班主任研討活動記錄
小學班主任經驗交流會記錄
時間：
2012
年
11
月
24
日
主持人：湯春歌
地點：辦公室
會議過程：
一、陳校長簡要說明本次班主任經驗交流會議要求
二、班主任發言
1.
馬理：愛是教育的靈魂
①
關心學困生
。
②學會對學生微笑。
2.
畢如賢：
①良好的習慣
—
對學生要循序漸進。
②班
幹部帶頭作用。③後進生轉化。
3.
徐道霞：①用愛感染學生，營造溫馨班級。②注重
學生品質的要求針對優、
差、
中等學生的特點要求生。
4.
夏衛敏：
轉化差生①表揚激勵先行②不諷刺挖苦學
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生③抓時機進行思想教育④班級學生幹部輪換制。
5.
李多順：教育學生文明禮貌，思想品德教育
「
一幫
一
」
學習小組，班級採用小組管理方法，特殊學生的
幫助，家長協助。
6.
王康艷：自主參與活動
---
良好品德形成
7.
王安洪：用自己行動感化學生，捕捉閃光點、增強
自信心，自主管理。
8.
夏毓瓊：差生轉變是形成良好班風的保障。
差生
特點，自立自主能力，對差生不能排擠、要捕捉閃光
點。
三、領導講話
陳永錦校長講話：給教師幾點希望
目標：
班主任在時秩序好，
說明你是個合格的班主任；
班主任不在時仍然很好，你是優秀的班主任。
理念：奉獻，尊重學生、能力、責任心。
方法：以人育人、專業水平、以愛育愛、學會寬容具
要求：愛、嚴、細、實。
抓好三個方面不放鬆：學習質量、學生思想、嚴格管
理。
2. 班主任實習工作評議會記錄
班主任工作記錄：你代理班主任期間組織的班會，或者其他班級活動都可以寫進實習手冊。實習手冊中好要寫進幾次教案、聽課記錄、以及你的總結和心得。班主任要做的就是學生工作咯，多和孩子們交流，一般的孩子都很喜歡也歡迎實習老師，你可以通過交流幫助他們改進學習方法之類的。總之，好好珍惜你的實習時間，多了解孩子的學習心理，因為很多實際問題是我們在學校微格教學以及其他試講過程中不會遇到的，總結你的經驗有助於你將來的教學活動
3. 班主任會議記錄表
什麼班主任會議記錄表
（主要內容）
4. 班主任工作記錄
班主任工作記錄：你代理班主任期間組織的班會，或者其他班級活動都可以寫版進實習手權冊。實習手冊中好要寫進幾次教案、聽課記錄、以及你的總結和心得。班主任要做的就是學生工作咯，多和孩子們交流，一般的孩子都很喜歡也歡迎實習老師，你可以通過交流幫助他們改進學習方法之類的。總之，好好珍惜你的實習時間，多了解孩子的學習心理，因為很多實際問題是我們在學校微格教學以及其他試講過程中不會遇到的，總結你的經驗有助於你將來的教學活動
5. 小學班主任班級活動記錄
【實施班級】：廣泛
【活動目標】：
1、通過活動，讓學生了解清明節，知道它的由來、傳說故事、習俗等。
2、通過清明節這個傳統節日的研究，讓學生更加熱愛自己的家鄉，讓學生宏揚民族精神。
3、通過對清明詩詞的活動，激發學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養。
4、學生通過綜合實踐活動，提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。
5、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。
【活動准備】：
1、教師可指導學生從網上或書上查找有關清明節的背景資料。
2、聯系好熟悉當地節日掌故的有關機構和個人， 以便引導學生進行調查采訪。
3、准備好學生外出活動所需的一些設備，如數碼相機、攝像機等。
【活動過程】：
（一）准備階段活動內容：
1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近清明節》以及研究的4個主題：「清明節的淵源」、「清明節的紀念方式」、「清明節的詩歌」、「清明掃墓活動」。
2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，指制定活動計劃。
（二）活動實施階段
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成。（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3、整理信息，形成觀點，並合作設計清明節精美小報。
（三）總結階段
展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最後老師和同學共同評價這次的活動。
【活動評價】：
1、學生自評、互評
學生每參加一次活動，教師就指導學生實事求是地填寫「活動記錄卡」，活動結束後，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，認真填寫「活動評議卡」中的自評和他評。
2、教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。
6. 小學班主任會議記錄
各學校的會議要求不同
7. 班主任班會記錄
答案:溜掉的小魚，總是最美麗的。