幼兒教師會議
一時間（要做一個守時的人）；1、幼兒園教師全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度；2、幼兒園教師工資中包括全勤獎50元，有事假、病；1、教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精；2、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故；3、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸；4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹；5幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒；6工作中造成輕微一 時間（要做一個守時的人） 1、幼兒園教師全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假，每天上班要在簽到表上簽到。 2、幼兒園教師工資中包括全勤獎50元，有事假、病假（視情節輕重）等現象的，無全勤獎。另外遲到、早退者現場交罰款10元/次，事假除扣除當天工資外無全勤獎，(病假視情節嚴重酌情處理)上班時間中途請假按時間計算，請事假1小時之內（必須上特長課時間或者午睡時間，但是每月不準超過三次，超過三次無全勤獎）如果事假超過1小時無全勤獎。 如果超過兩個小時扣半天工資。 二 安全 1、教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。 2、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故。 3、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸。 4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。 5幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒。我先危險動作立刻制止。（幼兒在吃飯和上床這段時間一定要注意安全，必須看管好要求老師要兩下看）上廁所時要排好隊 一個或兩個進去 不允許多個孩子一起去。 6工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的費用。兒童走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。 三 工作態度（擺正位置） 1責任心、幼兒園教師要把全部精力放在工作上。上班期間，教師不能隨便換班、串班，要全面照顧幼兒，避 免發生意外事故。幼兒午睡要照顧好(記住 是幼兒午睡 不是老師午睡)對得起家長和孩子。 2、幼兒園教師在園內、園外外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。（生活與工作分開） 3、幼兒園教師下樓前認真檢查，關好窗戶，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生。 4、幼兒園教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。 5、努力做好本職工作，搞好同時間的協作，相互幫忙，顧全大局，服從分配，在完成本職工作的同時，要關心集體，爭做份外事。同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。（不要事不關己高高掛起） 6、對待家長要主動、熱情、耐心。（學會微笑）與家長建立正常的關系，不託家長代購物品，如有家長送上門要婉言謝絕。 遵守公共秩序，講究衛生，愛護公物，做到物歸原處，節約水、電、紙等。儀表整潔大方，上 班高跟鞋、拖鞋，不披肩長發，不玩。不用幼兒東西，不得隨便進入廚，對幼兒食品不能隨意拿和吃。 7不隨意評論家長和孩子，不允許在工作期間閑聊。 四 教學（嚴謹）2．教師必須使用普通話拒絕方言。 3.教材 語言交流 社會體驗 科學探究 數學活動 健康生活 藝術表現 按照教材上面的教孩子。（教育局要求把書本上的知識要合理利用） 五 對待孩子的態度（耐心 愛心 細心 不要動不動歇斯底里） 1.要精力集中，．注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，認真觀察如有不正常情況，隨時處理。 2．利用家長接送幼兒時間和家長做好溝通，適當說明幼兒一天在園生活、學習的情況。 3.管孩子一定要有一個「度」 六 衛生 1個人衛生 2幼兒衛生（體現老師的愛心） 3班級衛生 玻璃 窗檯 桌面 地面 死角（每周六大掃除） 七 學習 提升能力（干一行愛一行 不要做一天和尚撞一天鍾） 1 專業知識 知識是自己的 沒有人可以拿走 2 積累經驗 3 行為 舉止 4反省（孩子多少與老師有直接關系）多花時間要求自己 少花時間苛責別人。 5不斷地改變 社會在變 家長在變 我們自己也要改變 不斷地適應。
B. 幼兒園老師開會內容
1、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故。 2、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸。 3、教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。 4幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒。我先危險動作立刻制止。（幼兒在吃飯和上床這段時間一定要注意安全，必須看管好要求老師要兩下看）上廁所時要排好隊...一個或兩個進去不允許多個孩子一起去。 5工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。兒童走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責等等內容。
C. 幼兒園教師座談會主題內容可以有哪些
幼兒園教師節活動主題(一)：老師，節日快樂
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展「老師，節日快樂」主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，准備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
(二)活動准備
1.布置教師節的主題牆飾和節日環境。
2.製作並懸掛橫幅「老師，節日快樂」。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.布置活動場地，准備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關「教師節」的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。(三)活動案例
★小班語言活動——老師，您真好
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動准備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在干什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
1. 知道9月10日是教師節，是老師們的節日。
2.學習畫出人物臉部的特徵。
3.激發熱愛老師的情感。
活動准備
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。
2.讓幼兒了解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什麼樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句：「老師，祝您節日快樂!」
★大班製作活動——老師，謝謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動准備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀「幼兒園的老師」照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.「小小賀卡」。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。???
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.「感動的祝福」。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.「您辛苦了」。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：「老師，您辛苦了!」
(四)集體活動流程
活動時問：20XX年9月10日早上9：40~10：30。
活動地點：幼兒園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。
2.升旗儀式。
3. 園長講話。
4. 家長代表發言。
5.小朋友代表發言。
6.小朋友給老師獻花。對老師說：「謝謝老師，您辛苦了!」
7.幼兒歌舞表演。(見資料包)
小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送上問候和祝福：「老師，您辛苦了!」「老師，我愛你!」「老師，祝永遠年輕!」「老師，祝您節日快樂!」
10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關「教師節」的長卷畫。
三、主題活動環境創設年齡段班級環境小班
1.主題牆飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題牆飾「我的好老師」
2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍中班
1.主題牆飾：師幼共同布置「老師，辛苦了」主題牆飾
2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動牆上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項大班1.主題牆飾：布置「老師，我愛你」主題牆飾2.美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時製作送老師的禮物3.師幼共同繪畫、製作，布置節日環境?
D. 幼兒園老師交流會具體內容是什麼
尊敬的領導，老師們: 大家好！ 很高興有這個機會參加經驗交流會，其實，我心裡覺得就我的教學經驗來說，實在不能用「交流」這個詞，在座的各位老師都是我的老師。 來園一個學期，只能說我有很多體會，希望各位老師能給我多多指導。下面我就班級管理，教育活動，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學到的東西。 要建立一個好的班級，班級教師無疑是最關鍵的力量。班內教師是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級管理的好壞。我經驗不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助，面對各種突發狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐心教我應對措施，我有錯時，他們也及時指正，我有時工作心態不好，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學習生活氛圍。 其次是一日常規，良好的有秩序的常規更有利於幼兒良好習慣的培養。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎麼要求孩子們呢？所以教師更要嚴格要求自己，以身作則。「榜樣的力量是無窮的。」教師就是孩子心中的榜樣，是孩子模仿的對象。時刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規工作中班級老師對孩子的要求一致這點很重要。如果老師之間的要求不統一，或是，今天這樣明天那樣，孩子們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培養孩子的良好習慣了。 在教育教學方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂控制語言規范授課模式等很多方面，我還要更努力的去學習。在教育中我們還要把握好愛與嚴厲之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施。有嚴厲而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的個性，他們順從代表他們害怕你而非對你心服；而過分的愛與尊重無嚴厲，則會使他們個性畸形張揚。愛與嚴厲兼施，才能使他們產生信任。即使嚴厲說教他們也不會覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進行。 家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實的和家長交流對孩子教育方面的看法，對家你想提出的疑惑及時解答，讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的朋友。發現問題第一時間和家長溝通，經常主動與家長聯系反應孩子在園情況，同時跟家長了解孩子在家表現以便更好的進行教育工作。 作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學習。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細心耐心真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
E. 幼兒教師開會內容怎麼寫
一 時間（要做一個守時的人）； 1、幼兒園教師全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度； 2、幼兒園教師工資中包括全勤獎50元，有事假、病；1、教師加強工作責 任心，根據幼兒一日生活常規，精； 2、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故； 3、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸； 4、教育幼兒不能吃的東西不往 嘴裡放，不玩棍棒、樹；5幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒；6工作中造成輕微 一 時間（要做一個守時的人） 1、幼兒園教師全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假，每天上班要在簽到表上簽到。 2、 幼兒園教師工資中包括全勤獎50元，有事假、病假（視情節輕重）等現象的，無全勤獎。另外遲到、早退者現場交罰款10元/次，事假除扣除當天工資外無全勤 獎，(病假視情節嚴重酌情處理)上班時間中途請假按時間計算，請事假1小時之內（必須上特長課時間或者午睡時間，但是每月不準超過三次，超過三次無全勤 獎）如果事假超過1小時無全勤獎。 如果超過兩個小時扣半天工資。 二 安全 1、教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。 2、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故。 3、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸。 4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。 5幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒。我先危險動作立刻制止。（幼兒在吃飯和上床這段時間一定要注意安全，必須看管好要求老師要兩下看）上廁所時要排好隊 一個或兩個進去 不允許多個孩子一起去。 6 工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療 的，教師必須承擔50%的醫療費用。兒童走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。 三 工作態度（擺正位置） 1責任心、幼兒園教師要把全部精力放在工作上。上班期間，教師不能隨便換班、串班，要全面照顧幼兒，避 免發生意外事故。幼兒午睡要照顧好(記住 是幼兒午睡 不是老師午睡)對得起家長和孩子。 2、幼兒園教師在園內、園外外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。（生活與工作分開） 3、幼兒園教師下樓前認真檢查，關好窗戶，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生。 4、幼兒園教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。 5、努力做好本職工作，搞好同時間的協作，相互幫忙，顧全大局，服從分配，在完成本職工作的同時，要關心集體，爭做份外事。同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。（不要事不關己高高掛起） 6、對待家長要主動、熱情、耐心。（學會微笑）與家長建立正常的關系，不託家長代購物品，如有家長送上門要婉言謝絕。 遵守公共秩序，講究衛生，愛護公物，做到物歸原處，節約水、電、紙等。儀表整潔大方，上 班不穿高跟鞋、拖鞋，不披肩長發，不玩手機。不用幼兒東西，不得隨便進入廚房，對幼兒食品不能隨意拿和吃。 7不隨意評論家長和孩子，不允許在工作期間閑聊。 四 教學（嚴謹） 2．教師必須使用普通話拒絕方言。 3.教材 語言交流 社會體驗 科學探究 數學活動 健康生活 藝術表現 按照教材上面的教孩子。（教育局要求把書本上的知識要合理利用） 五 對待孩子的態度（耐心 愛心 細心 不要動不動歇斯底里） 1.要精力集中，．注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，認真觀察如有不正常情況，隨時處理。 2．利用家長接送幼兒時間和家長做好溝通，適當說明幼兒一天在園生活、學習的情況。 3.管孩子一定要有一個「度」 六 衛生 1個人衛生 2幼兒衛生（體現老師的愛心） 3班級衛生 玻璃 窗檯 桌面 地面 死角（每周六大掃除） 七 學習 提升能力（干一行愛一行 不要做一天和尚撞一天鍾） 1 專業知識 知識是自己的 沒有人可以拿走 2 積累經驗 3 行為 舉止 4反省（孩子多少與老師有直接關系）多花時間要求自己 少花時間苛責別人。 5不斷地改變 社會在變 家長在變 我們自己也要改變 不斷地適應。
F. 請問幼兒園老師會議過程怎樣寫
一、配班工作 這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標准。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 1、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。 2、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。 4、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。 5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求准確把握難重點，並注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。 三、師德表現 積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施： 1、讓家長參與到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。小精靈兒童網站出品 2、定期進行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。 3、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好!