向老師借錢

『壹』 [轉載]《學生向老師借錢，老師怎麼辦》（已修改，上一

由此帶來了一件會讓班主任們感到煩惱的事：學生平時愛向班主任借錢。班主任們在一塊聊天聊到這個話題時時經常會說一些這樣的話,比如「不要亂借錢給學生，助長其花錢大手大腳的習慣」「借的少無所謂,借的多萬一不還怎麼辦」「如果學生借錢,一定要打欠條」「不好意思,我身邊沒有太多的錢」。言語之中似乎可以聽出,很多班主任不會主動把錢借給學生,在心理上是抵觸的、被動的。這時候,班主任和學生之間的關系很微妙,甚至有點尷尬。我個人覺得,如果在學生借錢這件事上處理不當,很容易造成師生關系冷漠和不和諧。從事班主任工作這幾年，我和學生關系一直比較融洽，確實每一學期都會有學生向我提出借錢的要求。有兩個親身經歷的故事經常讓我想起,並給了我很多啟示。第一個故事：一次我班一位住讀女生剛從家裡帶了的一個月的生活費丟了,大概有三四百塊錢吧。這位女生平時很靦腆甚至有點膽小,她沒有當面向我說明情況,而是由她的一位好朋友出面向我借錢。了解情況後,我毫不遲疑的拿了兩百塊錢給她,我以為她會替丟錢的女生說聲「謝謝」,可是沒想到她這樣說：「班主任你一個月收入兩三千,你怎麼才借給別人兩百塊。」說完,錢拿了扭頭便走。我本來還想補充一句：「錢不夠用的話,可以再找我借。」第二個故事：一天早上,一位女生哭著走進辦公室,對我說：「左老師,能借我二十塊錢嗎？我想請假回家,需要點錢。」當時這位學生的表情告訴我,她家裡一定發生了什麼事。我急切的問：「二十塊錢夠嗎？我先給你一百吧,」接著她說：「左老師,我回家,是因為我媽媽病了,我想賣點水果回去看看,但是錢不夠,想到您可以幫助我。」我關切地說：「一百塊錢你就拿著,趕緊回家,路上小心。」第二天早上,當我打開辦公室抽屜時發現了一張精美的卡片,卡片上有幾行清秀的字：左老師,謝謝您！在我無助的時候幫助我,我會永遠記住您的恩情,不管將來會怎樣,我都會堅強面對！在今後的日子希望您能開心、健康和快樂的度過每一天！卡片下面是一百塊錢。前一個故事讓我常反思,我錯在哪裡？不過當時我並沒有對這位女生加以指責,雖然她錯了。很長時間,我不知道結局為何適得其反,或許在學生的眼中,我表現的有點小器；而後一個故事,讓我終於找到了答案,更讓我常感動！這兩個故事雖然結束了,但是學生向班主任借錢的故事還會繼續上演,那麼班主任到底該不該把錢借給自己的學生？我的答案是應該向他們伸出援助之手。不過必須有個前提：借錢的動機必須合情合理,確實由於某種特殊原因而陷入困境。我相信大家看完我的故事之後會和我達成共識。一般情況下學生是不會輕易向我們借錢。學生向教師借錢，往往需要鼓足勇氣並可能伴隨著激烈復雜的思想斗爭，不是萬不得已，學生不會輕易向老師開口。一旦開口了,如果我們言行上表現的是一種冷漠、不耐煩、不情願甚至是拒絕 ,會多麼傷一個學生的心,而且老師在學生心目當中美好的形象會打折扣甚至盪然無存。被人拒絕的滋味是非常難受的,這些損失是沒辦法用金錢來彌補的。我們給有困難的同學提供資助，是向學生表達愛心和融洽師生關系的很好機會。所以我建議正確的做法應該是在向學生了解借錢的動機之後,只要動機純正,合情合理，我們在力所能及的前提下應該給予適當幫助,有江湖俠士的風范。即時我們覺得借錢的理由不充分,借這樣的一個機會表達對學生的關心,讓師生之間的關系更和諧,我認為也是值得的；即時後來學生的表現證明我們借錯了人,好歹給了我們下次拒絕的理由。佛曰：「救人一命勝造七級浮屠。」這句話用在師生之間或許有點誇張,但是作為教育者的我們或許更應有顆仁人之心,因為你面對的是自己的學生；教育者，愛勝過一切！很多老師或許有一個疑惑,一個班上有好幾個任課老師,為什麼學生特別愛找班主任借錢？在學校，班主任是學生接觸最頻繁的人；學生期望班主任能給予他們更多的關心。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我們當班主任的不僅關心他們的學習和思想，還關心他們的生活。比如：天冷了，會提醒他們多加衣服；生病了，會給他們倒杯開水吃葯；勞動時，會毫不猶豫地加入到他們中間……這些看似婆婆媽媽的瑣事，卻極大地拉近了師生間的情感距離，使學生感到，有班主任在的地方，就有象親人一樣的關懷。我想這就是原因吧！學生能主動向班主任借錢，證明了這個班主任還是很成功的，因為學生願意跟你接近，要知道學生願意跟你接近，是學生對你產生了信任感。孔子說過：「親其師，方可信其道。」學生因為親近教師，所以才信其道，才樂於接受教師的教育和管理,這不是我們每一位教育工作者的最大獎賞嗎？最後我想強調一點,既然我們把錢借給了學生,就要充分的相信學生,不必心存疑慮。班主任信任學生，就是相信學生都有一顆誠實的心靈。我想借錢的學生心裡一定明白班主任願意借是對他的關心,是出於愛，學生是可以感覺到的。 學生向老師借錢，這種情況屢有發生。學生困難老師幫忙是應該的，但是現在不少孩子借錢時表現出的細節讓人很無語，比如案例中的學生借錢，居然說老師每個月兩三千工資只借給她兩三百塊錢，這樣不感恩的學生借給她錢真讓人不甘心啊。還有學生惡意借錢，就是看著老師好面子不好意思主動要，所以賴著不還，而所借的錢也不是用在正道上了，上網啊買手機啊等。遇到這樣的情況該怎麼辦呢？真是個棘手的問題。徵集案例。1、針對案例出現的問題進行評析，緊扣案例。2、談自己面對這些問題的好的辦法3、可以更深層次地談這個問題。以上三種只是給大家個建議，大家可以隨便寫，不要被我的建議所束縛。稿件請發：[email protected]，不好意思，郵箱又還了，因為我以前公布的郵箱裡面存在大量跟案例無關的稿件，所以挑案例比較麻煩，乾脆申請了一個好記的郵箱。截稿日期：九月1號。時間很長，大家可以利用暑假寫。另外，上一次案例《窺見你成長的弧度》過稿情況如下：深圳：歐陽利傑。江蘇：吳小明深圳：鍾傑專家：王曉春。

『貳』 學生總向老師借錢,又不還.怎麼辦

下次你把錢給他來的時候要進行思自想教育 搞清楚原因 他會向你借錢 說明特認為i這個老師還是比較好講話的 一定要告訴他 借錢是小事 但是借了一定要還 告訴他積少成多 告訴他做人不可以有借無還 沒有信用

『叄』 老師借錢怎麼辦

你先搞清楚老師平時的人品和聲譽咋樣,是什麼原因向大家借錢,如果是他家裡遇到了啥急事,你們就不要急,能幫就幫幫他,如果他是個明目張膽的要錢,貪污之類的,你們要毫不猶豫的舉報他,否則他會害更多的人,你們是做好事,對惡人是不能憐憫的.你們可以找他問問:"老師,你是不是家裡有啥麻煩了,要不要我們大家幫忙,在需不需要錢"等問題,這樣你們也可以提醒他該還錢了,如果他有事,你們這一問他會非常感動,這樣做可能會達到你說的一舉兩得.

『肆』 問老師借錢怎麼寫借條

首先，借錢的話應該打借條而不是欠條，兩者不一樣的。借條的基本內容包括：債權人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務人姓名、借款日期等要件。只要具備債權人姓名、借款金額、債務人姓名及借款日期，但符合借條的主要條件，因此具有法律效力。一旦產生爭議，是可以作為證據向人民法院主張債權的，人民法院也會採信的。另外，您可以使用有錢花借錢，不用打欠條。有錢花安全靠譜，值得信賴。打開有錢花App後，點擊立即借款→查看額度 →申請借款 → 資金到賬。最多4步完成借款，最快3分鍾到賬。

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『伍』 想向老師借錢應該怎麼開口

可以借的，我向我班主任借了200，說有什麼急事，按時還給老師就可以了

『陸』 找老師借錢，要怎麼說才好

跟老師說明原因，只要理由合理，老師一般都是會借的

『柒』 如何向自己的老師借錢

老師我要買書，但是家裡沒錢，能否借點錢

『捌』 怎麼給老師借錢理由誠懇

如果你是高中生或者大學生，低於500，向老師借是有可能的，理由只要急並且可信就沒有問題；如果多了，肯定不用開口。老師會先聯系家長，讓家長解決你的問題。
如果你年紀更小，不好意思，問同學借更靠譜，向老師借不是上策，而且你的父母肯定會知道。

『玖』 向老師借錢怎麼寫借條

首先，借錢的話應該打借條而不是欠條，兩者不一樣的。
借條的基本內容包括：債權人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務人姓名、借款日期等要件。只要具備債權人姓名、借款金額、債務人姓名及借款日期，就符合借條的主要條件，因此具有法律效力。一旦產生爭議，是可以作為證據向人民法院主張債權的，人民法院也會採信的。

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『拾』 家長向老師借錢有嗎

這個是沒有的，你這個是什麼情況下要借錢呢？要是是朋友關系借錢還有可能，要是不認識只是老師和家長的關系，是沒有像老師借錢的可能的，這樣會讓老師看自家的孩子有一種別樣的感覺的，一般有智商的家鄉是都不會像老師借錢的。