矮老師

⑴ 個子矮能在後排嗎7歲的小孩個子矮老師安排在最後排可以嗎

習總書記說：「打鐵還需自身硬！」 若不「我不下地獄，誰下地獄！」最後一排總得有人吧，我來，我硬我怕誰！！！

⑵ 矮老師為什麼喜歡體罰學生如題 謝謝了

BT!!因為現在的人吃的比以前好！！所以比以前的人長的高！！因為你老師妒忌他比你們矮！！所以.....................
希望採納

⑶ 矮胖老師站在講台上，雙目含笑，右嘴微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情的表達作用

12.「全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊鬨堂大笑！」這句話內寫的是容學生的各種種表現，對刻畫王老師有什麼作用？
明確：通過對學生的動作、神態等描寫從側面烘托王老師的與眾不同，突出了老師的風趣與幽默。

13.「矮胖老師站在講台上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋的表情」屬於什麼描寫？有什麼表達作用？
明確：神態描寫。極其生動逼真地寫出了老師得意洋洋的神態。

⑷ 請問，矮胖老師站在講台上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副的得意洋洋的表情。以及矮胖老師緩緩轉

矮胖。。。到。。。表情

⑸ 兒子一年級成績差個子矮老師給排在最後了

和老師常溝通！

⑹ 娛樂圈矮老師是誰

高曉松！
娛樂圈有很多老師
見面都成為老師

⑺ 矮胖老師站在講台上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。表達效果。

神態描寫，表達效果是極其生動逼真的寫出了老師「得意洋洋」的神態

⑻ 女兒個子矮老師調座後面咱辦

好辦啊
你讓你的家長 買點東西給老師 就說：你個子矮 前面有高個子的同學擋著看不到黑板 。這個情況跟老師說一下 最後在和老師說點好話 什麼：老師辛苦了 為了我的孩子讓您費心了 ······
一定要說好話！！！

⑼ 矮胖老師站在講台上，雙目含笑右嘴角微微斜翹 胖臉上一副得意洋洋的表情從人物描寫的角度分析，表達作

通過神態描寫，寫出王老師的和藹以及反手畫圓和三角形後的自得心情。