適合教師的書

⑴ 教師適合讀的優秀書籍

（一）職業認同類（7）本

1.《孔子傳》 鮑鵬山著 中國青年出版社

2.《給教師的建議》 【蘇】B.A.蘇霍姆林斯基著/杜殿坤譯 教育科學出版社

3.《孩子們，你們好》 【蘇】阿莫納什維利著/朱佩榮譯 教育科學出版社

4.《第56號教室的奇跡》 【美】雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯 中國城市出版社

5.《過去的教師》 商友敬著 教育科學出版社

6.《中國著名特級教師教學思想錄》 吳正憲、竇桂梅等著 華東師范大學出版社

7.《教學勇氣——漫步教師心靈》 【美】帕克·帕爾默著/吳國珍等譯 華東師范大學出版社

（二）專業發展類（15）本

8.《評注》 高時良 人民教育出版社

9.《毓老師說大學》 愛新覺羅•毓鋆講述、陳絅整理 上海三聯書店2015

10 .《陶行知教育名篇選》 陶行知 著/董寶良編選 人民教育出版社

11.《蔡元培教育論著選》 蔡元培 人民教育出版社

12.《教育的目的》【英】懷特海著/庄蓮平，王立中譯文匯出版社

13.《什麼是教育》 【德】卡爾·雅斯貝斯著/鄒進譯 生活·讀書·新知三聯書店

14.《民主主義與教育》 【美】約翰·杜威著/王承緒譯 人民教育出版社

15.《復雜性理論與教育問題》 【法】埃德加·莫蘭著/陳一壯譯 北京大學出版社

16.《兒童心理學》【瑞士】J.皮亞傑、B.英海爾德著/吳福元譯 商務印書館

17.《思維與語言》 【蘇】列夫·維果茨基著/李維譯 北京大學出版社

18.《兒童的人格教育》【奧】阿爾弗雷德·阿德勒著/彭正梅、彭莉莉譯上海人民出版社

19.《靜悄悄的革命》 【日】佐藤學著/李季湄譯 教育科學出版社

20.《有效的學習型學校——提高學生成績的最佳實踐》【美】杜富爾、埃克著/聶向榮等譯中國輕工業出版社

21.《道德發展心理學：道德階段的本質與確證》【美】科爾伯格著/郭本禹譯華東師大出版社2004

22.《兒童發展》（美）貝克，吳穎譯 江蘇教育出版社

（三）視野拓展類（8）本

23.《教師人文讀本》增訂本（上中下） 張民生、於漪主編 上海辭書出版社

24.《唐宋詞十七講》 葉嘉瑩 北京大學出版社

25.《公正》【美】邁克爾·桑德爾著/朱慧玲譯中信出版社

26.《一篇讀罷頭飛雪,重讀馬克思》 韓毓海 中信出版社

27.《美的歷程》 李澤厚著 生活·讀書·新知三聯書店

28.《中國哲學簡史》 馮友蘭著/塗又光譯 北京大學出版社

29.《蘇菲的世界》[美] 喬斯坦·賈德，蕭寶森譯 作家出版社

30. 《萬物簡史》 比爾·布萊森著，嚴維明陳邕譯 接力出版社

⑵ 教育類的書籍適合教師讀的書籍

適合老師看的教育書籍
1、《給教師的建議》

推薦理由：蘇聯當代著名教育家B·A·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。

書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，文字深入淺出，通順流暢，值得教育行業者學習和借鑒。

2、《論我們教育機構的未來》

推薦理由：弗里德里希·尼采，19世紀後期最偉大的哲學家，獨自一人在歐洲文化中游盪。他與傳統辯駁，同時也成為傳統的一部分。1889年，尼採在都靈的街頭，看到了一匹被馬夫虐待的馬。在那個瞬間，他心生悲憫，抱住了馬的脖子。這件事導致他精神分裂，失去了理智。

3、《兒童的人格教育》

推薦理由：健全的人格，是孩子一生發展的基礎。本書的作者阿德勒——弗洛伊德的弟子認為，兒童教育的根本，是人格教育。他在書里還說到了問題兒童的產生原因和矯正方法，這些都是他基於自己的治療實踐整理出來的。

4、《如何學習》

推薦理由：本書匯集了神經科學、腦科學和認知心理學最前沿的研究成果，從大腦的學習機制講起，一路探尋記憶的真相、環境的影響、靈感和頓悟的產生以及潛意識的奧秘，提煉出了一套顛覆常識的高效學習方法，告訴你何時學、在哪學、怎麼學才能有效、輕松、不費力。

5、《翻轉式學習》

推薦理由：本書由兩位作者完成，一位是拉塞爾·阿克夫，賓夕法尼亞大學沃頓商學院管理學榮譽教授，在咨詢、教育領域有很大的成就。另一作者是丹尼爾·格林伯格，除了在教育學領域有很高的地位，還從1968年開始在美國馬薩諸塞州創辦了瑟谷學校，實踐「翻轉式學習」的教育理念。

2一生必讀的經典書籍有哪些
1、《平凡的世界》

作者：路遙

平凡的世界這本書通過一個小家族的生活歷史，濃縮出當時的社會環境。整本書分為上中下三部，平凡的社會底層的人物，歷經的磨難終究還是沒能改變自身的命運。

2、《活著》

作者：余華

活著講述的是一個富家子弟變成貧農之後，在那個只想活下去的環境中，身邊至親的人一個接一個的去世離開了他，他無力改變現狀，最後只剩下他一個人在那世道艱難的環境中緩慢的活著。

3、《基督山伯爵》

作者：大仲馬

基督山伯爵這本書分為上下兩部，講述的是一個男人無辜受到牢獄之災，離開監獄之後搖身一變成為一個富豪，從此走上了一條有仇報仇的日子，作者對於其人物刻畫十分鮮明。

4、《圍城》

這句話想必大家都聽過，「婚姻是一座圍城，外面的人想進去，裡面的人想出來。」這便是出自《圍城》的一句經典的話。《圍城》里除了為我們描述了「婚姻之城」之外，其實還隱藏著「事業之城」和「自我之城」，這三座城加在一起才構成了《圍城》的主旨。城內城外，讀懂婚姻，讀懂人生，讀懂生活。這才是《圍城》真正的主旨。

5、《百年孤獨》

《百年孤獨》是魔幻現實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現實與虛幻，展現出一個瑰麗的想像世界，成為20世紀最重要的經典文學巨著之一。

⑶ 新教師看什麼書籍推薦

1.《非暴力溝通》
作者馬歇爾·盧森堡。本書用大量案例講述一種新的溝通方式。本書從四個方面展開，在我看來主要是不帶人身攻擊的表達自己的觀點，用同理心讓對方答應你的合理要求。這本書里的方法我在課下與學生溝通時嘗試過，效果很不錯，改變自己的心態，和學生溫情共處。
2.《致青年教師》
作者吳非。是以為一線從教多年的老教師，書中分了幾個篇章，每個篇章由若干教育故事組成，而這些故事，是吳老師親身經歷，由經歷得感悟，提點新教師。其中印象最深刻的是《就讓你的眼淚流下來》，老師並不是高高在上，老師是有血有肉的人，不要讓學生覺得你身在高高神壇，面對學生的冷漠與荒誕，就讓你的眼淚流下來，就讓你對他們的無奈、惋惜、痛苦、委屈展露出來，我們先自己有感情，才能教出有感情有思想的孩子。
3.《校長日記》
作者錢志龍，是個留美海龜，文章也是大量實際案例，每一篇都是一個小故事，手法也比較靈動，不會讓人看不下去。幾個篇目都以實例講感悟，可見教師這行，就是要在不斷的與學生相處中磨練自己，不光鍛造專業知識，也不斷磨練自己的仁愛之心。
4. 《給教師的建議》
作者蘇霍姆林斯基，經典之作。到今天為止都還有很多很好很實用的建議，書中多是怎樣「做」，或者要「如何如何」之類的方法論，非常有實用性。
5.《毛澤東選集》
這本書我沒看，是同事做讀書報告的書目，我聽著很受益。主要說的是三大戰役團結群眾，最後取得成功，班級管理也是一樣（他是班主任），要團結班裡同學，讓大多數的人維護你，維護班集體，對於無視老師心血，無視班級榮譽的同學，讓同學們去做工作，班裡永遠保持正面向上的積極氛圍。老師不可能讓所有的同學喜歡，我們要做到的是讓班裡大部分同學信任，讓班裡發出積極的聲音，讓消極的聲音閉嘴。作為任課老師，我覺得個人親和力與威信的打造，在課堂上同樣有用，讓教學活動有序展開，課堂輸出的過程中明顯沒有作對的聲音。
不想當將軍的士兵不是好士兵，成功上岸後依然要努力學習進步，學無止境，希望所有老師都能在教師崗位有所得，獲得人生的滿足感。

⑷ 適合教師推薦的著作

教師必讀的經典復書籍
1.《讀懂孩子制——心理學家實用教子寶典》
邊玉芳著，北京師范大學出版社2014年1月出版
上榜理由：
家庭教育是一門藝術，更是一門科學。家庭教育如何促進兒童、青少年的健康發展，是一個非常重要的研究課題，是眾多學科共同研究的重要內容。
該書作者邊玉芳教授是北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室的研究人員。作者多年來承擔了多項研究課題，掌握了青少年成長發展的第一手資料，同時，又為廣大中小學教師和家長提供學生心理健康教育的豐富經驗。該套書是她在總結百年來心理學、腦科學的研究成果與我國青少年發展特點的基礎上，結合自己的豐富實踐寫作而成的。
閱讀本書，能讓父母更了解自己的孩子、「讀懂」自己的孩子。

⑸ 推薦適合教師閱讀的書籍

《幸福的七種顏色》——畢淑敏

⑹ 一個年輕老師適合讀什麼書

對於教師而言，閱讀是最好的自我教育；

1、《重建教師的精神宇宙》 李政濤 著 華東師范大學出版社

2、《靜悄悄的革命--課堂改變，學校就會改變》 [日]佐藤學 著 李季湄 譯 教育科學出版社

3、"經典名著大家名譯"系列（第一輯） 商務印書館

4、《被壓迫者教育學（修訂版）》 [巴西]保羅.弗萊雷 著 顧建新等 譯 華東師范大學出版社

5、《一個獨立教師的語文之旅》 郭初陽 著 廣西師范大學出版社

6、《美國學校體制的生與死》 [美]戴安.拉維奇 著 北京大學出版社

7、《面向個體的教育》 李希貴 著 教育科學出版社

8、"心理學大師心理健康經典論著通識叢書" 俞國良 主編 浙江教育出版社

⑺ 適合中小學教師閱讀的好書有哪些

《童年》。《誰動了我的乳酪》。《 項鏈》