老師又笑了600字

① 誰笑了的作文600字

題目：《媽媽笑了》
俗話說「笑一笑，十年少」。我見過奶奶慈祥的笑專，爺爺幸福的屬笑，爸爸幽默的笑，老師親切的笑，同學豪爽的笑……然而最最甜蜜的笑是媽媽的笑，那是媽媽笑得最開心、最燦爛的一次。
母親節前天，我想給媽媽一個驚喜，於是我拿起自己的零花錢，去商店為媽媽買一件禮物。到了商店，來到圖畫區，裡面的圖畫琳琅滿目，令人目接不暇。經過我的精挑細選，終於找到了一幅能代表我心意的畫，畫上面，一個小女孩將一束花送給了她的母親，旁邊還寫著《遊子吟》這首詩，於是我買下了這幅畫。
我在母親節那天，偷偷地把那幅畫和媽媽的手機放在一起，然後讓爸爸給媽媽打電話。電話響了，我和爸爸坐在沙發上，裝作一副若無其事的樣子。只聽媽媽大叫一聲：「天哪！」我和爸爸趕緊跑過去扒著門縫看，媽媽笑了，笑得那麼燦爛，那麼甜蜜……
媽媽笑了，笑得可甜了，媽媽的臉龐，笑得像一朵初開的桃花，盪漾著甜蜜的笑容。她心裡可高興了，像一隻小喜鵲在唱歌，雙眉不停地上下跳動。
媽媽那甜甜的笑，會深深地刻在我的心裡。

② 「我笑了」作文600字

我笑了作文600字
那一次，我笑了
總認為很多事情自己不應該說出來，可是憋在心裡覺得很難過，守護著那麼多的秘密，臉上的笑容便也不再真實。但卻也很討厭自己笨得連幾個秘密也保守不了，最後總是忍不住告訴別人，然後就為自己惹來「殺身之禍」。但是，後來再回首看看自己，覺得有的時候泄密也是對的。
有一段時間，我特別喜歡看小說，很想掏錢去買，可是當時我手頭有點兒「緊」，實在沒什麼「資金」去買它們。每次路過書店，我總是受不住誘惑，懇求父母給我買，可他們並不怎麼「開明」，生硬地拒絕了我，我萬分沮喪，這時有個可怕邪惡的聲音響起來：「干嗎不拿爸媽的錢去買呢?」另一個微弱的聲音極力反駁：「不行!」可是聲音太輕，我又蠢蠢欲動。晚上，當爸爸媽媽都睡著時，我偷偷翻身起床，躡手躡腳地走進客廳，輕輕地拉開父親衣服口袋的拉鏈，拿出錢包，抽出一張紅艷艷的一百塊，再將錢包物歸原主，我按捺下心中的興奮與不安，捏著那張薄薄的紙，有些顫抖地走回房間，倒在床上，把那張偷來的錢揣在懷里，閉上眼睛開始想入非非……
第二天是星期日，我有些激動地走進喧鬧的商業街，開始了我的采購計劃，我買了好多小說，還有好多生活中並不怎麼用的東西，但還是滿臉紅光地跑出商店，握著僅剩的十塊錢，打了計程車回家。雖然作業還沒做完，但回到家的第一件事，卻是看這些小說書，我沉溺在這些曲折連綿的故事情節中。直到父親回來，才戀戀不舍地偷偷藏好了書，裝模作樣地做起了作業，但腦子里已不是手中的題目該怎麼做，而是之前還沒看完的小說最後的結局會是什麼樣的，便咬著筆桿子開始幻想。實在忍不住了，便又放下作業，從書桌下的箱子里拿出了那本還有幾十頁沒看的書，時間似乎靜止了!抬頭卻發現，現在已是晚上七點半，我急著吃完了飯，沖進書房，拚命趕作業……
第二天，第三天……回家後都無法安下心來做功課，只是變成了一個小說娃娃，作業的效率越來越低，猩紅的大叉越來越多，課堂上的測驗，分數一次比一次差，都開始在七十分的邊緣徘徊。
父母發現了我的異樣，卻都不知道究竟哪裡出了問題，只有我，心知肚明。雖然已經發現自己成績的下降，一次次發誓不再看小說，但卻實在無法拒絕它的誘惑。
我想了很久就把這件事告訴了爸爸媽媽，他們看著我，良久，說：「罰你洗一個月的碗，零花錢取消!」我默默地點點頭，因為這是我應得的後果，我的書被沒收了，心也漸漸收回來了。我也笑了，笑我為了買小說看而去偷錢的幼稚，笑我不去做好自己本分內的事就去滿足自己慾望的貪心，也笑我並沒有因為慾望而忘記一切的清醒，最終，我選擇了坦白。
因為我不想讓自己變得很壞，不想讓自己變得很差，所以我把這個本屬於我的秘密告訴了父母，因為這種秘密憋在心裡真的好累，說出來了，心裡就舒暢多了，臉上的笑也漸漸真實了……
二
笑,碰到開心的事笑,是人之常情,但,哭後的笑,又是怎樣的一種境界呢?
我是一個樂觀的人,自然,笑是我臉上的常客,但,以前的笑,比起那次來說,我認為都是一些無意義的憨笑,甚至連我都不知為什麼笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘……
前幾天，我也不知咋的，隨著升入了初二，沒想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫作，被老師「批」和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終於，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終於寫下了一篇自認為不錯的作文，滿以為會得到老師的好評，但……沒有料到……全班選了二十幾篇，竟沒有我的，酸了，痛了，沒想到一番絞盡腦汁經換來了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒敢留下淚來，只能靜默，靜默，等待，等待……
放學了，踏著沉重的腳步，來到了田野，這時，天邊的那輪太陽，不死不活的掛在那裡，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥兒，好像有什麼心事似的，一想到這里，「吧嗒，吧嗒」淚兒不聽話的滴落下來，心在顫抖……突然間，我看見一隻白色的鳥兒朝著夕陽，展翅高飛，這只不起眼的鳥兒進入了我的視線，我的思維，它美麗地飛翔著，直沖雲霞，就只差一點了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著這只不起眼的鳥兒而波動，它終沒有辜負我的希望，沖破了那道雲霞，那個「心坎」，這時我感到天旋地轉，似乎明白了些什麼……我破涕為笑，但有寫不同……這是哭後的笑……這是奮發的笑……
笑，要有意義！

③ 給老師的一封信600字左右

時間逃去如飛，X年的時光就這樣轉眼間過去了，老師是您辛勤教導了我們，給予了我們無窮無盡的知識，就要畢業了，我要到別的學校開始新的學習生活，在這里我要向您傾訴對您的感激之情，是您教會了我如何做人，是您讓我懂得要發奮學習，爬到最高峰。
您在四年級開始教導我們，教到了足足三年，您總是對我們的期望很高，雖然嚴格批評同學，但是脾氣非常得好。您是一個負責任的好老師，當我們有問題不懂時，您總是第一個幫我們解決。您很為我們著想，班上的衛生問題，都會給我們好好分配，我知道，您是為了讓我們拿到流動紅旗，可以得到形象分。其實該做或不該做自己清楚。
記得有一次，您把我們班的衛生小組留了下來打掃課室，我也是其中的一位，有的同學很不情願：「唉，又叫我們掃地！天空都快下雨了。」雲凝漫了整個天空，忽然，那明亮的光線變成了黑暗，就像是個大魔鬼正向我們撲來。「哎呀！要下雨了！大暴雨！」有一位女同學說。最後我們還是把課室打掃完了，正當我要去和你匯報，您卻無影無蹤了。這時，天空打起了很大的雷，把我的膽子都給嚇破了。而且我們這個小組誰也沒帶傘，只好躲在課室裡面。「喂！快點過來，同學們。」一把沙啞的聲音迎面傳來。原來是老師！在我面前的您全身濕透了，顯得特別狼狽不堪。您給我們買了傘，還接送了我們回家。當我看到您揮著手說再見，我的心裡很難受。您為我們付出了太多太多，我對您感激不盡！
快要畢業了，您也要退休了，我們是您教的最後一班，您關心著班集體，不管是成績好或壞。您很認真講課，我喜歡您的教法，每次都會教我們怎樣理解詞句，教我們怎樣概括段意，還教我們好好朗誦唐詩宋詞，當您給我們講古代故事，我都聽的津津有味。是您讓我學會了自信，使您讓我懂得怎樣發奮學習，超越別人。我會好好學習，考上理想的中學，來向您表示感謝！

④ 大家笑了作文600字

第1篇：大家笑了
小熊在草地上盡情地玩，一不小心撞倒了小兔，小熊不好意思地說：「沒關系！」小兔大笑著說：「撞到了別人應該說對不起！」
過橋了，小雞看水流得那麼急，就說：「水流得那麼急，我怕掉下去，小熊哥哥你能背我嗎？」小熊爽快地答應了小雞。小雞開心地說：「謝謝你！」小熊自豪地說：「對不起！」小雞笑了笑又說「你應該說不客氣！」
小馬和小熊一起去公園，小馬一不小心踩了小熊一腳，小馬趕緊說：「對不起！」小熊大方地說：「謝謝你！」小馬哈哈大笑說：「你應該說沒關系！」
小熊走累了，小猴給小熊一隻桃子，小熊感激地說：「不用謝！」。小猴笑呵呵地說：「你應該說謝謝你！」
上海靜安區萬航渡路小學一年級:rainbre050621
--300字

第2篇：大家，都睡了
一個善良地小孩
向上帝許了一個心願：
求求您了
全能的上帝
讓所有人都一起
在同一天里睡一覺吧
一天
就睡一天！
仁慈的上帝答應了他的情求
沒有問他為什麼
上帝只是微笑這摸了摸他的頭：
「放心吧，孩子
你的願望將會實現。」
孩子回到人間
他看到
他的願望實現了
真的
實現了！
學了一天的孩子們
現在正趴在桌面的作業上
甜甜美美的睡著；
忙了一天的白領們
現在正撲在電腦的鍵盤上
舒舒服服的睡了；
累了一天的媽媽們
現在正靠在丈夫的肩膀上
安安靜靜的睡了。
平時任勞任怨的機器也停下了手中的活
安安靜靜的睡了；
平時吵鬧不停的工廠也睡了；
每天無法入眠的城市也終於好好的睡上了一覺。
無論是在何處
無論是白天還是黑夜
無論是白皮膚黃皮膚還是黑皮膚
——他們都睡了
他們睡得很香、很甜
他們還都夢到了一個美麗的世界。
「嘰、嘰嘰——」
幾聲清脆的鳥鳴
代替了平時煩人的鬧鍾
將美夢中的人們叫醒
美夢過後的媽媽們晃了晃腦袋
一段悅耳的鳥鳴傳入雙耳；
美夢過後的白領們伸了伸懶腰
一股花朵的幽香混入鼻息；
美夢過後的孩子們揉了揉眼睛
一片沒了的風景映入眼簾；
最後醒來的城市和工廠們打了個哈欠
「哇——」
他們認識了一個一直存在而缺一之被排斥的朋友
從此他們不再喧鬧。
上帝看著這一切
他笑了
笑得很開心
請你猜一下
他們都看到了什麼？
——
他們都看到了那個夢中的世界
那個只會出現在夢中的美麗的世界。
湖南邵陽新邵縣新邵縣太芝廟鄉扶錫中學初二:劉輝
--600字

第3篇：「大嘴」笑笑
我班有「大嘴」一名——曾子笑。要想了解他，那就跟我來吧。
多嘴
他是讓所有老師都很頭疼的一個問題。原因就是他太多嘴了。比如那次語文課，老師在講老子的時候，順便講了一下孔子。可沒想到曾子笑在底下的「工作」就同步開展了。他小聲地對秦曉雨說：「孔子是儒家的創始人……」雖然他很小聲，但還是招來了老師的關註：「曾子笑，不認真聽講在下面嘀咕什麼呢？」「沒什麼。」這時的曾子笑，小心翼翼地看著老師的臉色，慢吞吞地吐出三個字。「以後要認真聽課，坐下吧。」
快嘴
記得我在雲台山遊玩時，不小心讓猴子給抓傷了。我爸正好把這一幕給抓拍下來。後來我把照片給曾子笑看了，並叮囑他不許告訴別人。可第二天我一到學校，趙文瑞就湊上來關切地問：「被猴子抓的地方怎麼樣了？」他怎麼會知道了？我往教室里一掃，發現曾子笑正向別人講述我的光榮歷史呢。我氣急敗壞地對他大喊：「曾子笑，你別想在我嘴裡聽到任何秘密。」
神嘴
他的課外知識也很『淵博』。有一次班級辯論會，主題是「生活中慢悠悠還是急匆匆好？」我的立場是慢悠悠，因為快捷的生活方式有害健康。他則認為慢悠悠的生活會虛度光陰。這節課幾乎是他坐下我站起，我說完他反駁。我們的唇槍舌戰弄得老師都怪其他同學不積極。到最後，我還是被他說得啞口無言。至此，我不得不佩服他的神嘴。
總而言之，他的這張嘴可真厲害呀！
合川大石利澤完全小學四年級:唐翊欽
--600字

第4篇：「大嘴」笑笑
我班有「大嘴」一名——曾子笑。要想了解他，那就跟我來吧。
多嘴
他是讓所有老師都很頭疼的一個問題。原因就是他太多嘴了。比如那次語文課，老師在講老子的時候，順便講了一下孔子。可沒想到曾子笑在底下的「工作」就同步開展了。他小聲地對秦曉雨說：「孔子是儒家的創始人……」雖然他很小聲，但還是招來了老師的關註：「曾子笑，不認真聽講在下面嘀咕什麼呢？」「沒什麼。」這時的曾子笑，小心翼翼地看著老師的臉色，慢吞吞地吐出三個字。「以後要認真聽課，坐下吧。」
快嘴
記得我在雲台山遊玩時，不小心讓猴子給抓傷了。我爸正好把這一幕給抓拍下來。後來我把照片給曾子笑看了，並叮囑他不許告訴別人。可第二天我一到學校，趙文瑞就湊上來關切地問：「被猴子抓的地方怎麼樣了？」他怎麼會知道了？我往教室里一掃，發現曾子笑正向別人講述我的光榮歷史呢。我氣急敗壞地對他大喊：「曾子笑，你別想在我嘴裡聽到任何秘密。」
神嘴
他的課外知識也很「淵博」。有一次班級辯論會，主題是「生活中慢悠悠還是急匆匆好？」我的立場是慢悠悠，因為快捷的生活方式有害健康。他則認為慢悠悠的生活會虛度光陰。這節課幾乎是他坐下我站起，我說完他反駁。我們的唇槍舌戰弄得老師都怪其他同學不積極。到最後，我還是被他說得啞口無言。至此，我不得不佩服他的神嘴。
總而言之，他的這張嘴可真厲害呀！
人反反復復五年級:心亦鎖
--600字

第5篇：搞笑大王
我們班金玄珠是一個出了名的搞笑大王，經常做一些啼笑皆非的事情。
一天，上課鈴已經響了半天，金玄珠才大步流星的把門推開走了進來，老師責問道：「你干什麼去了？」同學都等著看笑話，可沒想到金玄珠一臉無辜的回答：「老師，你不是說這節課講飛蟲的奧秘嗎？我研究去了！」老師點了點頭，可能是因為說到了老師心裡去了吧！在老師還沒反應過來的時候，金玄珠滔滔不絕的講起來：「蒼蠅分成頭，身子，尾……」老師很快又搖了搖頭，急忙趁金玄珠喘氣的工夫打斷她說：「好了！好了！專家，請問這節課是我來講課還是聽你來做學術報告？金玄珠又點頭又哈腰客氣地說「老師當然是您來！您來！」老師聽完這話臉上才露出洋洋得意的笑容，轉身在黑板上寫字去了，就在這個時候，金玄珠朝老師做了一個鬼臉還有點不服輸的架勢然後又學著趙本山一瘸一拐走路的樣子回到了座位上。同學們哈哈大笑起來，老師轉過頭看著我們一臉莫名其妙的樣子。這節課老師講了什麼我沒全記住，但這段妙趣橫生的對話卻深深的印在了我的腦海里。一下課班主任就找到金玄珠點著她的腦門說：「真有你的！？」金玄珠恭恭敬敬地說：「您不是說要聽老師的話，做一個有用的人嗎？我長大要為祖國做貢獻當然要從現在開始了！」老師無奈的笑了。
金玄珠總是可以給我們帶來無限歡樂，我們都很喜歡她。
北京 海淀區&&圖強小學三年級:車婧嫡
--600字

第6篇：大笑西遊（1）
話說從前有座山叫那山，山上有塊石叫那石。那石在那山上受天地之靈氣，日月之精華，終於有一天，它受不了了，要爆發了。當那石爆出只那猴時，那猴發現這山太高，下不去，於是像瘋了似的，把山挖了，下了山。可是那山卻被挖到了寓公公公的門前，從此便有了「開門見山」的成語和「愚公移山」這故事。
那猴走到海邊，一隻海鷗掉了下來，於是那猴把海鷗烤了，然後吃掉。吃飽的猴頭想要天然的椰汁，可椰子樹都被猴子們砍光了，猴頭便發現能當上這群候子的老大，以後便衣食無憂了。那猴想啊想，突然它想出了個好主意，便挖了個洞在瀑布後。它把猴子們叫來，說「誰能跳過瀑布，就當老大吧。」雖然猴子們叫它不要自殺，不要染污河水，但猴子還是跳過去了。當它出來時，發現猴子們給它做了一塊墓碑。
猴頭告訴猴子們，裡面有個大洞，於是猴子們都跳入瀑布，拜那猴為王。有隻候子問這是什麼洞，那猴說：「我也不知道哦。」猴子叫那猴給洞取個名字，那猴便說「就叫花果山水簾洞吧！」猴子們都誇說：「好名好名！」
話又說回來，寓公公公移完山後發現房子破了個大洞，便去森林砍柴。路上遇上了一隻熊，忽然想起小時候老師講過遇見熊就要裝死，不想死也得死。心中自喜還好那課上沒打瞌睡。
寓公公公裝死後，許多動物都來了，還有那猴和猴子們，那猴不明白死是什麼，猴子們告訴它就是怎麼踩都沒反應。那猴不想死，猴子們告訴那猴，海對面有個成仙學院，那猴可以去那找仙人學不死法術。
待續……
--600字

第7篇：我笑了
星期天早上，媽媽一大早就叫我起來了，說：「等一下你去和奶奶一起曬谷，知道嗎？」她把話一說完就上班去了。
我立刻起床吃早飯，然後就去奶奶家。我來到奶奶家進門就對奶奶大聲說：「奶奶，今天我來幫你曬稻穀。」說著，我就馬上幹了起來。奶奶忙去把哥哥叫了過來一起曬谷。
我們有的手裡拿著工具幹活，有的沒有工具就用腳來踢。不一會兒，我們就把稻穀攤開了。這時奶奶說：「上午，你們管，我去燒飯。下午我來管。」我們答應了一聲，奶奶就回家去了。我們就管了起來。我管了一會兒看到沒有一隻雞來吃稻穀，就對哥哥說：「我去拿回家作業來這兒一邊管稻穀一邊做作業。」哥哥答應了。可是，等我回來，看到哥哥的人影已經不見了。倒有兩三隻雞在那裡吃稻穀。我馬上沖了過去，趕雞。那幾只雞在吃稻穀，看見我跑了過去，立刻跑開了，跑到不知那裡去了。
中午，我要吃飯了，可是沒有人來代班。我想了想就到家裡去盛了一碗飯夾了一點小菜放在碗上，端著來到了外面的長凳上。我一邊吃飯，一邊看管稻穀。過了一會兒，我吃好飯把碗放了回去，很快就走了出來。當我放好碗走出來時，我看到一隻大膽的雞竟然在吃稻穀了。我急忙跑過去，嚇了嚇它。可是這只雞膽子非常大，竟然嚇不動它。它還是在那裡吃穀子。我急了，拿起一把掃帚，掃了過去。它看見形勢不對，馬上就跑得不見了蹤影。
一個上午過去了，下午到了，奶奶來了。她來看管了，我回家去了。
又過了幾個小時，我又來到奶奶家裡。我看到他們已經在往袋子裡面裝稻穀。我立刻動手幫他們收稻穀。收好，我甜甜地笑了。
--600字

第8篇：長大的笑容
在這一段時間，我很苦惱，往日那快樂的笑容，現在，一去不復返了。
那是由於我似乎得不到父母的關愛，我跟父母說一些學校的事，她卻不願意聽，覺得沒有什麼意思；我問父親問題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢問我學校的事，有時甚至都不回來做飯，讓我自己做；平時里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負擔，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛，直到那件事之後才改變……
母親不知什麼時候，開始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發瞬間添了許多；而家中亂得一團糟，讓家中所有人都心煩。看到這一番景象，我靜靜地想了想：母親不願聽我說學校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學了；父親不幫我解題，是怕我光依賴他，而自己不能獨立思考；父母們工作忙，最後不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會獨立生活，長大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本來就應該自己洗，而且勤儉節約，是有好處的。現在家中正在經歷一場狂暴的沙塵暴，在家裡遇到最困難的時候，只有我才能站出來，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個家。
瞬間，我長大了，我真得長大了。因為我破解了這撲朔迷離的咒語；我懂得了用心去愛心的道理；我更明白了，快樂是一天，不快樂也是一天，我們為什麼不天天快樂呢？
那往日的笑容，又重見天日了，那一刻，太陽升起來了，天也亮了，我也長大了，一切的一切又重新開始了。
--600字

第9篇：長大了，變了
小時侯，做過當老師的夢。喜歡在家的大門上畫滿各式各樣的圖案，那是我的文字。那時會想，要用我的文字教會我的學生，用我的語言告訴他們道理。藍藍天空，白白雲彩，滿滿的圈圈點點，卻給了一個小女孩最純真的夢。
而今，我早已不是那個用塗鴉勾勒夢想的小女孩了。我長大了，也變了。我不會拿粉筆寫，不成字的字，畫，不成圖的畫，因為我只覺得那是太幼稚的人才去做的。
依舊喜歡站在黑板前的感覺，很滿足，不知道為什麼。中午吃完飯便會匆匆趕到教室，站在講台前，拿粉筆，寫語文的標題、數學的公式、英語的句型，去模仿老師的一舉一動，只是覺得好玩。
早已忘記以前童稚時的「文字」了，我很努力的去想，卻怎麼也記不起，或許人成長過程中註定是要摒棄有些的東西的。現在，即使記起，我想，我也不會再去寫了，因為我早已學會了那些「文字」更好、更美、更完美的許多知識了。
只記得那時的夢想，要做老師。而今，卻是覺得前方迷霧重重。想過各種各樣的職業，做過各種各樣的夢，只像過電影一樣，一閃而過。小時侯那個老師的夢，也放棄了。
人生就像磁懸浮列車一樣，常常因為車窗外的風景而迷失自己，車速太快，風景也太善變，有時會因為只為沖向終點，而忘記了出發的初衷，原來是為了夢想而來。
小時侯，我寫我的文字，畫我的夢；現在，我讀小說，看漫畫，找我的夢。小時侯簡簡單單，長大了卻不知何去何從。我在尋夢，我想找一個夢想，然後像小時侯一樣，去為它努力，去為它創新，去為它做各種各樣的事情。可是，我知道，我早已不象小時侯一樣。因為，我長大了，也變了。
--600字

第10篇：老闆笑了
「提提，聽說深海宮舉行了一次盛大的晚宴是嗎？是什麼事情值得慶賀啊？」斑斑甩了甩尾巴，一臉的不解。
「哎呀，還不是魯魯小姐收到了一張人類的邀請函嘛……」提提一邊說一邊照著鏡子化上美麗的妝。
「可是，收到一張邀請函需要這么大排場嗎？」斑斑還是十分疑惑，臉上掛滿了問號。
「不說啦，我要去參加宴會了，斑斑，再見了！」說著，提提以最優美的姿勢向深海宮游去。
「你既然不說我就自己去，我一定要弄明白這是怎麼回事。」斑斑小聲地嘀咕。一會兒，他想出了一個絕妙的主意。他拔下身邊的水草，小心翼翼地游在提提後面，為了不被發現，他用水草掩護自己。「哈哈！」他不禁為自己的妙招叫好。
一路偷偷地跟著，終於來到了深海宮。「哇！」他發出了前所未有的贊嘆。宮殿金碧輝煌，逼真的美人魚雕像，在五顏六色的燈光照耀下，彷彿換上了各式各樣漂亮的服裝。精緻的水晶燈柱，在海水的包圍中，燈光顯得更加透澈明亮，閃閃發光。紅色的地毯，從門外20米處一直鋪到台階。台階上，四個身穿禮服的鯉魚先生彬彬有禮地對每一個客人鞠躬問好。
斑斑躲在一棵水草後面，靜靜地觀察著眼前的情景。他看得目瞪口呆，好一會兒才回過神來。「我要想想怎麼樣才能溜進去。」他撓了撓後腦，突然發現，原來進去的都是女士。「有了！」他把水草系成了一朵美麗的蝴蝶結戴在頭上，然後換了一種淑女的姿勢，優雅地向宮中游去。
--600字

⑤ 寫一篇關於老師笑的作文 字數600字左右

望採納！！！老師的笑
笑，是人的一種本能，是一種感情的傳遞。笑是多種多樣的，有大笑、微笑、奸笑、冷笑、狂笑……可真是數不勝數。今天，我主要就來談一談老師的笑。

老師的笑也是多種多樣的，有開心的笑、欣慰的笑，還有無奈的笑。在我們班的老師中，最愛笑的莫過於我們親愛的數學李老師了。

李老師愛笑，也很和藹可親。今年秋遊，我們和李老師拍了很多合影，照片上笑得最開心的就是她了。一路上，李老師一直面帶微笑，野餐時她仍然一邊吃東西一邊笑。我想，這就是老師「開心的笑」吧。

有一次，我們考試的成績很不錯，竟有30多個100分，李老師對我們笑了。我想，這應該是老師對我們的進步和成長而感到欣慰與驕傲的笑吧。

老師有時也會有無奈的笑。比如有一次正在上數學課，正當同學們在專心致志地寫著課堂作業的時候，李鴻宇同學此時卻在位子上突然站起來，然後大叫一聲，又坐了下去。頓時，原本安靜寫作業的同學們鬨堂大笑起來，教室里一片喧鬧，如同一個沸騰的大鍋，而老師也笑著搖了搖頭。我想這是老師面對同學的稚氣而發出的無奈的笑吧。

我們應該讓生活中多留些微笑，快樂地去與他人和諧相處。 老 師 笑 了
俗話說「笑一笑，十年少」。我見過爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的，而且擔任班主任，教我們數學。可以說，她是我們小學階段最別具一格的老師。
就拿開學處來說吧。黃老師並沒有像其它老師一樣說什麼新學期祝詞，而是板著一張面孔，不苟言笑。然後對我們說了一大堆警告的話，我們聽了都心驚膽戰的。之後，絕大多數同學都不敢惹她。
因為班主任是數學老師，所以，我們數學抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷，對我們更加嚴厲了。
記得有一次，某個同學小測不理想，吃了老師特製的「竹筍炒肉絲」，而且吃得特別「香」。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學卻不當回事。我們班幹部實在是看不下去，最後決定助老師一臂之力，去開導開導那些同學。
那些同學經過我們的百般勸解，內心終於動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講；勤於思考；積極發言，課後目不窺園地做家庭作業。其實，大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼裡，不說出來，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴峻態度。
就這樣持續了幾個星期，一天，老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中，同學們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨後，教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終於笑了，她笑得是那麼甜蜜，那麼欣慰。 往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為評鮮Φ囊環埃慈夢乙饌獾鞀竦鎂病?
在一節語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉新苗》徵文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：「是什麼事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？」來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：「你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。」「真的？」我急切地問，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那裡跑。三次了，應該有個結果了，終於，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子裡，又發下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終於，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情湧上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多麼難得呀！
我終於笑了，老師也開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！望採納！！！

⑥ 我的語文老師作文600字

• 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
  您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
  您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
  啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
  老師，您就是這希望與幸福的播種人！
  老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
  您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
  您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
  您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
  老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
  您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
  您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
  假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
  教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
  您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
  春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
  您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
  螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
  是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
  (選我啊！）

  

⑦ 開學,我哭了,又笑了600字作文

星期天，我和其他四個女孩子代表學校xxxx「閃閃星星杯」十佳成長天使的活動。選手上場了。我沒有去光顧他們，而是在抓緊一分一秒的時間在背演講詞。隨著個位選手都去做准備，我們才搬琴上台，做好准備。「下面有請人民路小學的陳祚霖上場！」我上台了。由於慌張，右手拿話筒，敬隊禮就敬成了左手。媽媽又趕忙叫我回來，要我重新敬。我頓時覺得很尷尬。我出錯了，背的演講詞說得斷斷續續的，浪費了大部分的時間。彈琴時，也一心想著：時間不多了，我要快點彈。一分心，我的手指就在琴鍵上「亂舞」。導致我今天沒有發揮好，琴還沒有彈完，主持人就把我喊了下來。我知道我為學校丟了丑，枉費了爸爸媽媽的一片苦心，就生氣地撕掉演講詞，使勁甩在地上，又撿起來扔進垃圾箱，傷心的哭了起來，心裡像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣齊全一樣。（內情：本來選手上場時間是5分鍾，由於人太多，時間臨時變為3分鍾。）賴在車上不走了。媽媽告訴我：「成績還沒有出來，你怎麼就知道你進不了，再說了，重在參與，去學習學習別人的優點也是好的嘛。」我聽了後心情好了一點，可是還是不肯下車。最後，在媽媽的再三勸阻之下，我才下車，勉強看完了比賽。
「下面宣布比賽結果……」。這是最激動人心的時刻，也是我最不願意聽到和看到的一幕。我閉眼捂耳，不希望聽到令人不高興的消息。我的耳中聽到了「陳祚霖」這三個字。難道是幻覺?我去問了主持人，她說我確實進決賽了。「喲呵，我進決賽了！！！我 進決賽了！哈哈哈哈哈！」我開心得像小猴兒一樣活蹦亂跳。
我哭了，哭得像失去了珍貴東西一樣傷心，我又笑了，笑得像陽光一般燦爛！

⑧ 老師,你微笑時最美」,作文600字

我從小就喜歡看別人微笑，我覺得無論這個人長相多麼不美，但他在微笑時一定會是最美的，因為那是他發自內心最真誠的小。 我小學一年級的班主任李老師長得很漂亮。因為她十分愛笑，所以我一直很喜歡上她的課。她的課總是有著十分的魔力，不會使我厭煩，因為那些課中，李老師總是微笑地看著我們。那時的我，一定很幼稚吧，會獃獃地托著腮望著李老師，期待她再一次微笑，再一次露出潔白的牙齒。每當李老師請我回答問題時，我會很自信地站起來，我不會畏懼與退縮，因為我知道，無論我的回答是對是錯，她總會以那最美麗的微笑來回應我。每當我受到挫折後，李老師會帶著標準的微笑安慰我，鼓勵我：「人的一生中誰不會遭受挫折啊，但只要你越過挫折，你的人生依然美好如花。」我聽後，擦乾眼淚，抬起頭，李老師摸摸我的頭，並綻放出那令我陶醉的微笑，我便如暴風雨過後的小草般重新抬起來，迎接太陽的重升……每當我遇到學習上的難題時，我想放棄，可抬頭看看正在講台上批改作業的李老師，她會給我一個鼓勵的微笑，彷彿在告訴我：「你一定行的，老師相信你。」這時，我的心中便湧起一股勇氣，支撐我將難題解決。雖然李老師現在已經不教我了，但我相信她的微笑會鼓勵一屆又一屆的學生，讓他們有沖破困難的勇氣。時常會想起李老師最美麗的微笑，我想那是因為那些微笑已經深深印在了我的心中。