國際教師教育學院
① 三江學院國際教育學院和和三江學院英語系的區別老師待遇如何
三江學院設有19個院（系）。英語系是規模較大、實力較強、歷史較長的大系，國際教育學院是為中外合作辦學項目而新組建的單位。
英語系是1993年三江學院創建時首批設置的系科之一。十三年來，英語系不斷發展壯大，目前已成為設有英語（本科）和商務英語（專科）兩個專業近千名學生的大系。
為適應教育國際化的發展趨勢，培養具有適應經濟全球化需要的高素質人才，三江學院開展了中外合作辦學項目， 2005年8月組建國際教育學院，當年9月成功地招收了67名大學學歷學生和15名「專升碩」非學歷預科學生。
② 呼和浩特職業學院中的國際教育學院發的教師資格證是全國范圍的嗎
教師資格考試上半年報名時間：1月15-18日。筆試時間為3月9日。這個是全國統考的時間回，你可以按照這個答時間進行備考。
教師資格考試分為：筆試+面試
筆試：
中學考綜合素質+教育知識與能力+學科
小學考綜合素質+教育教學知識與能力
幼兒考綜合素質+保教知識與能力；
面試：
中小學面試形式：5分鍾結構化面試+10分鍾試講+5分鍾答辯
幼兒園面試形式：5分鍾結構化面試+10分鍾才藝展示+5分鍾答辯
③ 廣州耀華國際教育學校教育師資情況怎樣
以下宣傳內容來自廣州耀華國際教育學校官網宣傳，僅供參考。
雙校長管理模式
中外籍雙校長享有同等權力，同等責任，以合作形式，在學術上共同領導各個學術部門，以建立和諧的學習社區，並為跨文化合作豎立榜。
雙教師合作教學模式
中外籍老師根據學生所學主題，通過大量的課前准備，共同商討教學形式及內容，並以靈活的合作教學形式，取長補短，互相發明。這種跨文化跨語言的整合教學，能夠從不同的文化視角，培養學生多元的批判思維及解難能力。
專業教師團隊
來自世界上不同國家及地區的耀華教師將真正國際教育的精髓帶給學生，為學生提供多元文化的學習環境。他們同時具備領導才能，對教育充滿熱忱，以深入淺出的教學方法和實踐研究，為學生提供富於激勵性的、自主、謙和的學習氛圍。與此同時，耀華亦鼓勵和支持在職教師持續進修，保證教師質量，以為學生提供最優質的教育服務。
④ 浙江師范大學教師教育學院的學院概況
浙江師范大學教師教育學院位於浙江省金華市婺城區，是浙江師范大學為了強化教師教育特色、打造教師教育品牌，在原浙江師范大學田家炳教育學院的基礎上組建的一個新型學院。
浙江師范大學教師教育學院原名浙江師范大學教育科學與技術學院，成立於1999年11月，由教育系、教育科學研究所、現代教育技術中心和物理系教育技術專業等合並而成；2001年9月更名為田家炳教育科學與技術學院；2003年6月更名為田家炳教育學院；2007年6月學校實施教師教育改革，進行機構調整，原田家炳教育學院建制撤銷，由教育學、心理學、教育技術學相關專業、學科、教師與各學院從事「課程與教學論」教學的教師組建了教師教育學院。學院承擔制訂全校教師教育的總體發展規劃、具體實施學校教師教育的教學培養工作，是教育科學研究、人才培養和社會服務的重要基地。學院為培養高質量的教師創造了跨學科文化背景和綜合性成長環境，為推進教師教育制度創新、與國際教師教育接軌奠定了良好的基礎，成功構建了富有特色的「大學+師范」教師教育模式。
學院下設教育學系、心理學系、教育技術學系、課程與教學系；設置教育學、小學教育、應用心理學、教育技術學等本科專業；擁有2個一級學科碩士點、13個二級學科碩士點、5個教育碩士專業學位點；建有2個浙江省高校人文社科重點研究基地，1個浙江省教師教育重點基地，3個省級重點學科；設有6個校級重點研究機構，3個院級研究機構。
學院建有浙江省高等學校實驗教學示範中心——現代教育技術中心，還有教師技能實訓中心、心理實驗室。學院資料室擁有圖書資料1.5萬多冊，期刊290餘種，音像資料和計算機教學軟體數千部。先進的教學設施和資料為開展教學、科研活動提供了良好的條件。
2010年，學院共有在讀全日制本科生432人，碩士研究生1042人（含教育碩士），函授生1525人。
浙江師范大學教師教育學院正式建立後的首任院長張劍平教授，是教育部高等學校教育教學專業教學指導委員會委員、中國教育技術協會信息技術教育專業委員會副主任、浙江省高校教育技術協會副理事長、西南大學博士生導師。現任院長李長吉教授，是全國教學論專業委員會常務理事、全國課程委員會常務理事。
⑤ 北京市高等院校有國際教師資格培訓班的大學有哪哪些哪些大學
國際漢語教師資格培訓班「課程介紹
主辦單位：北京大學對外漢語教育學院
一招收對象
1有志成為國內對外漢語教師的人士；
2希望通過漢語教學謀求國外發展的人士；
3希望攻讀漢語國際教育或相關專業高等學位的人士；
4希望學習與漢語教學有關的專業知識和專業技能的人士。
二培訓目標
通過培訓，使學員具有從事國際漢語教育的學科知識，專業意識和職業修養，具備較好的漢語教學能力，中華文化傳播能力和跨文化交際能力，勝任國際漢語教育好中華文化傳播工作。
三課程介紹
本課程完全按照國際即將頒布的國際漢語教師培訓大綱規定內容授課，既有理論知識的學習，也有教學實踐內容。
培訓分5個模塊，涵蓋18門課程，培訓時間為100學時。
⑥ 國際教育學院的華東地區
上海財經大學國際教育學院
上海財經大學國際教育學院是上海首家、全國首批公辦國際教育學院，是上海財經大學的直屬公辦學院，是學校對外交流的窗口之一，學院專門從事國外知名高等院校銜接課程的教育和培養。學院前身為成立於2004年的留學預科學院。
上海財經大學已有近百年歷史，是一所以經濟管理學科為主，經、管、法、文、理協調發展的多科性重點大學，也是我國高級管理人才培養的重要基地之一。在全國財經院校中，我校最早獲得博士學位授予權，也是首批設立社會科學（經濟學）博士後流動站的高校之一。1996年，學校進入國家211工程重點建設高校行列；2007年，學校進入國家建設高水平大學項目行列。
上海財經大學擁有會計學、財政學、經濟思想史3個國家級重點學科，金融學為國家重點（培育）學科；擁有4個財政部重點學科、6個上海市重點學科；設有國家經濟學基礎人才培養基地、國家大學生文化素質教育基地、教育部人文社會科學重點研究基地--會計與財務研究院3個國家級基地；並擁有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、管理科學與工程4個一級學科博士學位授權點，44個二級學科博士學位授權點，哲學、理論經濟學、應用經濟學、工商管理4個博士後流動站。其中，國家學科目錄內批準的學位授權點24個，9個一級學科碩士學位授權點，74個二級學科碩士學位授權點以及36個本科專業。
上海財經大學國際教育學院依託上海財經大學豐富的國際教育資源，與國內權威的留學機構強強聯手，並憑借與各國駐華使領館、官方教育組織、國外大學長期、直接、穩妥的合作關系，引進國際標準的預科課程體系，為立志出國留學的莘莘學子提供權威、規范、經濟、穩妥的多種留學預科教育和留學簽證服務。學院還長期承辦雅思、托福、日本語、劍橋商務英語及商務日語等各類海外考試，並提供各類考試的培訓及模擬考試服務[2]。
上海財經大學國際教育學院已在運行的項目有面向高中生、大專生及本科生等不同入學起點的項目十幾個，包括半年制、一年制和三年制的本科預科、專升本預科和碩士預科項目。學院引進國外合作夥伴優質的教育資源，依託上海財經大學雄厚的師資力量，建立嚴格的質量監控體系，培養的學生每年出國留學率均達到90%以上，而且大部分學生在完成學士學位後繼續攻讀碩士及博士學位，學院教學質量受到了國外合作院校及社會家長的一致認可。
國內合作夥伴：
中國(教育部)留學服務中心、國家留學基金管理委員會留學預科學院及教育部考試中心海外考試處。
國際合作夥伴：
英國蘇格蘭學歷管理委員會、英國赫瑞瓦特大學、英國赫爾大學、英國布魯內爾大學、英國牛津布魯克斯大學；
法國蘭斯管理學院、法國昂日高等商學院；
美國明尼蘇達大學、美國加州大學；
澳大利亞莫納什大學、澳大利亞阿德雷德大學、澳大利亞麥考瑞大學；
瑞典厄勒布魯大學、荷蘭阿姆斯特丹商學院、荷蘭海牙大學及等40多個大學或教育管理機構。
安徽新華學院
安徽新華學院國際教育學院通過多種形式與國外著名大學開展合作，引進國外大學先進的教育資源，實現教材選用、課程體系、教育管理方式、教學語言等方面的國際化，為國內有志學子提供便捷高效的海外留學之路 。
學院先後與英國赫特福德大學、英國桑德蘭大學、美國南新罕布希爾大學、馬來西亞林國榮創意科技大學、美國北德克薩斯大學、澳大利亞巴拉瑞特大學、加拿大奧克拿根大學、台灣萬能科技大學等建立了校際合作關系。經過幾年的發展，有多名畢業生前往澳大利亞、加拿大、英國、美國等地深造學習。
辦學特色
個性化培養模式：針對學生不同的英語基礎，實行小班教學，核心專業課採用雙語教學，啟發學生獨立思考，培養學生自主學習能力、思維能力和創新能力。
全方位訪問交流：學院定期組織學生赴國外大學訪問交流，為學生提供廣泛交流的機會。
更專業師資團隊：擁有多名有美國、英國、紐西蘭、韓國、澳大利亞留學及工作經歷的教師團隊，和學生分享海外學習、生活和工作等經驗，為將來快速適應海外生活，順利完成學業提供保障。
更精彩的生活：組織學生參加國外院校交流會、英語沙龍、公共演講、球類比賽、聖誕新年晚會、戶外燒烤等豐富多彩的課余活動。
更貼心的關懷：每個班級配備專職輔導員，定期與學生深入交流，關心學生的身心發展，幫助學生適應獨立生活。
山東經濟學院
山東經濟學院的國際教育學院（InternationalEcationCollege，簡稱IEC）作為中外合作辦學
的執行和管理單位，成立於2007年，是為貫徹學校開放式辦學理念，推進國際化教育和交流的進一步發展
，在10年中外合作辦學工作的基礎上設立的專門負責中外合作辦學及留學生教育教學管理工作的二級教
學單位。
主要負責中外合作辦學項目的教育教學組織、管理及協調工作，負責中外合作辦學學生的中方和外方
學籍的管理工作，並負責留學生的招生、管理、教學、教務及考務管理工作以及各種外語培訓（特別是學
生的雅思培訓）的組織和實施工作，把國外的學生引進來，把想出國的學生送出去。
經過全校師生員工的共同努力，中外合作辦學項目的數量和專業門類不斷增加，辦學層次不斷提高，
開展了英語、會計、國際商務、工商企業管理等專業的中外合作辦學活動，涵蓋了碩士研究生、本科生、
專科生、短期訪學等不同層次，形成了培養方式靈活、畢業生就業及深造模式多樣化的辦學特色，贏得了
學生及家長的歡迎，取得了良好的社會效益。
學院現有教職工19人，設有中外合作項目部、語言培訓中心、學生工作辦公室等，機構健全，設施完
備，能在出國學習深造的培訓和指導、學分互認事務的辦理、外方教師教學管理、學生科技文化活動等方
面提供高質量的服務。學院將不斷拓寬中外合作辦學的渠道，增加在教學方面國際交流與合作的機會，為
國際化教育和開放式辦學的快速發展而不懈努力。
⑦ 南師大教師教育學院本科在哪個校區
教師教育學院：仙林校區北區。
2005 年 6 月 2 日，南京師范大學一個嶄新的學院——教師教育學院誕生了。這不是一個普通的學院，而是教師教育的一種新型機構。它標志著已經有著百年歷史的傳統的師范教育模式正在走向終結，新的適應於 21 世紀需要的教師教育模式正在形成，也標志著師范大學發展到一個新的水平。
南京師范大學建立教師教育學院，是為了在綜合性的大學里能有專門的機構來思考、研究、規劃、管理、統籌和組織實施教師教育，這是對教師教育的實質性的加強，是進一步打造師范大學的教師教育特色和品牌的重要舉措；建立教師教育學院，是要重新整合、統籌教師教育資源，將教師教育做優、做強。培養更多的優質的教師， 以滿足人民對優質教育的需求。
南京師范大學作為中國師范教育的南方發祥地，已經發展成為保持著鮮明教師教育特色的綜合性大學。在學科綜合化的背景下，根據國家建立開放靈活的現代教師教育體系的要求，順應教師專業化發展的客觀趨勢，南京師范大學建立了專門的教師教育學院，以統籌校內外各種教師教育資源，相對獨立地開展本科和研究生等不同層次專業化教師人才培養、在職教師培訓、教師教育國際交流及教師教育研究等活動，弘揚學校百年教師教育的辦學特色和優勢，打造在國內有影響的高水平職前教師培養基地、基礎教育師資培訓基地及教師教育理論研究基地。
⑧ 南京師范大學教師教育學院在哪個校區
南京師范大學教師教育學院有兩個校區
（隨園校區）南京市寧海路122號南京師范大學隨園校區逸夫樓
（仙林校區）南京市亞東新城區文苑路1號南京師范大學仙林校區化成樓
⑨ 上海財經大學國際教育學院如何，老師負責嗎預科升學率怎樣
上海財經大學國際教育學院是上海財經大學直屬公辦的學院，而且是中國留學服務中心的戰略合作夥伴，秉承財大厚德博學的校訓，財大國際教育學院學風嚴謹，授課老師不管是來自財大的專業課老師還是學院聘請的持有外籍專家證書的外教，都很認真負責的，還有輔導員關心學生的學習和生活。
至於升學率的話，根據項目不同就不同咯，據說從2003年到現在，出國率有90%以上，跟著老師的學習步調，自己肯吃苦，好好努力的話，升學肯定是沒啥問題的，已經有很多成功的前輩了捏
⑩ 關於廣州大學中加國際教育學院
廣州大學中加國際教育學院是以推動高等教育國際化為主要任務的教育服務機構。學院舉辦多層次、多樣化的國際教育項目。包括國際交換生項目、國際合作實驗班、國際跨學科教育、博雅英語研發及培訓、美國TESOL英語教師培訓及考試認證等培訓項目與課程。中加國際教育學院與美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家數十所大學及培訓機構建立了廣泛合作關系，同時與美國飯店協會教育學院等國際職業培訓機構合作舉辦各類國際就業課程。