我最尊重的老師

① 我最尊敬的老師，，作文

屋外，夜色籠罩。雨，淅瀝的下著，雨水打在地上，地上的水也越積越多……雖然雨很小，但是下了一整天後，感覺溫度好下像降低了許多，我不由得感到全身哆嗦，而產生幾分冷感。這時我望著桌上的《全國英語能力競賽三等獎》的證書，不禁想到了我的老師，頓時覺得心中暖暖的……
她，就像我們一樣年輕，充滿了青春的活力；
她，雖然沒有華麗的裝束，但看起來卻那麼美麗大方；
她，是那樣的關心學生，理解學生；
她，給了我們知識，也給了我們深深的愛，
她就是我的英語老師——鄧培艷老師。
鄧老在學校中很有名氣，並不是她很有地位，而是她有一大批優秀的學生。在每次的英語國際競賽中，她教的學生都能獲獎，然而她也常常為此而光榮。
我作為小記者，去觀察采訪了她……

每次當她上課時，我們就會感到十分的輕松。因為課堂上不僅有激烈的搶答，還有游戲。瞧她，跟學生一塊做游戲，一起玩，一起笑，市的課堂的氣氛越來越濃。看著她那開心的笑，不難看出她跟我們一樣，充滿了青春的活力。在課後，有的同學有些問題還沒弄懂，她便義不容辭的去為學生講解，直到學生懂為止。
一個下午，我采訪了她：「鄧老師，平時你上課都使用什麼方法？」「這些，我都是根據學生們自己提出的意見，而我在研究學生們的意見後進行新課程的教育。」
「那麼，你對學生又有什麼嚴格的要求嗎？」「沒有，我只希望他們能認真聽課，在課堂上學會傾聽，可後能按時完成作業就行了。」
……
隨後，我又采訪了一些同學，讓他們說說對鄧老師的看法。可結果無論我問多少位同學，他們的觀點和想法都是一致的：鄧老師心胸寬闊，和藹可親，能夠正確地站在學生的立場上，了解學生的感受，我們都非常喜歡她，她是我們心目中的好老師！
是啊，作為自己的老師，還有誰能夠更清楚地了解自己的老師呢？所以，在9月10日教師節的即將來臨時，仔細想想我們作為學生的應該送什麼給老師，才能表達我們對老師的感激呢？我想了好久，也許老師不是像要任何昂貴的禮品，而是要我們個個都成績優異，學會報答，我想鄧老師就已經心滿意足了。
所以，就讓我們作為老師的學生，從現在開始，好好努力的學習吧！不能讓老師們失望！
最後，我還想對全世界的老師們說出我真心的一句：「老師們，您們辛苦了！祝您們教師節快樂！」

② 作文《我最敬佩的人-老師》（500字以上）

生活中令我尊敬的人很多，今天我要寫的是我最尊敬的一個人，她是誰呢？也許看完這篇文章你就會知道了。

博學多識的教師

她是一所小學的一名普通的教師，語文課上，她聲情並茂的語言總能引人入勝，無論是每堂課的導語，還是對學生每一個問題的解說，她總能引經據典，講的讓人口服心服。我們曾問她：「老師，你怎麼知道的那麼多呢？」她說：「 因為我是老師呀！」

今年夏天，我和幾個同學到老師的家裡玩，我終於明白，我們的老師為什麼有這么多的知識，原來在她的家裡，無論是書櫥里，還是床頭上，甚至於客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書，各種歷史名著，各種優秀的期刊，無所不有。正因為老師喜歡讀書，她才有了豐富的知識，我們才從她的言談舉止中受益匪淺。

平易近人的朋友

她和我們雖然屬於兩個不同時代的人，但是她並沒有因為自己是個教師而和我們拉遠距離，她仍以一個與大家平等的身份做朋友，了解大家，同學們也喜歡和她在一起，因為和她在一起總是顯得那麼輕松，敢於無拘無束的表現自己，她總是讓人忍不住要親近她，所以課間的十分鍾，她的周圍總是有許多學生在圍繞著她，她會 和我們一起說，一起開心的笑，她說話的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺到她是那樣的平易近人。

無私奉獻的園丁

她和每一位普通教師一樣有著無私奉獻的精神，她日夜操勞，忙為學生們批改作業，擔心哪個學生會走向歧途，指導每個學生怎樣學習怎樣做人……對她的每一個學生，都像對自己的孩子一樣給予關心和愛護，像園丁一樣天天給花兒澆水，天天給樹兒施肥，盼望著每一個孩子都有一個美好的未來。她就是這樣默默無聞的把她的愛奉獻給了每一個學生，班裡有個同學有智力障礙，說話結巴，她就執著的教這個孩子說話，種子教了水會發芽。樹兒施了肥會生綠葉，帶著她的希望，那個學生終於能說話連成句子，能說話說的通順。她不求任何回報，她只求她的學生將來都能有一個美好的前程。

你或許早已猜出她是誰來了吧，是的，她就是我們的語文老師——李老師！

③ 我最尊敬的老師怎麼寫作文三年級

【我最敬佩的老師_範文1】
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，彷彿知道我們的心裡在想什麼。她的鼻樑纖巧、挺立，內色的鼻翼長得非常雅緻。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教。口中還不停地叨念著：「知之為知之，不知為不知。」我們老師就是這樣對知識務實求精，從不一知半解，因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由於她教學扎實認真，效果顯著，曾多次被評為優秀班主任、縣先進教師，還在學術研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然後盡心盡力地不斷改進教學方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完後把作業交到了辦公室。後來，老師改作業時發現我寫的「溜」字是三點水的，就把我叫到辦公室說：「周希睿，我記得溜冰的溜字是「足」字旁，真的是三點水?」我對老師說：「我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了後對我說：「哦!原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了。」
何老師就是這樣一位虛心求學，深愛學生喜愛的好老師。
【我最敬佩的老師_範文2】
時間如流水，六年匆匆而去，想起兒時那個小女孩什麼都不懂，是伍老師手把手地教，才讓她慢慢地成長起來。如今，哪個小女孩已是學校少先大隊的大隊長，是一位成績優秀，工作能力強的畢業班的學生，這是與伍老師的栽培和教導分不開的。
伍老師有著一雙明亮的大眼睛，就是這雙眼睛曾經鼓舞她的學生奮力向前。伍老師的鼻樑很高，給人一種嚴肅的感覺，她的頭發又長又軟，可因為處處替我們操心，所以黑發中藏著一些銀絲。
伍老師既是慈母，又是嚴師。她愛崗敬業，對工作非常負責，從不拉下我們一節課。還記得那一天，伍老師的腳因患踺誚囊腫動了手術，走路十分艱難，可是她一天都沒有休息，就回到學校給我們上課，我們的教室在四樓，每天伍老師上樓時站在樓梯台階上，用雙手緊緊地抓住樓梯扶手一步一步地向上攀，臉上顯現出痛苦的表情，想到這兒，我的眼睛濕潤了，伍老師就這樣無私的奉獻，不求任何回報。

④ 《我最尊敬的老師》口頭作文

我的老師-初中人物描寫作文

我的老師

我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!

*************片段******************

我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我 的 老 師

⑤ 我最尊敬的老師

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。從小學到大學，從家裡到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。 教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。 我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班 的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的「語基」和「文選」兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那裡開始系統學起的。學 習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裡的幹部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機 會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話 語，狠狠地做好每一件事。此後，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裡，為學校，為自己爭得了不少榮譽。 二 年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。說實話，在我渴求知識，要求上進 的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代。「師者，傳道授業解惑也」。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。

⑥ 我最尊敬的老師作文 ！400字左右

我最尊敬的人就要算汪老師了。 汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。 汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：「只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業」。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。 我們班裡有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處「胡作非為」：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。 黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一起。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。 汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個「戰場」上，沒有老師和學生的區分。 我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：「童彤，這樣的錯誤不應該啊」我便心領會神的點點頭。 跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。

⑦ 我最尊敬的老師寫話

親愛的某某老師
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
3、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
4、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
5、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是緝擔光桿叱訪癸詩含澗您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
6、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
在此我祝您工作順利
身體健康