老師像媽媽是比喻句嗎

1. 「老師好像媽媽一樣關心我」是比喻句嗎

最近，學校搞了一次五年級語文素質檢測，其中有一道題，要求用「好像」一詞造一個比喻句。結果有為數不少的學生是這樣造的：「老師好像媽媽一樣關心我。」這個句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議： 有的老師認為是對的，因為有先例，「老師好像園丁一樣培育我們。」一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而不少老師認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。由於老師和媽媽都屬於同一種事物，因而不能算是比喻句。就這樣，雙方爭執不下，最終為了慎重起見，不冤枉一個學生，暫且裁定為比喻句。 對此，我不敢苟同，咱們先來看一下比喻的定義： 比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。其最典型的特徵：便是兩種不同的事物，且有共同點。如：. 美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，「老師好像媽媽一樣關心我」這一句為比喻句，不能成立，便是「老師好像園丁一樣培育我們」為比喻句也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：後者實際上隱藏著一個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟梁的，在這里，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟梁。 當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。

2. 老師像媽媽一樣關心我 是不是比喻句

「老師像媽媽一樣關心我」是比喻句中的隱喻手法。

為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

(2)老師像媽媽是比喻句嗎擴展閱讀：

本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞。

常用例子：

1、父愛如山，母愛如海。

2、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

3、月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

3. 老師像媽媽一樣。 是比喻句嗎

不是，比喻句是一個東西比喻另一個東東。不能兩個東東是同類。

4. 「老師是園丁」「老師是媽媽」是比喻句嗎

「老復師是園丁」是比制喻句，「老師是媽媽」不是比喻句。

「老師是園丁」是把老師比喻成辛苦的園丁，是比喻句中的暗喻。「老師是媽媽」中老師和媽媽是同一類，無法構成比喻。

使用比喻手法時要注意：

⒈、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。

⒉、本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

(4)老師像媽媽是比喻句嗎擴展閱讀：

比喻的作用

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

5. 老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎

是的，是比喻句中的隱喻手法。

本體、喻體都出現，中間常用比喻詞「是」、「似」、「變成」等連接，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。但不是所有有是連接的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。

比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。

(5)老師像媽媽是比喻句嗎擴展閱讀：

一、隱喻種類

①本體和喻體是並列關系。例如：

從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血。（從血管里流出來的都是血）

②本體和喻體是修飾關系。例如：

這里是花的海洋（「海洋」修飾「花」）

③本體和喻體是注釋關系。例如：

我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）

二、比喻結構

構成比喻內容上有三個要素：一是思想的對象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。

文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。

6. 「老師像媽媽一樣愛我」是比喻句嗎

不是.......因為
構成比喻必須具備的條件：
1、甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能專構成屬比喻。一個句於是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。
①同類相比。例如：她的性格很像母親。
②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想像。例如：每當看到這條紅領中，我就仿磚置身於天真燦漫的少年時兒。
④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。
呵呵

7. 老師像媽媽 是不是比喻句為什麼

這不是比喻句.
比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物.依據描寫或說明的方式比喻可分為「直喻」、「隱喻」、「類喻」、「潔喻」、「對喻」、『博喻」、.簡喻」、「詳喻」、『引喻」「虛喻』等十類.
比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物.
⒉本體和喻體之間必須有相似點.
而老師和媽媽都是人,是性質相同的一類事物.所以不是比喻句

8. 「老師像媽媽一樣」為什麼不是比喻句，「老師像園丁一樣」為什麼是比喻句，為什麼一個是，一個不是

這都不是比喻句。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙版事物來描寫或權說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為「直喻」、「隱喻」、「類喻」、「潔喻」、「對喻」、『博喻」、.簡喻」、「詳喻」、『引喻」「虛喻』等十類。
比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
⒉本體和喻體之間必須有相似點。
而老師和媽媽都是人，是性質相同的一類事物。所以不是比喻句
園丁啊，他好像也是人吧。。。 所以它不是的
剛那個是類比（同一類相比）
只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。 這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
剛那個是類比（同一類相比）
只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。 這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
就像是 ：老師像機器人一樣，不辭辛勞。 這也不是比喻句，因為後面那個也是人（有個人字）
但是寫成：老師像機器一樣，不辭辛勞。 就是比喻句， 因為他們倆不是同一類的

9. 老師像辛勤的園丁 是比喻句，為什麼 老師像媽媽 不是比喻句

因為比喻句是把一件事物或一個人比作另一件很相似的，而把人或事比作成一個專人，那麼就成了一個擬人句。屬你說的這句話：「老師像辛勤的園丁。」根本就不是一個比喻句，正確的話應是老師是辛勤的園丁，下一句是我們是祖國的花朵。

10. 老師像媽媽 是不是比喻句為什麼

這不是比喻句。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為「直喻」、「隱喻」、「類喻」、「潔喻」、「對喻」、『博喻」、.簡喻」、「詳喻」、『引喻」「虛喻』等十類。

比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
⒉本體和喻體之間必須有相似點。

而老師和媽媽都是人，是性質相同的一類事物。所以不是比喻句