高中微機老師

㈠ 當一名初中或者高中的計算機老師(公辦學校的)

初高中的話，要有普通話考試，教師資格證，一般的計算機水平就夠了，主要就是會用N多辦公學習軟體什麼的。硬體要熟。

㈡ 急求高中微機老師這個職業怎麼樣呀好不好呀

在待遇方面會比較低，因為高中都不怎麼上微機課，如果你學的是這類專業建議你去小學或者初中任教。

㈢ 當一名高中或者高中以下的計算機老師有什麼要求嗎一般工資是多少

應該是教計算機應用基礎課程，會這些就行了，至於工資，那要看你本地的生活水平，學校的財力啦。重點高中的工資肯定高啦。

㈣ 高中微機課老師教什麼微機課能上網嗎

可以上網。微機課就是教怎麼使用電腦，以及使用word、excel等等

㈤ 初中和高中計算機老師分別應具備什麼哪些計算機知識

1、常用媒體處理軟體的基本操作：
文字處理工具（WORD)
表格處理軟體（EXCEL）
課件製作（Powerpoint/Authorware)
資料庫軟體（Access)
圖像處理工具（PHOTOSHOP)
二維動畫製作工具（FLASH）
聲音處理工具（COOL EDIT PRO)
視頻處理工具（Premiere)
網頁製作工具（Frontpage/dreamweaver)
2、計算機硬體常識，大體上具備計算機初級考試的理論知識就差不多！

㈥ 高中計算機老師好考嗎

信息技術面試，就是考計算機運用教學能力，也就是讓你上台講20分鍾左右的《信息技術》課。你當然得弄清楚教材中所有的知識點，任意一個知識點你都能清楚的，明白的講出來，否則，你有掛掉的可能。講課前一般要抽題，即抽取教材中的一個章節或知識點讓你去講。抽題後，准備時間約20分鍾（當然，各地可能有所不同）

㈦ 微機老師都教什麼高中

初級計算機

㈧ 在高中當個微機課代表好嗎，老師讓的

當然可以，任何崗位都可以鍛煉一個人的能力，激發一個人的積極性和責任心

㈨ 請問成為高中計算機教師除了教師資格證，還需要其他什麼嗎

需要相關專業的學歷，一二線城市高中老師基本要求研究生或者博士學歷，好一點的學校還會要求你是師范生OR名校學生。
計算機教師證就是等你拿到教育學教育心理學合格成績單和普通話證書，最後申請的時候註明你要申報高中計算機學科就行，讓你跟講課一樣去試講高中計算機教材里你抽簽抽到的那節課。

㈩ 高中計算機教師主要幹些什麼

高中計算機教師的工作：
1給學生上微機課，給學生傳授計算機基礎知識。
2配合其他老師進行多媒體教學，為上課老師准備有關資料，製作課件。上課時，輔助上課老師進行電腦操作。
3服從領導安排，列印有關資料，整理學校有關檔案資料。

作為一名信息技術教師，在信息課堂中如何加強對學生的網路道德教育顯得非常重要。具體措施如下：
l．營造綠色網路環境
首先，使用網路管理工具進行網路內容的過濾，給學生創造了一個健康、綠色的網路環境。其次，教師在課堂中應多推薦一些優秀網站，讓他們去點擊瀏覽。他們獲得的是網路美好的印象—「實用、有趣、友好」，隨之也會產生良好的網路道德的雛形。
2．在課堂中開展學生網路作品比賽，激發他們對電腦知識的興趣。
如何將「玩游戲的」轉化為「做游戲的」，這是給學校及教師提出的一大挑戰。教師可以從電腦游戲中尋找突破口。電腦游戲的一大魅力就在於有其獎勵機制，如積分、升極、闖關等，學生能在游戲中體驗到成功。其實我們在課堂教育中，也可以把這些理念運用過來。如何讓學生在探索電腦知識的過程中，不斷體驗成功就能達到轉化的目的。對一些上網成癮的學生，因為他們大部分是「游戲高手」，教師可以請他們打文章、排版、製作簡單的課件、上網找資料等，信息技術課上做「小老師」，擔任機房管理員，進行課堂內的比賽等。在發揮其特長的情況下，轉移了原有的注意力，同時發展了他們的電腦知識。
總而言之，像這樣一些沉迷於電腦網路的學生，他們都有這樣或那樣的問題，但他們之間有一共同的特點，那就是電腦水平不錯，我們就以此為切入口．利用各種方式進行因勢利導、揚長避短，轉移他們的興趣重點，引導他們走上健康的成長道路。
我們教育學生「三百六十行，行行出狀元」，老師何嘗不是如此？不一定非要通過當班主任、帶特長生去實現自我。我們能做的事情、值得做的事情很多。新時期下，作為一名高中信息技術教師。我們還要不斷地學習新知識，時刻把握信息技術發展的動態，始終站在新技術的前沿。不斷提高自身素質，做一個永不懈怠的求知者。只有這樣，教師才會跟上信息時代的飛速發展，才能夠引導學生不斷獲取新信息。