我印象中的老師

① 高中生作文 我印象最深的老師

從小學到初中我們班一共換了5個班主任，但給我印象最深的是我小學時的班主任曹老師。

曹老師是在我們五年級下半學期來到我們學校的，因為我們班先前的班主任要去讀研究生所以不再教我們了。我們也是因為新來的班主任對我們溫柔、和藹而有時上課說話，不認真聽講，但是她從來也不對我們發脾氣，有時我們做的太過分了她也只會用慈善的目光看著我們。我們被她的溫柔、和藹打動了，不再在課堂上調皮了。

在下課後大家圍成一個圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時老師領著我們一起到操場上玩游戲，我們之間不只是師生關系還是朋友關系。

班裡的每一個同學都喜歡曹老師，但我相信班裡沒有一個同學會比我更喜歡曹老師。

有一次在語文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見了急忙讓班長照看好班級，給我披上了大衣，帶我去校醫務室，醫務室的老師給我清理好傷口後又給我開了幾副葯，曹老師不由分說地拿錢給我復上，並時不時地問我傷口是否還痛還囑咐我要按時用葯。當時教室外寒風凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘懷。

曹老師不僅在生活上關心我，在學習上的幫助更讓我感動！

在曹老師還沒有來到我們班時我的語文成績在全班裡可以算是比較差的了，媽媽總是對我說：「男孩子要細心，語文這門科目主要是要認真。」但是每一次考試還是考得很不好。但是在曹老師來到我們班後，不久就發現了我的語文學習中一直存在的問題，那就是我的語文基礎知識很薄弱。於是曹老師就給我媽媽打電話徵求媽媽的同意，每天放學後讓我留在班中給我補習基礎知識，教我如何對待考試中的題型等。終於功夫不負有心人，我在那學期的期末考試中取得了一個令大家十分滿意的分數。

在小學畢業典禮上，全班同學因以後不能再聽到曹老師那生動的課而惋惜，也因為離開了這么好的老師而哭泣。

曹老師，您就像我們的好朋友一樣時時關心我們，時時鼓勵我們，時時幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心裡印象最深刻的老師。

② 我印象中最深刻的老師300字

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想像這優秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什麼卻成了一名優秀的教師呢？
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她彷彿就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解覺的乾乾脆脆，就如"大事化小，小事化了。"一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲"焦老師"好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

③ 記憶中的老師。800字

我靜靜地回首，用深情的眼光，懷著不舍的心情再看你一眼，將您美麗的身影最終定格在腦海中。四個月後，我們將面彼此分別，讓這美好的瞬間永遠貯存在我人生的底片上……
一次冬日的升旗儀式，刺骨的寒風呼呼地從耳邊刮過，身著厚實衣裳的同學們毫不介意，談笑風生，唯獨我那單薄的身骨在北風中瑟瑟發抖，雙頰凍得通紅，我只得不停地搓著雙手呼著氣為自己取暖。您表情嚴肅地走到我面前，我的心中不由得一緊，然而您一反常態，輕輕地笑了一聲，伸手為我拉緊了領口的拉鏈，叮囑道：「冷了吧，下次記得多穿點！」那一刻，一股暖流流經我的心底，感激之情不禁油然而生。沒有豪言壯語，只是簡單的叮囑；沒有驚天動地，只是點滴的關愛——這就是您，老師！
那是一個星期一，我戰戰兢兢地將周末沒來得及寫完的作業夾在同學們的試卷中一起交了上去。課間我看見正伏在窗檯上認真批閱作業的您，不禁縮了縮脖子，等待著受審判的那一刻來臨。果不其然，您頭也不抬地將我叫到了您的身邊抬高了聲音質問我為什麼不寫完作業，我一時嚇得無言以對，您接著又毫不留情地大聲訓斥了我。那一次，我羞愧難當，在同學們驚訝的眼神中悶悶不樂地回到座位上，心中又恨又怕。那天晚上，您一個電話打到我家裡，詢問父母我周末的學習情況，又對我的學習提出了嚴格的要求。老師，謝謝您為我保守了那個秘密。那時起，我便下定決心絕不馬虎，認真完成學習任務。毫不留情卻嚴中有愛，一絲不苟卻心胸開闊，——這就是您，老師！
三年來，耐心細致的您，站在講台上，對著53雙充滿希望的眼睛，用手中的粉筆，在黑板上寫下您點點滴滴的智慧，飛濺開來的粉塵，播撒著您的愛與希望。面對有時「無情」的我們，您從來不曾有過一點怨言，堅定的信念不曾有過絲毫的悔改，您的那份情重似千斤，在我們的心中可成永恆。

④ 《在我的印象中對我最美好的老師》為題300字

我們的班主任姓李,平時我們都叫她李老師.到今年為止,李老師教我們已經有3年了.說起李老師,肯定是我印象最深的老師了.
我記得有一次,那時正上著語文課,我突然看見同桌有一塊顏色怪異,形狀奇特的橡皮,我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮.李老師默默地瞥了我一眼,好像在對我說：「鑫苑,怎麼又做小動作啦?」我的手馬上縮了回來,趕緊坐好認真的聽老師講課.
還有一次,那天是正在上自習課,李老師站在門口和一位家長正在談話,我們見教師里沒有老師管我們,便唧唧喳喳地說起來,這時李老師回過頭來,我們可以清晰地看到李老師的眼睛裡流露出嚴肅的目光,彷彿在批評我們：「怎麼講話了?」同學們一看到李老師那犀利的眼神,教室里頓時變得鴉雀無聲.
我還記得有一回,我生病了,來到學校里來.上課時,李老師不時用眼睛關懷著我,好像在說：「鑫苑,吃得消嗎?」我病剛好,精神還不太好,但一看到李老師那關切的眼神,我又振作了起來.
我們的李老師,她笑得很美.似乎老師都不愛笑.從前,看到老師滿面笑容,聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直就是奢侈鏡頭,但我們的李老師一點也不吝嗇,她總是給我們一種春風拂面的感覺.她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學說了個笑話,她必定會笑得前俯後仰；看到我們的點滴進步,她也會欣慰的笑.她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心.
十年樹木,百年樹人,李老師的教誨之恩我終身難忘.

⑤ 《令我印象最深刻的老師》初中500字作文

生活在學校的六復年裡，有許多老制師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——劉婉意。
她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知慾望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是老師教我們這些學生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。
上課時，老師把課文的內容講得很深入，很透徹，辦事情認真到位。
她把我們的感情深深投入，讓我們「更上一層樓」。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完老師的學問！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！
老師，你的學生一定會好好的學習，「青出於藍勝於藍」，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！

⑥ 作文（我印象最深刻的老師）

給我印象最深的一個人(一)
今天跟李老師一起吃飯，說實話我一直認為能認識她是我的幸運，她就像我的領航員、我的指路燈，當我迷失方向的時候，她總能幫我撥開重重迷霧，讓我茅塞頓開。

能認識她是個偶然，我在她的班裡學習，她始終認為我是她所有學生中最聰明的一個，對我關心備至。雖然她比我年長二十歲，但是她卻有一顆年輕的心，她為人耿直，雖然身為領導、家境優越，但是從來沒有瞧不起過別人，遇事總是盡力幫忙。年近退休，卻仍然不斷努力進取，考取了其行業的最高職稱，在整個上海來說獲得此職稱的也不過十幾個人。十幾年前的她一無所有，而今她在上海已經有了幾套房子，她很有經濟頭腦，別人沒想到她已經想到了，別人現在去做的她已經朝著更高的目標邁進……
在她身上我發現一種不服輸的精神，一種超越自我、不斷進取的信念。我曾經因為那麼多的事情困惑，她告訴我:沒有什麼大不了的事情，凡事都能過去!只要人在，沒有什麼做不了的。

我喜歡她，對她既有老師的尊敬，又有朋友的信賴，能夠認識你，真好!

我印象最深的一個人

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師-- 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。
有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說:「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的好朋友雪，是我在小學二年級就認識的，開始我們都不怎麼說話，等到了4年級的時候，有好多的轉學生，只有我和雪這原來一班的分到了一個班，我們開始在一起玩，一下課就像塗了膠似的粘在一起，我們在一起玩的時候聽到最多的是笑聲。我們兩個在一起玩的很開心，我們說:「我們是永遠的，最好的好朋友!不管遇到什麼事，永遠都是好朋友!」我們在一起到了6年級，這是自從我們認識開始就一直被分到一個班，多麼的巧啊! 一轉眼就到了我們嚮往已久的中學，其餘小學的都來了，我們被分成了6個班，雪也沒和我一個班，我看著周圍這些不認識的同學，感到很寂寞，雖然還有好幾個平時一起玩的，但是怎麼也高興不起來。 過了2天，我發現了一個總也不說話的同學，她總沉默著(當然我不認識她)，我看到後就過去叫了下她的名字，沒想到她竟然上來就打我，我是又生氣，又驚訝，都不知道該怎麼說了，我自言自語道:「什麼人啊這是。」我轉頭一看，想都沒想就開始跑，就這樣，她追我跑了好幾圈才停下來。我們就這樣認識了。真是不打不相識啊! 我沒事的時候就寫個信什麼的跑到2班去給雪送去。過了幾個月，夢也總聽我說雪怎麼怎麼好的，於是她也給雪寫個信說做好朋友。就這樣，我們3個成為了好朋友，不折不扣的好朋友。雪是個很友好的女孩，而夢是個倔強，愛生氣的女孩，因此我大多數時候都順著夢的意思。當然，她們都是善良的，這也是我拿她們當好朋友的原因啊。 不管遇到什麼事，我們永遠都是好朋友!我崇敬的老師從前，對「老師」二字的理解總是那麼空洞，對老師講的話，只是一味地贊許。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。對於這些象徵老師默默無聞地作出奉獻的詩句，我只知其一而不知其二，只知道這是贊美老師的話語，卻未懂多少個春夏秋冬老師那辛勤的腳步。把空洞的詞拋開，我真正感覺到我的生活老師-舒老師是一位多麼值得敬佩的老師。 我們的生活老師-舒老師真好!她的責問是善意的眼神，她的寬容是瀟灑地揮手，她的負責是照顧我們的生活。我們的每一天，因為有她而更加精彩。 每當我們在教室中學習而忙碌了一天回到寢室的時候，生活老師那和藹可親的面龐就呈現在我們的眼前。 生活老師的關愛給我留下了很深的印象。記得有一次放周末，我因家裡有事而沒有回家，就在住校。我吃完晚飯的時候我和幾個同學玩耍，我們到操場上踢足球，我和一個同學撞著了，我被她碰在了地上。開始還沒有什麼問題，只是我的手上和腳上被擦了好大一塊皮。也不痛，也不怎麼的。 不過到了7點鍾的時候，我突然感到一陣巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起來。生活生活老師-舒老師過來了，她問我怎麼了。我告訴她我摔著了，很痛很痛。數學老師過來了，他讓我同生活老師一起去檢查一下，看有沒有弄著哪裡。我同意了。在乘車的時候，老師一直在問我的情況。我對她說我沒事，讓她放心。不過生活老師她還是一直在安慰我，讓我保護好我受傷的手。我這時感到老師才是那麼地偉大。我忠心地感謝老師。生活老師是橋梁，教我懂得了怎樣和同學建立起友誼之橋;生活老師是天使，為我的學習插上了騰飛的翅膀;生活老師是園丁，為我們這些祖國的花朵付出了滴滴汗水。
讓我們來做花的事業吧，把花香傳給別人; 讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀; 讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花; 讓我們來做土的事業吧，把千棵花孕育得根深葉茂;讓我們將來做老師的事業吧，把祖國的後代教成棟梁之才吧!

⑦ 我印象最深刻的老師小短文

轉眼間，我已經是五年級的學生了，教過我的老師數不勝數，可是，給我留下最深刻的印象的老師，是我曾經的語文老師——韋老師。

韋老師年紀不小，卻一點架子也沒有，為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。

韋老師給我們上課時非常溫柔，對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進行分段。同學們都十分喜歡這個環節，每次要分段的時候，一個個都踴躍舉手，就算說錯了，老師也不會嘲笑你或者批評你，這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩餘時間，韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。

韋老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。

有一次，我和同學們正在跳皮筋，韋老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學們一陣起鬨，她就跳了起來，跳的比我們還好！走廊里不時飄出一陣陣笑聲……

這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋老師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學們的考卷，便在自己的考卷上應付的寫了幾個字了事。第二天卷子發了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細的看看自己錯的地方，才發現原來被扣了4分！這下，我的心裡忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講台桌，又退了回來。可我想了一想，老師教育我們說為人要誠實，便毅然決然的走向了講台桌，雖然分數被改成了96，但老師您不但沒有責備我，還誇我很誠實，所以，我很高興！

韋老師，我想對您說一聲：「您辛苦了！」