老師的愛作文350字

Ⅰ 關於愛耍酷的老師的作文350字

我有一個酷老師，他喜歡和校園里的花花草草交朋友；喜歡在戶外的閱讀椅上看書；喜歡陪我們踢足球。這位酷老師總是帶給我們無限的驚喜，我們都很喜歡他。現在，就讓我來說說他的故事吧！
我的酷老師是學校里的大園丁，平常最喜歡「拈花惹草」，下課時，經常看到他捲起袖子除草、澆花，教室外的花廊，就是他親手栽種的，整個校園在老師的巧手下，就像換了新衣，充滿生命力！
我的酷老師看起來文質彬彬，經常勉勵我們「讀好書，做好事」。為了吸引小朋友愛上閱讀，老師蓋了一間美麗又舒服的圖書館－小蟲樂園。自從有了這間圖書館，學校里的每個人都變得很愛看書，整個校園里充滿了濃濃的人文氣息。除了鼓勵閱讀，老師更重視我們的品行，他在老師室開了一間小小的「雜貨店」，表現好的小朋友就可以到雜貨店選一樣禮物呢！
我的酷老師還很會辦活動。為了鼓勵大家勇敢說英語，老師會跟我們玩問候游戲，看誰先用英語問候對方，誰就贏了。老師說，每次看到我們精神抖擻的說：「Good傅morning，Principal！」他就會開心一整天！今年寒假，老師親自教我們踢足球，經過幾天的練習，我不但學會了足球比賽的規則，還偷學了好多絕招呢！
這就是我的酷老師，年輕帥氣、活力充沛，最重要的是，有一顆溫暖的心。我喜歡我的酷老師，希望老師可以一直陪伴我們，直到畢業的那一天。

Ⅱ 我喜歡老師，作文怎麼寫350字

我喜歡我的班主任老師。為什麼？我來給你們講個故事。
有一天，老師帶內著我們去跑步，當我們正要跑時容，老師發現有一個同學沒穿外套，老師急忙說：「快回班穿衣服吧。」那個同學說：「衣服被媽媽拿走了。」老師讓一個同學緊挨著一個同學，防止沒穿外套的同學冷。然後老師去打電話，趕緊讓家長送來衣服。
這樣，我才覺得老師非常非常好。老師這么關心我們，我們也要關心老師，不要讓老師生氣。

Ⅲ 給老師的一封信350字的作文

給老師的一封信350字
敬愛的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您工作順利！
您的學生
x年x月x日
六
關於老師的作文：寫給項老師的一封信200字
項老師：
您好。
不知道您還記不記得這樣一件事，一件發生在我三年級的事：在一個夏天的上午，我們班出操回來，我像往常一樣不緊不慢地走在隊伍里。突然，我感覺我的褲子被一隻溫暖的大手拉了一下，這個動作我太熟悉不過了，因為我有一個小毛病：喜歡把褲子穿歪，而往往幫我拉正褲子的是我媽媽。難道是媽媽？媽媽在學校里？我猛地轉過身去，想大叫一聲：「媽媽。」可是，在我身後幫我拉褲子的不是媽媽，而是您！頓時，這個動作好像烙印一樣印在我的心裡；頓時，我發現您好像我的媽媽，好像好像，簡直一模一樣！
項老師，謝謝您！謝謝您的那一個動作！
敬祝
教師節快樂
您的學生：張逸
關於老師的作文：給老師的一封信250字
敬愛的顧老師：
您好！
我是您的學生黃雙雯同學，在您的教導下我學會了很多知識……也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級的時候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國勝的頭邊問趙陽濤為什麼打架，並小心翼翼的把路國勝送進醫務室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風擋雨，正因為有您辛苦的付出，才會有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。
教師節快到了我先您節日快樂，身體健康。
祝：永遠美麗，萬事如意
您的學生：黃雙雯
2013.9.5
關於老師的作文：給李老師的一封信650字

親愛的李老師：
您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能藉助話筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：「還有誰沒有加分？」時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心准備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊！
在2013年09月30日國慶節前一晚那天我們並沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優異的成績來報答您。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在
東林中學六

Ⅳ 老師我想對你說 作文350字

我想對你說

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!

老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

Ⅳ 我最喜歡的老師四年級作文350字

我最喜歡的老師

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷前進；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的道路。我最喜歡的老師就是當我兩年的班主任——楊老師。
楊老師三十多歲，長頭發，我就喜歡的就是有著一頭亮麗的黑發了，老師戴一副眼鏡，眼睛下面大大的眼鏡充滿智慧。老師是教數學的，我的數學成績不是怎麼太好，但是我數學考試要是考好就經常受到老師的表揚，如果沒考好的話老師鼓勵我們，希望我們下次考好了。老師的教學方法很獨特，上課老師沒有一上來就講，而是讓同位兩個先研究，不會的小組討論，再不會的時候老師在下課後繼續給完美講解。感謝老師的耐心教導，希望能在老師的教育下，自己的努力下取得更好的成績，回報老師。

Ⅵ 老師,我忘不了你的愛 小學生350字作文

老師，我忘不了你的愛
我從上學以來,教過我的老師很多,但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經常都是笑容滿面。
記得二年級的時侯,我膽子很小.有一次上課,您提出了一個問題,同學們都爭著回答,我也想舉手,可是又不敢.我只好低著頭,心裡不住的地念叨著: '饒老師,別叫我!別叫我!'可是,在這時候,您卻偏偏叫到了我,當時,同學們都把目光轉向了我,我慌極了,臉通紅通紅,頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的像蚊子哼似的,同學們都笑了,我的臉更紅了,真想找個洞鑽進去.我支支吾吾地再也說不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會沖我發火.可是,萬萬沒有想到,您非但沒責怪我一句,反而親切地對我說:'別害怕,回答錯了沒關系,膽子大點嘛!'聲音是那麼平靜,和以前一樣。我覺得您說的話很像媽媽在鼓勵我一樣。我慢慢地抬起了頭.正好看見了您那雙明亮的眼睛,就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問題,您滿意地笑了,笑得那麼甜,那麼開心。
饒老師，您為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，上課的時候您總是很認真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味。您還有一顆愛學生的心，經常找我們談心輔導。
剛開始用簽字筆寫字的時候，我總是寫不好，每天的作業的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握著我的手，一筆一劃的教我寫字，告訴我方法。終於我的字有了很大的進步。
饒老師關心我們的事，就像天上的星星，怎麼也數不清，您就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我永遠也忘不了您對我們的愛。

Ⅶ 因為有老師的愛我學習更好作文350字

我討厭學語文，因為學的都是成語。可經過一次成語課，讓我慢慢愛上了語文回。

語文課上，老師帶來一答只鼓和一朵小紅花。我疑惑不解：教師帶這些干什麼？後來，我聽了老師的話，才解開了心中的疑惑。原來老師是要我們做數字成語游戲。

第一輪比賽開始了。小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳下去。一組的寧寧流利地講小六個成語，二組的小慧和三組的小祥分別出了三四個成語，四組的小紅也講出了兩個成語。

一陣急促的鼓聲又響起，小紅花傳下來，突然鼓聲停了，小紅花落在了我桌上。我一愣，忙站起來說：「百發百中。」然後迅速坐下，把小紅花往後轉。這時我聽見周圍的同學說：「多說幾個……」我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴裡吐出一個字，五點鼓聲已過了。嗨，多遺憾啊，平時說數字成語是我的強項，可今天都怪我太緊張了，我垂頭喪氣地坐了下來。游戲繼續進行，其他三組的同學都吸取了我這次先誤的教訓，得到了理想的成績。老師給前三名的組發獎品，並送給我們一句話「吃一塹，長一智。」

雖然我們這組因為我沒得到獎品，但我覺得吃一塹，長一智這句話比獎品更有意義。

Ⅷ 老師喜歡的同學作文350字左右。

一轉眼間,我已經上初中啦!面對著新的初中生活,新的老師,新的環境,一切都讓我感到那麼的親切和美好.當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什麼?因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉.我們雖然來至不同的學校,43個同學組成了一個團結、友愛、積極向上的集體!,現在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……
在這三個星期里我認識了一個叫王偉豪的新同學,我們已經成為了很要好的朋友.個子比我矮,很瘦,卻胖,小嘴巴,很愛笑,對誰都是一副笑臉,樣子有些柔弱.他的學習成績不錯,性格開朗,從不斤斤計較,有什麼不高興的事轉眼他就忘了,每天擁有好心情.每個同學都有優點和缺點,優點就要繼續發揚,缺點就要積極的改正了.當然我也要改掉我學習成績不好,做事不 認真、馬馬虎虎的缺點.
現在在新的學校里,同學們之間的了解在一天天的加深,同學們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細節就可以看出來：下課時,同學們為放鬆心情,相互之間做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了,同學們自發組織到操場上進行運動,互相進取,爭取在運動會上取的好成績,為我們七一爭光.學習上,同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……
雖然我現在才認識我們班的幾個同學,但是我相信只要我用心去了解其他的同學,真心與他們交流,那我不久以後我一定會認識更多的新同學的,與他們成為好朋友.我喜歡我們十二班的同學.

Ⅸ 三年級作文350字題目愛校愛師

我討厭學語文，因為學的都是成語。可經過一次成語課，讓我慢慢愛上了語文。
語文課上，老師帶來一隻鼓和一朵小紅花。我疑惑不解：教師帶這些干什麼？後來，我聽了老師的話，才解開了心中的疑惑。原來老師是要我們做數字成語游戲。
第一輪比賽開始了。小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳下去。一組的寧寧流利地講小六個成語，二組的小慧和三組的小祥分別出了三四個成語，四組的小紅也講出了兩個成語。
一陣急促的鼓聲又響起，小紅花傳下來，突然鼓聲停了，小紅花落在了我桌上。我一愣，忙站起來說：「百發百中。」然後迅速坐下，把小紅花往後轉。這時我聽見周圍的同學說：「多說幾個……」我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴裡吐出一個字，五點鼓聲已過了。嗨，多遺憾啊，平時說數字成語是我的強項，可今天都怪我太緊張了，我垂頭喪氣地坐了下來。游戲繼續進行，其他三組的同學都吸取了我這次先誤的教訓，得到了理想的成績。老師給前三名的組發獎品，並送給我們一句話「吃一塹，長一智。」
雖然我們這組因為我沒得到獎品，但我覺得吃一塹，長一智這句話比獎品更有意義。

Ⅹ 我的老師作文350字

我的老師350字
在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。
陳老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩隻眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：「誰在講話！」剛剛說完，班裡頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：「如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。」我心裡很開心，於是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你說聲：「您辛苦了！」
我心中的老師 鄧老師 謝老師200字
我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那麼辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼裡露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。於是，我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都復習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶「周文敏，你的進步非常大，你是我的驕傲。」我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。
關於教師節的作文：我目中的好老師趙老師600字
如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」的道具，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了葯，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼葯一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番「為什麼？怎麼樣？」的「狂轟濫炸」，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
關於教師節的作文：我的時尚老師卓老師550字
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……
卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎麼去玩，什麼時候去玩，玩些什麼游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
關於老師的作文：我愛我的老師650字
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育他藍天的感恩；因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。
俗話說「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎？
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨遊。老師就是人類靈魂的工程師。
我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細到的撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們清醒的葯劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恆，照亮了別人升華了自己。即使比作「春蠶」，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！而且有時長長的「畫卷」，是敘事，抒情融為一體的「詩集」。
正如陶行知校長所說的「捧著一顆心來，不帶半根草去。」老師正是這樣的人。
對於老師，我們有說不盡的感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇於奉獻、愛他的平易近人。
總之，我愛我的老師。