贊美教師的對聯
Ⅰ 關於感恩贊美老師的對聯
上聯：來隨手輕揮，空間自平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：尺子一把，心中自有曲直
下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除里
上聯：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
下聯：追求最高級，理想常融情態動詞。
上聯：口說進行時，不定式並非定語從句
下聯：牢記構詞法，完成時不是被動語態
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
上聯：站三尺講台，傳李杜韓柳詩文
下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問
Ⅱ 歌頌教師的對聯
獻給老師的對聯
輕舟已過萬重山，再回首，恩師鬢斑斑；
煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。
節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。
從教無私，桃李三千承雨露；
感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。
鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹；
鵠志暢抒際，長懷教範：鑄魂授業育英才。起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。
道無形，卻經風雨傳千載，積如山重；
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
啟蒙解惑《聲聲慢》；
授業傳薪《步步高》。
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
一支粉筆兩袖風華，三尺講台四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
桃李爭榮日；
荷蘭比利時。
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟梁;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊
從師倡德，常垂德范，立德當先德望高
傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風尚
樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操
園丁耕耘 生命不息奮斗不止
蠟燭燃燒 年華流轉歲月流金
三尺講台殷殷之意效園丁作秀愛惜花朵勤澆灌
半生歲月拳拳之心看學子成才奉獻燭光總慰欣
一粒種，千滴汗，春播秋收，五穀豐登。
萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。
春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾
秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。
教誨如涓涓細流點點滴滴終成滄海
引導似步步腳印朝朝暮暮必登頂峰
外語:
會說兩國話
培養一代人 橫批 里通外國
數學 :
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦
平行直線，交*直線，異面直線，線線意切情深
語文 :
妙筆生輝作文本上灑心血
忠誠可鑒心靈深處勤耕耘
理化 :
量杯量桶怎能量老師情誼
捲尺直尺何可測先生胸懷
十字聯
一隻粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心，
點點心血親育英才澤神州
教之以才，導之以德，足為師矣
學而不厭，誨而不倦，可作表焉
吸粉塵，鑄玉骨，一腔熱血耕耘路。
灑濃墨，化忠魂。兩袖清風奉獻情。
陽光普照園丁心坎春意暖
雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
默默無聞育出桃李滿天下,
拳拳有志造就棟梁興中華.
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Ⅲ 贊美老師的帶橫批的對聯有哪些
1、上聯：春蠶到死絲方盡 下聯：蠟炬成灰淚始干 橫批：功在千秋
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
出自：唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》。
把教師比作春蠶，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
2、上聯：桃李滿天下 下聯：春暉遍四方 橫批：師恩無數
釋義：老師的名字遍布天下，春天溫暖宜人的陽光灑遍四方。
出自：宋·司馬光《資治通鑒·唐紀·武後久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英後輩和學生，遍布天下各地，因而稱為「桃李滿天下」。贊揚老師感謝老師授予的知識和做人方式，老師的學生也很多，學生也是行行出狀元，遍布天下。
3、上聯：落紅不是無情物 下聯：化作春泥更護花 橫批：無私奉獻
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
出自：清·龔自珍《己亥雜詩·其五》。
現在常用這句詩句贊美老師的自我貢獻精神。
4、上聯：隨風潛入夜 下聯：潤物細無聲 橫批：春風化雨
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。
現今常用來比喻教師教書育人，默默奉獻，默默培育人才的高尚品德。
5、上聯：桃李不言 下聯：下自成蹊 橫批：兢兢業業
釋義：桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
出自：宋·辛棄疾《一剪梅·游蔣山呈葉丞相》。
比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。表達自己對老師的敬佩喜愛。
Ⅳ 贊美老師的對聯
上聯：漢語興衰存乎汝心
下聯：中華滄桑有然爾夢
上聯：縱觀歷史，秦漢隋唐元明清
下聯：橫看世界，中美英法德日俄
上聯：紙上攀高峰，悟透板塊奧秘
下聯：圖中越大海，弄清洋流深義
上聯：站世界高端，縱觀變幻風雲
下聯：立時代前沿，引領發展潮流
上聯：站三尺講台，傳李杜韓柳詩文
下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問
上聯：預知天氣變化，把握正確航向
下聯：探索自然奧秘，規劃完美人生
上聯：以史為鑒，宋元明請勝與衰
下聯：同理作戰，古今中外榮和辱
上聯：學富五車，通曉詩書禮易
下聯：才高八斗，熟習琴棋書畫
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
上聯：小小課堂，盡觀古今中外
下聯：大大世界，全看成敗榮辱
上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物
下聯：善用辨證法，聯系發展解問題
上聯：喜怒哀樂，舍棄過去時
下聯：酸甜苦辣，把握將來態
上聯：唯物辨證，探索物質本源
下聯：政治經濟，解說社會焦點
上聯：通曉語法，學博思精造詣深
下聯：熟練口語，音準速快翻譯棒
上聯：嘆興衰，三國兩晉成煙雲
下聯：論成敗，七雄五霸斗鋒芒
上聯：談歷代，王侯將相誰主沉浮
下聯：看今朝，工農學兵各系盛衰
上聯：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下聯：低頭看，山川土地，江河湖海
上聯：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：思如泉湧，詩文交融培奇葩
下聯：筆私蛇走，字句連接謀新篇
上聯：說乾坤，拉扯經緯網
下聯：傳知識，訴說天地源
上聯：手執粉筆，解世事代數
下聯：胸懷壯志，問人生幾何
上聯：實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
下聯：講課台上，易題難題種種類型都有
上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度
下聯：語段篇章全顯中華文明
上聯：上通天文，好與日月星辰為伴
下聯：下知地理，喜與江河湖海作友
上聯：上通天文，斗轉星移盡胸中
下聯：下曉地理，風起雲涌皆意間
上聯：日月星辰盡藏胸中，能上九天
下聯：魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋
上聯：人生幾何，點線面體共繪而成
下聯：世事方程，加減乘除同算方行
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除里
Ⅳ 贊美老教師的經典對聯
上聯：兢抄兢業業育桃李。
下聯：襲勤勤懇懇做園丁。
上聯：三尺教鞭揚正氣。
下聯：滿腔熱血育良才。
上聯：為人師表誨而不倦。
下聯：替國樹才教必有方。
上聯：千教萬教教人求真。
下聯：千學萬學學做真人。
上聯：桃李增華坐帳無鶴。
下聯：琴書作伴支床有龜。
上聯：青山原不老為雪白頭。
下聯：綠水本無憂因風皺面。
上聯：說乾坤，拉扯經緯網。
下聯：傳知識，訴說天地源。
上聯：兩袖清風無愧教師稱號。
下聯：一身正氣堪稱人民英雄。
上聯：以人為本培育棟梁之才。
下聯：厚德載物成就社會和諧。
上聯：清茶淡酒不求高朋滿座。
下聯：誠心凈地何懼冷落門庭。
上聯：手執粉筆，解世事代數。
下聯：胸懷壯志，問人生幾何。
Ⅵ 贊美老教師的經典對聯有哪些
上聯：兢兢業業育桃李。
下聯：勤勤懇懇做園丁。
上聯：三尺教鞭揚正氣。
下聯：滿腔熱血育良才。
上聯：為人師表誨而不倦。
下聯：替國樹才教必有方。
上聯：千教萬教教人求真。
下聯：千學萬學學做真人。
上聯：桃李增華坐帳無鶴。
下聯：琴書作伴支床有龜。
上聯：青山原不老為雪白頭。
下聯：綠水本無憂因風皺面。
上聯：說乾坤，拉扯經緯網。
下聯：傳知識，訴說天地源。
上聯：兩袖清風無愧教師稱號。
下聯：一身正氣堪稱人民英雄。
上聯：以人為本培育棟梁之才。
下聯：厚德載物成就社會和諧。
上聯：清茶淡酒不求高朋滿座。
下聯：誠心凈地何懼冷落門庭。
上聯：手執粉筆，解世事代數。
下聯：胸懷壯志，問人生幾何。
Ⅶ 關於贊美老師的對聯。
1.站三尺講台 ,拂兩袖清風
2.隨風潛入夜，潤物細無聲。
3.桃李不言，下自成蹊。
4.站三尺講台，創千秋基業。
5.桃李滿天下，恩心寄南園。
Ⅷ 關於贊美老師的對聯
1、贊老師（作者——佚名）
上聯：學富五車，通曉詩書禮易
下聯：才高八斗，熟習回琴棋書畫
2、贊老師答（作者——佚名）
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
3、贊老師（作者——佚名）
上聯：小小課堂，盡觀古今中外
下聯：大大世界，全看成敗榮辱
4、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物
下聯：善用辨證法，聯系發展解問題
5、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜怒哀樂，舍棄過去時
下聯：酸甜苦辣，把握將來態
Ⅸ 最新贊美老師的對聯大全
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
上聯：指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
下聯：平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
上聯：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：尺子一把，心中自有曲直
下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除里
上聯：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
下聯：追求最高級，理想常融情態動詞。
上聯：口說進行時，不定式並非定語從句
下聯：牢記構詞法，完成時不是被動語態
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟梁興中華
上聯：站三尺講台，傳李杜韓柳詩文
下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問
上聯：論學問，四書五經樣樣通曉
下聯：講口才，三言兩語句句精妙
上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度
下聯：語段篇章全顯中華文明
上聯：處三尺講台，作功出力；
下聯：憑一腔熱血，放電發光。
上聯：氕氘氚，弘天地正氣
下聯：鉀鈣鎂，鑄英雄本色
上聯：實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
下聯：講課台上，易題難題種種類型都有
上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物
下聯：善用辨證法，聯系發展解問題