挑選班主任
講文明，有禮貌。。
好吧，班主任呢 ，不一定要成績好。但是既然在高校 那肯定不差。
TA要有一定的管教能力，但是也不要很打學生 。該玩就玩 該學就學
幼兒園 小學 的話，就如上了
初中高中，狠一點也是可以的，不然真的很難管，親身感受
你得用心，因為中高考決定了很多東西 相信在高校的學生都有過這種經歷吧
嗯，就這樣了
B. 小升初，該如何選擇班主任
小升初，許多家長利用一切可以利用的關系，聯系一切能聯繫到的人脈，為了他們的孩子的將來，選擇他們認為很好的班主任作為自己孩子的新的班主任。因為初中是人生中最關鍵的學習階段，能否升入到好的高中，對孩子的將來影響極大，所以他們不敢有絲毫的疏忽和大意。他們一般的認為，上一屆帶的比較好的班主任就是最好的選擇，其實不然。今年新學期開始前，我就為好幾個家庭做了選擇和分析，不同的孩子選擇了不同的班主任，而不是一味的選擇所謂的「名師」所在的班級。 一要分析自己的孩子的特性， 比如：是好動活潑還是內向文靜，是喜歡男性教師還是喜歡女性教師，是愛好運動還是喜歡文娛，是酷愛文學還是鑽研數理……等等 ，總之一句話，要先對自己的孩子進行比較全面的分析了解，這為下一步的選擇提供依據，千萬不可麻木的「隨大流」。 二要分析即將任命的班主任的教育教學特點， 三要對照老師和孩子的性格特點進行分析， 多方徵求意見，比單一的個人要有針對性，選擇起來就會「對路」，這樣才算最好，因為適合自己的才是最好的！
C. 中小學教師被選擇為班主任條件
中小學教師被選擇為來班主任條源件，選擇班主任會有一定標准（考試選拔）。可能是你的專業能力很出色；可能是你的溝通能力很出色；可能是你的管理能力很出色；也有可能是你跟學生相處能力好，學生都喜歡你，聽你安排等等。
D. 孩子要上中學了 怎樣選擇班主任
E. 怎麼選擇 好的老師
學歷以及好的教學方法，更重要的有長久的教學經驗。三好網，名師輔導的教學模式：中高級教師1對1。嚴格執行教師篩選標准，4級審核把關老師質量。
F. 班主任如何選擇課代表
班主任要選擇課代表，就要選擇第一成績優秀，第二是認真負責。
G. 班主任怎麼選班幹部啊
如果是一級新生就自薦報名然後通過演講投票競選，每學期末進行述職報告和下學期工作計劃，通過考評來決定下學期是否繼續留任。如果是中途接管班級的話，就安排原班干代理原職，通過同學推薦和實際能力的調查（下派任務等）來決定班幹人選。
以上經驗來自重點高中A班
H. 如何選擇老師
A老師眼裡都是笨學生，為什麼？他說，這些學生真笨，我教了兩遍還學不會。B老師眼裡都是聰明學生，為什麼？他說，這些學生真聰明，我教了三遍就都學會了。一個整天說學生笨的老師肯定不是好老師。好老師最大的特點是耐心。
這是我今天微博上發的一句話。這段話里說的老師，主要是操作型的老師，這類老師重在手把手來教，一遍教不會再教第二遍，細致，耐心，負責，海倫.凱勒的老師蘇利文可謂典型。有個特殊教育的老師說，一個普通孩子三遍學會的東西，一個腦癱兒可能需要三萬遍。蘇利文老師面對的是類似的情況，如果沒有強大的耐心，就不可能有海倫.凱勒的成才。
而耐心背後，是愛心和責任感。所以判斷一個老師是不是有愛心，有責任感，就看他對待差生的態度，看看他對差生是否有耐心。當然，有些老師缺乏耐心是性格問題，處事比較急躁。這類人就不大適合教師這種工作，這個工作，對他來說是一種折磨。
另一類老師是導師型的，是思想家。這類老師大學多一些，就是給你指出方向，悟性好的學生自然受益頗多。悟性差的，尤其是習慣於中小學那種學習方式，等著老師手把手來教的，往往就會無所適從。
好老師沒法標價。蘇利文那樣的老師，她的愛心和付出怎麼定價？孔子那樣的老師，他的思想怎麼標價？現在一些老師動不動1000元一個小時，有的搞個十天的課程，收費萬元，實際上這是一種營銷策略。他利用了一些人的無知，認為凡是貴的就是好的。這些高價庸師往往把自己包裝成身懷絕技，有絕學的樣子。實際上大都是張悟本那樣的江湖醫生，會一些三腳貓的東西，只要能把家長忽悠到就可以了。
教育如果說有絕學的話，要麼是蘇利文這種耐心型的，要麼是孔子這種思想型的。但偏偏這種老師，搞教育的出發點都不是為了錢。如果單純為了錢，支撐他們耐心的動力就沒了，支撐他們思想的道義就沒了。教育最強調的是十年如一日的積累，怎麼可能十天半月拿到秘方就立竿見影？這是把教育想像成治病了。但他如果不是誇大其辭，把效果說得神乎其神，你又怎麼肯出高價呢？
教育其實是最難作假的。庸醫不好辨認，庸師還是容易辨別的。
一個人是不是好老師，不是看他教出多少北大清華的學生，越是名校的學生，往往自學能力更強，對老師的依賴程度低。關鍵是看他把多少差生培養成才。哈佛幸福課提到過一位叫柯林斯的老師，專門收那些被普通學校淘汰的學生，把他們大都培養成才。這樣的老師才是真正有水平的老師，成就讓人信服。
一個人是不是好導師，看他寫的文章，傳播的教育思想就可以了。一個真正的好老師，不可能把最好的教育思想當秘方一樣藏著，然後等著賣高價。他們往往最樂於傳播，讓自己的教育思想傳播得越廣，越多人知道為好。
所以家長給孩子找好老師，不要盯著那個價格標簽，也不要看培養出尖子生的光環。而是要真正看其本身的素質、品行和思想水平。
總之，辨別好老師需要一雙慧眼，碰到好老師是一種緣分。幸運屬於智慧的、有準備的頭腦
I. 小學一年級怎麼選班主任
語文和數學誰當班主任並不重要，重要的是一個好老師會對孩子今後的成長起很大作用，尤其是小孩子，教會孩子生活很重要。聽我一句，選老師不要只單純的從成績入手，那是很不可靠的，要看老師的為人，和老師有無耐心和愛心，極其重要。老師就只是而言無多的差異。關鍵是耐心。然後好老師會引導孩子去學。
J. 老師如何選擇班幹部
我們高一第一次選班幹部的時候 老師給每人發了張表 填寫一些基礎信息 有「在初中當過什麼幹部」「在高中想當什麼幹部」之類的
然後就直接擬訂了一些人 我被莫明其妙的選起當清潔委員啦 第二天我就把辭職報告交了 不過班主任沒同意哈 然後就兢兢業業幹了下去 大概每個幹部都是一男一女 班長、團支書、還有什麼什麼委員那些都是一男一女的
然後大概半學期後重新改選 這次是要自己上台發表演講 說一兩句也行（基本上一半同學都上了） 然後全班不記名投票 投票不是投哪個職位由誰當 而是從發表演講的同學中選出20（有多少職位選多少人）名同學 最後統計的時候根據每個人的選票多少和他們自己的願望來看選誰當什麼 有的同學也不一定當上自己想當的職位 不過都乾的還好