「絕望」:
「我餓得想吃泥土。」
——這是一位小學生臨死前對生命的遐想;
「讓我再去救一個」
——這是一位武警戰士跪下來懇求領導的激昂。
……這些只是在這次抗擊地震的斗爭中的花海幾瓣,
了了的話語是那麼的平凡,
就象是天上的流星在夜空中過往。
但卻折射出——
他們對生活的憧憬,
他們對生命的禮贊!

生命有時是如此的脆弱,
但熱愛生命是我們永不言棄的征戰。
讓我們都記住他們吧,
讓生命之花在共和國的土地上自由綻放。

㈥ 致敬老師的句子

1、您是嚴冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

2、忙碌了三年了,親愛的老師,您又送走了一批畢業班,感謝您對我的幫助與關懷,感謝您為我們所做的一切。無論何時何地,您永遠是我的好老師!

3、老師不辭勞苦地教育我,教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

4、你在知識的這頭,我在那頭,你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭,我在那頭,你用溫暖的關懷將我啟迪;你在夢想的這頭,我在那頭,你用不懈的鼓勵助我飛翔。

5、一條路不知你走過多少遍,一本書不知你翻過多少次,一個教室不知你度過多少春秋,一個學子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛了!

6、您用智慧筆端,寫下生命贊歌;您用滿腔熱血,締造青春無悔;您用諄諄教誨,點亮希望航標;您用知識磚瓦,蓋起人生大廈。教師節,向敬愛的老師們致敬!

7、您是我的老師,更是我可愛的兄長。教我知識也就罷了,還讓我體會到人生的無窮樂趣。教師節到了,弟子祝您愛情甜蜜永遠是學生可敬又可愛的超棒師長!

8、假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!恩師,祝您教師節快樂!

9、因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

10、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的牆,我怎能不感謝您!

11、人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

12、老師是春蠶,為我們吐盡知識的絲縷;老師是蠟燭,為我們點燃求知的火焰;老師是明燈,為我們指引前進的道路;老師是階梯,為我們蔓延成功的路徑。

13、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在即將畢業的日子裡,我要把一份崇高的敬意送給您。

㈦ 向最美教師致敬,你有哪些准備

想最美的老師致敬,我有準備一些鮮花和感謝詞。

㈧ 你能給我一篇向全老師致敬的作文

今天,是星期六,很普通.今天又很特別,因為,是教師節.做一名好老師是偉大內的,崇高的,但也是辛苦的.所以容在教師節到來時,我向老師們致敬,以表示我深深的謝意!老師,我們曾經只是一朵朵含苞待放的小花蕾,是您為我們澆水施肥,讓一朵朵小花苞長成嬌艷的花朵,縱情綻放.老師,我們曾經只是一棵棵弱不禁風的小樹苗,是您給我們陽光雨露,讓一棵棵小樹苗長成參天大樹,鬱郁蔥蔥.老師,我們曾經只是一條條經不起風浪的小船,是您為我們一路導航,讓一條條小船起航,在知識的海洋中乘風破浪.老師,是您哺育我們成長,是您告訴我們奉獻的真諦.老師,您是泥土,我們是花朵,是您給我們營養,讓我們茁壯成長.人們贊美我們美麗,其實您更動人.老師,您是蠟燭,您照亮了別人,卻惟獨沒有照亮自己.老師,您從不在別人面前炫耀自己的偉大,你總是默默地無私地奉獻著.老師,您是鋪路石,把我們鋪向成功之路,當我們成功了,您還是鋪路石,繼續為無數的人當墊腳石.老師,你辛勤付出,卻從不渴望得到什麼,我們的優異成績是您最大的安慰.老師,您辛苦了!在您的節日里,我向您致敬!

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