開學班主任的准備什麼
1. 開學了，老師們要做怎樣准備
一、收收心。
人在假期中多半是比較散漫的，要看的電視看個夠，要玩的事情玩個夠。我們還看足了體育比賽，哈，太過癮了！忽然要開學了，不但學生的心不好收，連老師自己的心都不太好收，但還得收。快開學了，老師們要先把那些好看的、好玩的拋到一邊，清清心。然後，靜下來看看教材、寫寫計劃、想想學生，做到「身在家中，心先歸校」，早做個心理准備。
二、調調鍾。
是生物鍾啦。一個假期，晚睡晚起的日子太多，生物鍾有點亂。開學後要晚睡早起了，所以要提前調整好自己的生物鍾。最好找一個報時的表，讓它提醒你按時睡下，按時起來，大約四五天就能將生物鍾調整過來。這樣，在開學的前些日子，就能很快的進入「工作時間表」，就能有條不紊地開始正常的工作。
三、練練嗓子。
老師們是依靠嗓子的「發音」上班的，但一個假期中嗓子基本處於「休眠」狀態，變得「脆弱」起來了。如果不讓它事先「上崗」，適應一下，那麼開學第一天你就可能變的口乾舌燥，第二天聲音嘶啞。所以開學前一周要有意識的「多說一些話」「說話聲音大一些」，以防下了講台就啞嗓。在准備些菊花呀、麥冬呀、胖大海呀什麼的喝一喝。
四、告訴孩子「爸爸（媽媽）要上班了」。
假期一個多月，天天陪兒子，形影不離，孩子對爸爸（媽媽）產生了依賴。你要事先告訴孩子「我要上班了」，先給打聲招呼，讓孩子有個心理准備，不至於到時孩子一下有掉入冰水的感覺。開學了，照顧人家的孩子是工作呀，對自己的孩子，就比不上在假期中的關愛多了。
開學前的准備很雜，最重要的是老師們要做好開學的心理准備。
班級環境，打造攻略
新學期，各年級、各班級都要換樓層、換教室。因此秋季開學布置班級環境的工作量要比春季開學大。
班級環境的打造關鍵是看班主任的帶班理念，一個心中有兒童的班主任，最終呈現出來的環境布置一定帶有學生的原創性、有班級自己的DNA。
打造班級環境，班主任要思考以下幾個問題：班級環境布置的目的與價值意義何在？班級環境布置的頂層設計基調是什麼？通過哪些路徑策略方式能夠得以實現？如何將環境布置價值最大化？下面是各年段布置班級環境的一些建議：
班級環境是活化的課程，呈現著師生之間、家校之間以及學生與社會之間的互動性、體驗性、生成性，因此在各年段打造環境時也要有整體規劃，遵循年段特點。低段以班主任和家長、美術老師參與為主，環境文化體現童趣性；中段以班主任、家長和美術老師參與為輔，學生參與打造為主，環境文化體現原創性；高段以班主任、家長、美術老師欣賞為主，學生自主設計環境文化，體現創意性。
在打造班級環境時，班主任應緊緊圍繞人的成長、班級的發展進行設計，讓學生參與，讓教室成為學生的家園、樂園、學園。只要我們充分了解了班級環境布置的真正目的與意義，融入自己帶班的理念與長遠規劃，就邁出了打造溫馨雅緻有特色班級的第一步。
創意設計，首課攻略
無論是「老」班主任還是「新」班主任，都要特別重視假期回來的第一課。互動分享開課、游戲樂享開課是我經常使用的開課形式。
互動分享開課：多數孩子的暑假過得充實豐富，班主任要充分利用這一資源設計開學第一課。讓學生成為主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、收獲以及新學期計劃等展開討論。這既鍛煉了學生的口才，又總結分享了假期生活；既增進了學生之間的互相了解，又營造了師生、生生互動的開學氛圍。
游戲樂享開課：適用於低年段學生，游戲作為開學第一課的形式，寓教於樂，班主任精心設計好游戲，帶領學生不知不覺進入學習狀態。
循序漸進，塑「行」攻略
「收心」不到位，開學季肯定累。暑假裡，學生完全生活在自己的舒適區，開學返校後會出現睏倦乏力、情緒低落、上課走神、記憶力減退、心煩意亂、學習效率低等「暑期綜合征」的表現。此時，班主任不能心急，要循序漸進，從培養清潔衛生習慣、學習習慣、文明禮儀習慣等方面入手，規范學生行為。生活習慣包括對學生進行自我管理習慣、清潔衛生習慣的培養。學習習慣包括晨讀習慣、課堂常規習慣、課外閱讀習慣、預習復習糾錯習慣等的培養。文明禮儀習慣包括進校禮儀、升旗禮儀、上課禮儀、課間禮儀、做操禮儀、集合禮儀、用餐禮儀、放學禮儀、回家禮儀等。在此，我只是一一提點，具體實施方案，各位班主任要依據本班學生的實際共同協商制定並執行。
班級設計，文化攻略
班級文化是一種組織文化，是班級成員共有的價值觀、信念、態度的綜合體。精神文化是班級靈魂，班主任工作要緊緊圍繞精神文化這一核心，才能讓班級文化在學生成長和班級發展中體現出價值。
俗話說，三流班主任靠情感治班，二流班主任靠制度治班，一流班主任靠文化治班。不管是情感、制度還是文化，只要能把班級治理得井井有條，讓班級健康發展，都是可取的。不過，一名優秀班主任最終要走向文化治班，這是引導學生走向班級自治的必經之路。
•精神文化
精神文化是班級的靈魂和核心。要給班級取一個獨特的名字、有班級願景（班級奮斗目標、夢想、班歌），有了班級願景的引領、班集體有了凝聚力，班主任就成了造夢高手，而教室就成了造夢空間；有群體價值觀的滲透（如班訓、班級口號、班級格言、班級標語），結合實際情況開發建設有特色的班本課程等。只要您願意做，班級的精神文化一定會與眾不同。
•班級制度文化
建立健全班級制度是帶好班的重要因素，班級管理要走出傳統的管控模式，探索民主管理、班級自治的新舉措，出台班級公約，完善班級管理組織機構 、健全規章機制以及科學的評價體系。
•主流文化
班級要有自己獨特的班級主流文化。班主任在分析班情班風的基礎上，植入班級的成長理念，引領學生思考：我們要打造一個什麼樣的班級？我們班要朝什麼方向發展？這就是成長理念，就是班級文化的主線，從一開始到畢業始終用成長理念來貫穿，是一個班級文化的頂層設計或者說一個系統思維最重要的內容。
如何做班級主流文化？班主任首先要明確班級建設理念，提煉打造班級文化的關鍵詞並加以詳細解讀與落實。只有這樣，班主任才能帶領學生一起打造出屬於自己班級的主流文化。
開學季事多且雜，制定一份班主任攻略有利於幫助自己站在建班育人的高度開啟新學期的旅程。
3. 第一次做小學班主任，開學前該准備些什麼
讓他們服從你 尊重你。但千萬不要講大道理，在適當時期發揮你的口才，我們做學生的時候最喜歡老師生氣，因為這時就是考驗他如何解決問題，你的口才一定要好 我們學生最喜歡會講話的教師
4. 新學期開始了，作為班主任需要做哪些准備
一、利用檔案、詳細調查、了解實情
前蘇聯偉大的教育理論家和教育實踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：「教育——這首先是人學。不了解孩子——不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。」充分說明在教育學生前班主任應該做好調查研究，盡可能的去了解學生的思想品德、學習成績、個性特徵、興趣愛好和家庭情況的詳細材料。班主任可以通過手頭的資料，學生入學的登記表格、成績冊或者走訪該生以前的班主任等形式去了解學生的事情，為以後的工作打下基礎。
二、抓住時機、培養感情、拉近距離
新生剛入校時，是帶著純真和幻想進入新的學校，他們對學校的一切都充滿好奇和希望，同時有的學生也會由於面對新的環境、新的面孔存有一些焦慮和不安。這個時候與學生進行感情交流是最恰當不過了。俗語說：「人之相交、貴在交心」，班主任這時與學生談心，可以縮短師生之間的陌生感和距離感，同時能夠是學生在寬松、和諧的氣氛中，互相交流。這樣才可以達到交流與理解的目的。
三、利用軍訓、適時關懷、以情動人
新生入校後，面對的第一件大事就是軍訓，同時軍訓也是教師和學生的第一次「零距離接觸」，教師應該充分利用這個大好時機與學生進行接觸、了解。由於現在的學生大多是獨身子女，在家嬌生慣養，在軍訓中難免會遇到這樣或者那樣的事情，特別是一些突發事件例如學生暈倒、突發生病等。這些都要求班主任在軍訓前應作好准備（例如准備好常用的防中暑葯片等），對學生在生活上給予足夠而真誠的關懷，要讓學生在困難時候感受到班主任的關愛之情，這樣以情動人，才能讓學生親近班主任，以後才能「信其道」。
四、創造機遇、選拔班干、培養能力
一個班級能否形成一個團結和諧的、有集體榮譽感的、有正確發展方向的集體，班幹部是關鍵。新學期，由於班主任和學生接觸較少，要全面了解學生比較困難。如何挖掘班級的得力人才為班主任所用呢？筆者認為應該創造機遇例如：利用軍訓、一次勞動、一次演講等機會，努力的挖掘人才。同時，適時的選拔人才，對有號召力、領導能力強的學生，要及時給予機會，了解其心理，並熱心的鼓勵支持她（他）去臨時掌管工作，在工作中班主任要主動的幫助他們進行工作，逐漸的培養他們的能力。
五、群策群力、制定規范、嚴格執行
嚴明的紀律、健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。班級制度的制定應與班級學生討論制定，群策群力，全員動員，發揮學生的主人翁的精神。這要求班主任要廣泛聽取班幹部、學生的意見，然後安排班幹部制定一些措施，由班級全體學生簽字方可一致通過，制度的制定要遵循可行性和可操作性的原則。班級規章制度制定之後，要嚴格執行，同時作為班級的班主任也應該把自己視為班級的成員之一，把自己置身與制度之內，而不能凌駕於制度之上。
六、適時家訪、把握時機、促成飛躍
前蘇聯偉大的教育理論家和教育實踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：「教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。」的確，家訪是教師與學生、家長聯系與溝通的橋梁，是教師與家長達成共識的紐帶。不僅可以與家長建立感情，也可以有效的掌握學生在家庭中反映出的個性特徵和具體情況。新學期開學時，教師需要對全班學生有個大概的了解，此時如果班主任把握時機適時做好學生的家訪工作，會極受家長歡迎，同時很容易形成合力。
總之，一個班集體的建立和發展，很大程度上取決於是否有一個良好的開端。如果有了一個良好的開端說明班主任在管理班級的時候已經成功了一半。
5. 要開學了，作為一名新教師應該做什麼准備
要備課，下課前要准備上課的課件，並且作為一名新的老師會有一些緊張，然後可以先嘗試著去上一遍，要加這件事做到最好。
6. 開學在即，老師應做好哪些准備
一年一度的新學期就要開始了，作為一線教師，面對開學應該做好哪些准備呢?
1總結假期生活
首先，老師們要總結一下自己的暑假生活，有哪些收獲，又有哪些遺憾……做一個有計劃、有思考的人，讓自己的假期生活有始有終，也能安心投入到教學工作中。
2調整作息習慣
假期是漫長的，大多數老師其實在假期中生活都是很懶散的，習慣了晚睡晚起。面對開學，老師們應該清清自己那散漫的心，努力把那些好玩的、好看的拋到一邊去。老師們可以利用鬧鍾，在開學前四五天，堅持每天按時作息，調整生物鍾，這樣開學後才會很快適應「工作時間表」。
3制定學期計劃
許多老師常鞭策學生，做事情要有計劃，而在教師隊伍中又有多少老師能做到呢?所以，新學期不妨從制定學期計劃開始，老師們可以在反思自己過去工作的基礎上，整體規劃一下將要承擔的工作，根據自己的職責和目標，認真書寫班主任工作計劃、學科教學計劃等。事實上，當你真正制定好新學期的工作計劃後，你的工作對象、工作思路也就自然而然地形成了。當然，除了工作計劃之外，老師們也別忘了制定一份鍛煉計劃哦~因為健康才是最重要的哦~
4提前充電學習
開學前幾天，建議老師們多看看教材，多在各個教學網站上搜一搜新的教學資源，然後進行總結整理。也可以多瀏覽教學視頻網站，看看裡面的名師是如何給學生上課的，同時，老師們要為上好開學第一課作準備。
5幫助學生調整
開學前，老師們要把心思應該逐漸轉移到自己的學生身上，應該在最短的時間內處理完假期沒有完成的事情。充分利用教學網站，下載一些最新的教學資源，開學後可以讓學生進行練習，逐漸收回學生暑假期間吃吃玩玩的心，讓他們盡快適應學習生活。
6引導新生適應
暑假結束後，一批新生即將到來，作為開學後將接手新生的班主任和老師們，如何盡快使新生適應新的校園環境，使新生融入這所學校，並認可這所學校的校園文化，如何讓新生更好的與陌生的同學相處等，對於這一些問題，應充分做好應對准備，在開學前期多總結自己或他人的經驗，最好制定出具體的計劃來。
7重新考慮教育對象
一個成功的教育工作者首先應該考慮你的教育對象。許多教師認為已經和孩子們相處了很長時間，對孩子的各種性格特徵等了如指掌。然而，孩子們在一個多月的暑假放鬆之後，或多或少都會發生一些改變。因此，老師需要花上一些時間，通過電話、家訪等及時了解孩子的情況，做好積極應對。同時，也應該思考如何才能讓學生更快樂、更有效地學習。
8精心安排一次班會
開學前，老師們要精心為班級計劃一次有價值的班會。這堂班會課上應該有老師的核心價值引領，有孩子困惑的解疑，有可能存在問題的處理……為孩子們的學習生活輸入正確地價值觀，這是孩子迅速超越自己的行動指南、能量源泉。許多班級之所以一盤散沙，說到底還是沒有一個合適的班魂存在。
9開始讀有關教育的好書
教育絕不是靠「蠻干」出成績的，身為教育工作者，必須要不斷地借鑒並學習他人的教育經驗和技巧。當下，有關教育的叢書比比皆是。在這些書中，教師們不僅應關注那些教授教學方法的書籍，更應當花時間閱讀那些分享教育心態的好書。
10提前和親人說明
開學前期應告訴親人們，我要上班了。由於假期很長，天天和親人形影不離，尤其有孩子的老師們，孩子在這段時間可能對你產生了嚴重的依賴。所以事先告訴孩子「我要上班了」，讓他心理有所准備，不至於到時讓孩子一下有掉入冰水的感覺。
7. 教師開學前應該做好哪些准備
開學最重要的抄就是防疫工作。從接到准備復課的指令開始，北京一零一中學石油分校高三(2)班的班主任兼數學教師聶淑凡，就和其他班主任老師一樣，開始忙碌起來：細到學生27日早到校如何迅速完成健康碼和行程碼的掃描;如何最大限度做到無接觸上衛生間;如何打水、洗手、消毒，如何布置班級教室;還有課間活動、午餐秩序、錯峰上下學的安排，各科分班名單與座次表、課表、學生一日常規傳達等——這個時候，班主任的工作就是要將學校各個部門的工作在班級得到落實。她的電腦里又增加了一個個不同的文檔：復課前的提醒，年級家長會、學生會安排，開學資料集錦，防疫知識宣傳資料，心理疏導，回民餐統計，無法返校學生名單統計表，每日健康統計……
8. 一年級新生入學班主任需要做哪些准備工作
面對小學一年級新生入學，班主任確實是需要花很多的時間和精力，做好這方面的工作那在內入學的第1年，特別容要注意孩子的心理建設和安全及身體健康的問題，當然學習問題要跟上那老師可以從以下幾個方面入手，
1, 多跟孩子進行溝通和交流，特別是對於那些比較敏感，心裡比較脆弱的孩子，要多給一些溫暖的話語，消除他們的緊張焦慮不安的感覺，給孩子們更多的安全感。
2 注意孩子們的飲食問題，有些孩子緊張或者對外面的飲食不習慣，那就會不吃或少吃，這個時候班主任要及時能觀測得到，給孩子們進行引導，讓他明白食物的重要性，讓孩子們能夠建立起好的飲食習慣，因為在前期孩子們的身體健康比學習學到的知識更為重要一些。
3 給孩子們建立一些好的行為習慣，比如學習習慣，讓他們知道什麼時間點，聽到什麼鈴聲，該上課下課；培養好的生活習慣要注意上洗手間，注意去沖水呀，洗手啊之類的；還有呢，呃，吃飯的時間點啊，要排隊呀，所以好多生活習慣學習情況也要建立起來。
4 多和家長們建立溝通又沒家長們把孩子交到學校老師的手裡面都會有一些緊張擔心和焦慮，所以不僅要做好孩子們的這些安慰工作，同時也要及時讓家長們知道孩子們在學校里的情況，讓家長們能夠放心。
9. 要開學了，我是第一次當班主任，應該要准備什麼
要曉之以情動之以理
希望您成為一個受學生愛戴的老師
每個學生都渴望遇到一個如伯樂般的老師
希望您能夠成為他們的伯樂
您不用准備什麼
盡量的寬容
走進他們就OK了