班主任陳雷

Ⅰ 深圳市寶安區金碧實驗學校的辦學經驗及主要成績

學校董事長盧燕飛畢業於深圳大學， 一九九六年起創辦民辦學校至今。他熱心教育事業，懂得教育教學規律，熟悉教學管理，這些對學校的穩健發展起到了至關重要的作用 。
學校通過引進人才和把教學第一線涌現出來的優秀教師提拔到領導崗位上來的辦法，完善和健全了學校領導班子。學校不僅定期對班子成員進行管理培訓，而且不定期的組織外出參觀學習。學校通過建立健全制度來指導、規范、激勵班子成員做好本職工作，如：《行政人員崗位責任制》、《行政人員工作責任事故鑒定標准》、《部門工作考核指標》等，學校堅持每學年對班子成員的工作情況予以考核，通過「自評、民主測評、班子互評」等形式對其學年工作進行綜合評價。學校要求全體行政人員在學習中實踐，在實踐中學習，不斷提高自己的政策理論水平、科學決策水平和業務管理能力。從上學年起，學校推行精細化管理，實行「行政領導周工作調研製」，每個行政領導每周圍繞本部門工作的某一個方面進行深入細致的調研，學校制定了「少坐辦公室多下去，少開會多落實，少講成績多找問題」的「三少三多」工作原則，要求各行政部門創造性地完成工作，創新性地設計工作，部門工作要有特色。
目前，學校已形成了一套執行力強、服務意識強、務實、高效、頗具戰鬥力的領導班子，大家心往一處想，勁往一處使，多干實事、好事和強校之事，已成為班子成員的共識和追求。 (1) 、把好招聘關。學校根據「任人為賢，擇優錄用」的用人原則，面向社會招聘優秀教師，學校嚴把「六關」，即「看」—看證件是否有效合格；「聽」——聽一節課；「評」——一節課教學情況評價；「談」——座談，了解綜合素質；「試用」——一個月試用期；「轉正」——通過考核將合格者轉為正式聘用教師。
（ 2）、抓好師德教育。一方面，學校進一步完善《教師職業道德要求》、《教師師德考評細則》。開展「三堅持」 活動即教師堅持每周針對《教師職業道德要求》自查；堅持一月對教師進行一次師德考評，堅持一學年評選一次師德標兵；同時，學校開展 「我愛我的崗位，我的崗位請放心」、「我愛我的學生，我的學生無差生」等系列活動。通過各種師德師風建設活動，該校教師師德整體素質不斷提高。
（ 3）、創設和諧環境。學校 定期召開教代會，發揮工會、教代會參與民主監督管理的作用；不斷改善教師工作和生活設施條件，提高教師工作學習和課余活動質量。上學期，學校為每位教師配備一台辦公電腦，原舊式辦公桌換成了寬敞的辦公台；教師食堂經過維修和翻新變得整潔、舒適；學校為教工宿舍的每個單元接通了網線，為每個教工宿舍配備了一台彩電。學校還通過舉辦形式多樣的文體活動，豐富教工業餘生活。在工會組織下常開展棋類、球類、唱歌等形式的比賽；常利用假期組織教職工外出旅遊；每逢教師節、元旦，學校總要把全校教職工組織一起歡度節日。學校為全體教師買了社會保險，為教師解決了後顧之憂。正是由於學校積極創造條件滿足教師正當合理需要，使教師有了良好的工作氛圍和生活條件，極大地調動了教師的工作積極性，教師隊伍穩定性強，工作中勤勤懇懇、積極為學校發展出謀劃策的教師比比皆是，形成了學校和教師共同發展的雙贏局面。
（ 4）、建立科學的《教師工作評價制度》。學校將教師工作評價范圍由單一性轉為多元化，即將教師在師德、業務培訓、教學能力、教科研成果等方面作為評價范圍。
（ 5）、建立「繼續教育體系」。①抓好教師學習、培訓工作。學校實行校外培訓和校本培訓兩手抓的辦法，定期組織教師外出參觀學習，鼓勵教師積極參加省、市、區、街道等有關教育主管部門組織的業務培訓學習；校本培訓注重新課改內容的學習及實際教學工作中出現的焦點、難點問題的分析與解決，同時結合校情注重抓信息技術與學科教學的整合，倡導教師在教學過程中熟練、合理、高效地應用計算機等現代化電教設備；開展教學基本功達標活動，每學年舉行一次教學能手評比活動、青年教師優質課大賽，開展一次優秀教案、課件、論文評選活動。②實施分層培訓教師的模式。一是培養教壇新秀的「理論培訓——科研實踐——總結提高」的模式。新教師與老教師結對子，拜師學藝，參加優質課、優質課件、優秀論文評比活動，上公開課、研討課、觀摩課。二是培養骨幹教師的「課題攻關——形成特色——理論總結」的模式。充分發揮教師在創新教育模式構建中的理論指導、課題研究的積極作用。
經過幾年的努力，現在該校教師隊伍穩定，年流動率低於 4%。 100%的教師能熟練運用多媒體體教學， 90%以上的教師能製作課件，絕大多數教師敬業愛生、為人師表、教書育人，是一個有發展潛力、充滿活力、具有合作精神與競爭意識的優秀團隊。 學校堅持「以德治校」的辦學方略，始終把德育工作放在學校各項工作的首位。以校長為組長的學校德育工作領導小組是學校德育工作創新發展的保障，不斷完善的德育工作制度是學校德育工作目標達成的保證，學校根據育人目標選擇了以「文明禮儀」為重點的德育工作內容，通過「感恩教育」、「三行教育」、「學習習慣培養」、「三結合」等活動形式展開，在工作中逐步歸納和總結出了「三性」德育工作方法，具體是：
（ 1）滲透性。 2005年秋季學期開始，學校開展了「學科滲透德育」、「後進生轉化工作」的課題研究，廣大教師積極參與，帶著課題在教學實踐中探討、研究，並取得了一些寶貴的經驗和成果。每一個科任教師都成了德育工作者，形成了新型的「教師—學生」親情關系，改變了班主任一人「孤軍奮戰」的格局，樹立了「育人為本，主動施教」的德育觀念。同時，學校採取多種形式來充分發揮家長對孩子的教育及家長與教師配合教育的作用，如；舉辦家長學校、召開家長座談會、家校聯誼活動、教學開放日活動、每月一次的與家長書面聯系、經常的電話家訪和上門家訪等等。構建起了全員育人的德育工作體系，形成了德育工作處處在的格局。
（ 2）自主性。①以開展文明禮儀教育為切入點和突破口，將學校德育工作不斷引向深入。學校把對學生進行文明禮儀教育作為改進德育工作的突破口，下大力氣抓了「禮儀教育進課堂」工作。為了鞏固課堂教學效果，促進學生良好禮儀習慣的養成，該校以「自主德育」理念為指導，採取了許多行之有效的舉措，比如專門舉辦文明禮儀展示表演活動，每學期開展禮儀中隊、禮儀好少年以及禮儀標兵評選活動，頒發文明章、禮儀星，使「爭章奪星」蔚然成風；同時，少先大隊建立健全文明禮儀監督制度，開展「文明禮儀周」實踐活動，設立紅領巾禮儀監督崗；採取同桌互評、教師評、家長評和自我評價相結合、逐項細化打分的方法，每周對學生的道德行為進行客觀的分析、評價和反饋，起到了激勵督促的效果；構建濃郁的校園文化，發揮升旗儀式、金碧之聲、板報櫥窗、校園網站等宣傳陣地的潛性育人功能，營造良好的文明禮儀氛圍。②以體驗教育為重要途徑，深入持久地開展「合格公民」道德實踐活動。我們將體驗教育作為重要途徑，開展豐富多彩、貼近生活的「合格公民」道德實踐活動。近三年來，學生日常生活接觸的幾種職業，如火如荼地開展了「當一次老師」、 「我是小交警」、「今天我當家」等體驗活動，孩子們熱情高漲，廣泛參與，自覺行動，在親身實踐和角色互換中品嘗辛勞，在潛移默化間感悟生活，進而獲得道德品質的自我完善。在班幹部活動中，我們變學生幹部「終身制」為班幹部輪流制，讓每一個孩子都有展示和鍛煉自己的機會，充分發揮學生的潛能和創造力。班長、班委會定期更換，實行每周輪值，教師則起到「顧問」的作用，有效地培養了學生自我教育、自我管理的意識與能力。
（ 3）針對性。在充分尊重和信任學生個體的前提下，注重個別化教育，開展一對一的教育活動，教師對暫時後進生在思想、學習、生活多方面實行行跟蹤教育，並建立了後進生跟蹤檔案，為做好轉化工作尋求多種有效途徑，使學生學會做人，從而促進學生素質的全面提高與身心的健康發展。今年春，學校根據該校學生家庭的實際情況，提出了對三類家庭（特殊家庭、高收入家庭、低收入家庭）孩子心理狀況診斷及醫治方法的課題，目前此類課題正在實踐中研討，可望在今年底揭題。
實踐證明，「三性」德育工作模式的探討與推行，使德育工作有了顯著變化：①教育方法得到了改進，德育實效得到了提高，教師的責任感普遍增強，能更積極地探索德育的最佳途徑與方法；暫時後進生均有了不同程度的轉化，有效減少並抑制了違紀事件的發生。②教師與學生、家長之間的聯系更加密切，師生關系也有了明顯改善。③培養了學生多方面的能力，教師的綜合素質顯著提高，真正體現了「教學相長」的原則。近三年該校學生違法犯罪率保持為零，操行評定優良率在 85%以上，合格率達 99%，後進生轉化率達到 85%以上。 （ 1） 創新課堂教學。首先，我們結合教師的教學實踐經驗，總結近幾年來創新教育實驗研究成果，教學處歸納提升了如下的創新性課堂教學模式：設疑提問→激勵探索→建構創新→鞏固拓展。在教學實踐中，我們要求教師可根據各學科特點、教學要求，壓縮、省略或疊合、循環某些環節，充分開發自身的創新能力，實施創新教學，促進學生創新學習。其次，提出兩個方面的要求：一是教師要創新地教。教師要尊重、激勵學生，還要善於聯系、綜合，為學生提供盡可能多的學習機會；二是學生要創新地學。老師要以引導者、激發者、陪伴者的身份促進學生創新性地學習，激勵學生熱情參與、主動探索，引導學生勤思考、勤動手、勤練習，指導學生嘗試新辦法，促進學生思維的全面發展。再次，強化實踐訓練，開發學生的創新能力。我們把活動課程作為實踐訓練的主陣地，提倡各學科教學要因地制宜地開展活動課，以學生的生活本身為課程內容，以調動學生興趣、提高學生創新能力為出發點，提供解決問題的創新方法，讓學生自己組織一系列的活動進行學習，以此培養學生的創新精神，提高實踐能力，發展個性。從上學期起學校開展了打造「快樂課堂」活動，可望在不久將實現「樂教樂學」的高品味的課堂文化氛圍。
（ 2） 推進學科教學改革。探索學科教學創新教育的模式主要落腳點是學科教學，因此，我們大力推進學科教學改革，掀起群眾性探索學科教學創新教育模式的熱潮，改變學科教學唯書、唯授、唯練的程式化弊病。例如，語文學科把教學的重點從「教」轉移到指導學生的「學」上來，結合該校的多媒體網路資源優勢，開展了「利用信息技術指導學生學習」的專題研究，在教學中能注重探索品味、知識遷移與反饋，進行發散思維訓練，培養了學生的創新性思維。英語學科開展了「情景式」教學研究，課堂教學做到了「三化」，即教學語言情境化、教學過程游戲化、教學板塊媒體化，通過學生動手、動口、動腦，讓學生在學習過程中去體驗、感知、認知，從而不斷創新。總之，各學科在教學中都使用了互動式教學，讓課堂氣氛活躍，學生成了學習的主人、創新的主人。 （ 1）策略得當。創建英語特色的目標是「提高學生英語素質」。為此，我們實行本地英語教學、陳雷英語教學、雙語教學、校園英語文化創建等多種形式來創建英語特色工作，從而全面提高英語教學質量。目前，學校已從英語教學滲透到非英語學科教學，從校內的第二課堂活動滲透到校外的社會實踐活動中。
（ 2）齊抓共管。學校堅持把「注重培養學生興趣，使學生樂學，提高教學效率，使學生會學」作為深化課堂教學改革的目標。英語科組形成了「四一」制度，即每周一句英語口語培訓，每月進行一次觀摩研討活動，每人每學期至少寫一篇教研論文，每學期指導每班出一個英語節目。德育部門負責策劃與開展英語文化活動，開展英語合唱、演講比賽，文藝演出等課外活動；每周對各班英語會話、開展活動情況進行檢查評比，使英語特色的創建工作落到實處。
（ 3） 創新環境。①實行以建立「情景教學」為核心內容的教學方法改革。要求教師貼近學生生活實際找素材再現情景，運用圖片、實物等道具創設情景，適當地運用電化手段營造氛圍，大膽採用各種活動形式，打破課堂教學的沉悶氣氛。②實行以「分層教學」為主要內容的英語教學體制改革。針對新生小學英語基礎不理想、外地生源無英語基礎的狀況，我們確立分層教學原則，並根據學生的英語學習水平和進步情況，建立了學生英語學習跟蹤檔案。③加大英語教學和特色創建的力度。 2005年秋季學期開始， 學校在普及雙語教學的同時又引進了在全國頗具影響力的陳雷英語 在低年段實施教學 ，學生通過學習使得學法明、學趣濃，英語成績顯著上升；大多數學生都能唱英語歌曲，演英語生活劇、用英語朗誦兒歌、詩歌等。 ④ 創新環境，營造了濃厚的英語文化氛圍。我們利用各種途徑豐富學生校園英語生活，促使學生全員參與，積極學習、練習和運用英語。近三年來，該校英語文化氛圍越來越濃厚，校園里 處處有英語，時時有英語，事事有英語。 （ 1）制度保障。學校先後建立健全了《學校財務管理制度》、《學校財務迴避制度》、《校產管理制度》、《後勤人員崗位責任制》、《學校衛生管理制度》、《安全管理制度匯編》等制度。
（ 2） 抓安全教育，促學生健康成長 。學校始終把安全工作放在第一位 ,切實抓好學校安全工作。在學校安全工作領導小組統一部署下，建立起了安全責任鏈條 。 為了確保不發生一起重大安全事故，學校採取了「責任到人，層層落實」的有力措施，實現了安全工作的總目標。①層層簽定安全責任書。 學校分別 與各部門負責人、各教職工、學生家長簽定了安全責任書，明確了責任范圍，強化了責任意識，安全責任書的簽定保證了安全工作的順利進行。② 定期檢查，防患於未然。幾年來，學校堅持每月對學校各項安全設施設備進行一次檢查，發現問題，及時整改，徹底消除了一切安全隱患。 ③加強宣傳教育力度，做好安全 導向工作。學校 針對預防疾病、交通、用電、飲食、防溺水、防毒等安全方面的知識， 通過國旗下講話、 主題班會、專刊、致家長信、安全講座等形式展開宣傳與教育，從而大大提高了學生的安全防範意識和自我保護能力。④加強安全工作部門的管理。學校對新來的保安、司機、食堂從業人員進行上崗培訓，進一步保證了安全工作部門安全工作的可靠性。 由於學校重視安全工作使得安全工作做得扎實、細致，辦學以來學校沒有發生一起重大安全事故。
（ 3 ） 服務為本，規范管理。學校後勤工作不斷強化內部管理，以不斷增強工作人員服務意識為主題展開工作，幾年來，學校在校車管理、食堂管理等方面不斷改進，服務質量逐年提高；學校財務透明、收費規范，堅持一費制收費，對收費標准予以公示。學校在開支運作中，嚴格執行財務管理制度，手續嚴謹，做到日清月結 ,學校按規定在三方共管帳戶上存入了足額的資金。辦學以來 ,從沒有拖欠教職工工資。 1 、競賽成果。近三年來，學生參加全國、市及各級組織的學科競賽，獲獎人數較多，層次較高，僅 2006 年全國英語競賽中，學校就有一人獲得國家級一等獎，八人獲得國家級二等獎，十七人獲得國家級三等獎。
2 、教研成果。近兩年，該校教師在教研論文、教學設計、優秀課例、基本功比賽等方面獲得街道級、區級獎項有 30多項。
3 、教學成果。 連續幾年來小學部學生期末考試成績合格率均在 92%以上。 2005年的中考，學生李孟柯、李凱分別以 761分、 678分被深圳中學錄取。 2006年 6月，該校在寶安區民辦學校綜合辦學水平專項督導評估中 ,學生的綜合考試成績及評估得分均名列西鄉第一，居於寶安區民辦學校前列。

Ⅱ 南京一中學8個體育老師5個是班主任，家長有什麼反應

在南京一所中學里，有著體育老師當班主任的傳統。該校有8名體育老師，5名是班主任，這幾位班主任有的還兼教研組長、年級組長、德育副主任等工作。陳雷是學校里第一個當班主任的體育老師。在他的努力下，家長們從疑慮到認可。

如今他已帶過三屆孩子，成了初一年級年級組長。他所在的體育教研組8名老師，有5名當了班主任，還被評為南京市先進教研組。

對於一中學8個體育老師5個是班主任，充分說明，是否能勝任班主任，老師教的科目並不重要，有沒有責任心，才是最重要的。無論哪位老師做班主任，還是要看孩子的整體成績、綜合素質、習慣養成。

(2)班主任陳雷擴展閱讀：

網友熱評

1、理想中班主任應該是不上課，專職管學生才有時間。

2、副課老師當班主任是正理，教學壓力小才有精力關心學生。

3、自從體育老師當了班主任之後，體育老師的身體素質顯著提升，再也不會成天生病了。

4、我們學校全部主課老師當班主任，每天課多壓力多事情還多的一批，忙得腳不沾地。

5、特例就是特例，千萬不要當作普遍性，當班主任關鍵是責任心，而不是跟科目有關。

Ⅲ 幫忙寫寫作文 共八篇

春節見聞
「當、當、當」新年的鍾聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發簡訊，打電話，所有新年的祝福話語彷彿怎麼也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 「討要」壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然後拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那麼的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

「放鞭炮嘍！」不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，彷彿要把一個個美好的願望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。
到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜餚，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被「村村通」的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨後春筍，一年一個變化……

春節對於我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

街頭見聞
今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。
一上街，街上可就更熱鬧了。人們手提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：「爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！」路燈上還掛著
兩個小紅燈，喜氣洋洋的。一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什麼也看不見，全是人。「哎喲！可真夠擠的。」我嘀咕了一句。商店裡的收銀台前早已排起了長龍。
晚上，社區又熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個「降落傘，」那個又放個「大地開花」。。。。。。各式各樣的花炮全有。
街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了。提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。一天的熱鬧景象漸漸被 夜幕包圍。

他是我的好榜樣
何志傑，他是我的好榜樣。

他，舞台上總能聽到他那清脆的聲音。瞧！小作家的榜上也多了他的名字；就是每次考試成績的前五名，他總會是其中的一位，他就是我的同學——何志傑。

他是我的好榜樣，除了他輝煌的學習成績外，還有他那高尚的品德。

又是一堂自習課，按照慣例，班長——何志傑已經站在講台前，當起了「巡警」。同學們都在安靜地做作業，教室里靜得只聽到呼吸聲。突然，有些「小數民族」在下面竊竊私語。只見駱浩潮「左右逢源」，說話說得「不可開交」，還不知道班長已經向他走來了。「啪啪」，班長敲了敲他的桌子，他先是一驚，馬上轉過頭，定睛看了看，見是何志傑，臉上的「悲劇」一下子變成了「喜劇」。他咧開嘴笑了笑，總裝出一副友好的樣子，一手慢慢地搭在何志傑的肩上，一手輕輕地拍了拍志傑的肩膀，一隻眼睛對著志傑眨了一下，示意著是老朋友了，不要記他的名字。何志傑點了點頭，駱浩潮以為一切照自己的意思辦。可何志傑隨手拈起了一塊粉筆，在「黑名單」處記上了駱浩潮的名字。見此狀況，駱浩潮走了出來與何志傑「當面對質」，何志傑反駁道：「咱倆雖是好朋友，但我會一視同仁。絕不搞特殊。」聽此語言，駱浩潮羞愧地回到座位上，不再說話了，此時他真正的拿起筆認真做作業。何志傑見此，也放了他一馬，把他從「黑名單」處拿走了。

好一個現代版的鐵面無私的「包公」。正因如此，他才深受他的「子民」愛戴。雖然現在他沒當班長了，但他的行為一直是我的好榜樣。

20年後的聚會
時間過得真快呀！「嘀嗒嘀嗒」轉眼就到了2017年。這時的我，已經成為一名科學家了。

我發明的「折疊式隨心所欲」飛船，得了諾貝爾獎。這種飛船的飛行速度超過光速，還有，如果你想要它變成什麼，它就能變成什麼。假如你想讓這種飛船變成一座房子，只要你喊一聲「變房子」，那麼它就會變成一座你心目中所想要的房子。

一天，我正在研究室里工作，機器人卡特對我說：「李博士，您的電話。」

我拿起電話，突然從電話里的「萬里鏡」中看到了楊老師和藹可親的面孔。我又驚又喜，說：「楊老師，您好嗎？我好想您啊！」

楊老師激動地說：「小榮，你忘了嗎？明天，也就是12月20日，是咱們全班大聚會的日子啊。」

我一拍腦門，說：「我想起來了，我一定去，去！」

我懷著激動而興奮的心情，坐著折疊式飛船．轉眼就到了我的母校——陝西富平縣美原初中。我把遙控器上的按鈕一按，飛船立刻折成一個小鐵片，我便把它裝在提兜里。

哎呀，這里的一切都變得叫人認不出來了！學校的大門是電動大門，老師的宿舍是用各種各樣的塑料，輕質、高強度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬建造的。在老師的宿舍里，你找不到一根電線。當夜幕降臨的時候，你只要一按電鈕，天花板和四周的牆壁就會泛起一片柔和明亮的光，宛如白晝。原來，天花板和牆壁里都裝有發光板。如果你想看電視，只要轉動電鈕，光滑的牆面上就會出現巨大的立體電視，像看戲一樣逼真。教學大樓是旋轉式的，它會隨著太陽位置的變化和光的強弱自動調位、自動調溫，溫暖而明亮。教室里用電腦上課，電腦把每一個題都講得非常仔細，同學們在下面認真地學著。

我正出神地望著，突然，看見一個人駕著「水陸空」三用汽車來了，仔細一看，原來是我們班的劉寧輝。噢，原來他也當了科學家。我們正想談談這20年的變化，一個滿臉書生氣的人走過來，鼻樑上架著高度近視鏡。原來他就是當年我們班的「淘氣大王」陳雷，想不到他現在竟當了文學家，真不可思議！

我們談起了這20年來的變化。正談到楊老師時，楊老師已經和其他同學朝這邊走來了。一個穿著十分時髦的小姐站到我面前。「你，你是……」我上下打量著她。

「我是劉維呀，不認識了？」原來她是我當年最要好的朋友劉維呀！她現在已經成為一名歌唱家了。記得小時候，她最愛唱歌了，還當過我們班上的文娛委員呢。

這時，小時候的朋友杜小玲對老師說：「老師，我現在是一名醫生了。我已經攻克了癌症這個難關，還研製了一種葯，名叫『返老還童丹』，誰吃了這種葯，就永遠不會得病，而且還會越活越有精神。」說著，就拿出一瓶送給了楊老師。「好，好，好！」楊老師樂呵呵地說。

「我現在已經成為一名數學家了。」

「我現在已經成為一名工程師了。」

「我現在……」同學們一個個滔滔不絕地向老師講述著自己的變化。

這時我突然想起什麼，就對大家說：「哎哎哎，先別急，請看……」我把「折疊式隨心所欲」飛船拿了出來，把它變成一座大型歌舞廳。在歌舞廳里，有吃，有喝，同學們和老師開心地跳著，暢談著，笑著……

老師對我們說：「同學們，我為有你們這樣的一班好學生而感到自豪。你們一定要好好培育下一代，讓他們為祖國做出更大的貢獻。」「會的，我們一定會的。」同學們含著淚高聲說。

我相信，再過幾年我們相聚時，一定會出現一種更新的景象。

班裡的新鮮事
開學已經三周了，說起這三周里的新鮮事可還真不少呢!從開學，我們初中部的初二十一班竟挪到了外國語的教室，在這兒的不適應又鬧出了不少新鮮有趣的事，可最有趣的卻要數這件了。

以前在初中部的時候，上午下了第二節課開始做操，這當然是再平常不過得事了。可這一開學跑到了外國語來上課，規矩當然要改一改了。於是剛開始我們做操的位置就挪到了教學樓的後面，這兒可真是塊「風水寶地」，正像班主任說得那樣，天熱了我們就往前點在陰涼地里，天涼了就靠後一些，往太陽地里一站，可是溫暖的不得了了。而且這兒只有我們一個班，真是寬敞又舒適呀!這樣的待遇可比在初中部時靠著廁所做操好多了，同學們都挺滿意，可老天好像在跟我們開玩笑，自打開學那幾天就陰雨連綿的，加起來也就在哪兒做了兩三次操。等到天剛放晴，學校里就下通知了，要求不做操了，改為跑操，顧名思義也就是跑步的意思了。跑就跑唄，我們都感到很興奮。必竟我們從沒跑過操。

第二天，跑操正式開始，我們排在最後，跟著前面的班級跑起來。於是沒跑幾步隊伍就亂成一團了，可看看前面的隊伍卻還是那麼井然有序，同學們都不覺驚呼起來，他們竟然跑那麼齊，步伐高度一致，口號也是高度一致，有班主任的話說就像剁水餃餡似的那麼均勻有序。我們都佩服的不得了，於是我們就開始在體育課上練了，後來沒是不行，乾脆我們就不跟他們一起跑了，只在我們那塊「風水寶地」上原地跑步走，這可真新鮮，弄得好多人都往我們這兒瞧，我們也感到很好笑，可又不能笑，因為，老師說這是一件很嚴肅的事。功夫不負有心人，我們終於練好了，得到了幾次表揚，同學和老師都很高興，因為，這是我們全班一起努力的結果。

也許這件事對於那些經常跑操的人來說並不新鮮了，可對我們這些從小學開始就有做操這一習慣的同學們來說卻十分新鮮。我們現在雖不是跑得最好的，但比以前進步多了，我相信以後會更好的，因為努力就有收獲，就能成功。

Ⅳ 綜藝大哥大的節目介紹

台灣中視《綜藝大哥大》：2002年台灣中視為「張菲(聽歌)」量身打造的王牌綜藝節目《綜藝大哥大》歷經6年，如今已變成引領台灣綜藝節目的龍頭欄目。《綜藝大哥大》內容雅俗共賞，綜藝大哥張菲的坐鎮更是讓該欄目如虎添翼，它不僅在台灣本省一直創造著收視神話，在亞洲華人地區也是一檔家喻戶曉的欄目。 《綜藝大哥大》秉持著不斷創新的製作理念，所以至今仍然活力四射，朝氣蓬勃。2007 年製作的全新魔術單元《大魔競》更是創造了綜藝史上的收視奇跡。
《綜藝大哥大》的「大魔競」單元創造了台灣綜藝節目近幾年的收視奇跡，它最明顯的特徵就是「影響范圍之廣，影響人數之多」。它的成功可分為兩部分：節目本身和評審陣容，其中評審老師的出彩點評足可以佔到節目效果的5成，也可以說，這是迄今為止唯一一檔評審和節目結合得如此緊密的綜藝節目，《大魔競》有今天的影響力，評審老師功不可沒，他們到底都是誰呢？那就是被稱為華人魔術屆第一人的魔術王子「劉謙」，他以帥氣的外貌、精湛的魔術、獨具見地的點評征服了所有觀眾；還有就是「IBM國際魔術協會台灣分會副會長」，來自香港的「程廣生」，他以詭異的表演和犀利的點評讓觀眾刻骨銘心；還有就是被稱做華人魔術屆里「最冷幽默」的魔術大師，來自台灣的「羅賓」，劉謙曾經這樣評價他，說羅賓是他見過能把幽默和魔術結合得如此完美的大師...
「綜藝大哥大」的名字就是對應張菲的，這很好解釋，而整個節目的設置也圍繞張菲的長處量身打造，尤其是有一半的篇幅是大量的歌舞表演――張菲本人對歌舞類節目既擅長表演也很喜歡主持，輔之以對表演者的采訪――基本都是追捧式的。《綜藝大哥大》時長是兩小時，分兩部分，上半部分大約一小時，就是前面講的歌舞表演和采訪。下半部分是「八卦偵查庭」，針對一些近期娛樂圈的熱點負面事件來展開訪 問，把當事人「傳」到現場，大家詢問之。
說節目前一部分是為張菲量身打造似乎好理解，首先是因為張菲能歌善舞，經常在節目中即興表演，每次開場都是在歌舞聲中開場。主持人的個人興趣自然決定了節目的大致方向，因此《綜藝大哥大》前半部分的欣賞性很強，而且表演完再進行有趣的采訪，不過采訪是在開放的空間進行的，也就是坐在後面的嘉賓也常常參與參訪，或者直接發議論，這樣會使氣氛很熱烈。其次，由於張菲的人氣佳，講義氣，在演藝界就有「大哥大」的說法，很會照顧其他的演藝界人士，因此台灣的演藝界人士基本都與之友好，也願意來「捧場」，所以會「高高興興」的來表演，不會擔心被「涮」――這跟《猜猜猜》不一樣。《猜猜猜》以搞笑為主，從來不會「捧」嘉賓，總是在嬉笑怒罵中展示嘉賓的真實個性和實力，因此面子薄者就不去了。《綜藝大哥大》的現場總是呈現一派天下太平的團結場面，這自然是參加者和老年觀眾願意看到的，然而年輕觀眾許多卻不買賬。
而如果說「八卦偵查庭」也是為張菲量身打造的，可能有些人想不到，其實這正是此節目的良苦用心以及「非張菲莫屬」的原因所在！粗看起來，這個「八卦偵查庭」跟台灣比比皆是的「揭隱私」節目很類似，然而這個節目的導向卻明顯與眾不同，要知道，節目中的「當事人律師」角色是由張菲擔任的，換句話說，這個段落從設置上就已經奠定了「調子」：當事人會在張菲的「辯護」下安然無事――不但名譽不會受到損失，而且還在「澄清事情」的過程中又出了一把名，況且這個「名」是「綜藝大哥大」張菲給「保」的。 綜藝大哥大2002年隨節目開播。本單元承襲自張菲舊節目《龍兄虎弟》及《龍虎綜藝王》的同類型單元〈音樂教室〉，由張菲擔任「班主任」，康康（請辭後改為聶雲）、黃品源及其餘受訪藝人坐於台下隨機受訪，基本上是〈音樂教室〉的改版。受訪的藝人要在錄影之前練好一段才藝（由製作單位預先通知，例如變魔術之類）給張菲「驗收才藝」。張菲在單元中的道具是氣笛喇叭。單元內容是在「孔鏘超級樂團」以2/2拍演奏開場音樂及主持人帶頭做出一連串動作之後開始；結束時亦會重復開場音樂與此一連串動作。
本單元總共分為兩部分。第一部分是測試藝人的台語能力，讓藝人依主持人的指令以台語進行各種表演，每位藝人或每組藝人團體在每集首次登場時，必以台語唱「班歌」作自我介紹。班歌是套用兒歌〈小星星〉的旋律，以2/4拍唱，前兩句固定為「一二三四笑咪咪，大家一起學台語」，後四句由唱者自行發揮；例如2003年7月1日，中視八點檔連續劇《還珠格格第三部：天上人間》演員古巨基唱：「一二三四笑咪咪，大家一起學台語。皇室成員古巨基，五阿哥來錄綜藝。阿瑪交代要記得，八點都要看中視。[8]」此部分主持人主要以國語訪問藝人及下指令，但藝人必須使用台語表演，主持人會視實際情況以台語輔助。第二部分沿用〈音樂教室〉的藝人才藝表演但時間較短，此部分主要以國語進行。2006年年初停播。
本單元與〈音樂教室〉內容不同之處在於：⑴藝人座位從朝向左方改為朝向正前方，⑵不設教室布景，⑶伴奏方式從孔鏘單人伴奏改為孔鏘超級樂團伴奏。 郁方扮演法官，聶雲、黃品源與固定班底扮演陪審團，張菲扮演辯護律師「謝正六」（其名仿自台灣著名律師兼電視節目主持人謝震武），每集邀請一位藝人扮演被告。被告會被眾人「審問」其相關的八卦新聞。口號是聶雲獨喊的：「人紅是非多，不紅不偵查！〈八卦偵查庭〉，馬上開庭！」
該單元的固定班底有文英、王彩樺、千田愛紗等。 由話題女王許純美擔任英語講師，聶雲、黃品源與固定班底扮演同學，張菲扮演英語教室的班長。每集都會請許純美教英文歌曲。每到節目尾聲，就會請聶雲來復習這集所教的英文單字及文法。
2004年2月16日，對於《綜藝大哥大》兩星期來靠許純美打敗台灣電視公司同時段綜藝節目《綜藝最愛憲》後收視率下降，以及許純美要退出演藝圈一事，《綜藝最愛憲》主持人吳宗憲說：「看許純美演出的觀眾，其實不是看熱鬧，而是看笑話；事實證明，觀眾很快就流失了。」吳宗憲同時批評許純美：「不要再自我吹噓。大家要的是新聞，不是要她（許純美）。」 2006年中期推出。本單元無正式名稱，主持人曾在其中一集節目中(日期待查)提到本單元主要是介紹台灣各地的「奇人異事」，因此採用該句話作非正式名稱。2007年6月30日之前本單元長度較長，幾乎佔了一整集。後來由於節目於2007年6月推出的新單元〈大魔競〉大受歡迎，2007年6月30日起，製作單位把〈奇人異事〉時間縮短，以便讓〈大魔競〉播出時間加長。
本單元曾在2007年6月～8月期間暫時改版為〈暑假show一夏〉，並由該時起增設美食饗宴（見下方「第二部分」）。2006年中期到2007年6月23日，本單元分為兩部分：
第一部分：邀請數位台灣奇人異事代表在節目中輪流表演特殊才藝，有時會邀請藝人來表演。
第二部分：此部分類似《我猜我猜我猜猜猜》里的〈真的假不了〉。邀請三到四位擁有各種不同技能的表演者，只有其中一位是真的。由主持人提問與表演內容有關的問題，有時會請他們表演一小段，由藝人來賓猜哪一位是真的。接下來會揭曉答案並讓真正的表演者表演自己的技能，2007年6月前本單元只進行到這里就結束，2007年6月起增設美食饗宴，猜中答案的藝人可以享受美食。
2007年6月30日起，因本單元時間縮短改用新形態，新形態只有一個部分，由原先的兩個部分輪流播出。 在每集的第一題與第二題，一位參賽者站在舞台上；其他參賽者在舞台上橫排而坐，每人手上各有一支奇異筆與一個畫板，每個畫板上各夾幾張畫紙。張菲以手卡提示參賽者在規定時間內各自畫出同一個成語。規定時間一到，張菲請參賽者把畫板立起來，畫紙朝向自己；張菲隨即任意指定一位參賽者公布自己的畫作，請站立的參賽者猜他們畫的是哪一個成語。畫者不能給猜者任何提示。猜者每回答一個答案，張菲問工作人員：「請問答對了沒有？」若猜者答錯，則工作人員隨即播放「答錯了！」語音，張菲請下一位畫者公布自己的畫作，請猜者繼續猜；若猜者答對，則工作人員隨即播放「答對了！」語音。每一位畫者都必須公布自己的畫作。答案揭曉後，張菲問猜者，猜者認為哪一位畫者是該題的「畢加索」？猜者可以回答任意一位畫者是該題的「畢加索」，但也可以回答「沒有」。
在每集的第三題，站在舞台上的參賽者要以奇異筆與畫紙畫出一個成語，請坐著的參賽者猜畫的是哪一個成語。張菲公布畫者的的畫作五秒。猜者在另外五秒內將各自的答案寫在紙上。張菲隨機抽點一位猜者公布其答案，然後問工作人員：「請問答對了沒有？」若猜者答錯，則工作人員隨即播放「答錯了！」語音，張菲再抽點一位猜者公布自己的答案；若猜者答對，則工作人員隨即播放「答對了！」語音。每一位猜者都必須公布自己的答案。
該單元固定邀請的插畫家為王子面。 2007年6月16日推出的單元。本單元開放全台灣魔術愛好者報名參加魔術競賽，並由專業魔術師擔任評審。
〈大魔競〉是由《綜藝大哥大》首創，也是在大中華地區首見於綜藝節目中推出的魔術競賽單元；不但讓《綜藝大哥大》收視率創新高，起死回生，也在台灣甚至中國大陸掀起魔術熱潮。以前，台灣及大陸的社會一般認為魔術是無法登上大雅之堂的另類表演行業，〈大魔競〉成功扭轉了人們對魔術的觀念，讓魔術表演開始為社會大眾所接受。2008年起大陸地區各家電視台也開始競相推出類似的魔術節目。
〈大魔競〉初期播出長度較短，2007年6月16、23日兩周分別只有25及30分鍾(含廣告)。由於本單元推出後大受歡迎，2007年6月30日起本單元時間加長，每周平均播出60～80分鍾(含廣告)，甚至有時遇到內容太多、太長時會將〈大魔競〉延長至120分鍾(等於占滿一整集)。
本單元分為兩部分，第一部分為魔術競賽，第二部分是「Magic Show」。有時會有特別企劃。 20050101：余綺，愛紗，瑪格莉特，郁方，馬世莉，江蕙，TV偵查庭~河莉秀，阿宗布袋戲~新年新希望
20050108：陳雷魔術表演，蔡健雅，庹宗康，小鍾，孫?#092；暉舞蹈表演，八卦偵查庭~賀一航，費翔，林冠吟魔手琴韻，張韶涵
20050115：馬世莉，郁方，曾心梅，王力宏維谷爾族樂器表演，賴雅妍擺臂女郎表演，蕭薔鋼琴獨奏，八卦偵查庭~江蕙
20050122:戎祥，黃思婷，俄羅斯雙人國際標准舞~巴夏，阿莎娜，中國鼓陣大對決信樂團，八卦偵查庭比莉，巨星登場
20050129：戎祥，郁方，瑪格莉特，李聖傑，信樂團表演蘇三起解,張玉華表演龐德女郎，任賢齊，蔡小虎 20050205：馬世莉，小潘潘，蜜雪薇琪，白雲，朱孝天，大炳，庹宗康，瑪格莉特，倪倫，任賢齊，八卦偵查庭~蕭薔
20050208:2005除夕特別節目 吉祥如意慶團圓
20050212：初四特別節目
20050219：張大帥府開春堂會：庹宗康，馬世莉，況明潔，小潘潘，瑪格莉特，文英，蔡小虎，劉增鍇，朱德剛，樊光耀..
20050226：郁方表演滿漢全席貫口相聲，白雲，庹宗康，Momix表演魔妙秀 娛蚣，柯以敏，張本瑜表演千手觀音 20050312：況明潔，郁方，戎祥，白雲，王心凌，徐懷鈺,瑪格莉特，歌中劇之大鬍子面攤來賓：黃乙玲，許傑輝
20050319：王怡雯老師，黃志雄，朱木炎，歌中劇：豬肉王子入贅記~蔡小虎，龍千玉，張宇，八卦偵查庭~許純美，江承澐
20050326：小潘潘演唱滿場飛，楊貴媚，蔡明亮，恬妞，孟庭葦，八卦偵查庭~瑪格莉特 20050402：維多莉亞，小潘潘，CoCo，愛紗，Makiyo，大提琴演奏~郭虔哲，八卦偵查庭~董至成，李明依...
20050409:F.I.R.，歌中劇之機場離別記~徐若瑄，八卦偵查庭~林嘉綺,Kenny G，王力宏，純美英文教室
20050416:TWins，閃亮三姐妹，Kenny G，王力宏，機菲總動員~馬世莉，佩甄，蔡淑臻，八卦偵查庭~嚴淑明
20050423：婷婷表演我是辣女郎，黃雅詩~揚琴演奏，金元萱八卦偵查庭~林志玲，純美英文教室
20050430:2005大哥大水果杯~柳信美，金佳映，陳純甄，八卦偵查庭~李敖 20050507：特別企劃：回顧倪敏然
20050514：郁方，K One表演爵士，鄭進一，蔡幸娟，嚴淑明呼拉秀，陳思璇，蔡淑臻，林又立，林亭又
20050521:陳翊萱，吳佩慈表演印度．姬之舞，鬼太鼓座表演，梁詠琪，八卦偵查庭~小潘潘，純美式英語，陳盈潔
20050528:K one 表演群魔亂舞，溫嵐 勁辣嗆妹表演，小潘潘,黃小琥High歌組曲，八卦偵查庭~狄鶯 20050604:F.I.R.、杜德偉火辣貼貼舞表演、Machi、李立群，姚黛瑋站著演床戲、黃嘉千、張本瑜、婷婷
20050611：特別來賓：戎祥、洪榮宏、瑪格莉特妖之姬表演、甘玉菲、K One印度追女仔表演、Sweety
20050618：溫嵐 摩登扯鈴秀 電臀嗆辣妹、Energy 魔力激舞 冷笑話比賽、苗可麗歌中劇~老闆的明星愛人
20050625:陳俊生薩克斯風吹奏、黃義達、王晶、徐?#092；江、張衛健、紀曉君、狀況劇~機菲總動員 陳思璇 20050702：阿忠布袋戲~可魯驚魂，183 Club，大河之舞~愛爾蘭踢踏舞，謝雷，劉明珠，劉家妏，曾素英20050709:Makiyo、愛紗、Carol Woods、嚴淑明 魔環表演、紀曉君捐啟志 魔幻水晶表演、鄭文華
20050723:K One 雷鬼電臀熱翻天，忍者幻影舞、黃安、蒙恩使女 用聲波震破玻璃杯、高康宇、高以翔 跆拳特技秀
20050730：沉文程、許傑輝、Super Jump 擎天飛梭、女F4 韻律俏女郎、瑪格莉特 爵士紅磨坊、張鎬哲 20050806：動感甜心，兄弟象球員，六壯士猛男秀~俞凡鏮、余秉諺、陳志強、許嘉良、吳彥呈、劉又年、韓湘子之諸葛神箭
20050813：白雲、女F4、米兒絲模仿秀、蒙恩使女 模仿秀、月眉舞蹈團 狂野之舞、、李宗盛、周華健、八卦偵查庭~
20050820：台灣小姐~劉子瑄、陳奐伶、陳愛淳、5566、大哥大劇場~浪漫滿校 王心凌、八卦偵查庭~吳淡如
20050827：嘉賓：閃亮三姊妹、理查克萊德門、JAM、佩甄、大炳，特別單元：5566夏日演唱會 20050903：嘉賓：五月天、郁芳、宏都拉斯、大炳，八卦偵查庭：蔡秋鳳
20050910：八卦偵查庭－許效舜
20050917：嘉賓：房思瑜、許安安、柏妍安、郁芳、K－ONE，命運不好玩：陳今佩、高凌風，八卦偵查庭：陶子
20050924:賀軍翔、許瑋倫、水晶藝人、薛楷莉，大哥大劇場：黃乙玲，八卦偵查庭：田麗 20051001：嘉賓：林依晨、鄭元暢、楊丞琳、柯有倫八卦偵查庭：王靜瑩
20051022：來賓：183CLUB、七朵花、張帝.... 20091212：嘉賓：SJ-M

Ⅳ 中學生早戀的問題如何引導學生。很困惑。

近年來，中學生出現「早戀」的現象越來越多了。大文豪歌德也曾說：「哪個少男不鍾情？哪個少女不懷春？」 其實,孩子的早戀是正常的心理需要，當他們進入青春期之後，自然而然地會對異性產生更多的好奇，也有著與異性交往的沖動。而早戀也是班主任最棘手的問題，處理不好會影響孩子的一生。嚴重的還會導致意想不到的的後果。

2003年在我帶畢業班的過程中就出現過這樣的事情。

2003年3月份，我發現班上的陳雷同學上課不注意聽講、成績直線下降了，並且老是心事重重的樣子。陳雷可是我班的學習委員，而且成績一直在全年級前三名，是一個不錯的男孩子，將來肯定能進入重點高中的！我感到十分的痛心。為了能夠找到問題的原因，我仔細觀察他的學習和日常交往，終於發現他和我班裡一位女同學走的很近。我的第一感覺告訴我：他早戀了。

為了解決這個問題，我和他來到一個僻靜的地方。因為學生們都很信任我，所以我直截了當的問他：「你現在是不是遇到感情問題啦？」他很詫異的看了我一眼說：「沒有。」從他的表情我知道他在說謊。我沒有直接拆穿他的謊言，而是告訴他我自己在高中的時候的早戀，並且告訴他我當時的感覺和最終的結果是沒有考上理想的大學。他才告訴我他有那回事。這時我確信我的判斷是正確的。

為了更好的解決問題，我就告訴他我會保守秘密的，而且不告訴他們的家長。他聽了很高興。我也給他提出了要求，讓他要懂得自愛，學會用理智控制自己的感情，做事分清主次。同樣我也和那個女同學談了話。後來，我多次與他倆像朋友一樣的談現階段的學習、理想，也談早戀的危害。慢慢的他們認為以前的事情很幼稚，開始在學習上互相競爭，成績也很快提高了。當年，他們都考入了重點高中。到現在他們還是好朋友呢。

通過這件事的成功解決，我認為作為班主任在對待學生的早戀及引導上，應從「理解、尊重、關懷、信任」八字入手，在此基礎上採取科學方法，幫助孩子們度過這段青春期，達到預期的目的。我認為：

首先，教師應充當傾聽者，讓學生感受的理解和尊重。

一個成功的教育者應該具有足夠的耐心與寬容，那麼，面對學生中存在的早戀問題傾向更應具有這方面的修養。要想成為一個傾聽者的先決條件是必須將自己與學生放在同一個高度上，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道學生最真實的想法，並有針對性地加以引導。在傾聽的過程中必須注意引導的方式。引導得好，學生的心門會被輕易打開；引導得不好，他們會守口如瓶。最好讓學生覺得老師並不是對此深惡痛絕，也沒有將他們的問題不弄清楚誓不罷休的目的，於是很自然地和我們掏了心理話，將自己的想法都告訴了我們。

其次，教育者不妨充擔『偏袒者』的角色，讓學生感受到老師的真誠和信任。

學生大多不願意家長與老師知道自己的「感情秘密」，除了害怕外，更多的是因為他們的羞怯。那麼，老師一旦發現學生中存在這種情況時不妨讓自己充當一個「偏袒者」。雖然家校配合是教育中的關鍵，但適當地替學生保守隱私，以此做為教育過程中的「籌碼」，不但不會使問題擴大，而且更易於老師工作的開展。因為有些學生一旦發現自己隱私已在長輩前一覽無余時反而會有「既然你們都有已知道，我就不妨公開這么干」的逆反心理，事態也會進一步擴大。替學生保守隱私學生便會主動談自己在處理感情過程中的矛盾心理。最終，決定將感情暫時放在一邊，以學習為重。正是因為老師之間有了真誠的交流，最終達到指導學生選擇正確方向的目的。

第三，老師要善於採用新的方式對學生加以引導和關懷。

根據目前早戀的特點，現在的中學生已不能從強調「名聲」與責任感的角度進行教育，而應從新的角度切入。

（一）對比考慮，自我認知後果。學生將感情看得十分浪漫，但對感情所造成的傷害，就需要老師事先打預防針。其實，孩子想去嘗嘗感情的滋味並不是一種必不可少的心理需要，更多的是他們只知道感情的美妙，卻沒有意識到它可能帶來的傷害，而當將來一旦意識到時又已為時太晚，對學習和生活造成極大的影響，甚至影響孩子整個人生觀。所以，老師有這個義務讓孩子受到傷害前提醒孩子注意，讓他們懂得去保護自己，避免傷害。

（二）審美教育，防患於未然。

學生的成長過程中難免會出現心理波動，許多事情的發生不是可以事先制止的，所以，應該盡早地對學生進行審美教育。一方面，讓學生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什麼時候都是應該珍惜的。另一方面，讓學生明白異性間的接近是以傾慕為基礎的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。嘗試過進行這樣的引導後，學生會以一種更為純潔的心理去對待第一份感情，也會學著讓自己變得更出色，從這個角度對他們的成長何嘗不是一種動力呢？

總之，中學生到了一定的年齡，出現愛情的幻想和沖動，這是人性的自然表現。因此，教育者在大力提倡男女同學之間正常交往時，不能放任自流，而應細心觀察，明辨事非，正面引導，把中學生早戀消滅在萌芽狀態期間。如果出現了這些情況，既不能不聞不問，也不能小題大作。應根據孩子的不同的個性特點實施不同的教育方法，千萬不能「熱處理」——當眾訓斥，搞得孩子抬不起頭來。

Ⅵ 請問黑龍江省近代有什麼著名人物最好是影響大一點的 政界的 歷史老師讓寫報告啊求幫助

1931年11月4日，在黑龍江省嫩江橋面，東北軍愛國將領馬佔山率領中國軍隊，向發動進攻的日本侵略者奮起反擊，打響了武裝抗日斗爭的第一槍，揭開了中國武裝抗日的序幕。
馬佔山（1885年11月30日—1950年11月29日）字秀芳，漢族，陸軍中將加上將銜，祖籍河北省
豐潤縣。綠林出身，精於騎射。1929年被張學良任命為黑龍江省騎兵總指揮。1930年任黑河警備司令兼黑龍江省陸軍步兵第三旅旅長。「九·一八」事變後，時任黑龍江省政府代主席兼軍事總指揮的馬佔山，不滿於蔣介石奉行的不抵抗錯誤政策，決心進行抵禦。11月4日，日軍在飛機、大炮和裝甲車掩護下，出動4000多人，向嫩江橋發起進攻。中國守軍奮起還擊，江橋戰役正式打響。中國軍隊在嫩江橋及其附近的大興地區，與日軍展開了一場場殊死拼殺。馬佔山將軍一面調兵遣將，一面親臨前線指揮。這次戰斗，日軍共損失兵力1000餘人，是「九·一八」事變以來首次受到的重挫。中國軍隊也付出了沉重代價，傷亡600餘人。
1932年2月，日軍攻佔哈爾濱後，馬佔山曾投降日本，就任偽黑龍江省省長，後又任偽滿洲國軍政部長。同年4月擺脫日軍監視，在黑河舉兵反正，通電繼續抗日，並揭露偽滿內幕，任東北救國抗日聯軍總司令。1936年參與張學良、楊虎城發動的西安事變，後任東北挺進軍總司令。1940年任黑龍江省主席，後被選為國民黨中央候補執行委員。1946年任東北保安副司令長官。1949年1月與傅作義、鄧寶珊等人一起接受中國共產黨和平解放北平的條件，宣布起義。

Ⅶ 關於徐州一中的老師

呵呵 首先我是你的學姐咯 09級的 剛剛畢業關於這個問題你可是問對人啦————09級不少老師直接接管你們這一屆，而且我的很多老師已成為新一代班主任：例如李因林，張學芹，趙彬，鄭傳敏，等等下面具體介紹開始———————1，處長：陳雷和朱思超 他們也是我的處長，個人覺得朱處更有號召力和鼓動力——朱處也是我高三的數學老師，很負責，雖說是處長很忙，但是備課超認真。對學生要求嚴格，講課時幽默風趣，但不喜歡接話把的——-別的同學在講題的時候，你就算有再好的方法，也要聽人家講完再舉手，不然朱老師會很不高興的哦。朱處常常給我們補充很多題，常常自己上網找新題目做，覺得好會在給學生做————很用心的！！在心理學方面頗有研究——-對於數學考試考失誤或考不好的，會用談話聊天的方式幫助你克服哦，你私下找他談話，他也很樂意的。2，語文老師：李因林————我的高三語文老師，看上去懶懶的，對學生不會盯得很緊，上課時也不會故意逗樂什麼的，上課時長做整理書狀，上次我返校發現李同志當了班主任，覺得他有可能變得勤利一點，因為他帶我高三，所以上課時會重點講解他多年來總結的答題經驗————很系統，這個本事可以和他的老婆：魏延相媲美————兩人都教一中實驗班啊 ！對於作文，提倡寫議論文，這方面也有他總結的一套，呵呵，你上課時要好好記錄，雖然他很喜歡重復說很多重點——-小迂。魏延——----一中最受歡迎老師，親和力巨強，講課最有效率，誰分得她當老師，絕對三生有幸，我三年就上過她的一節課，現在都記得啊！！她當班主任時特負責！陳洪仁——————-肚子里有貨，但上課時偷懶不講，被評為一中牛人————上課愛扯，效率最低，不受歡迎，第一節課竟然向學生介紹自己的獲獎證書，暈！3，數學老師：龔月新————講課最好，緊跟時代腳步，高二時帶我，我的數學也是那時學得最好啊，每節課都會有新題，用電腦做課件————-非常好！！！在外個人開班————賺不少呢，講課時較幽默，脾氣很好，管的不是非常緊。洪城————一中用巨資從侯集挖來的老師，長年代實驗班，講課最幽默！！！但一般人跟不上他的節奏————講難題巨多巨快，上他的課筆記記起來得飛快地記，一節課下來不知道得記多少呢！能挖掘學生的潛力，並讓學生領略數學的魅力並讓你愛上數學！！！！丁大頭————————講課不怎麼樣，長年代文科班，喜歡上課讓學生上黑板板書，效率就。。。。。。馬芹————————-絕對好老師，講課好啊，徐州的感覺，親切啊！！！講題樸素明了啊！！4，英語老師：張雪梅【組長】一中世上最強悍老師，長得頗具異域風情，衣服一套一套的，好看！！帶我2年英語，一年班主任，是個刀子嘴豆腐心的人！！對學生管的最緊！！！！！！！她要你干什麼你就得干什麼，不然就是找死！！！！！！千萬別和她頂嘴！！其實他是為了你好，她是最有經驗的了，所以他的話絕對沒有錯！！！她會檢查背課文，單詞啊等等，抓得很緊，上課愛用課件————一中英語組都用，自製的，不錯！喜歡上課積極發言說口語的，講解語法有一套，不錯的！絕對好老師，就是好發脾氣，嘴上狠了一點，呵呵，我這個好孩子都被她訓哭啦！！肖明晶——————絕對好老師加美女，上課有效率，親和力強，像聖誕節這樣的節日都會給本班同學帶來巧克力！！！絕對有實力的老師，長發飄飄的，上課歡迎愛提問的同學。張燕——————最有親和力，討學生喜歡啊，可愛，講課也不錯，就是年輕點。凌斌——————上課注重培養學生對英語的感覺，口語最好！！！愛講解報紙————teens點金就是他的代表作！！5，政治老師：陳美蘭————最最最受歡迎老師，真是最最好的了，講課板書很好，要求本來很嚴格，但因為人太好了，總會對學生妥協，呵呵，她帶我高三，我們班常常「欺負」她，比如她要求做筆記，我們嫌麻煩，後來她說能考好也可以不做，呵呵，她對學生太體貼了，你上網一搜，絕對都是誇她的，太民主了，人也有氣質！！！！！趙斌——————-民主啊，講課有條理，最擅長講題目，帥！他多次幫我開條回家呢————雖然條兒是他從別的地兒「偷拿」的 呵呵 劉寧——————最最專制，講課還行，愛買衣服和旅遊和攝影，講題還行吧 齊琳——————講課最有水平，講題最好！！人還是很負責的。6，物理老師：吳海————————我的高一班主任，我最喜歡的班主任啦 人很幽默，講課絕對巨好！！！！！！比竇立強還好！！竇立強長年代實驗班，我被他帶過，覺得講得還不如吳海清楚呢！！！吳海絕對負責，絕對人好，和他可以將交心話，我軍訓時飯卡掉到茅坑兒，還是吳海來「解救」的我呢 ⊙﹏⊙b汗 竇立強——————人英俊瀟灑，講課還行吧，我只能說還行，呵呵。羅大龍——————暈呼呼地，但是講課不含糊啊，給我帶過一節課，覺得講得很清楚啊，而且此人的語文了不得啊，文化底蘊超強！！上課頻頻引經據典！！！！！7，化學老師—鄭傳敏————-講題最清楚，效率高，就是愛拖堂，唉 隋文勝————-隋處啊，講題暈乎乎的，暈啊，他知道的不少，就是講的不太好。還常年帶實驗班呢、、、8，生物;袁維娜————要求嚴格，最有效率。趙老師——————講題清楚，上課輕松有趣。9，地理————李志堅————最好的地理老師，知道的巨多，愛回答學生的提問。董艷、————還行唄。李輝————憨呼呼地，講課朴實，講題好；10.歷史：李鳳霞————只聽她講課吧，講課這方面最無敵，講的巨好，有系統，上課氣氛活躍，要求嚴格！！！11.美術，體育，音樂，你要是感興趣，我們再聊，我打字打得手痛，累了啊 祝你在一中遇到喜歡的老師