1. 你的班主任在你們班級上是個什麼樣的人，是好人，還是壞人，好在那裡，壞在那裡，還有你們班主任，他在你
只要是班主任，十個有九個是壞的
2. 假如你是你們班的班主任。你將怎樣管理好你的班級請你以「If I were a headteach
If I were a headteach, I would first observe what every student is good at. I know that every single child can do something brilliant all by himself. It is just that sometimes they don't have the opportunity to do so.
Foolow by this plan, I would to let my students develop for two months. If everything is good, one week is more than enough, but chances don't come so often, so I give it two months. After that, I should get a good idea of who is good at what. Then I can help them accordingly.
I believe this method of managing a class will provide the society with very good and talented people, pouring fresh blood into the veins of this world.
3. 新學期開始了,你作為一個班的班主任,你會怎麼辦
先要開一次思想品德教育主題班會，同學們大家好，新學期開始了，希望你們遵守學校的規章制度，上課認真聽講，努力學習，爭取好成績，做一個德才兼備的好孩子。
4. 如果當考官問我：如果你是班主任．你該如何管理自己的班級這個問題怎樣回答
http://www.tianya.cn/techforum/Content/140/554849.shtml
看看這個吧。你會得到版幫助權的。
5. 如果你是班主任你會怎樣做
班主任是學生健康成長的引路人，是聯系各任科老師的紐帶，也是溝通學校、社會和家庭的橋梁。他肩負著促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重任，他在學生的心目中佔有重要的地位。那麼如何做好班主任工作呢？我認為可以從以下幾點著手：
一、尊重學生人格，關心、愛護學生
學生是未成人，但是在人的基本權利和人格上，和成年人是一樣的，是同等的。但是學生的權利是否能夠享受得到，他們的人格是否能夠得到尊重，教師，特別是班主任的因素到關重要。尊重學生是教育學生的開始。尊重學生、關心學生、親近學生，確保他們享受到各項基本權利，不輕視他們，不藐視他們，更不歧視他們，尊重他們的人格，做他們的知心朋友，他們就尊重老師，就相信老師，就聽老師的話，就按老師的要求做。這樣，學生也就有了接受教育的心理基礎。尊重學生才能夠在學生中樹立起較高的威信。別林斯基在《新年的禮物》中說：「愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。」作為老師，要捨得對每一個學生進行情感投入，寄予合理的期待地，提出恰如其分的要求，給予其足夠的溫暖，以便發揮每位學生的最大的潛能。對學生關心、愛護不僅僅體現教師對學生的感情，更重要是讓學生感受到這種情感，從而有利於教育活動的順利進行。十年樹木，百年育人。尊重、關心、愛護學生既是一種艱辛的勞動，又是教師素質的最好的體現，也是班主任開展班級工作的基礎。
二、精心培養，大膽使用班幹部
一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協調動作，開展集體工作。這些「小領袖」式的學生幹部，作為同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。一般地說，一批好乾部可以帶出一個好的班集體；反之亦然。因此，選拔和培養好班幹部，是班主任工作的一個重要任務。
（一）認真選拔。班幹部不是校領導封的，也不是班主任賜予的，更不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來發現和選拔幹部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能並得到學生群體認可時，才可能被擁戴為幹部。
（二）加強教育。即使是各方面條件都比較好的學生當了幹部，也應當嚴格要求，加強教育。特別是教育他們要努力提高自身素質，懂得只有以身作則，嚴於律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。教育他們密切聯系同學，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。
（三）放手使用和鍛煉。要信任幹部，支持他們的工作，維護他們的威信，並給予具體指導；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才幹，提高工作能力和水平。讓集體的每個成員都有參與管理、為集體服務的機會。在一個班集體中，要注意避免出現總是讓一部分人去管理、支配另一部分人的情況；要通過幹部的核心作用，吸引和帶動所有集體成員積極愉快地參加集體活動，讓每個成員都感受到集體的榮辱和個人息息相關，從而自覺地產生對集體的責任感和榮譽感。特別要善於發現和培養群體中新的積極分子和骨幹力量。在一個班集體里，可以成為班幹部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發展水平就越高。
三、做好差生的轉化工作
一個班級肯定有好學生，也有差學生，作為班級管理的主要成員----班主任
千萬不能因為差生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化，這些差下生真的無葯可救了嗎？或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：「從我手裡經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印像最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。」教育的這種反差效應告訴我們：對差下生這樣一個「與眾不同」的特殊群體，教育者須正確認識他們，研究他們，將我們的師愛灑向他們，讓這些遲開的「花朵」沐浴陽光雨露，健康成長。
（一）、班主任要有正確的教育思想
對待差下生，首先要抱有正確的態度，要正確地看待和評價差下生。他們的「 後進」並非一成不變，在他們身上也會有潛在的閃光點。這就要求班主任要具備敏銳的洞察能力，善於尋找和挖掘其上進的火花。一旦發現，就要充分肯定，大力扶植。要盡一切可能樹立他的自尊心和自信心。幫助他們克服自卑感，調整心態。使他們的優點和積極因素發揚光大。
（二）、抓住特點、因勢引導
差下生的特點是復雜的，其個性也有不同類型。班主任要根據差下生的實際情況和表現，採取不同的措施，即可以曉知以理入手，也可以從動情導入手。注意教育過程的階段的反復，有步驟且耐心地教導，促其向好的方面轉化。此外，做差下生轉化工作，要注意調動一切可以利用的教育因素，包括他們信任的教師、朋友、同學及家長，創造一定的教育情境，抓住教育機遇。同時，要及時鞏固和發展教育效果，激發他們的自尊、自愛和自信，促進他們自己教育自己。總之，要轉化差下生，要動之以情，才能曉知以理。只要我們不厭其煩地做好教育工作，相信「精誠所至，金石為開,」差下生一定能進步，最後成為一名好學生。
總之，作好班主任工作，一定要根據學生的特點，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，真誠地欣賞學生的長處，贊美學生的優秀品質，就一定能夠帶領學生，完善人格，走向人生的新境界。
6. 《我的班主任我的班》作文怎麼寫
這個最好抄寫的自然是敘襲事文章啦
題目都說了
是你的
班主任你
的班級生活，那麼，你就重點可以這樣寫；把你班主任怎麼管你的班級中的一些點滴寫出來，在寫班主任的時候可以重點的描述一下性格、個性、以及一些愛好，然後再慢慢的轉到寫班級這塊來，在寫班級的時候可以重點的講幾個要好的同學來代替整個班級來說明你的班級生活。這樣就OK啦，還有什麼不理解的可以加我
7. 班級的班主任寄語
班主任寄語集錦
1、青春像跋涉於沙漠中的行者，生活單調而簡單，沿途的風景也許並不美麗，但青春在沙漠中的磨練卻是對生命的熱愛。我從青春走過，青春的腳步總是那麼急匆匆地連痕跡都不肯留下，回頭再看的時候，模糊的竟如同霧裹的鏡子，唯有胡楊林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真實模樣。其實青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂，可以痛定思痛的痛，是痛並快樂著的一種感受。青春沒有遺憾，只有缺憾，因為青春是年輕，是不諳世事，是不加修飾的單純。年輕的你們該是多麼的幸運，一個動感的，靈活的，日新月異的世界呈現在你們面前，青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒，可以盡情的釋放。所以，讓自己擁有一對堅韌的翅膀吧，那是扎實的知識，堅強的意志……
2、 You may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher.哪怕只是滄海一粟，老師眼裡你們是全部。
We must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。
3、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣 ，跌到了自己爬起來。
4、人生的旅途並非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
5、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。
6、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光, 如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和嚮往。
7、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時!
8、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤採集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
9、中華民族的復興需要有思想、有道德、有文化、有紀律、會學習、善創造的合格人才去實現。這些人才將在你們中產生。你們肩負著未來，任重而道遠。
