四年级语文复习卷

A. 四年级语文复习题

一、为下面加点的认读字注音。

紫檀（ ）惬意（ ）拽住（ ）烹调（ ）主宰（ ）

脸颊（ ）怜悯（ ）披靡（ ）静谧（ ）慎重（ ）

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

召开（zhāo zhào）间隔(jiān jiàn) 允许(rǔn yǔn) 仍然(rēng réng)

模样 (mó mú) 湿润 (yùn rùn) 语塞(sài sè) 惩处(chǔ chù)

潜入(qián qiǎn) 供给(jǐ gěi) 即便（jí jì） 呼应（yīng yìng）

三、看拼音写词语。

bǎo lěi xìng gé mǐn jié zhì huì miáo huì bó wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

càn làn guī lǜ fèng xì jūn yún tǎng ruò qì pò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

四、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。

1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ）（ ）

2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ）（ ）

五、选词填空。

清澈 清洁 清新 清楚 清晰

1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。

2、雨后空气十分（ ）。

3、环卫工人把街道打扫得非常（ ）。

4、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。

六、将下面的成语补充完整，再写三个与动物有关的成语。

如（ ）添（ ） （ ）（ ）离山 （ ）（ ）识途

（ ）刀小（ ） 呆若（ ）（ ） 天（ ）行（ ）

年 班 姓名

七、按要求改写句子。

1、河水流过桥洞。（扩句） 。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句） 。

3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）

4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）

5、用恰当的关联词语把下列两句话合并为一句。

伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。

6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

7、我们播下的种子也会在自己学生的身上开花结果。（改为反问句）

八、仿写句子，用上加点的词。

例：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。

九、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有

一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你

知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。

（ ）

十、阅读《搭石》，完成下面练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工___下工___一行人走搭石的时候___动作是那么协调有序___前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chuò cuò ），给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概( kài ɡài )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部

首查字法应查部首_______。“俗”字在字典中有三种意思：A、风俗。

B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的

“俗”应选_____。文段中有一句俗语是__________________ __ _。

2、请在文中的横线上填上合适的标点。

3、请用“√”选出文中加点字的正确读音。

4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_________ 。

从“理所当然”这个词你体会到____________________ ___ 。

十一、阅读短文，回答问题。

给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然 果然 依然 竟然 虽然）有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择 ，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1．在横线上填上加点词语的近义词；在括号里选择一个恰当的词语。

2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。

3．联系上下文理解下列词语的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4．把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。

5．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？

6．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说

B. 四年级（上）语文复习题

人教版小学四年级上册语文期末综合测评试卷

一、 积累运用

（一） 积累

1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。

2、你会拼这些词语吗？请写在田字格中，注意书写美观。

fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

yào wǔ yáng wēi xīn xǐ ruò kuáng

3、你会根据要求写吗？

比一比再组词：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ）

幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ）

给加点的字选择正确的读音，打“√”

所向披靡（mí mǐ） 蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）

供养不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 荣膺（yìng yīng）

精彩的回忆：

①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。

②多少劳动人民的 和 ，才 成这前爸爸见头， 的万里长城。

③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、 、 、

这四方面介绍的。

④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的 。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的，故人西辞黄鹤， 。 ，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《 》，知道其中的诗句 ， 。

（二） 运用

1、你会改成语中的错别字。

行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）

金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ）

2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来

。

3、照样子写句子。

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香， 。

②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。

树叶在空中飞舞。 。

③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。 。

4、把句子整理成一段通顺的话。

（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。

（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。

（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”

（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。

（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。

二、 开心阅读

（一）红花草

红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1、从文中找出一对近义词，把它写下来。

2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。

作者把 比作 ，是为了突出 。

3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。

4、“我”为什么喜爱红花草？

（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着
小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。

1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。

A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心

C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想

D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

2、联系上下文解释文中加点的词。

⑴ 自卑: ⑵ 固然:

3、文中的“名花”是指（ ）。

A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花

4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。

（ ）→（ ）→（ ）

5、蝴蝶花懂得了什么？

6、读了这篇文章，你懂得了什么？

三、 习作乐园

题目：我真的很棒

提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

C. 四年级小学语文总复习练习卷

一、 日积月累(51分)

1. 读拼音，规范地写词语。(8分)

wān yán zāo tà jiàn kāng gù

( ) ( ) ( ) ( )

biān fu huǐ miè hé xié zhèn hàn

( ) ( ) ( ) ( )

2、用“ ”画出下面词语中带点字的正确读音。（2分）

呕吐( tǔ tù ) 鲜为人知(xiān xiǎn) 半晌( shǎng xiǎng ) 尽量( jǐn jìn )

瓶塞( sāi sè) 呼吁（yù xū ） 动弹（tán dàn ） 削好（xiāo xiè）

3、选字填空。（3分）

即 既 刻 克

（ ）然 （ ）使 （ ）苦 （ ）服 立（ ） 铭（ ）

4、 把下列四字词补充完整。（8分）

响（ ）云（ ） 气急（ ）（ ） 骨瘦（ ）（ ） 坚韧（ ）（ ）

神（ ）鬼（ ） （ ）其不（ ） 鱼（ ）而（ ） 寸（ ）尺（ ）

5、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（2分）

1、斑斑点点 2、光溜溜

3、无边无际 4、摇摇头

6、查字典填空。(3分)

尊：用音序查字法应查（ ）字母，（ ）音节。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。它可以组成（ ）、（ ）等词语。

载：第五笔是（ ）。用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。

乳：用音序查字法应查（ ）字母，（ ）音节。

7、先选择恰当的关联词填空，再任选一组关联词写一句话。 （4分）

只要……就…… 无论……总是…… 不是……而是……

只有……才…… 虽然……但是…… 不是……就是……

①夜深了，其他公交车都已下班了，我（ ）乘坐11路（ ）能到家。

②我们是好朋友，每逢星期天，（ ）我到他家，（ ）他到我家。

③（ ）天气多冷，我（ ）参加早锻炼。

④小英雄雨来（ ）年纪小，（ ）志气大。

8、按要求写句子。（6分）

①面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

②礼花绽放。（把句子写具体）

③湖面很平静。（改成比喻句）

9、“积累和运用”填空。(5分 1＋2＋2)

①孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：

、 。

②关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 、

③早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。

10、把所学课文中的人物和人物特点用线连起来。（2分）

伽利略 聪明勇敢

罗 丹 靠顽强意志与不懈努力，创造荒凉中的奇迹

王树槐的父亲 执着追求真理，敢于挑战权威

雨 来 做事认真，全神贯注

11、根据译句写出词或诗句，并按要求答题。（8分 3＋3＋2）

①农民白天到田地里除草，晚上回来又纺织麻线，年轻男女们都不得清闲，各司其职，各管一行。

这首诗的作者是 代诗人 。

②在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静的像一面没有打磨过的镜子。

这句诗描绘的意境是（ ）：

A朦胧中带着一种宁静、柔和的美。

B非常清新、秀丽。

C湖光山色中透着淡淡的忧伤。

③春回大地的时候，百花盛开，红日映照，红花更红，像燃烧的火焰；江花红艳，江水更显得绿波粼粼。

三、课内阅读

读下面语段，按要求答题。（10分）

语段一：

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（1分）

2、从文中找出下列反语词。（1.5分）

呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（1分）

4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文中用横线划出来）。（1分）

5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 （1分）

6、朗读第3自然段时要读出 的语气。（0.5分）

语段二：

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，又设么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

1、火神敬佩普罗米修斯的原因是

(2分)

2、把划线的句子换个说法，使句子的意思不变: （1分）

3、从普罗米修斯这句话中，我体会到

（1分）

四、课外阅读

认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共9分 2+2+3+2）

高明的琴师

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他。你一定会有收获。”
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。①他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。②俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

1、用“√”在（ ）里给下列词中划“__”的字选择正确的解释。（2分）
明白 ：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公开（ ）
苦学： ①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ） ③有耐心地；尽力地（ ）
2、将词语与合适的解释用直线连起来。（2分）
扣人心弦 使人害怕的大风浪
惊涛骇浪 使人心情十分激动
3、仔细读第3自然段，想一想再填空。（3分）
俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指这两种声音是① ② 。
4、读短文中画“--”的①、②句，回答句中的“他”指谁？（2分）

①句中的“他”是指 ②句中的“他”是指