小q老師

『壹』 家鄉在檢查作業後發現錯誤應該怎麼辦

1、不要盯著孩子寫作業
孩子做作業的時候，有的家長喜歡在旁邊盯著做作業，一旦發現寫錯，或者寫歪了，立馬就提出來，並一邊責怪、埋怨孩子，一邊幫著孩子擦掉，「怎麼回事，這么簡單也不會做，都說了多少遍？」
其實孩子在這樣焦慮的氛圍下，孩子的學習興趣很難培養起來，這個時候家長再怎麼說教，孩子也是聽不進去，改不過來，甚至有時會產生厭學的心理。
可以這樣做：首先過問一下有多少家庭作業，給孩子空間自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按以下方法檢查：
1、孩子低年級時，重點檢查字跡是否寫端正
做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方改之。若孩子找出來了，就及時稱贊和鼓勵。
2、孩子讀高年級以後，重點檢查孩子做題的思路
算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
2、如何培養孩子專心寫作業的習慣
有許多家長反映，說孩子寫作業不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，怎麼辦？
可以這樣做：
1、利用「限時鼓勵法」來糾正
這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業量，心裡估計一個完成的時間，然後征詢孩子，如「語文40分鍾能做完嗎?數學30分鍾能做完嗎?如果在規定時間做完，就獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。」通常情況下，孩子會樂意接受的。
若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家裡是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如「己經做了15分鍾了，加油!
2、利用「中途安撫法」來糾正
這個方法還是以舉一個例子來說明。如當發現孩子做作業拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，說：「是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下?」
這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現出一種平靜的神情：「你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎?」這種方法，實際上首先是中止了孩子拖拉的行為，然後使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。
越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。
3、利用「直接要求法」來糾正
如果上述兩種方法都不管用，那麼只能用「直接要求法」來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不算多，用20分鍾完全可以做完，數學稍微多一點，用35分鍾做完。
如果在規定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業，裝在書包里，不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完，會處罰你的，由此而產生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現在可以提出來，我們再商定完成時間。」
那麼，大人說到就要做到，當然，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。要讓孩子明白：大人說話是算數的，不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。
3、如何點撥孩子做題
有的孩子確實需要家長點撥那些不會做的習題或「爬坡」難題，家長作出相應的輔導和點拔，是必要也是必須的。只是在輔導、點撥時要講究技巧
其方法是：
1、讓孩子反復讀題
許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。
正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，大人要高興地稱贊：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。孩子不會做的題，大人堅持讓他「再讀一遍」、「再讀一遍」……不輕意告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠「逼」出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。
2、用例題作輔導
對於孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
由於弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那麼應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。
3、只講關鍵點
對於有些數學難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什麼，第二步再做什麼……如果這樣輔導孩子，那麼他的解題思路永遠打不開。
當然，孩子逐漸大了以後，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導，那麼我還是建議家長要求家教按上述方法去輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式，怎麼做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。
我曾從事感統訓練和家庭教育方面，後來因為各種原因暫時離開這個行業，離開後發現身邊有很多孩子非常需要感統訓練，但並沒有很好的途徑接觸到，所以利用我空餘時間工作之餘做了一個訂閱號'小Q老師說'，傳播相關知識，提供一個認識自己孩子感統能力和學習家庭教育知識的平台，讓我們跟孩子一起成長。

『貳』 誰有日語零基礎入門夢子老師的視頻

入門夢子老師？沒聽過啊，不過我這里有淘語網上的安安老師和小鹿老師的《日語獨家聯想記憶法》的視頻，還有滬江的小Q老師的課件，你要嗎？

『叄』 KL STYLE 1030怎麼樣

頭發染的也有一段的時間了，染過的頭發和新長出來的頭發混合在一起，很不均勻而且難看的。到這里重新染發的，小Q老師先是給我毛糙的頭發剪掉，重新修剪整理，然後又挑選了一個適合我的顏色，才開始調色，染發。這次用的染發劑是一個進口的牌子，沒有什麼味道，而且對於頭發沒有損傷的，看著效果不錯，染完吹乾頭發很有光澤，看著就很舒服。雖然價格貴了一點，但是貴有貴的道理的。畢竟噓頭就在發型上啊 。。。哈哈哈

『肆』 柳芙產品效果怎麼樣

經常反復起痘，發覺尤其失落、難過，由於女盆友的家人不答應我兩個處對象。曾經看女倗友爹媽時，她母親就問如何都長成這樣還不去看，並表明很不贊成他們接著往來，一種討厭的表情，我此刻還記得。好在此後從盆友那裡看過一篇（秦書雅的臉）的紋章，過去都是連片的，目前越來越小了，印兒也越來越淡了，感覺挺歡喜的，她爸媽瞅見白凈的我，顯然刮目相看，臉蛋實在關鍵，因為先決印象時常是臉龐。

『伍』 青春期的孩子不讓家長檢查作業怎麼辦

你想想你小時候，你願意自己的父母檢查自己的作業嗎？

『陸』 造型師征藝名

之前碰到一個特別好的造型老師
叫小Q老師
我無聊問他來著
他說其實用自己名字的簡寫就蠻不錯的

『柒』 西安錄音棚哪裡比較適合我這種大眾人士錄哇我唱歌難聽，想要修復人聲，哪裡有呢費用可以另算哦

想唱就唱唄 我唱歌就不好 我在唯一DJ音樂工作室錄的 感覺不錯哦
你也可以來 哪裡的錄音棚很不錯 小Q老師的高音修復 讓不會唱歌的你變成唱歌達人哈哈 （- -有點誇張了）

『捌』 我感覺在大專無論做什麼都沒有意義，想早點消失，想自我了斷卻又做不到

你現在的情況明顯是抑鬱症的前期表現，對自己和未來沒有信心，沒有希望，是一種消極的心理狀態。

想要改變這種狀態，那麼你只是抱怨或者是只是唉聲嘆氣，是沒有任何作用的。

人生並不會因為你的消極等待它偏而能夠有所改變的，你能夠改變的只有自己對這個世界的重新認識和對自己的一個要求，也許這個過程是非常漫長的，但是你只要能夠堅持努力下去，向著一個目標去奮斗，而且這個目標盡可能是能夠符合這個社會潮流的，這樣你的動力才能夠被挖掘出來，而且你才能夠感受到活著的意義，所以在平時生活中，你也可以學會用小成功積累大成功。當一個人一旦有了一技之長或者是他有了生存能力的時候，她的自信心就會建立起來，這個時候你成了個對這個世界有重新的感知和認識，你才會覺得生活是美好的，所以千萬不要放棄了對自己的要求，世界上的路那麼多，何必要這一條路上走到黑呢？你看這個世界上這么多美好的東西，你應該好好的去努力下載，如何去獲得它。