教師考研究生
檔案調走編制就沒有了是肯定的，可以再保留編制的情況下讀研究生，我是在職大學老師，也是在讀全日制的博士研究生已經三年了，當初報考的時候選擇委培類型就可以，你和單位商量讓單位簽份委培協議書，到學校那邊把報考的非定向改為委培，把單位人事部門蓋章的委培協議書給學校就可以了，學校不要求你調檔，當然一般要脫產看你單位同意不同意，我單位同意脫產一年的，這個具體看你和單位協商的結果，如果單位不同意，就沒有選擇只有調走檔案放棄工作。
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在職統招區別
1、上課學習時間不同。
在職研究生利用非工作時間，在職研究生是非全日制的學習，需要在職工作，所以其一般利用周末或工作之餘進行學習;而統招研究生是脫產全日制學習，其主要時間是在校學習。
2、錄取制度不同。
在職研究生參加研究生課程班不需入學考試，學分修滿者可由辦班院校發給研究生課程進修班結業證書。滿足申碩條件者可以通過在職聯考或同等學力申碩考試，並完成學術論文答辯後獲得碩士學位。而統招研究生則是通過統考被錄取後，獲得研究生學籍。其錄取制度為淘汰選拔制，修滿學分後可獲得碩士學位證書。
3、獲取的證書有所不同。
不同形式的在職研究生申碩獲得的證書有所不同，在職研究生一般通過考核都可獲得與統招研究生一模一樣的碩士學位證書。而統招碩士研究生最後能夠獲得碩士學位證書和畢業證書兩種。
隨著我國研究生教育方式的多樣化，人們接受研究生教育的途徑也靈活多樣，可以根據自己的條件和目的做出最適合自己的選擇。這些方式大體上可歸為兩種類型：學歷教育和非學歷教育。
研究生學歷教育
研究生學歷教育是指：考生參加國家統一組織的碩士生入學考試（含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批准自行組織的單獨入學考試），被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書。研究生學歷教育大致有以下幾種：普通研究生、單獨考試研究生、參加一月統考的法律碩士和MBA。研究生學歷教育的招生工作由教育部高校學生司負責。
非學歷研究生教育
非學歷研究生教育是指：不參加國家統一組織的碩士生入學考試，沒有學籍。畢業時也不能獲得畢業證書，學歷不變。研究生非學歷教育大致有以下幾種：參加研究生課程進修班，同等學力申請碩士學位，在職攻讀專業學位，高校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師攻讀碩士學位。下面兩節將做詳細介紹。研究生非學歷教育工作由國務院學位委員會負責。
⑵ 在編教師怎麼考研究生
可以考在職研究生，非全日制的。非全日制因為是集中授課非全脫產，所以對工作的影響小，一般可以在職讀研保持在編狀態。
⑶ 在編教師如何考研呢
1、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。在編在崗教師能不能帶薪讀研，每個地方對教師的管理辦法不同。
2、2014年6月18日，《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》對在職研究生做出改革：從2016年起，在職人員攻讀碩士專業學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試。
所以，在編教師考研，只剩全日制和非全日制兩種模式。
3、其中非全日制因為是集中授課非全脫產，所以對工作的影響小，一般可以在職讀研保持在編狀態。比較麻煩的是全日制讀研的情況。
4、國家的政策都是宏觀性、框架性的，具體的規章制度是各個單位去制定細節，雖然對於老師進修學習，國家是鼓勵和提倡的，但是具體進修細則則是需要各個單位根據自己情況進行制定，不同地區不同學校對在編在崗的要求不同。
對於在職人員讀統招研究生，可以按照單位委培或者定向考生來培養，此時編制和檔案留在原單位，復試完畢確定錄取後需要與學校簽訂委培或定向協議，同時需要原單位同意並蓋章；畢業後學校不負責派遣事宜，一般讀完後回單位工作。
因此，如果單位有條件允許在職人員委培讀研，這時報考的時候選擇委培、單位簽份委培協議書，或考取後把報考的非定向改為委培，把單位人事部門蓋章的委培協議書給學校就可以了。
但是國家不強制規定單位必須給在職人員提供這種便利。
5、如果單位不同意，只有調走檔案放棄工作，檔案調走編制就沒有了。當然還可以放棄讀研。
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考研的好處
第一大好處學歷的提高
考研之後，無論是你選擇是工作還是公務員考試，還是選擇繼續深造，考研之後平台會更加的提高，隨意你的選擇會更加的寬闊。而且許多工作的平台，底薪，待遇也會隨著你的考研使得提高。
第二大好處改變原來的檔次
你可以通過考研去改變之前的普通高校，你可以通過考研實現自己「211」「985」「雙一流」的夢，你可以通過考研，把之前的遺憾全都彌補回來。
第三大好處更加深刻的了解本專業
考研之後的劃分會比之前更加的細致，對於你之前圇囤的了解，你會更加確定自己的就業走向，不會像之前一樣徘徊是否要進行本行業的道路。是自己未來的道路更加清楚、明朗。
第四大好處拓展視野，人際關系拓展
考研之後隨著你的接觸人群，你會接觸到一流的導師，你會在導師的幫助之下，平台更加的寬廣，也會是你的無論學術還是交友方面更上一層樓。
⑷ 當老師考研究生有必要嗎
做一名教師也是需要提高自己的科研能力的，尤其是在教育理論考在職研究生還是有必要的。你可以提高學歷，也可以方便職稱的評定。
⑸ 在編教師怎麼考研究生
考在職研究生。研究生一年的學費大約是普通本科生的二倍。
我寫的《在職研究生報考條件》適合報考全國任意大學的在職研究生，在職研諸事宜盡由本文囊括，細讀本文一切煩惱事會迎刃而解。
在職研究生這個名稱籠統寬泛，泛指半脫產方式讀研（邊工作邊讀研就稱為在職研究生，所謂在職，強調的就是半脫產不耽誤工作）。碩士證是學位，畢業證是學歷，二者有聯系，但不等同，不能混淆。事實上沒有在職研究生這一學歷，發什麼證書與在職與否沒有任何關系，畢業證和碩士證上從來不寫「在職」二字，發什麼證書取決於入學途徑。你先了解個大概情況，斟酌後再定考哪種研究生。
在職考研有三條途徑即統考、GCT考、同等學力申碩。下面分別予以解釋：
1. 統考或一月聯考（本文凡提及的統考包括統考、一月聯考、單獨考試、推免生，這些統稱一月研）：即10月報名，次年1月考試（具體考試日期每年由教育部決定，可能12月份考試，也可能1月份考試，以1月居多，故稱一月研），統考涉及的專業繁多。目前各校通常有6個專業既有全脫產班也有半脫產班，即工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、會計碩士、法律碩士。另外對外經貿大學的金融、保險、電子商務專業有半脫產班；廈大的金融、稅務、國際商務、社會工作、教育管理、英語筆譯、英語口譯、日語筆譯、日語口譯專業有半脫產班；湖南大學的國際商務、保險碩士、新聞與傳播碩士有半脫產班。至於哪個大學還開設某專業的半脫產班，以當年該校的招生簡章為准，每年都有新的變化。哪個大學想開設半脫產班，由學校自己決定，估計有人願意報考半脫產班，數量能達一個小班即可開設。這些半脫產專業適合在職人員報考，人們稱之為一月在職研究生，其中管理類專碩報名條件為本科畢業滿三年(從畢業之日起至研究生開學年的9月1日滿三年，即從畢業之日算起，到今年9月底至少夠26個月就符合報考條件）或專科畢業滿五年。其他專業本科應、往屆生或專科畢業滿兩年都能報考。畢業證代表學歷，有研究生畢業證你的學歷就變成了研究生。一月研屬學歷教育，不論是否脫產學習，都發雙證（研究生畢業證和碩士學位證）。需要注意的是在職和人事局所謂的全日制並不矛盾，雙證研究生就是人事局認定的全日制研究生，可以晉級、晉升職稱、可以報考、聘任要求全日制研究生的崗位，因此一月在職研很火。一月在職研考研流程與考學碩完全相同，需要在9月份篩查附近城市所有大學的招生簡章，從中挑選出開設半脫產專業的大學，准備10月份報考。
【另外有單獨考試，屬一月研的范疇，發雙證，但數量很少，這里稍做一點說明。單獨考試報名條件：本科畢業滿四年、業務優秀成為單位骨幹、發表過研究論文、有兩名專家推薦，並且是為本單位定向培養或委託培養的在職人員，經教育部核准後可參加一月單獨考試，在具有單獨考試資質的招生單位申請報名】。
2.GCT考（又叫十月聯考）：6月25-7月10日報名，10月份考試。大部分專業的報名條件要求本科畢業並擁有學士證滿三年（從學士證落款之日至報名年的7月31日滿三年），只有計算機、集成電路、控制工程、軟體、信息、電子與通信工程等領域的考生可不受年限限制，一領上學士證就能報考這幾個專業（但是這些電子類專業如果報名年的7月31日前學士證不滿三年，必須在讀完研究生所有課程後再實習滿兩年，才准予申碩）。GCT 研究生發單證（只發碩士證，不發畢業證），所學各門功課學校考試都及格後，經教育部驗證核准後，由所讀大學頒發碩士證。GCT研究生有17個專業，所有專業都有半脫產班。所有專業初試都是一張卷，即400分的大聯考，內容包括：英語、邏輯、數學、寫作，復試由所報大學自主命題。這幾年中國研究生招生大改革，推陳出新，從2016年起，除工商管理外，其他專業取消GCT考並入一月研，也就是說一月研在現有基礎上再多開設些半脫產專業，增加招生數量，以備在職人員報考。可以說單證改為雙證是好事，從此徹底解決了在職研不能拿雙證的弊端問題。
3. 同等學力申碩：沒有工齡限制，入學不用考，自願繳費讀某校的研究生進修班。在校幾年所學各門研究生課程學校考試都及格後，大學只能給你發一個研究生結業證（因為招生單位無權頒發碩士證）。當你三證（研究生結業證、本科畢業證、學士證）齊全後，並且學士證已滿三年，就達到了研究生同等學力。然後本人提出申碩申請，經教育部驗證核准後，參加每年5月國家組織的同等學力申碩考試。這個考試由國務院學位辦命題，考兩門即外語和相應學科綜合能力測試。兩門考試同時及格，並且論文答辯合格的，由國務院學位辦頒發碩士證。各大學的研修班有多種形式，如全脫產、半脫產、周末班、函授班。想讀哪個大學的研修班就關注哪個大學的網站，沒有統一的報名時間，各大學自定開學時間。同等學力申碩驗收單位為國務院，但必須要念研修班才能獲研究生結業證。學校招生簡章說「學位辦考試及格後頒發碩士證」，有些考生誤認為學位辦是學校下設的一個辦公室，好混文憑，殊不知學位辦其實是國務院的機構，只有學生實力達到碩士水平才能過關。同等學力申碩的好處是沒有畢業年限的限制，本科剛畢業就能讀，而且有函授班，讀完研修班後，學士證也滿了三年，正好可以申碩。
有的考生想讀在職雙證研究生，但想讀的專業沒有半脫產班該怎麼辦？工作問題只能和單位協商解決，比如採取上午讀研下午回單位上班，或節假日給單位寫文章、做翻譯、教課、搞革新或停薪留職，單位領導一般認為讀研是好事，會通融的。有不少在職生採用上述方法順利獲取了雙證，值得借鑒。
⑹ 在職教師怎麼考研究生
1、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。在編在崗教師能不能帶薪讀研，每個地方對教師的管理辦法不同。
2、2014年6月18日，《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》對在職研究生做出改革：從2016年起，在職人員攻讀碩士專業學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試。
所以，在編教師考研，只剩全日制和非全日制兩種模式。
考研的好處：
第一大好處學歷的提高
考研之後，無論是選擇是工作還是公務員考試，還是選擇繼續深造，考研之後平台會更加的提高，隨意選擇會更加的寬闊。而且許多工作的平台，底薪，待遇也會隨著考研使得提高。
第二大好處改變原來的檔次
可以通過考研去改變之前的普通高校，可以通過考研實現自己「211」「985」「雙一流」的夢，可以通過考研，把之前的遺憾全都彌補回來。
⑺ 教師考研究生
現在要看你當老師，有編制不，如果有，檔案在人事局，教育局備案。這樣考研調檔案比較難，要和學校協商，學校不同意還不行。但如果你是人事代理教師，檔案在人才市場，辭職提檔案，很容易的啊。另外你考研被擬錄取後，就要提檔，不然不發錄取通知書。 現在搞委培，很難搞到名額的，一般學校都不會同意的，委培是帶工資的，連績效工資都有，但很難搞到名額的。
⑻ 在職教師可以考研究生嗎
在職教師也可以考研究生。有不少在職教師在考上研究生之後，選擇辭職的方式去讀書。不過在考研准備期間是不必辭職的，可以一邊上班一邊准備考研，但如果被錄取後就需要辦理相關的離職手續。因為在就讀全日制研究生之前，是不能在職的，只能和原上班的單位解除合同，才可以把自己的檔案等相關材料轉接到所錄取的學校。
⑼ 辭職的教師可以考研究生嗎
工作之後想要考研完全可以，為滿足更多人的讀研需求，國家教育部門增設了新的讀研形式，在職研究生的上課時間根據上班族的作息時間設置，考生可以通過周末班、集中班和網路班上課，在工作之餘學習，獲得各方面提升。
工作後的人在職考研可以通過同等學力申碩和專業碩士報名，不同考研方式具體入學形式、學習年限、所獲證書等有很大區別，詳細情況如下。
1、同等學力申碩
在職考研形式是免試入學，考生一般具備大專學歷就可以學習知識，學歷限制比較低。課程的學習年限在2年左右，學員利用業余時間學完所有課程，院校考試成績合格，獲得課程結業證書。達到本科畢業有學士學位滿3年的要求可以申碩，申碩考試和碩士論文答辯成績合格，會被授予碩士學位證。
2、專業碩士
以專業碩士在職考研需要考試入學，符合條件者參加全國聯考和院校復試，考過被招生單位擇優錄取後學習知識。課程學制基本在3年左右，學員需要利用業余時間面授，按要求學完課程，通過院校考試和碩士論文答辯，能獲得碩士研究生學歷證和碩士學位證，同時提升學歷與學位。