高中英语题
『壹』 高中英语题
本题选A。
你说得非常对，确实是从2011年看是将来，因此时态不是单纯的将来时，而是过去的未来，此题考查的时态是过去将来时。
过去将来时的概念:立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语: the next day(momning, ye..),the fllowing month(we...),etc.
基本结构:①was/were/going to + do;②would/should + do.
否定形式:①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
被动语态：(1).would / should + be + 动词的过去分词
(2).was / were +going to be + 动词的过去分词.
一般疑问句:①was或were放于句首;②2would/should提到句首。
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『贰』 高中英语题
如果用which，就是一个定语从句，这时就不需要用and
用and代表是两个句子，所以添加了it 做主语
所以这道题不能选择C
『叁』 高中英语题（高考的）
2
stuck 是stick 的过去分词，就表示形容词。
got 是系动词，所以加表语，这里stuck就行。
『肆』 高中英语题
表语从句连接词：that/whether/asif/asthough
连接代词：who/whom/whose/which/what
连接副词：when/where/why/how/because
1)that在从句中仅起连接作用，无实际意义，在句中不做任何成分，不能省略。
2)whether在表语从句中表是否但不充当句子的成分。if不能引导表语从句.如:
1.easesoon.
2..
3)What在表语从句中充当主语宾语表语，表示什么，什么样子，…的人或事.
.
2..
3..4)who在表语从句中充当主语，宾语，表语，表示谁。.1.Theproblemiswhocoulddothework
2.Mytroubleiswho(whom)Icanturnto.
5)which在引导表语从句时,常充当定语，表语表示哪一个，哪一些。
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望采纳，谢谢！
『伍』 高中英语题
此题选B
1.首先明确此题考查的是代词问题，意思为：要明白另一个国家的文化习性，尤其是像美国这样含有许多不同亚文化的文化习性是很复杂艰苦的事情。
2.其次要找准题目中所要代的名词---nation，因为as...as为同级比较,两个比较对象要一致。第二个as后是United States，所以很明确第一个as前面应该是国家nation才对。
3.接下来nation是可数名词，可以用one代替。that一般代指的是不可数名词的特指，比如the weather等。such后面一般要接一个名词，比如such man等等，而不能直接接containing这种分词。
4.然后注意"containing...as the U.S"这个分词作定语，名词后面如果有定语的话，多半是特指，再加上还有especially（特别，尤其）这个词，所以加the表示尤其是像美国这样含有许多不同亚文化的国家。
所以这个题应该选B。
希望楼主满意。
呵呵真是无聊至极 有人会选A,还美其名曰：“抓住了本质”，还暗指这楼其他的都是荒谬的解释，真是让人不敢恭维又觉得好笑至极。明明后置定语就是起的特指作用，还选什么one；我看你的解释写那么大一堆，我看得起的，觉得合理的地方也是一个都没有。也别认为自己学了点皮毛，就以为自己把“本质”都掌控在手里了。像你那样误导别人，我看再好再优秀的学生也都会给教糊涂的。
你说的对，大家都可以有不同的见解，但是何必还笑里藏刀说别人是荒谬的，就自以为自己的是完美无瑕？我看未必，你自己的答案都是荒谬的，五十步笑百步。
『陆』 高中英语题
这是定语从句。
which 是引导定语从句的关系代词,指代定语从句所修饰的名词（先行词）.具体which 前面用什么介词,只要将定语从句还原,使其语序正常后,就容易找出，这个句子还原成这样就好理解了：
With an amazing mind he searched for explanations of everything.
『柒』 高中英语题
1. Convinced
非谓语动词做句子状语时，要看句子主语（即非谓语动词的逻辑主语）和该非谓语动词之间的关系。
题中的all the nations“所有国家”和动词convince之间是被动关系，所以当然使用过去分词convinced了。
固定短语如下：be convinced that... 确信/深信...
2. as well as有两种理解。
1）和...一样好 （其中的副词well是本意，意思是“好”）。
如：Tom speaks Chinese as well as Mike.
此时如果句子是否定句，as well as也可以用so well as来代换，但是在肯定句中只能使用as well as.
如：Tom doesn't speak Chinese as/so well as Mike.
2）和...
此时as well as是一个并列连词，用来并列前后两个性质相同的成分，so well as没有这种用法。
如：Tom as well as Mike speaks English well.
『捌』 高中英语题
改成主语从句第二句话相当于一个完整句子，两个句子间没有连词肯定错。。
『玖』 高中英语题
1。It's time + that clause 时，that可省略，time可由high,about修饰，从句中的谓语动词有两种形式，或者用动词的过去式(be用were)；或者用shoud + 动词原形（should不能省略)。此句型为虚拟语气句型，表示“现在某人该做某事了”。含有该事早该去做而未做，现在去做似乎都为时已晚的意思。例：
It's time （that）we went to bed.
我们该去睡觉了。
It's high time that the article were published.
发表这篇文章是适时的。
It's time you should do cleaning.
你该去打扫卫生了。
2。useful，有用的;有益的;有帮助的[(+to/for/in)]
available 可得到的,可买到的(还有其他意思）
Is there water available around here?
附近弄得到水吗?
3.We(主语） are talking（谓语） the cars and the models（宾语）
who display the cars 修饰the models 那些为汽车做展销的模特。
that were showen at the exhibition 修饰the cars 和the models 在展览会上陈列出的汽车
we attended last weekend 修饰the exhibition 我们上周末参加的展览会。
意思是我们正在谈论上周末参加的展览会上出现的汽车和那些车模们。
之所以用that 不用 which ，是the cars 和the models 即有人又有物，语法中有这规定........
『拾』 高中英语题
1. D
该题考查强调句型，排除AB；
它强调的是句子的主语，而不是时间状语，排除C.
即不用强调句型的原句是：The first half of the 20th century saw the rise of quite of number of famous women writers in China，such as Zhang AiLing，Xiao Hong and so on.
2. A
B要改成given all the possibilities
3. B
类似于感叹句的疑问句做宾语从句：what a terrible disaster it was for the people in Nanjing. (注：disaster为可数名词)
而用how引导该句为：how terrible the disaster was for the people in Nanjing.
后面并列的宾语从句中明显缺少方式状语how.
4. D
定语从句的关系副词where = 介词in + 关系代词which = 介词in + 先行词a number of cases，以形成固定搭配in...case(s)“在...情况下”。
5. C
固定搭配：lead to sb/one's doing sth “导致某人做某事”，即to为介词，后面必须是动名词或动名词的复合结构。
而该题的the robber为sb，而其和doing sth中的动词catch之间为被动，所以该结构进一步变成：lead to sb/one's being done“导致某人被...”即该题中的led to the robber/robber's being caught.
6. D
第一空所填入的动词作句子的谓语，而其数和句子主语the boy保持一致，因为together with...引导并列主语时，其动词的数必须采用就远原则。所以该题的主语为the boy，所以用单数is noticed，排除AC；
第二空中所填入的动词形式和to go to the playinground中的go to...一致，即也做不定式符合to后面的动词原形，排除B；
而最后一空为伴随状语，动词enjoy和主语之间是主动关系，所以用现在分词形式enjoying.
注：题量较大，请原谅只能大致解释。