班主任優缺點

『壹』 寫自己班級的優點和缺點的周記怎麼寫

雖說這批學生已經帶了兩年半，班級里有很多不成文的規定，但沒形成班規模式。考慮到學校要求上交法治代替人治的班規初稿，打算在周一的班會課和學生們統一制定班規。不幸地是我在二班上英語自習，講卷子興致高漲，--興致高就講個沒完？而且在自習課？也不問問別人愛不愛聽？真邪惡。不覺間班會課僅剩餘十分鍾的時間，改成問卷調查的模式吧。設置兩個問題，讓學生每個問題給出五個答案：一班的優點是什麼？一班的缺點是什麼？告訴學生，老師想把班級建設得更好，希望同學們坦誠地提出班級的不足和喜歡的地方，為下一步班級的建設提供方向。Dragon接話：「班級的優缺點不就是班任的優缺點么？我們直接寫班任的優缺點行不行？」--有些一針見血。我解釋：「不一樣，班級優缺點有你們的一半，也有我的一半。當然，在對班級的優缺點提完之後，也可以提出班任的優缺點。」同學們立刻動筆認真寫，下課鈴響，我一一收上來，回家整理並羅列出來，明天爭取列印出來，貼在牆上和同學們一起看。下周的班會課，再和同學們一起想出解決缺點的辦法，這樣整理出來，或許就是一班的班規。
班級優點：1、大部分同學有集體榮譽感，班級同學能夠共同克服困難。2、個別班幹部負責。3、每個老師都負責。4、圖書俱全，滿足學生閱讀的興趣；圖書角內容豐富，名著居多；有讀書的環境。5、衛生打理得好，給學生良好的讀書環境。6、設置學生日常行為考核表，約束學生。7、設置12個學習小組，激勵學生。8、設置哈佛圖書館名言，教導學生。班級牆報置辦得好，內容新穎，家長和老師都認可。9、知錯就改。10、不在乎是否勝負，只在乎是否努力。11、包容，在班級使人感到輕鬆快樂溫馨。12、好學生多，能夠幫助差學生。
班級缺點：1、學生沒有自製力。2、不尊重老師。3、推卸責任。4、沒有團結意識。5、學生自私。6、紀律太差，總有打鬧學生，影響班級學習的人。7、總有人不聽課，開小差，打擾老師講課。8、下課較亂。9、學習氛圍不夠，太受限制。10、成績不優秀。11、不聽課的太多（除語文，英語外）太多是大於20人。10、上課說話，下課打鬧，還有亂吃東西。11、沒有團隊精神。12、不愛護值日生的勞動成果，隨便下地，亂扔東西。12、上課遲到，偷吃東西。
班任優點：1、對班級同學負責，為同學著想。2、教學認真，對待每個學生都平等。3、課堂生動，使學生有興趣。4、老師通情達理，性格活潑，百問不煩。5、有知識，有修養，愛開玩笑。6、愛讀書。7、老師太漂亮了。8、喜歡搞活動，容易相處。9、體育好，跆拳道打得好，電話打得好.10、有很多好想法，會發動學生，沒有距離感。
班任缺點：1、愛打人，老師動武。2、愛發脾氣，作業太多。3、愛給家長打電話，出手太快：穩准狠！太暴力！淑女點行不？4、冤枉人，罰我們做蹲起，太邪惡了！5、不與同學們做好朋友。6、班任管理能力太弱，對壞學生下手太輕。7、不弄明白事情經過就發脾氣。8、只有好想法，落實行動不好。9、壓堂時間過長；老師心情不好拿學生出氣；相當多的時候，班任總是把事情蠻到最後，迫不得已不說出口。
把認真寫成的意見書整理，收藏在班級文件夾里。學生們提出的優缺點也列印出來，張貼在班級牆上，怎麼改正這些缺點，真的是難題了！
班主任的第一條優點非常重要，

『貳』 當教師的優點與缺點

教師職業的優勢和劣勢，教師職業有以下優勢：
1、不易下崗，工作圈子人際關系簡單。
2、每年有寒暑假，休息時間比其他職業多。
3、桃李滿天下。
4、性別因素影響不大，無性別歧視。
5、國家重視教育。
6、屬知識分子群體，社會形象較好。
教師職業劣勢：
1、職業單一固定，不易轉行。
2、工作量大而瑣碎，精力投入多，超負荷工作。
3、工作時間長，早起晚睡。
4、工資水平不高。
5、工作壓力大。
權利義務：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓。
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。（履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源於《中華人民共和國教師法》）

『叄』 我的班主任,要求寫出缺點優點以及建議 不少於600字

這篇文章的開頭，不知該從何而起，是從老師您對我的關懷，還是對我的批評，或者是對我的教導。但是這樣的文章太多太多，老師您在我心中，這些東西早已在我心中紮根，而且還是非常要好的朋友。我想這篇文章從一年級說起，從二年級說起……一直到我現在上的五年級，打開回憶的大門，來尋找老師您和我的「友誼足跡」。
從懵懵懂懂的幼兒園開始回憶？似乎有點太早了。這足跡看來倒也不好找，從哪裡開始？就是那件事吧，那件事過後，我確信了，老師，你就是我的鐵哥們。
辦公室外的走廊顯得格外安靜，手裡攥著紙巾，一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。頭微微低了下去，不敢直視老師。「沒事兒，下次考好就行了，別哭了。」我的「水珠」仍然不停的往下掉，聽了老師的安慰，節奏更快了。老師一把把我抱進了她的懷里，又遞給我一團紙巾。「哭吧！哭吧！哭出來心裡會好受些！頓時，好象發泄一樣，我淚如雨下，哭得驚天動地。「怎麼了，今天和媽媽說傻話了？」「嗯——」我用極小的聲音回答道。突然，上課鈴響了。「好了，別哭了，這不是你的性格啊！回去上課吧！」我攥著紙巾，慢悠悠的回到了教室。
辦公室離教室只有幾步的距離。昨天我的英語考試考得不好，今天一早，媽媽就大發雷霆。於是我們在家裡吵了好久以後，我連早餐都沒有吃，就沖出了家門。想著想著就到教室了，剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。這節課是語文老師的課，吳老師您看到我淚流滿面的進來，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂課。下了課，您輕輕地拍了一下我的桌子示意我去您的辦公室。我在後頭跟著，走過講台，穿過教室，來到了辦公室。
「怎麼回事啊，廖迅。這不是你呀！」吳老師您的口吻和剛剛安慰我的英語老師李老師一樣。不知怎的，自己脆弱的心靈「咯噔」一下，眼淚頓時又不爭氣的落下。我竭力止住我的眼淚，但卻像條件反射似地，總也擠不進去。「今天發生什麼事情了？怎麼，MISSli罵你了？」老師的雙瞳，穿過了眼鏡，充滿了擔憂的神情。我帶著哭腔，我結結巴巴的說：「今天……和媽媽吵架了……因為英語沒有考好……」我說得很慢，好像每說出一個字，就要了我的命一樣。「就這事？」您的眼神里，好像告訴我有對我哭的原因有點質疑。然後對我說：「廖迅，你在我心中一直是一個好學生，老師很喜歡你，可不能為了這一點挫折而灰心放棄了啊！」我不知道該說些什麼，只是一個勁的拚命點頭。「想一想，自己為什麼這次英語考得這么差呢！語文你不是學得很好嗎？怎麼英語就……」吳老師可能在指望著我說一下失敗的原因，可惜我說不出話來。我本來想說：「是啊！」可還是什麼也說不出來，話到嘴邊又咽了下去「因為沒有用心地去學吧！」看我說不出話來，您幫我接了回來「老師給你講個故事，從前有一位非常聰明的偉人，一天，一個人問他，為什麼你這么聰明，你知道他怎麼回答？」我搖頭。「他說，不是我聰明，而是我把別人喝咖啡的時間，用來學習。你說說看這個人為什麼這么聰明？」吳老師問我。我不敢看著老師的眼睛。「因……因為他認真學習了。」我哽咽著喉嚨，終於吐出話來。「是啊，你本來就是很聰明的孩子，你要是學習認真的話，也可以變得更聰明的！」我聽了老師的話後，一股莫名其妙的暖流湧上心頭。滾燙的淚水在眼睛中不停打轉，流淚並不是因為考試不好，也不是因為今天和媽媽吵架，而是因為老師您的溫情。後來李老師又把我叫到她的辦公桌前。和吳老師一樣，她也給了我許多的溫暖。吳老師走到李老師的辦公桌邊，摟著我說：「是啊，加油吧！」李老師說「相信自己！好嗎？」「好！」我大聲地回答。
那次的記憶我仍舊意猶未盡，在腦海里給了它一個足夠的空間佔有。自從那次以後，我就一直把它作為老師您和我的最好的友誼禮物。
老師，不管您是高高在上的長輩，還是細心為同學解答的良師，但是在我的心目中，您就是我一輩子的好朋友。

『肆』 做老師有什麼優點和缺點嗎

優點：穩妥 旱澇保收 社會環境和生活環境相對清潔簡單很容易有平淡穩妥的幸福感 對身心有好處，周末 假期等等。教師社會地位真的相對比較好 比較受人尊重 這在年齡稍微大後體現很明顯的。
缺點：太過穩妥容易失去年輕的激情 容易酸腐 另外就是剛開始時候待遇可能相對比較低 但是老師就是個熬時間的工作，一些東西年齡大了才會體現。

『伍』 班主任工作不足

班級是學校開展教育工作的基本單位。班主任是班級集體的組織者和指導者，電大班集體就像一隻乘風破浪的船，掌舵的就是班主任。班主任是電大學生的領航者，一個班集體如果沒有組織，就會一盤散沙。

『陸』 嚴厲的老師優點和缺點各4條

優點有很多，對學生負責，批改作業，幫助學生，關心學生身體，班級有不足之處想辦法跟同學一起解決
缺點就是喜歡偏袒，所有老師都喜歡好學生，這換你也一樣吧？還有，有些老師太過於嚴厲，拖堂太久，作業留太多，甚至是體罰

『柒』 老師常有的缺點和優點

優點有很多，復對學生負責，批改製作業，幫助學生，關心學生身體，班級有不足之處想辦法跟同學一起解決
缺點就是喜歡偏袒，所有老師都喜歡好學生，這換你也一樣吧？還有，有些老師太過於嚴厲，拖堂太久，作業留太多，甚至是體罰

『捌』 老師的20個優點和缺點

還有一個多月就要放寒假了，每年一到假期總會有人對我說：「真羨慕內你們當老師的，每天容就講講課，每年還有三個多月的假期，工資待遇也不錯，真是非常幸福了」！

辣辣想說，其實這句話只說對了一部分。老師有寒暑假沒錯，但如果你認為老師的工作很輕松，那你恐怕是對這份工作有誤解。最近辣辣在跟辦公室的老師聊天的時候，就聊到了一個非常扎心的話題，「你當初為什麼選擇當老師？你認為當老師幸福嗎？」
辦公室的老師有八零後、七零後、也有我們這些九零後，對這兩個問題自然也有不同的看法。

執教二十年的老教師說：「雖然已經沒有開始的一腔熱情，但教書育人已經成為刻在骨子裡的事，改不了了」
當初為什麼選擇當老師？
一開始的目的很明確，就是為了有個安定的工作。當時考大學實在太難了，所以很多人選擇去讀中專，中專畢業後就走上了教師崗位。那時候並沒有現在這么好的條件，根本沒有新教師培訓，實習等等適應和學習的機會。
所以一切都是靠著自己摸索，就這樣一教就是二十年。在這二十年中，研究教法、研究學生、研究家長，雖然一開始的那份熱情早已被歲月打磨，但是教書已經變成血肉融入了骨子裡。

『玖』 作文題目班主任的優點與缺點300字

老師是教了我5年的一位十分優秀的班主任，現在我2年級了，周老師已經不教我了，但我仍然忘不了她，盼著她回來。

周老師是一位眉清目秀的漂亮老師。她披著一頭烏黑光亮的長發，一雙大眼睛上戴著1副近視眼鏡，就象1個博士後!