打膠教學
⑴ 請問怎樣換洗手盆的水龍頭 謝謝
1、部分大學，使用智能IC卡控制用水之後，節水率高達70%。其關鍵在於，在信息技術支持下做到了用水到人、用水計價。本人建議全面推廣集體單位的信息化用水措施。調查「刷卡用水」的節約效果，提出集體單位的用水控制方案，並制定獎罰措施；制定節水的技術標准，包括控制設備的標准、安全指標和IC卡的數據格式和加密手段，並且要對數據實施法律保護；制定合理的管理費用和IC卡的成本價。
2、我談談我的「截」水想法。第一，改造一下我們現用的洗手盆。其方法是，將一個活塞的洗手盆改成兩個活塞：一個是污水出口，一個是清水出口。污水活塞的管直通下水道，清水活塞的管連接坐便器的水箱，洗手、洗衣服剩餘的清水可以通過這個活塞流入水箱。水箱的構造基本不變，只是多了三個孔。第一個孔是洗手盆與水箱連接的入水孔；第二個孔是在水箱內安裝一個孔或一根直立的管，當水到達一定高度時，可從這個孔自然流入便池，防止水溢出箱體；第三個孔(可要可不要)是觀察孔，在箱體或箱蓋上安裝一個類似魚漂的東西，來觀察箱內的水位，水位達不到沖洗便池的水位時，可啟用水箱自身配備的自來水開關。另外，可在洗手盆連接水箱的這根管之間安裝一個水龍頭，打開這個開關(開關的位置可自行設定)可用桶接水，也可在下方安裝一個拖布池，用來洗拖布。第二，因為大城市的家庭用全自動洗衣機的較多，洗衣服是按照洗衣機已設定的程序完成的。最後一次漂洗後的水完全可以再利用。我的想法是在洗衣機的下水管處安裝一個可以拆卸的水盆。其方法是將水盆一側留一個孔，與洗衣機的出水口相連。相對一側留兩個孔，上下排列(下孔帶活塞)。水達到一定高度時可從上孔流入地下管道，防止流在地面上。流在水箱里的既可觀察泡沫的多少和衣服的干凈程度，又可用水盆里的水清洗拖布。水盆里的水臟了，可以打開下端活塞，臟水自動流入下水道。不洗衣服時，可將水盆拆下放在洗衣機內，放置待洗的衣物用。第三，在樓房集中的地方建幾個蓄水窖，將雨水通過管道的方式收集到蓄水窖內，經過處理，完全可以用來澆花、澆綠地、路面降塵、降溫、洗車等等。
3、我們家決定把衛生間的節水作為突破口。第一步，我家將扳把式抽水馬桶的水箱蓋取下，換上了自己專門設計並用鍍鋅板加工的水槽。第二步，將上水管接到自製水槽上方，並安裝水龍頭。(我家購水管、套絲口、三通、水龍頭等配件在內共花費24元)。第三步，將原水箱中的水球浮子調低。這樣每次沖水後的自動進水量就減少了。當然，步痕旅遊網想法：校園節能環保倡議書
親愛的各位高校的老師同學們：
你是否正暢享於清雅悠靜的校園美景？你是否快樂於輕松舒適的校園生活？你是否愉悅於明亮整潔的學習環境？似乎我們的日常行為無人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。。。 。。。
然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。看看那白色牆壁上跳動的足跡；看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮；聽聽那宿舍樓上多麼「嘹亮」的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品；看看飯後碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中；看看那長流不息的自來水管；看看那徹夜長明的路燈；再看看那飛速轉動的電表和水表。。。 。。。，相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動於衷。
據調查，校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面：
一、 水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關投
影儀就走——並非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處於開機狀態；半夜裡，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。 。。。這一切，都讓人不寒而慄！
據有關資料統計，在北京，學校用水佔全部城市用水的13%，用電佔6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由於條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由於管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐後留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池裡，經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便麵袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、雜訊污染
學校雜訊污染，主要存在於學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的雜訊污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發出倡議：
一、節約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完
全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。
A、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那麼昂貴，但對於用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒於高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
B、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節約電力資源。LED光源是利用半導體晶元做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
C、全校師生總動員。
開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。
二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水
2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染
5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型
8、 水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量
9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量
三、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能製作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業和畢業論文等，現在都需要用列印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再列印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：
1、提倡一張多用，可將列印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要列印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進行分撿，或用於二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
「大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧」。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：「我們憑什麼浪費？」因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時間就有相當於一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸於行動，更要列入學生的思想道德評定中。
其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳「節約是美德，浪費可恥」及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：「靜以修身，儉以養德。」勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。
最後，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。
節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能；為養成習慣而節約是一種毅力；為形成文化而節約是一種美德；為打造文明而節約是一種品格；為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可採用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
1、 學校的超市或賣場對於塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、 現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那麼就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生
心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如徵集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。
加強對學生的環保教育工作，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
六、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什麼就買什麼。其實很多東西並非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那麼多。
一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。可參考以下方法：
1、 避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品？如果答案都是YES的話，那就忍一下，不要買啦。
2、 做好計劃統計。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區；實在無法補救的才可以淘汰。
3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用後，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。
4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方綉上一朵花或一個別致的圖案。
5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。
七、減少雜訊污染，維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。雜訊污染的危害性很大，是一種無形的「殺手」 。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠；師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處於身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。
針對校園雜訊污染，特提出以下建議：
1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。
2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。
3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。
4、為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學校，可以在校園內安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。
作為每一所高校，都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力！
⑵ 地磚美縫劑怎麼用求教學
先簡單來說：
基本是
單管筒
雙管筒
刮板
這3種施工工具。
現在市面上一般的美縫劑，都是雙管筒的。而環氧彩砂就是可以單管筒或者刮板施工。
▶雙管美縫劑施工是「清縫→安膠嘴→裝膠槍→切膠嘴→棄料40cm→施工→壓縫→鏟膠」
●環氧彩砂（單管筒施工有點和雙管美縫劑類似施工方式，我們這說說刮板施工）是「清縫→攪拌組料→上料→擦洗」
（環氧彩砂的組料混合要看一下，每個廠家的組分配置不一樣，例如德國磚麗的環氧彩砂AB組份配比是9:1來混合的）
具體施工還是需要看一下視頻或者產品詳情的教學步驟圖~
⑶ 麻將速度教學
全副牌共有六類四十二種圖案，144張。
(一)序數牌合計一百零八張
1.萬子牌：從一萬至九萬，各四張，共撒三十六張。
2.餅子牌：從一餅至九餅，各四張，共三十六張。
3.條子牌：從一條至九條，各四張，共三十六張。
(二)字牌合計二十八張
1.風牌：東、南、西、北，各4張，共16張。
2.箭牌：中、發、白，各4張 ，共12張。
(三)花牌：春、夏、秋、冬，梅、蘭、竹、菊，各一張，共8張。
第五條 基本術語及一般規定
1、輪
行牌一周為一輪。
2、盤
每次起牌到和牌子或荒牌為一盤。
3、圈
四人各坐一次庄為一圈。
4、局
每打完四圈或達到規定時間為一局。
5、圈風
每局比賽圈數的標志。第一圈為東風圈，第二圈為南風圈，第三圈為西風圈，第四圈為北風圈。
6、門風
運動員每盤座位的標志。莊家為東風，下家為南風，對家為西風，上家為北風。
7、定位
運動員按抽簽號碼確定的桌號及方位。
8、莊家、旁家
門風東者為莊家，其餘均為旁家。無論是否和牌，莊家不連庄。
9、 輪轉
運動員在比賽過程中按競賽規程的規定進行位置調換。
10、手牌
擺在自己門前的牌為手牌，標准數為13張。行牌過程中包括擺亮在門前的順子、刻子、杠；開杠多出的牌補花不計算在3張標准牌數內。
11、將牌
按基本牌型和牌時必須具備的單獨組合的對子。
12、順子
3張同花色序數相連的牌。
13、刻子
3張相同的牌。碰出的為明刻，抓在手中的暗刻。
14、對子
兩張相同的牌。
15、字牌
指風牌和箭牌，風牌為東、南、西、北。箭牌為中、發、白。
16、幺九牌
序牌中的一、九及字牌。
17、吃牌
指上家打出牌後，報「吃」者把自己的兩張牌取出加在一起組成順子，並且按規定將此副牌擺亮在立牌前。
18、碰牌
指任一家打出牌後，報「碰」者把自己的對子取出，加在一起組成一副刻子，並且按規定將此副牌擺亮在立牌前。
19、杠
報開杠的4張相同的牌。
20、補花
抓到花牌後，明放在立牌前，並從牌牆最後補一張牌。
21、聽牌
只差所需要的一張牌即能和牌的狀態。
22、和牌
符合規定的牌型條件，達到或超過起和分標准並報和牌的行為。
23、自摸和
自己抓進成和的牌，並報和牌。
24、點和
和他人打出的牌。
25、報牌
行牌者宣布吃牌、碰牌、開杠、補花或和牌。
26、番種
是具有一定分值的各種牌張組合的形式或和牌方式的稱謂。
27、罰張
被判定受處罰的牌。
28、單放
自摸成和牌的那一張牌，不可隨意插入手牌之中，就單獨擺放，以便核查。
29、多張、少張
和牌前，手牌數多於或少於規定的數量。
30、荒牌
每盤抓完第144張牌，打出後仍無人和牌。
31、詐和
不符合《規則》規定條件而宣布和牌。
32、牌牆、牌城
四人各自在門前碼成18墩牌，即稱牌牆。四道牌牆左右相接稱牌城。
33、牌池
即四道牆圍起的區域。
出牌
凡是抓進或吃、碰、開杠、補花後，不和牌便要打出一張牌。莊家第一次從抓牌完畢(包括補花)到出牌的限定時間為30秒。此後，包括各家，每次從上家打出牌後，到自己出牌的時限為15秒(包括吃牌、碰牌、補花)；允許同時打出吃進的牌；打出的牌必須先放在自己門前明示一下，然後歸入牌池內；放入牌池內的牌子要有序地從左向右擺放，放置到第6張後，再依次另放一行，排列要整齊，以便於觀察。
五、吃牌
上家打出牌，與自己手中的牌可以組成一副順子，便可以報吃，把組成的順子擺亮在立牌前。允許同時吃進(或碰)打出的牌；允許吃碰(杠)、和跟張打出的牌；報吃應稍慢些。
六、碰牌
有人打出的牌與自己手中的對子相同，便可報碰，組成一副刻子並擺亮在立牌前。「碰」比「吃」優先。碰牌要快，要在3秒之內報出。
七、開杠
報開杠後應即在牌牆最後補進一張牌。吃牌時，手中有杠牌，不能開杠。只能在下一次自己抓進牌後才能開杠「杠」比「吃」優先。杠分以下兩種。
(一)明杠：別人打出一張與手中的暗刻相同的牌，即報杠(不再計暗刻)。或者抓進一張與已經碰的刻子牌相同也可報開杠，明杠須明放在自己立牌前。有明杠不再計「門前清」。
(二)暗杠：自己抓到4張相同的牌，即可報開杠。暗杠應扣放在自己立牌子前。在一家和牌或荒牌時，必須亮明，以便其他三家查實，戒有詐杠。暗杠不影響「門前清」。
和牌的規定
一、和牌的程序
和牌者首先必須報和牌，並將手牌整理後亮明，報出自己和牌的番種、分數，再經其他三家的公認和裁判審定。其他三家在和牌確認之前，不得將自己的手牌放倒。
二、和牌的要求
(一)和牌者的牌型必須具備下列牌型之一
1．和牌的基本牌型
(1)11、123、123、123、123
(2)11、123、123、123、111(1111，下同)
(3)11、123、111、111、111
(4)11、123、111、111、111．
(5)11、111、111、111、111．
2．和牌的特殊牌型
(1)11、11、11、11、11、11、11(七對)。
(2)1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、11(十三幺)。
(3)1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、1、(全不靠)。
(註：1=單張 11=將、對子 111=刻子 1111=杠 123=順子)
(二)和牌的方式
1．自摸和：自己抓牌成和牌(包括杠上開花、補花和)
2．點和：和他人打出的牌(包括搶杠和)。
(三)和牌者
一盤只能有一位和牌者。如有一人以上同時表示和牌時，從打牌者按逆時針方向，順序在前者被定為「和牌者」。
番種的分值與計分
本《規則》認定的番種共有81種，分為9個系列，即：字牌系列、序數牌系列、刻系列、七對系列。 分值是以比賽分為單位，對不同難度組成的番種的量化評價。分值分為12級，依次為88、64、32、24、16、12、8、6、4、2、1分。
在符合和牌條件時，不同系列的番種可以按照計分原則，根據下表的分值，相互組合計分。
分值 序號 番種 定義
88番
1 大四喜 由4副風刻(杠)組成的和牌。不計圈風刻、門風刻、三風刻、碰碰和
2 大三元 和牌中，有中發白3副刻子。不計箭刻
3 綠一色 由23468條及發字中的任何牌組成的順子、刻子、將的和牌。不計混一色。如無「發」字組成的各牌，可計清一色
4 九蓮寶燈 由一種花色序數牌子按1112345678999組成的特定牌型，見同花色任何1張序數牌即成和牌。不計清一色
5 四杠 4個杠
6 連七對 由一種花色序數牌組成序數相連的7個對子的和牌。不計清一色、不求人、單釣
7 十三幺 由3種序數牌的一、九牌，7種字牌及其中一對作將組成的和牌。不計五門齊、不求人、單釣
64番
8 清幺九 由序數牌一、九刻子組成的和牌。不計碰碰和、同刻、元字
9 小四喜 和牌時有風牌的3副刻子及將牌。不計三風刻
10 小三元 和牌時有箭牌的兩副刻子及將牌。不計箭刻
11 字一色 由字牌的刻子(杠)、將組成的和牌。不計碰碰和
12 四暗刻 4個暗刻(暗杠)。不計門前清、碰碰和
13 一色雙龍會 一種花色的兩個老少副，5為將牌。不計平和、七對、清一色
48番
14 一色四同順 一種花色4副序數相同的順子，不計一色三節高、一般高、四歸一
15 一色四節高 一種花色4副依次遞增一位數的刻子不計一色三同順、碰碰和
32番
16 一色四步高 一種花色4副依次遞增一位數或依次遞增二位數的順子
17 三杠 3個杠
18 混幺九 由字牌和序數牌一、九的刻子用將牌組成的各牌。不計碰碰和
24番
19 七對 由7個對子組成和牌。不計不求人、單釣
20 七星不靠 必須有7個單張的東西南北中發白，加上3種花色，數位按147、258、369中的7張序數牌組成沒有將牌的和牌。不計五門齊、不求人、單釣
21 全雙刻 由2、4、6、8序數牌的刻子、將牌組成的和牌。不計碰碰和、斷幺
22 清一色 由一種花色的序數牌組成和牌。不無字
23 一色三同順 和牌時有一種花色3副序數相同的順子。不計一色三節高
24 一色三節高 和牌時有一種花色3副依次遞增一位數字的刻子。不計一色三同順
25 全大 由序數牌789組成的順子、刻子(杠)、將牌的和牌。不計無字
26 全中 由序數牌456組成的順子、刻子(杠)、將牌的和牌。不計斷幺
27 全小 由序數牌123組成的順子、刻子(杠)將牌的的和牌。不計無字
16番
28 清龍 和牌時，有一種花色1-9相連接的序數牌
29 三色雙龍會 2種花色2個老少副、另一種花色5作將的和牌。不計喜相逢、老少副、無字、平和
30 一色三步高 和牌時，有一種花色3副依次遞增一位或依次遞增二位數字的順子
31 全帶五 每副牌及將牌必須有5的序數牌。不計斷幺
32 三同刻 3個序數相同的刻子(杠)
33 三暗刻 3個暗刻
12番
34 全不靠 由單張3種花色147、258、369不能錯位的序數牌及東南西北中發白中的任何14張牌組成的和牌。不計五門齊、不求人、單釣
35 組合龍 3種花色的147、258、369不能錯位的序數牌
36 大於五 由序數牌6-9的順子、刻子、將牌組成的和牌。不計無字
37 小於五 由序數牌1-4的順子、刻子、將牌組成的和牌。不計無字
38 三風刻 3個風刻
8 番
39 花龍 3種花色的3副順子連接成1-9的序數牌
40 推不倒 由牌面圖形沒有上下區別的牌組成的和牌，包括1234589餅、245689條、白板。不計缺一門
41 三色三同順 和牌時，有3種花色3副序數相同的順子
42 三色三節高 和牌時，有3種花色3副依次遞增一位數的刻子
43 無番和 和牌後，數不出任何番種分(花牌不計算在內)
44 妙手回春 自摸牌牆上最後一張牌和牌。不計自摸
45 海底撈月 和打出的最後一張牌
46 杠上開花 開杠抓進的牌成和牌(不包括補花)不計自摸
47 搶杠和 和別人自抓開明杠的牌。不計和絕張
6 番
48 碰碰和 由4副刻子(或杠)、將牌組成的和牌
49 混一色 由一種花色序數牌及字牌組成的和牌
50 三色三步高 3種花色3副依次遞增一位序數的順子
51 五門齊 和牌時3種序數牌、風、箭牌齊全
52 全求人 全靠吃牌、碰牌、單釣別人批出的牌和牌。不計單釣 53 雙暗杠 2個暗杠
54 雙箭刻 2副箭刻(或杠)
4 番
55 全帶幺 和牌時，每副牌、將牌都有幺牌
56 不求人 4副牌及將中沒有吃牌、碰牌(包括明杠)，自摸和牌
57 雙明杠 2個明杠
58 和絕張 和牌池、桌面已亮明的3張牌所剩的第4張牌(搶杠和不計和絕張)
2 番
59 箭刻 由中、發、白3張相同的牌組成的刻子
60 圈風刻 與圈風相同的風刻
61 門風刻 與本門風相同的風刻
62 門前清 沒有吃、碰、明杠，和別人打出的牌
63 平和 由4副順子及序數牌作將組成的和牌，邊、坎、釣不影響平和
64 四歸一 和牌中，有4張相同的牌歸於一家的順、刻子、對、將牌中(不包括杠牌)
65 雙同刻 2副序數相同的刻子 66 雙暗刻 2個暗刻
67 暗杠 自抓4張相同的牌開杠
68 斷幺 和牌中沒有一、九及字牌 1 番
69 一般高 由一種花色2副相同的順子組成的牌
70 喜相逢 2種花色2副序數相同的順子
71 連六 一種花色6張相連接的序數牌
72 老少副 一種花色牌的123、789兩副順子
73 幺九刻 3張相同的一、九序數牌及字牌組成的刻子(或杠)
74 明杠 自己有暗刻，碰別人打出的一張相同的牌開杠：或自己抓進一張與碰的明刻相同的牌開杠
75 缺一門 和牌中缺少一種花色序數牌
76 無字 和牌中沒有風、箭牌
77 邊張 單和123的3及789的7或1233和3、77879和7都為邊張。手中有12345和3，56789和7不算邊張
78 坎張 和2張牌之間的牌。4556和5也為坎張，手中有45567和6不算坎張
79 單釣將 釣單張牌作將成和
80 自摸 自己抓進牌成和牌
81 花牌 即春夏秋冬，梅蘭竹菊，每花計一分。不計在起和分內，和牌後才能計分。花牌補花成和計自摸分，不計杠上開花
(一)和牌的前提
1．必須符合規則規定的牌型 。
2．番種分值之和到少為8分。
3．符合規定的和牌方式。
(二)和牌分數的組成結構
由底分：基本分及罰分組成。
1．底分：指和牌後，未和牌方必須向和牌方所付的比賽分，分值為8分。
2．基本分：指和牌後，各個番種分數和總和。
3．罰分：批裁判員對運動員在行牌過程中犯規所判罰的分，應在每盤結束時扣除。
(三)分數的計算
每盤和牌後按以下公式計算分數
1．自摸：(底分+基本分)×3方(未和牌方)
2．點和：底分×3方(未和牌方)＋基本分×1方(點和方) (四)計分程序
(五)基本分的計分原則
本《規則》規定的《番種分值表》是和牌計分的依據。和牌後，首先根據《番種分值表》確定主體番種，並對無必然聯系的各個番種進行組合，累加計分。計分時，還須遵循以下原則。
1．不重復原則
當某個番種，由於組牌的條件所決定，在其成立的同時，必然並存著其他番種，則其他番種不重復計分。
2．不拆移原則
確定一個番種後，不能將其自身再拆開互相組成新的番種計分。
3．不得相同的原則
凡已組合過某一番種的牌，不能再同其他一副牌組成相同的番種計分
4．就高不就低原則
有兩副以上的牌，有可能組成兩個以上的番種，而只能選其中一種計分時，可選擇分高的番種計分。
5．套算一次原則
如有尚未組合過的一副牌，只可同已組合過的相應一副牌套算一次
(3)打膠教學擴展閱讀
麻將，起源於中國，粵港澳地區俗稱麻雀，由中國古人發明的博弈游戲，娛樂用具，一般用竹子、骨頭或塑料製成的小長方塊，上面刻有花紋或字樣，北方麻將每副136張，南方麻將多八個花牌，分別是春夏秋冬，梅竹蘭菊，共計144張。
四人骨牌博戲，流行於華人文化圈中。
在明末清初馬吊牌盛行的同時，由馬吊牌又派生出一種叫「紙牌」的戲娛用具。紙牌開始共有60張。斗紙牌時，四人各先取十張，以後再依次取牌、打牌。一家打出牌，兩家乃至三家同時告知，以得牌在先者為勝。這些牌目及玩法就很像今天的麻將牌了。這種牌戲在玩的過程中始終默不作聲，所以又叫默和牌。
2017年4月，國際智力運動聯盟宣布，麻將正式成為世界智力運動項目。
⑷ 請問，玻璃膠中白膠與磁白膠有區別嗎如何才能打好玻璃膠，有這方面教學視頻的朋友請傳點給我好嗎
中白膠 應該是裝飾公司常用的半透明膠，瓷白膠就是全白色的膠，肉眼就可以直接分辨的。至於如何打好膠，不是一兩天就能練好的，不然專業打膠的豈不是要都失業了。打膠可是技術活，行業內的人都應該知道。打好膠有幾個必要條件，一，膠嘴要削的好 二，膠槍要給力用的順手 三，力道要適中 四，玻璃膠質量也要跟得上 。總之打好膠非一朝一夕之事。。。。而且只可意會不可言傳
⑸ 幕牆白色烤瓷鋁板留縫打膠用什麼顏色
幕牆白色烤瓷鋁板留縫打膠用白色顏色。
烤瓷鋁板主要應用范圍：
1.地鐵站台的內裝飾板，地鐵車輛內牆板。
2.幕牆裝飾材料，由於其絕徍的耐候性，在外牆使用大量使用彩色裝飾板將可能引領外牆裝飾的新潮。
3.抗箘耐污的醫用凈化板。
4.廚房設備的耐熱、耐污染裝飾板。
5.耐熱、抗劃傷的廚房用具。
6.供暖裝置的耐熱、隔熱裝飾板。
7.具有防腐蝕性的各種管道、耐氣蝕性的裝飾板。
8.各種室內外應用標片卑，各種公喊和並路設施的耐氣候裝飾板。
9.工業設備耐腐蝕性板。
10.海洋構造物、港棚搏灣碼頭設施的鹽害防止。
11.建築物的鋼鄭跡筋氧化腐蝕。
12.阻隔家電產品的電磁波的裝飾材料。
13.抗劃傷易擦洗教學用白板。
藍色陶瓷鋁單板包柱
相關名詞：烤瓷鋁板,鋁板噴塗
⑹ 密封膠泥怎麼使用
一、密封膠泥怎麼用
首先將孔洞及周邊的臟污、灰塵等物質清除掉；其次把膠泥的外包裝打開；然後對著孔洞擠入；接著用手按壓或用熱熔膠把膠泥堵住孔洞；再用刮刀將膠泥弄平，保證與孔洞緊密貼合；最後裝上管口卡就可以了。
二、密封膠泥的優點有哪些
1、這種材質，在沒有固化之前就是液態的，但變成固態之後，就擴大了適用的場景，不再局限於縫隙中，對孔洞的密封作用是顯而易見的。因此，膠泥非常適用用在孔洞或裂口較大的地方，因為它可以根據形狀的大小來變化，從而達到密封堵漏的效果。
2、膠泥對熱感是比較敏感的，因此在使用的時候也拿戚可以通過熱度進行加工，使其軟化填補，這樣也能增加它的使用范圍。當然，可以軟消李陵化也就說明可以塑形，操作完畢之後並不會擾派縮小，加上它不會粘在手上，所以大大增加了施工的效率，減少施工期間的難度。
⑺ 我想自己粘個魚缸500MM*200MM*300MM該用什麼玻璃膠，本人不會打膠該注意什麼，
一般的酸性膠就可以了，品牌的話道康寧、長鹿、瓦克都算比較常用的價格10~20左右也有那種手困水族專用膠沒多大必要，除了貴也沒見多好。
你的缸50X20X30最最普通的酸性畢橡念膠就完全OK的，打膠先把膠口剪個斜口出膠快點也好控制，主要是先清洗下玻璃，保持玻璃的干凈，然後擺放下看好每塊玻璃的位置，打膠要平穩，可以稍微多點點可以打的時候用一個手指放在如告玻璃的一邊（玻璃一定是要磨邊的、不然你的手指不保）放在玻璃一邊就是為了扶著點，打膠位置也更准確，粘好用膠帶先稍微固定下，然後可以再魚缸裡面刮膠，外面的膠等幹了以後用刀片切掉。
精確的你得多看看水族論壇，那些上面的硬體版都有教學的，圖片教學。
⑻ 打膠是什麼網路用語
網路語言打膠梗的意思是形容兩個人的關系特別運敗慶親近。
打膠字面上的意思是使用工具，比如氣動，電動，手動膠槍工具把膠打出來，進行密封，粘合或填縫，補漏枯巧的過程。在網路上的說法打膠是如膠似漆的一種延申，表示像膠和漆一樣緊緊粘著，形容極其親密，過去多指夫妻感情深厚。
打膠說法源自小游戲貼葯膏，在游戲貼葯膏中，幾人成團抱在一起，被追趕的一個人需要旁握貼在葯膏的最後，前一個人需要立即出發，貼在另外一個葯膏身上。每個團體需要緊緊的抱在一起，需要團結協作，所以後來形容關系親密，打膠更是這一說法的延申。
網路語言：
網路語言是指從網路中產生或應用於網路交流的一種語言，包括中英文字母、標點、符號、拼音、圖標和文字等多種組合，這種組合往往在特定的網路媒介傳播中表達特殊的意義。
20世紀90年代誕生初，網民們為了提高網上聊天的效率或詼諧、逗樂等特定需要而採取的方式，久而久之就形成特定語言了。進入21世紀的十多年來，隨著互聯網技術的革新，這種語言形式在互聯網媒介的傳播中有了極快的發展。
網路語言越來越成為人們網路生活中必不可少的一部分，但是要注意的是，部分網路語言並不符合我們現代漢語的語法規定，因此並不具備教學意義，不能引進教學領域。
⑼ 瓷磚美縫自己會做嗎
磚縫處理：可填縫也可以不填，如需填縫則需要等填縫材料完全乾透，方可進行保實捷美縫劑施工，縫深最少是2mm左右；
1、頃鋒謹清潔處理：使用美縫劑前應先將瓷磚縫隙里的粉塵用吸塵器吸干凈、瓷磚縫兩側用毛巾擦乾凈，去除粉塵、油漬和其他污染物，同時用清潔鏟清除瓷磚表面污染物。
2、貼美紋紙：如果瓷磚為仿古磚或麻面磚，美縫前要貼美紋紙，表面磚可以不貼。貼美紋紙的時候瓷磚表面、縫隙要保持干凈乾燥。美紋紙要在縫隙兩邊貼，為了保證十字交叉處的效果，橫豎線施工建議分隔24小時進行。美紋紙的兩邊要切割的整齊無毛邊，寬度不小於2CM,粘接力要好但膠不殘留。
3、裝槍打縫：選擇所要顏色的美縫劑，裝上專用混料管，套上專用優質省力膠槍，膠嘴出膠前讓膠嘴朝上打膠，使膠液在膠嘴中間部位充分混合。膠嘴出膠後前15~20g的膠體不可用（可能混合不均），然後方可施膠。打縫時混料管盡可能與瓷磚面垂直以便膠水能充滿縫隙，向前走時均勻，掌握好力度和頻率，以便膠水均勻流出。適宜溫度5-38度。
4、壓縫刮縫：如想讓膠體固化後表面有個每罐適度的圓弧面，可用專用壓縫鋼球從一端用力沿著磚縫拉向另一端，用力保持均勻；如果想讓膠體水固化後表現與瓷磚面盡可能在一個水平面上，可以用美縫刮板或軟膠板從一端用力沿著磚縫拉向另一端，保持用力均勻，且不偏離美紋紙以防污染瓷磚表面。
5、清潔整理：如採用的美紋紙工藝，靜置5-10分鍾，撕掉美紋紙，清除周邊瓷縫寶美縫劑，擦去余漬。如採用的沒貼美紋紙工藝，要等到打縫後約3小時左右，用清潔鏟將瓷磚雀基表面的基游半固化的膠體清理干凈。
6、成品保護：常溫25度以下，3小時表干，24小時使用強度，自然養護7天。美縫後24小時內要避免受到污染、雨淋、水沖、地面上避免行走。