新班主任攻略
教師應該清清自己那散漫的心，努力把那些好玩的、好看的拋到一邊去。最好利用鬧鍾，利用離開學的四五天，堅持每天按時起睡，這樣很快就會把紊亂的生物鍾調整過來，只有這樣，開學後才會很快適應「工作時間表」，才能快樂而順利的進行自己的教學工作。第二、開學前的一周內，老師應該多看看教材，多在各個教學網站上搜一搜新的教學資源，然後進行總結整理，寫出自己在新學期的教學計劃。晚上可以多看看像視頻網之類的教學視頻網站，看看裡面的名師是如何給學生上課。
開學前期的幾天中要刻意的練練自己的嗓子，如果不讓自己的嗓子事先「上崗」，適
應一下，那麼
開學第一天你就可能變的口乾舌燥，第二天聲音嘶啞，另外再准備
一些潤嗓的東西喝一喝。第三、開學前期，大部分心思應該逐漸轉移到自己的學生身上，應該在最短的時間處理自己在暑假應該處理完，但又沒有完成的事情。
充分利用教學網站，
下載一些最新的教學資源，等開學後，可以讓學生進行練習，逐漸的收回學生假期間的心，
能讓他們盡快適應學習生活。
，應在開學前期多總結自己或前人經驗，最好作出具體的計劃來。第五、開學前期應告訴親人們，我要上班了。由於假期很長，天天和親人形
影不離，尤其是孩子對對爸（媽）產生了依賴。所以事先告訴孩子「我要上班
了」，親人們心理准備，不至於到時孩子一下有掉入冰水的感覺。總之，假期開學前老師准備的東西很雜，每位老師要根據自己的情況，充分做好開學准備工作，開學後，順利教學。
㈡ 教師職稱晉升攻略大全的介紹
《教師職稱晉升攻略大全》是東北師范大學出版社出版的書籍，作者是劉素梅。
㈢ 新學期班主任應該做好哪些開學准備工作
班級環境，打造攻略
新學期，各年級、各班級都要換樓層、換教室。因此秋季開學布置班級環境的工作量要比春季開學大。
班級環境的打造關鍵是看班主任的帶班理念，一個心中有兒童的班主任，最終呈現出來的環境布置一定帶有學生的原創性、有班級自己的DNA。
打造班級環境，班主任要思考以下幾個問題：班級環境布置的目的與價值意義何在？班級環境布置的頂層設計基調是什麼？通過哪些路徑策略方式能夠得以實現？如何將環境布置價值最大化？下面是各年段布置班級環境的一些建議：
班級環境是活化的課程，呈現著師生之間、家校之間以及學生與社會之間的互動性、體驗性、生成性，因此在各年段打造環境時也要有整體規劃，遵循年段特點。低段以班主任和家長、美術老師參與為主，環境文化體現童趣性；中段以班主任、家長和美術老師參與為輔，學生參與打造為主，環境文化體現原創性；高段以班主任、家長、美術老師欣賞為主，學生自主設計環境文化，體現創意性。
在打造班級環境時，班主任應緊緊圍繞人的成長、班級的發展進行設計，讓學生參與，讓教室成為學生的家園、樂園、學園。只要我們充分了解了班級環境布置的真正目的與意義，融入自己帶班的理念與長遠規劃，就邁出了打造溫馨雅緻有特色班級的第一步。
創意設計，首課攻略
無論是「老」班主任還是「新」班主任，都要特別重視假期回來的第一課。互動分享開課、游戲樂享開課是我經常使用的開課形式。
互動分享開課：多數孩子的暑假過得充實豐富，班主任要充分利用這一資源設計開學第一課。讓學生成為主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、收獲以及新學期計劃等展開討論。這既鍛煉了學生的口才，又總結分享了假期生活；既增進了學生之間的互相了解，又營造了師生、生生互動的開學氛圍。
游戲樂享開課：適用於低年段學生，游戲作為開學第一課的形式，寓教於樂，班主任精心設計好游戲，帶領學生不知不覺進入學習狀態。
循序漸進，塑「行」攻略
「收心」不到位，開學季肯定累。暑假裡，學生完全生活在自己的舒適區，開學返校後會出現睏倦乏力、情緒低落、上課走神、記憶力減退、心煩意亂、學習效率低等「暑期綜合征」的表現。此時，班主任不能心急，要循序漸進，從培養清潔衛生習慣、學習習慣、文明禮儀習慣等方面入手，規范學生行為。生活習慣包括對學生進行自我管理習慣、清潔衛生習慣的培養。學習習慣包括晨讀習慣、課堂常規習慣、課外閱讀習慣、預習復習糾錯習慣等的培養。文明禮儀習慣包括進校禮儀、升旗禮儀、上課禮儀、課間禮儀、做操禮儀、集合禮儀、用餐禮儀、放學禮儀、回家禮儀等。在此，我只是一一提點，具體實施方案，各位班主任要依據本班學生的實際共同協商制定並執行。
班級設計，文化攻略
班級文化是一種組織文化，是班級成員共有的價值觀、信念、態度的綜合體。精神文化是班級靈魂，班主任工作要緊緊圍繞精神文化這一核心，才能讓班級文化在學生成長和班級發展中體現出價值。
俗話說，三流班主任靠情感治班，二流班主任靠制度治班，一流班主任靠文化治班。不管是情感、制度還是文化，只要能把班級治理得井井有條，讓班級健康發展，都是可取的。不過，一名優秀班主任最終要走向文化治班，這是引導學生走向班級自治的必經之路。
•精神文化
精神文化是班級的靈魂和核心。要給班級取一個獨特的名字、有班級願景（班級奮斗目標、夢想、班歌），有了班級願景的引領、班集體有了凝聚力，班主任就成了造夢高手，而教室就成了造夢空間；有群體價值觀的滲透（如班訓、班級口號、班級格言、班級標語），結合實際情況開發建設有特色的班本課程等。只要您願意做，班級的精神文化一定會與眾不同。
•班級制度文化
建立健全班級制度是帶好班的重要因素，班級管理要走出傳統的管控模式，探索民主管理、班級自治的新舉措，出台班級公約，完善班級管理組織機構 、健全規章機制以及科學的評價體系。
•主流文化
班級要有自己獨特的班級主流文化。班主任在分析班情班風的基礎上，植入班級的成長理念，引領學生思考：我們要打造一個什麼樣的班級？我們班要朝什麼方向發展？這就是成長理念，就是班級文化的主線，從一開始到畢業始終用成長理念來貫穿，是一個班級文化的頂層設計或者說一個系統思維最重要的內容。
如何做班級主流文化？班主任首先要明確班級建設理念，提煉打造班級文化的關鍵詞並加以詳細解讀與落實。只有這樣，班主任才能帶領學生一起打造出屬於自己班級的主流文化。
開學季事多且雜，制定一份班主任攻略有利於幫助自己站在建班育人的高度開啟新學期的旅程。
㈣ 其實 老師也恐懼開學好不好（教師收心攻略
一、不可忽視的能量進補——燉點雞湯
讀點勵志而不矯情的文字，重燃內心教育的熱情，這樣的閱讀進補，不失為點燃內心動力的那根「火柴」。
生澀的讀物是讓人抓狂的。讀和自己消化能力相匹配的書，讓自己先有手不釋卷的狀態。起點低一點，才是推動開學前閱讀的順利開啟。
讀點什麼才是有效的動力復甦？
我沉浸在《教育的目的》中，來啟發自己回到教育原點，去思考教育的目的節奏和學習的方法；我浸泡在《精要主義》中，來幫助自己提高效能，學會取捨，在事務性工作中摒棄瑣碎，直抵精要。
即使是手機碎片化的閱讀，也不無裨益。《人民日報》官微中的「夜讀」是我常常翻閱的手機欄目，權威機構官微的政策發布或大咖新作，讓我了解前沿動態；國內教育官微提供的接地氣的育人策略，經過我再次遴選，不斷分享在朋友圈中分享給家長，共同學習。
二、不可忽視的熱身運動——掃除力
沒有工作狀態的時候，我就開始收拾東西。擦拭玻璃、整理房間、澆花喂烏龜……這不是高舉「一室之不治，何以天下家國為？」的口號， 大掃除就有著「去污」的能力，一個干凈的環境，一個幹活乾熱了的身體，可以幫助你消除壓力和不安。正如，人們常說的「有不順心的事情時就擦擦鍋吧。」大掃除，改善的不僅僅是環境。掃除力的增強，是對調整心態和去除雜念有幫助的。
清理電腦桌面，是看似靜止卻可以提升掃除力的第二戰場。閱讀過的文檔、下載過的圖片、嘗試過的軟體……兩個月過去，電腦桌面儼然充斥著凌亂的電腦垃圾。歸置歸置，重要文件歸入相應文件夾。無用文件，及時刪除。理與刪之間，讓桌面眉清目楚。順便列一份簡單的寫作規劃或者閱讀規劃，去感受著起點階段一顆蠢蠢欲動的心。
健身，隨著爆熱的天氣和假期緩慢的節奏，簡直是廢止了。擦乾凈家裡的健身自行車，放上喜愛的快節奏的音樂，騎上二三十分鍾，去體驗久違了的潮熱汗出的感覺。 用體育鍛煉來促進神經系統特別是大腦的高效工作。累，點燃的是新的運動的憧憬。
三、不可忽視的思維體操——研究師生
花點時間，研究自己，是有益的思維體操之一。要充分認識到，教師的特長本身就是一種最有用，並有待放大的資源，也是營造自身特色的利器。從「自知」到「自比」再到「自評」，發現自己，找到生長點。打造什麼樣的自身特色，不應只是求教專家或導師，而是對教師專長等自有資源的認真審視和有效利用。自己才是自己最好的老師。根據自身特長，嘗試做些課程的設計，小試拳腳後再拓展項目，也許新的專業化發展的道路，就在自我診斷中又往前推進了一步。
花點時間，研究學生，當然是必要的思考步驟。學情的展露，意味著新的解決問題的策略的開始。不研究學生學情，就好比沒有問診就亂開方子，對症下葯便也無從談起。充分地學情研究准備，才有可能在學生心智發展的不同階段，採用不同的課程，採用不同的學習方式，這樣的研究，是促進精細化專業化教育的有效推手。條件允許的情況下，不妨在問卷星平台來些網路學情調查，或者幾個家庭的訪談，用調研訪談數據為進一步開展課程設計提供了有力的支持。
四、不必造成的小小遺憾——心願未了
面對所剩無幾的假期余額，迴避充滿了負能量的「抓狂心理安慰會」，因為過多相視傾訴，只會讓內心更加充滿了恐懼和抵觸。不如躲~~你懂得！
但，不必刻意壓制自己內心的願望需求，我可不想讓開學了心裡還欠著自己點什麼……
比起暑假兩個月的，更加精當地安排合理安排時間，了卻開學前的小小的心願，非常必要。叫上爸媽把拖拖拉拉一直沒去的年度體檢給檢查了；一直想給女兒買的開學讀書裝備，花點時間精心選購一下，讓孩子也對新的開學充滿了期待；有幾個一直要約喝茶聊天的朋友，不妨即刻約起，去白鷺原茶藝館，泡上一杯我最喜歡的紅茶；熨燙好校服，理一個喜愛的新發型，打扮得美美的，以最好的精神狀態等待開工…… 抽空滿足一下自己未了的心願，在淡定自若中培育一份平靜而美好的心情，期待著和新學期的再次相逢。
五、不要忽略的角色定位——能量傳播
作為教師的角色身份，我們要 不僅要關注自己的狀態調試，還可以適度提早介入學生的狀態調試。
這個時段，朋友圈中曬出的正能量，無形中發揮著對不同家庭的影響力。逐步恢復和家庭的簡單溝通，和孩子們互致問候，都是一種有效的帶動措施。微信圈中的各種「曬」，此時目的明確地曬出正能量滿滿的新學期目標，用暖暖的情緒去影響身邊的家長、學生、甚至同事。精心遴選網路各種有指導意義的收心策略，分享到家長圈中，溫馨提示不同的家庭提早開學准備，這無疑都在默默發揮著教師正能量的影響力。
逐步在做事中加快節奏，在做事中回歸常態，讓自己慢慢「跑」起來。既如此，教師的收心攻略便也不再是「無解之謎」。
㈤ 教師資格面試通關攻略有哪些
對於教資考試面試考核的形式是：結構化+試講+答辯。教資面試的結構化和答辯環節比較簡單，重點是試講。試講難在於「演」，老師好比是個演員，並且是自編自導自演的演員，這對考生的要求更難一些，尤其是要在規定的時間內講完。鑒於此，中公講師提供給考生一些試講的方法和技巧——四部曲輕松解決試講問題。
第一部曲：新課導入
這是一個好的試講的第一步，是一堂好課的基礎和前提，課堂導入的好與壞直接影響評委的初步判斷，第一印象很重要。怎樣才能使課堂的導入更新穎、更能吸引人？這是參加試講的考生應該值得重視問題。在這里講一些常用的導入方法：1.生活實例導入，2.故事導入，3.名人名言導入，4.表演導入，5.人物導入，6.想像導入。
第二部曲：新課教學
新課教學是試講的重要環節，也是試講的核心，關鍵的部分。試講的好壞主要看這一部分的表現，一個好的新課教學、優質課或者課堂必須滿足以下四點要求：
1.內容要全面：試講內容一定要包含考官所給你的題本，知識點一定要全面，包含題本中給你的每一個，並且保證每一個知識點正確是最起碼的要求。
2.條理重清晰：條理清晰的課程設計，有利於學生更好的接受所講的內容，更容易學會所講知識點，課堂效果也是最有保證的，同時也更能引起學生的學習興趣，激發學生的學習動力。
3.重難點需突出：這也是好的課堂的重要一個評價標准，一堂課的重點就是學生必須掌握的內容也是考點，而難點同時也是重點，是學生不容易掌握的或者是短時間不容易掌握的內容，所以在講的時候一定要用一些彩筆或著重號標記或者提高自己的聲音來引起注意。
4.互動宜多樣性：新課改之後，關於學生的互動環節要求的更為突出，也是對於老師來講是個比較難的部分，尤其是對於無生的試講更是難上加難，這也是近幾年來偏重考核的方式之一，所以更應該加以重視。在這里提供幾個比較好的與學生互動的方式：師生問答、自主學習、小組討論、動手實驗、分角色表演和參與競賽。根據課程內容選擇其中的三四個即可。
第三部曲：鞏固提高
在課堂上根據不同的內容可以採用不同的鞏固提高的方法。例如：需要記憶的知識點可以採用填空或者填表法，需要理解的知識點可以採用例題練習、學生解答和老師評價，需要應用的知識點可以採用設置練習題、學生討論和老師點評。
第四部曲：小結作業
這是試講的最後一個環節也是不可缺少的一個部分，常用的課堂小結的方法有：一種是收縮式的小結，這種方法最好是老師和學生共同完成，根據板書進行問答式歸納，也是比較常用的方法；另一種是發散式的小結，即留有懸疑，待下次課程解決，尤其在時間不夠用的情況下用這種方法更有效果。
㈥ 校長班主任老師學生游戲怎麼玩
點燈泡，選 上學的任務，在安全區找到班主任，進去，就開始過關打怪，經驗多。
㈦ 求推薦一些有攻略教師情節的Galgame，最好不是拔作~~
1 .親吻魔王與紅茶（蘿莉老師可攻略）
2.strawberry
nauts（蘿莉老師可攻略，不過老師是配角線路短）
3.東月西陽（一蘿莉一御姐可攻略）
4.黃昏的禁忌之葯（御姐）
5.秋之回憶7（蘿莉）
以上均非拔作，望採納