教師童謠

Ⅰ 關於教師的童謠

九月，是一首金黃的歌謠，唱著收獲和喜悅，也唱著播種的辛勞。

九月十日，是一首飽含深情的贊美詩，歌頌著桃李滿天下的欣慰，也歌頌著默默耕耘的奉獻精神。

教師節，是一個不尋常的日子—為了這個太陽下最明媚的職業，為了這些人類靈魂的工程師。

每年這個時候，人們都會想起許許多多平凡而高尚的教師，品味著一個個感人至深的故事。他們中有二十多年來跋涉在茫茫山野中，風雨無阻從未誤課，把全部愛心奉獻給山村孩子的錢茶花；有紮根瑤族山區，愛生如子，用自己羸弱的雙肩為孩子們撐起希望天空的盤振玉；有身殘志堅，以校為家，以家為校，用母親般的愛滋潤學生心靈的王生英。我們應該記住這些普普通通的人和他們的名子。

他們是平凡的。沒有顯赫的地位，沒有豐厚的財富，沒有耀眼的學歷；只有平凡的工作，平凡的容貌，以及和我們一樣平凡的喜怒哀樂。茫茫人海中，我們甚至很難辨別出他們的身影。

他們是崇高的。當一些人為名為利，汲汲鑽營，喪失了對事業的追求，對社會的責任，甚至人格的時候；他們卻毅然走進鄉村，走向最艱苦的地方，始終堅持教書育人，無私奉獻，安貧樂道，金子般的品格閃耀著動人的光輝。

盡管，他們的故事，有許多我們早已耳熟能詳，但每次回味，都會平添一份敬重，留下幾許感動。因為他們選擇的，是一條別人不願也不敢涉足的艱難路程，其間蘊涵了多少鮮為人知的苦澀與艱辛。他們把自己的青春歲月，畢生心血撒向廣袤的農村大地。沒有怨言，沒有後悔；有的是忍耐與執著，是淳樸與善良，是淡泊與無私。正是他們，擔負起了最艱辛的農村教育的重擔，譜寫了一曲曲可歌可泣的奉獻之歌。正是因為有千千萬萬個象他們一樣的奉獻者，我們的生活才展示出光彩，我們的心靈才呼喚出崇高。

他們的奉獻是彩虹，架起一座座五彩繽紛的知識橋梁，縮短了山村孩子和外面世界的距離，使他們懂得知識是力量，智慧是勇氣，使他們從蒙昧走向文明。幾十年過去了，一批批學生在這座彩虹橋邁進高中，邁進大學，邁進更為遼闊的世界。

他們的奉獻是彩虹，建成一條條情真意摯的心靈通道，細心呵護著孩子們純潔幼小的心靈，告訴他們愛是無私，奉獻是崇高。他們以身作則，言傳身教，使孩子們用心體會到一個個俯仰天地間，橫平豎直的「人」字該如何去書寫

他們的奉獻是彩虹，浸染著汗水和心血，折射出璀璨的光芒，照亮了我們每一個人的心田，催促我們在自己的崗位上勇往直前；引導我們在人生的道路上用愛心善待他人，用責任回報社會，用奉獻提升品格。

他們的奉獻是彩虹，甘當人梯，默默付出，為社會添磚加瓦。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。「國將興，必貴師而重傅。」謳歌教師，贊美教師，就是要讓更多的人們關心教師，關心教育事業；就是要讓全社會所有的人都能夠像人民教師那樣，為孩子們的成長成材，付出自己的一份心力。

Ⅱ 贊美老師的童謠

出處：《每當我走過老師窗前》作者：金哲

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮；

每當我輕輕走過您窗前 ，明亮的燈光照耀我心房；

啊每當想起你，敬愛的好老師 ;

一陣陣暖流心中激盪，培育新一代辛勤的園丁；

今天深夜啊燈光仍在亮 ，嘔心瀝血您在寫教材；

高大的身影映在您窗上 ，啊每當想起你！

敬愛的好老師 ，一陣陣暖流心中激盪 ；

新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長；

肩負祖國希望奔向四方；您總是含淚深情凝望啊 ！

每當想起你，敬愛的好老師！

一陣陣暖流心中激盪。

(2)教師童謠擴展閱讀：

1、《每當我走過老師窗前》這首歌的朝鮮語版即原版講述的是一個孩子一次不輕易間走過了自己老師的窗前，發現老師徹夜在為了自己的學生辛勤地工作，心中頓時產生了許多感動；孩子默默地關注著老師，他/她發現自己的老師始終如一地對待學生，他/她對老師的形象有了更加深刻的認識；多年以後帶著對老師的思念憶起當年的老師，老師的功勛是那麼的大，似乎自己與老師所有的學生此生都難以回報老師的那份永恆不變的愛。

2、《每當我走過老師窗前》絕不是一首少兒歌曲，它是一個人的成長過程。它的時間跨度是相當大的，從一個孩子到一個成年事業有成的人，從一個剛出道的老師到垂暮之年的老師。

參考資料：網路-每當我走過老師窗前

Ⅲ 歌頌老師的童謠

送給老師

天邊的彩霞多美，

我想摘下一片彩霞,

做成厚厚的披肩送給老回師，

老師在冬天穿上,

一定會非答常暖和;

天上的星星多亮，

我想摘下許多星星，

做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

老師戴上了那串項鏈,

一定會變得更加美麗;

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的鞦韆送給老師，

老師盪起鞦韆，

一定會消除一天的疲勞.

Ⅳ 教師節的優秀童謠

教師節的歌

優異成績獻老師
校園里，真熱鬧，
老師們，上課忙，
語文老師a,o,e,
數學老師1，2，3，
同學們，加把勁，
勤奮，刻苦，認真學，
教師節，快來了，
優異成績獻老師。
一（2）班 朱怡存

學校像個家
學校像個家，
師生喜歡她，
知識多多學，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節日快樂。
一（2）班 黎明

老師，節日好
上操場，老師好，
一二一，跑跑跑，
鍛煉身體快長高。
上課了，老師好，
坐端正，排整齊，
認真聽課記得牢。
教師節，老師好，
教書育人好辛苦，
學生一聲：節日好。
一（2）班 王磊
老師老師，我愛你
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
一（2）班 張妮佳
學文化
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什麼，
老師說將來建設現代化。
一（1）班 劉津沛
教師節，真熱鬧
教師節，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
「老師，節日快樂」
一（1）班 李園園
牽牛花
可愛的牽牛花，
就像老師，
牽著我們的手，
在知識海洋中，
向前走。
一（1）班 慕瀲青
老師老師，你真好
老師老師，你真好，
細心培育小苗苗。
教我寫字和畫畫，
教我唱歌和跳舞。
老師老師，你真好！
二（1）班 馬芸菲
我的好老師
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。

一（2）班 顧浩
教師節 又來到
—獻給平江實驗學校分校的老師們
教師節，又來到，
我向老師敬個禮。
祝你們，
節日愉快身體好！
教師節，又來到，
我給老師戴紅花。
祝你們，
多做貢獻立功勞！
教師節，又來到，
我為老師拍張照，
祝你們，
生活幸福哈哈笑！
一（2）班 鄭肖寅

老師，您好！
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好！」
一（2）班 孫韻棠

Ⅳ 感恩老師的童謠有哪些

感恩老師的童謠：

《每當我走過老師的窗前》

《老師的話》

《長大後我就成了你》

《園丁之歌》

《我愛米蘭》

《燈》

《紅燭之歌》

《再見老師 》

《園春秋教師禮贊》

《綠葉對根的情誼》

Ⅵ 關於老師的童謠

《老師》
老師不是春蠶，
因為春蠶總是肥胖；
老師不是蠟燭，
因為蠟燭只能照亮小小的黑暗。
老師不是太陽，
因為太陽總是在天黑時躲藏；
老師不是粉筆，
因為粉筆只能把字寫在黑板上。
老師不是花香，
因為花香總是在風雨中消散；
老師不是大河，
因為大河總會湧起駭人的巨浪。
老師不是輪船，
因為只是在水面上行航；
老師不是青松，
因為青松立著時，也沒有別人說它站。
我謂老師是大山，
因為大山從不介意有人站在自己的背上，
更希望有人從自己的背上，
看到更遠、更美的地方。
噢！
師恩如山！
哦！！
師恩難忘！！

Ⅶ 教師節的童謠

1.優異成績獻老師
校園里，真熱鬧，
老師們，上課忙，
語文老師a,o,e,
數學老師1，2，3，
同學們，加把勁，
勤奮，刻苦，認真學，
教師節，快來了，
優異成績獻老師。

2.學校像個家
學校像個家，
師生喜歡她，
知識多多學，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節日快樂。

3.老師，節日好
上操場，老師好，
一二一，跑跑跑，
鍛煉身體快長高。
上課了，老師好，
坐端正，排整齊，
認真聽課記得牢。
教師節，老師好，
教書育人好辛苦，
學生一聲：節日好。
4.老師老師，我愛你
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
5.學文化
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什麼，
老師說將來建設現代化。
6.教師節，真熱鬧
教師節，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
「老師，節日快樂」
7.牽牛花
可愛的牽牛花，
就像老師，
牽著我們的手，
在知識海洋中，
向前走。
8.老師老師，你真好
老師老師，你真好，
細心培育小苗苗。
教我寫字和畫畫，
教我唱歌和跳舞。
老師老師，你真好！
9.我的好老師
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。

10.教師節 又來到
教師節，又來到，
我向老師敬個禮。
祝你們，
節日愉快身體好！
教師節，又來到，
我給老師戴紅花。
祝你們，
多做貢獻立功勞！
教師節，又來到，
我為老師拍張照，
祝你們，
生活幸福哈哈笑！

11.老師，您好！
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好！」

12.長大後我就成了你
小時候/我以為你很美麗
領著一群小鳥/飛來飛去
小時候/我以為你很神氣
說上一句話也/驚天動地
長大後我就成了你/才知道那間教室
放飛的是希望/守巢的總是你
長大後我就成了你/才知道那塊黑板
寫下的是真理/擦去的是功利
小時候/我以為你很神秘
讓所有的難題/成了樂趣
小時候/我以為你很有力
你總喜歡把我們/高高舉起
長大後我就成了你/才知道那支粉筆
畫出的是彩虹/灑下的是淚滴
長大後我就成了你/才知道那個講台
舉起的是別人/奉獻的是自己
長大後我就成了你
我就成了你/我就成了你

Ⅷ 贊美老師的童謠有哪些

一：《送給老師》
天邊的彩霞多美， 我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上回,一定會非常暖和;
天上的星星多亮，我答想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，
老師戴上了那串項鏈,一定會變得更加美麗;
天上的月亮多彎，我想摘下一彎新月，做成漂亮的鞦韆送給老師，
老師盪起鞦韆，一定會消除一天的疲勞。

二：《教師節，真熱鬧》
教師節，真熱鬧，小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：「老師，節日快樂」

三：《我的好老師》
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，送給我的好老師，
老師，您辛苦了，您真像我的好媽媽。

四：《老師，您好!》
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好!」

五：《老師老師，你真好》
老師老師，你真好，細心培育小花苗。
帶我知識海洋走，給我鍛煉和能力，教我做人關心我。
老師老師，你真好，就像媽媽待我好。
我們大家都愛你，祝你快樂身體好！
祝你幸福煩惱少！