國家班主任
⑴ 班主任費國家規定
班主任是有班主任費的
學校不同補貼不同
不過是不是國家規定
我就不知道了
但是總應該是有的
⑵ 國家對班主任輔導員工作室要求
國家對班主任輔導員工作室並沒有明確要求，只是工作室對成員自己會做一些相應的要求，如關愛尊重理解學生，班主任要積累經驗，工作認真，並要向先進的班主任學習，達到共同進步為目的。
具體可看教師職責。我覺得主要是應尊重和關愛學生，對學生一視同仁，針對每個學生的不同性格、家庭環境的影響，有針對性的進行關懷幫助。做學生的良師益友，生活的指路人。
⑷ 我們國家的班主任制度
這也有？
⑸ 國家獎學金中班主任的推薦理由怎麼寫
該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。
xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。
該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
⑹ 《班主任》屬國家級刊物嗎
《班主任》雜志是一本立足於中小學教學管理的雜志,屬於國家級刊物,其內容版主要包括:熱點透視權,班主任手記,專論,探索,爭鳴,主題班隊會,心理天地,實驗園地,調查報告,管理方略,信息廣場,編讀往來等.
中國教育研究院主辦,國家級教育類學術期刊,
⑺ 求國家制定的《班主任工作條例》
好象是這個：
班主任工作條例
第一：班主任工作的地位和意義
班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。班主任在良好班集體的形成和學生全面健康成長中起著最重要的作用。在聯系本班科任教師中起著紐帶作用。在溝通學校，家庭和社會的教育中起橋梁作用。如果說學校是把學生渡往科學之城的大橋，那麼班主任就是大橋的橋墩。
第二:班主任的任務和職責
班主任的基本任務是根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來的指導思想，按照德智體美勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，全面推進素質教育，使他們成為有理想、有道德、有文化，有紀律、有創新精神和實踐能力的一代社會主義公民。具體任務有如下幾個方面：
一、向學生進行思想政治和品德教育，教育學生遵守學生守則，增強法制觀念, 做好幫教工作並做好記錄,為確立正確的人生觀和科學的世界觀打下良好基礎。
二、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望，掌握科學的學習方法，不斷提高學習效率，提高各科成績,從而做好學生的糾偏工作。
三、關心學生身體健康，教育學生堅持體育鍛煉。養成良好的生活習慣和衛生習慣。
四、關心學生安全,做好每月一次及隨時的安全排查工作並有記錄.
五、關心學生課外活動，鼓勵學生發展正常的興趣、愛好和特長，在各種活動中注意學生的智力發展和能力培養。
六、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團隊工作，培養班幹部，提高學生的自立、自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。
七、負責聯系和組織科任教師商討本班教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。
八、協助學校做好德育考核和獎懲工作。
九、聯系本班學生家長，爭取家長和社會的支持、配合，共同做好學生教育工作。
十、建立並使用班主任手冊
第三：班主任工作的原則和方法
一、調查研究，全面了解學生，了解社會信息，針對學生特點和思想實際，有的放矢地開展多種教育活動，努力使自己的工作適應形勢發展的需要。
二、正面教育，積極疏導，對學生要動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆，寓教育於各種有益活動中，要引導學生進行自我教育，表揚先進，發揮榜樣的作用，要講究思想教育的科學性、知識性和趣味性。
三、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求，耐心幫助，一視同仁，注意發揚民主作風，善於發現和調動學生的積極因素，努力做好後進生轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生，在對全體學生進行全面教育的同時，注意培養學生良好的個性品質。
四、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。廉潔從教，以身作則，言傳身教，在思想政治、道德、行為、儀表等方面都成為學生的表率。
五、努力做到「全」、「細」、「勤」、「情」、「行」、「恆」的六字工作要求，
即: 全——學生工作全面抓，全面關心學生成長。
細——耐心細致，潤物細無聲。
勤——嘴勤、腿勤，盯班緊，了解情況及時處理。
情——動之以情，曉之以理，以理相待，以情動人，嚴而不苛，愛而不溺。
行——行為規范，言教身教，言必信，行必果。
恆——持之以恆，月月如此，年年如此。
六、堅持「一日常規」
（1）按時作息，督促檢查學生起床上早操。
（2）及時檢查學生出勤情況。
（3）認真參加課間操。
（4）每天按標准組織學生搞好衛生，星期二組織好衛生大掃除。
（5）檢查自習紀律、人數、督促學生及時完成各科作業。
（6）督促學主搞好午休、晚就寢。
（8）隨班參加校內外活動，如開會、勞動等。
七、發揮「班主任手冊」的作用。應記內容：
1、班級工作計劃。2、學生思想動態分析。3、班會備課。4、家長來訪記錄。5、與學生談話記錄。6、指導班、團工作記錄。7、學生學習情況分析。8、班內各項活動記錄。9、班主任會議記錄。10、學校布置工作落實情況。11、班內各種建制名單。
⑻ 國家規定班主任費和班主任需要承擔的責任有什麼關系
班主任費和班主任承擔責任就是一個承擔保證班級教育質量及安全各方面責任的這樣一個關系。
⑼ 國家助學金班主任的推薦理由怎麼寫
國家助學金班主任的推薦理由思路：
可以從平時的表現、學習成績、思想態度和能力水平來闡述該同學符合國家助學金的申請要求。
例子：
茲XXX有同學，該生在校期間表現良好，成績優秀，對待學習，勤奮刻苦，尤其是在對待專業課方面更是認真努力，學習成績優秀。
其能力水平得到了任教老師以及同學們的廣泛認可與好評，並且從入學直至現在該生一如既往地保持著正確的心態和態度來面對自己的學業，其學習成績以及綜合成績一直排在班內前列，表現突出。
此外，還加入了學校的青年志願者協會，參加植樹活動，支教活動，敬老院服務等活動。在學習和工作之餘，該生還充分利用業余時間參加校內外的兼職。
從對該生的了解來看，該同學積極樂觀，認真負責，在生活學習各方面都充滿激情，而且對待自己的大學以及人生有著明確的規劃和奮斗方向，在校期間態度端正，堅持著自己的目標以及理念。家裡經濟困難，經學院領導及生命與地理科學學院審核小組的審定，現推薦xx同學為國家助學金候選人。
⑽ 那些國家實行班主任制
這個樓主去看教育學書籍吧。
歷史上曾經出現過各種教育體制，有些消失了，有些至今還保留著。