中職教師招聘網

① 上海中專教師招聘

一般都是留校的。

② 有參加過中職會計教師招聘的嗎

2015年教師資格證實行全國聯考 改革後報考條件也有較大調整調整內容：教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，改革後將實行國考，考試科目為：幼兒園、小學教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;改革後考試內容增加、考試難度加大。報考條件提高(在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考)。改革後將不再分師范生和非師范生的區別。改革後不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。2014年9月1日之後考取的教育學、心理學成績單教育局不再承認，即9月1日之後考的教育學、心理學成績單不能申請教師資格證。2014年9月1日之前拿到的成績單在2017年之前可以繼續向教育局申請教師資格證，教育局最新改革細則給14年9月1日之前拿到成績單的學生兩年的改革過渡期限。普通話等級不受教師資格證改革影響，普通話等級證書永久有效、全國通用，目前「已經考取了教育學、心理學成績單」、「已經考試還沒拿到成績單」的學生不用擔心改革的影響，只要在17年之前拿著「兩學成績單」+「普通話等級證書」+「畢業證書(學歷證)」到戶口所在地教育局申請教師資格證即可。

③ 教師招聘中職院校的考試內容是什麼

首先教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學科知識。

(1)教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等模塊;

(2)公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種類型的知識;

(3)學科知識一般是所報階段的學科的知識，比如你報考的音樂，學科知識考點就是音樂這一科目的知識。

在教師招聘考試中，山東省分為省統考和各地市、縣區的單獨考試，不管是省統考還是各地市、縣區單獨考試，大部分考試中教育基礎知識一般考查95道題左右，占據整套試卷的70%左右的分值。部分地市、縣區考試中，比如臨沂、泰安等，教育基礎知識佔30%-40%左右。

綜合2019年山東教師招聘考試公告，考試內容主要包含：教基+公基、教基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科等六類形式。

④ 學校教師招聘網站有哪些

教師招聘一般關注當地人事考試網或教育局網站，都會第一時間獲得當地的最新招聘公告。歡迎追問～

⑤ 求助！中專教師招聘，一般考什麼啊

中專教師招聘考試內容如下：
考試包括筆試、面試(試講和實際操作等)，均在XX教育廳/教育委員會指導下，由招聘學校具體組織實施。博士研究生應聘可不參加筆試，直接進入面試。各招聘學校要在學校網站公布考試的時間、地點、要求等相關信息，並及時將成績錄入招聘系統。應聘者請及時登錄學校網站查詢相關考試信息。
(1)筆試。本科及碩士研究生應參加學校組織的筆試，筆試內容為應聘崗位所需的專業基礎知識，主要測評竟聘者適應崗位要求的知識水平和業務素質。筆試滿分100分，筆試以閉卷方式進行，在XXX教育廳/教育委員會指導下，由招聘學校具體組織實施，若出現某招聘崗位筆試到場人數不足3人的，則取消該崗位招聘。筆試成績及排名在筆試結束後一周內在招聘學校網站或教育局網站上公布。
(2)面試(試講、實際操作等)。面試滿分100分。面試人選根據筆試成績，按各崗位擬招聘人數職位3:1的比例從高分到低分確定。通過資格審查的博士研究生可直接進入面試。面試內容為本專業領域的基礎理論、基本知識和基本技能，面試方式採取試講、實際操作等多種方式進行，主要考核應聘人員的專業技術水平、語言表達能力、分析判斷能力等方面的綜合素質。
試講主要考察應聘者科研、教學組織、邏輯思維和歸納概括能力及板書、課件製作水平等。
面試結束的當天各學校網站或教育局網站公布成績及排名。
(3)考試總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%。
直接參加面試的博士研究生其面試成績等於考試總成績。
(4)總成績低於60分，將不予聘用。
(5)按擬招聘崗位1:1確定體檢人選，若體檢人員中最後一名總成績出現並列的，進行面試加試確定最終體檢名單。

⑥ 有沒有人參加過中職的會計教師招聘

教師招聘一般要求具有教師資格證，應屆生需要在畢業時取得教師資格證！
中職 的教師招聘需要有相應學科教師資格證以及要求的職稱等級證書！

⑦ 天津市中職學校教師招聘

你是要去當老師嗎 不錯啊 支持哈哈

⑧ 事業單位公開招聘中職教師是什麼崗位級別

教師在事業單位中屬於專業技術崗位。

享受事業單位工作待遇，考試內容一般為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》;普通的教師招聘一般都是招聘學科教學教師。事業單位的崗位分為管理崗、專業技術崗和工勤技能崗位。

1、人事部規定，事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。

這一崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點，適應發展社會公益事業與提高專業水平的。

2、教師法第二十五條之規定： 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

3、教師法第三十五條之規定： 學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。 學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。

所以教師屬於事業單位專業技術崗位。

(8)中職教師招聘網擴展閱讀：

事業單位工作人員的身份有三種崗位：專業技術人員（簡稱「專技」）、管理人員（簡稱「管理」或「職員」）和工勤人員（簡稱「工勤」）。

專業技術人員主要從事專業技術類的工作，如教師、醫生、會計師、經濟師、農藝師等。

專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，由高到低分為一至七級，其中正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；

中級崗位分為3個等級，由高到低分為八至十級；初級崗位分為3個等級，由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

專業技術崗位的最高等級和結構比例按照事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平等因素，根據現行專業技術職務管理有關規定和行業崗位設置管理指導意見確定。

教師的義務：

1、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5、制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。