湖北十佳班主任

⑴ 宜昌故得新教育有一個很厲害的高中物理老師叫劉什麼，以前在一中當老師的

劉金奎，中共黨員，畢業於湖北師范學院物理教育專業，理學學士學位，中學高專級教師，故得新屬教育高中物理首席教育教師，省教育學會會員。
多年年教學經歷，曾獲市級「師德模範」、市教育系統「優秀共產黨員」等榮譽稱號，多次獲得校級「十佳班主任」、「三育人先進個人」等榮譽稱號；曾獲湖北省青年教師優質課競賽一等獎，多次獲得高考質量一、二等獎。（摘自網路：https://ke..com/item/%E5%88%98%E9%87%91%E5%A5%8E/22060590#viewPageContent）

⑵ 武漢29中怎麼樣

用事實說話：
師資
在職教職工125人，其中校級幹部3人，中層幹部9人（根據教育部電教辦要求，專設電化考試室副主任1人，享受中層幹部待遇），教師95人，其中高級教師22人，一級教師31人，青年教師（35歲以下）60人，青年教師占教師總人數的63 %，其中湖北省優秀教師1人，武漢市勞動模範1人，武漢市優秀青年教師1 人，武漢市優秀班主任2人，區學科帶頭人5人，區優秀青年教師 7人，骨幹教師占教師總人數的45%
歷史
武漢市第二十中學創建於1909年，原名為「聖羅以女子學校」，解放初期更名為武漢市第五女子中學，後又改名為「武漢市第二十中學」。1958年前為女子中學，58年後男女兼收；1958年開始辦完全中學，1961屆高中教育教學成績優異，由武漢市教育局確定為「市重點中學」。改革開放以來，一直為武漢市二類學校或條件較好的老完中；1998年初、高中剝離，
榮譽
★★全國現代教育技術實驗學校 ★湖北省電化教育試點學校 ★湖北省電化教育先進學校 ★楚天集郵明星學校 ★武漢市文明單位 ★武漢市先進基層黨組織 ★武漢市模範職工之家 ★武漢市辦學水平先進學校 ☆武漢市工會先進單位 ☆武漢市無吸煙先進單位 ☆武漢市科技教育先進學校 ☆武漢市電化教育示範學校 ☆武漢市電化教育先進學校 ☆武漢市學校戰線先進團委 ☆武漢市教育科研實驗基地 ☆武漢市貫徹體育、衛生兩個條例合格學校 ☆武漢市體育教學一類達標學校 ☆武漢市男子排球體育傳統項目學校 ☆武漢市冬季鍛煉先進學校 ☆武漢市校舍場地管理先進學校 ☆武漢市三防教育先進學校 △江岸區紅旗單位 △江岸區最佳文明單位 △江岸區先進基層黨組織 △江岸區教育系統黨政工「合力杯」先進集體 △江岸區財會工作先進集體 △江岸區勤工儉學明星單位 △江岸區德育「六有」實體建設先進單位 △江岸區「嚴格升降國旗制度」示範學校 △江岸區藝術教育先進學校 △江岸區道路交通安全工作先進集體 △江岸區環境教育示範學校 △江岸區校舍場地管理、校園綠化建設先進單位 △江岸區田徑體育傳統項目學校 △江岸區女子排球體育傳統項目學校 △江岸區女子籃球體育傳統項目學校（武漢市中學生女籃冠軍）

⑶ 教師榮譽稱號有哪些

國家級：來全國模範教師自、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國教育系統先進工作者、全國教書育人楷模；

省級：如：省級優秀教師、省級骨幹教師、「天府名師」（四川省）、「荊楚楷模」（湖北省）等；

市級：市級優秀班主任、市級優秀教師、市級骨幹教師、市級教壇新秀等。

(3)湖北十佳班主任擴展閱讀：

在2017年《關於政協十二屆全國委員會第五次會議第1049號（教育類094號）提案答復的函》中教育部提到：在全國模範教師、全國教育系統先進工作者和全國優秀教師、全國優秀教育工作者評選中，堅持面向基層和教學一線，尤其向條件艱苦的農村地區、少數民族地區教師傾斜，在全社會引起了強烈反響，也極大地調動了廣大教師特別是農村艱苦地區教師安教樂教終身從教的積極性。

在全國教書育人楷模推選中，明確要求「重點推選在條件艱苦的農村地區、邊遠地區、少數民族地區教育教學一線做出突出貢獻的優秀鄉村教師」。

⑷ 十佳班主任簡介200字

本人自2009年參加工作以來，一直擔任班主任工作，本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心，具體事跡概括如下： 一、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，班級管理工作扎實，學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該 關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。 二、注意培養學生幹部的獨立工作能力，形成奮發向上、團結友愛的班集體。 三、經常與科任教師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正，學生學習成績不斷提高。 四、關注每一位學生的全面發展，善於分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況，及時發現並妥善處理可能出現不良後果的問題。 五、注重班主任工作研究，善於學習，掌握教育規律，認真總結工作經驗。 一份耕耘，一份收獲。 相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。

⑸ 湖北省優秀教師是否屬於湖北省骨幹教師

學校226名科任教師全部具有本科學歷，其中特級教師4名，高級教師108名；國家級優秀內教師3人，容省級先進教師6人，2人獲曾憲梓教育基金獎，1人獲全省教育科研100強個人獎；國家級骨幹教師1人，省市級學科帶頭人和骨幹教師49人；國家級教學專業學會會員11人，省級教學專業學會會員23人。師德承諾制和工作目標責任制的實施以及參與EEPO（有效教育）活動，教師整體素質不斷提高。1999年來，教師中有83人次在省、市優質課、優秀論文競賽中獲獎，330多篇教育、教學論文在專業報刊發表，36項教科研成果獲省、市科技進步獎。全國「三八」紅旗手、國家二級心理咨詢師、特級教師劉秋香被湖北省人民政府表彰為「有突出貢獻的中青年專家」。2007－2008年有3名教師在全省教學比武中獲一等獎，6人次獲二等獎。其中青年教師梁進芳和青年教師黃容霞分別獲全省教學比武高中數學科、化學科一等獎。這是天門市近10年來在省級教學比武中獲得的最高獎勵。

⑹ 全國十佳班主任田麗霞班主任十五個怎麼辦

班主任應培養一支素質高，能力強、作風正派和班主任心心相通的班幹部隊伍。俗話說：「火車跑得快，全靠車頭帶」。班主任能正確把選擇、使用和培養學生幹部，是促進班級集體的鞏固和發展，順利完成班級的各項工作任務的基本保證。田麗霞老師為了選擇品學兼優、責任心強、有一定工作能力、樂意為同學服務的學生擔任班幹部，開學初她了解的時間很長，從開學一直到期中考試。說明對學生負責、對班級負責，不像一般的班主任為了早點減輕班主任繁雜、瑣碎的工作，了解一周之後，就把班幹部定下來。聽了田麗霞老師的報告，收獲匪淺。
田麗霞老師選拔班幹部時公正、公平，選拔班幹部擇優錄用。班幹部首先要有高尚的人格、優秀的品質，是學生心目中的好學生、勤奮好學、為人誠實、正直無私、有同情心、有正義感、團結同學、在學生中有威望。
選拔班幹部後，田麗霞老師更是培養、指導和提高他們的工作能力，在班級管理上，田麗霞老師從不包辦代替，大膽放手，培養他們獨立工作能力，經常教他們樹立為集體服務的光榮感、責任感，要求他們努力學習、團結同學，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求、注意工作方法。

中學生正是世界觀、人生觀的形成時期，對學生的一生影響極大。班幹部與班主任接觸頻繁，教師的人格、品行和教育素質，在言傳身教中潛移默化地影響他們。田麗霞老師以寬廣的胸懷，積極的光明磊落對待學生，以自身的高尚師德和人格魅力感染著學生，尊重、關懷和理解學生，在學生幹部順利工作創造條件，做好班幹部的保護傘，在班幹部指出班裡不良現象時多加鼓勵，及時做好愛犯錯誤學生的思想工作。師生之間架起了一座無形的橋梁，思想的交流、知識的傳遞，就流暢無阻了。師生關系越來越密切，感情也會越來越融洽。會使班級朝氣蓬勃，充滿活力。有了一支素質高、能力強、作風正和班主任心心相通的班幹部的隊伍，班級管理自然就得心應手了。這一點是我感受最深的，以後我也加強班幹部的培養，使班級管理能得心應手。

⑺ 武漢市十佳班主任

武漢市第十七中學不掛網公布此類信息，建議直接詢問學校辦公室、教務處。好好學習，天天向上。只要用心去學，你就是最好的。金猴獻瑞，吉星臨門。祝你學業進步，馬到功成。

⑻ 武漢市洪山高級中學的名師風采

吳平安
1969年畢業於華中師范大學中文系，1982年取得新疆大學俄羅斯文學碩士研究生學位，現為武漢市中語會理事。吳平安老師發表的美學論文、教研論文、中短篇小說及散文等約50萬字。2004年榮獲《中國教育報》「十大讀書人物」，2005年被《中國教育報》評為「十大年度人物」。
李發勛
湖北省特級教師，湖北省中學物理教育學會常務理事，中共黨員。從事

中學物理教學已有25年，在他所教過的學生中，有120多人次在全國中學生物理競賽中獲得省級獎勵，有2000多人考取了全國各類大學，其中有500多人考取了清華、北大、武大、華工等名牌大學。在省級以上的刊物中多次發表論文，其中有三篇論文在全國中小學素質教育研討會上交流。《在中學物理教學中，開展研究性學習》等課題立為省級教科研課題。
胡國民
湖北省物理特級教師，洪山區首屆名師、武漢市十大名師提名人。曾擔任黃梅一中校長、華科大附中校長、湖北省中小學教材審定委員會委員、省中學物理教學研究會理事、省「特級教師工作室」和省「中學物理題庫」組成員作為湖北省「高考物理閱卷點業務組」主要負責人之一、武漢市高考指導組成員，先後五年承擔閱卷把關、試卷分析與評價工作，曾連續五年為全市高三物理教師作「高考試卷分析與復習備考」輔導報告。
汪伯林
民進會員，華中師大數學系畢業，中學高級教師，從教30年，長時間擔任班主任工作，成績顯著，曾被評為湖北省優秀數學教師、市學科帶頭人、市優秀教師、區教育界第三屆名師、區學科帶頭人、優秀區管專家，多次被評為市區先進師德模範教師。
孔凡祥
民盟盟員，中學高級教師，華中師范大學數學系畢業。從事高中數學教育工作20年，其中11年擔任高三畢業班教學，獲得過鍾祥市優秀教師、十佳科任教師、十佳備課組長教研組長，榮獲武漢市、洪山區優秀班集體班主任、市「師德先進教師」、區「師德十佳」榮譽稱號，先後獲得過區、市、省、全國高中青年數學教師優質課比賽一等獎。2005年被評為武漢市高中數學學科帶頭人、洪山區數學學科帶頭人。
尹學光
中共黨員，畢業於湖北省教育學院，中學高級教師。從教三十年，堅持不斷地進行教學研究。他在教學中逐步摸索出了「滾雪球」、「打埋伏」、「聽說領先」、「分段分級閱讀」等切實可行並行之有效的大面積提高學生成績的教學方法。因教學成績突出，曾被評為湖北省教育戰線先進工作者，並且多次受到各級教育管理部門的表彰。

⑼ 同時蓋有湖北省人事廳和教育廳的「湖北省優秀教師」榮譽證書是省級還是廳級榮譽，有什麼文件可以證明

省級優秀教師，當然是省級榮譽。只有省級榮譽才能啟用這兩個部門印章。