婴幼儿学英语
前有的小学推出了全英文的授课方式，即对小学一年级学生实行除语文外的全英语教学，学生的生活老师也选择英语教师，这样学生在教室、宿舍、食堂、操场等所有活动范围接触的都是英语，创设了一个全方位的语言环境。这一做法在教育界引起了很大的争议。赞成这一做法的专家认为：孩子在13岁前是学外语的最佳时机，有了这个环...境，孩子的英语学习可以突飞猛进。
2. 宝宝学习英文，该注意什么
在孩子小的时候，家长们都想要为孩子灌输一些英文，这样的话让他们在长大以后学习英语的时候就不用太过吃力。同时也可以让他们拥有一个比较好的学习习惯，以及又有一个比较熟练的知识。这样的话就能够领先于别人，那么现在我们要说的就是如果对自己的孩子在学习英文的时候应该注意一些什么。
那么其次就是如果我们有条件的话也可以带着自己的孩子去外国进行一段时间的旅游，让他们在一个英语环境下去生活一段时间，或者是去学习一段时间。这样的话再回到家中，你们就会发现自己的孩子的口语有了很大的长进，同时他们对英语也没有那么大的排斥，让他们对英语有一个感兴趣的心理。
3. 有些婴幼儿孩子都开始学英语，有这个必要吗
学不学英语主要看家长的想法，但是未来在小学、初中、高中都需要学英语，即便现在不学未来也必须学。我建议英文学习越早开始越好。
很多英语补习班也纷纷打出了有“外教老师”的旗号，这样仿佛就显得自己更专业更有逼格一些了，很多家长不惜重金也要请到外教来给自己的孩子学习英语。看到这里，很多家长可能就要感到疑惑了，外教真的有那么好吗？如果你也参与到孩子的学习过程当中来，你就会明白其中的缘由了。
4. 宝宝学英语的好处和坏处
好处:为以后的学习打下基础，起码不至于什么都不懂。英语学好了，工作方面有了更多的选择。岁数越小，语言学习能力越强。
注意
不要对孩子说"我都是为了你好"，然后强行剥夺他的玩乐时间，用来学英语。这种行为，会使孩子产生逆反心理，你越这么说，他就越不想学。
培养孩子对英语的兴趣，在自身文化条件过硬的情况下，可以试着给孩子在家里营造一个全英语环境。比如说让他起床时，用"Get up"等英语替代汉语，平时看电视可以多考虑一些儿童可以观看的英语配音的动漫。
报补习班的时候，一定要慎重考虑，可以先试听几节，摸清老师的教学模式。是趣味教学，还是填鸭教学?不要让补习班抹灭孩子对语言的兴趣。
1. 它改变孩子的大脑结构
学习外语的学生，和只会讲一种语言的同学相比，更倾向于在标准化考试中取得更好的成绩，尤其是在数学、阅读和词汇这些范畴。研究人员已经观察到，掌握多语言的人在使用另一种外语时，可以明显地刺激大脑灰质的神经元和突触的结构使其更加致密与活跃。本质上，这其实是一个大脑做了一次锻炼!对其他神经系统的研究发现，老的终生双语学习者的大脑白质要比老的单语者的大脑白质更加完整。同时，如果在学习外语时结合蓝鹦鹉等工具，大脑的训练效果将会更佳。
2. 增强大脑的能力
能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。宾州州立大学的一项研究表明，这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务，因为他们可以轻易地在不同架构中转换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。
3. 变得更聪明
讲外语会迫使你的大脑去识别、调整语义，并且在不同的语言系统中交流，以此提升大脑的功能。此技能也会帮助你在解决其他问题时懂得调整。
4. 提高记忆力
大脑越用越灵活，所以教育者通常将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼你的认知“肌肉”。这样的锻炼会全面提升你的记忆力，这意味着能讲多种语言的人更擅长于记忆列表或者次序。研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。
5. 更能明察事理
来自西班牙庞培法布拉大学的一项研究揭示：讲多种语言的人更会观察他们周围的环境。他们更擅长于集中注意力在相关信息上，同时排除无关干扰，他们也更擅长于找出迷惑性信息。名侦探夏洛克·福尔摩斯和赫尔克里·波洛都通晓多种语言，你还觉得惊奇么?
6. 更会做决定
据来自芝加哥大学的一项研究，能讲两种语言的人倾向于做出更理性的决定。任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏差会潜意识地影响你的判断。能讲多种语言的人会用第二语言考虑自己最初的结论是否成立，之后他们会对自己的决定更加自信。
7. 孩子的母语也会更棒
学习外语会将孩子的注意力集中在语言结构本身：语法，词形变化和句子结构。这会增强孩子的语言意识，以及组织和操纵语言的能力。这些技能会让孩子未来成为一个更有效的沟通者，更犀利的编辑或者作家。语言学习者在这一过程中也成为更好的倾听者，因为他们擅长于通过严谨的发言来区别不同的意思。
5. 宝宝多大可以开始学习英语啦
海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。
这是为什么呢？
大脑生理特征决定学英语三岁前最好
人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区(Broca`sarea)。
布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，而是存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。
例如在成人学英语时，想要用英语表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕到记忆区，然后在记忆区提取信息进行表达，也就是传统的“英汉互译”，而对于幼儿来说，布罗卡区会把一切语言都认为是母语，并很快掌握和灵活运用一切外语。
婴儿学习是右脑模式，到了12岁以后绝大部分人几乎都转化为左脑学习模式。
左脑是逻辑脑，右脑是图像脑。右脑学习模式使婴儿在学习语言上具有得天独厚的优势。婴儿辨音能力最强，每个婴儿生下来都可以分辨世界上所有语言发音的细微差别，这种能力会随着长大慢慢退化。
同时，右脑控制发音器官的能力较强，声带舌唇等运动神经的调节也具有极大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。3岁以前就开始听原版语音的，即使是有意无意随便听听，甚至中间有所间隔，几年以后再开始的时候，会发现起步容易，很少排斥，而6岁以后才开始学英语，孩子辨音能力退化，沉浸在语法和句型的理性思维学习模式中，难以入门且发音不准，不能灵活运用。
幼儿学英语有助大脑发育
很多家长担心宝宝过早学英语会造成混淆，其实不然，在双语环境中长大的孩子，虽然一开始会用较长的时间学会清晰的表达，但是之后就能很熟练的使用两种语言说话，而且以后学习多种语言反而比一般孩子更有优势。
因为在适应两种语言的过程中，给与了宝宝脑细胞丰富的刺激，不至于使细胞因无用而萎缩，从而提高宝宝的创造性、思维能力和大脑灵活性。
学英语，动起来
我们要让宝宝自然的学，而不是逼迫的学。
日常生活中要为孩子提供学习英语的语言环境，如果家长会英语可以与孩子用英语交流对话，不会也没关系，可以让孩子从出生就开始循序渐进地听一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、小故事、歌曲、歌谣，所谓“磨耳朵”，你会惊喜的发现宝宝会有一天会突然说出录音里的英语单词哦，
6. 关于婴幼儿英语启蒙，常见的误区有什么
随着社会的发展人们越来越重视对于小孩的语言教育，希望可以让小朋友可以掌握多门语言。甚至很多父母亲会在小孩还在肚子里的时候，就对他进行英语的胎教。但是其实目前为止很多家长们，这些英语的启蒙理念和方法，都是有点浮躁，甚至盲目。那么针对于婴幼儿小朋友的英语启蒙，应该避免哪些误区呢？
一、填鸭式教育能受到中国人传统的教育观念的影响，中国人在给小朋友传授新的知识的时候，习惯性的用一种填鸭式的教育，逼着小朋友用着。记忆的方法去学习，其实在这样的情况下，不仅仅会让小朋友丧失对于英语的乐趣，也不利于他们发展开拓性思维。
毋庸置疑，从婴幼儿时期开始学英语是符合科学理论的，因为科学表明3~6岁时候是孩子语言发展的黄金期。但是我们也应该注重学习方法，对于对于语言的学习应该更加讲究实用性和创造性。
7. 宝宝学习英语什么时候开始最好
学英语还是稍微早一点比较好，但是多早总的来说也是因人而异，因为每一个孩子学习母语的时间也不一样，比如有的孩子一岁就开始说母语了，有的孩子两岁半才开始说话，所以孩子的语言发展能力的先后实际上是不一样的。由于母语接受的先后不一样，认知发展不一样，所以英语也相应的会有不同。所以家长可以观察自己的孩子。
有一个比较简单的方法，可以大概让父母知道孩子是不是已经准备好了。
孩子是一个天生的主动的学习者，比如说孩子刚刚出生，他就要吃奶，他是一个主动的行为，因为他要生存。所以我们的家长比如在喂孩子吃饭的时候，比如你的小勺放在孩子的嘴边，你就不要主动放在他的嘴里，而是搁在它的嘴边，让他的小嘴伸到勺那个地方，自己主动去吃，有一个过程。吃饭实际上你看起来动作基本上一样，但实际上有着本质的差别，孩子是主动吃饭还是被动吃饭，家长是主动喂给他，还是他主动要吃。
学英语也是一个道理。孩子感兴趣，比如你经常会给他放一些适合婴儿的东西，他就主动来找你，妈妈我还要听这个，这个时候孩子已经有了主动的需求，他就是一个主动的学习，他从心里就很想知道这是什么。这个时候你继续给他听，继续进行英语的启蒙就没有问题。
但是有的孩子比较排斥，你给他学英语的东西不爱听，听就跑掉了，或者一听就睡着了，或者他说妈妈我不要听这个盘我要听那个，或者听不懂，这种情况下你就稍微放一放，过一段时间，孩子有可能就发生改变了，也可能他的兴趣就来了。
很多家长会担心孩子的语言学习关键期、黄金期是不是过了，其实家长可以给孩子创造一些环境，孩子有了环境，他就能早一些接触英语，若没有给他创造环境，他就不能接触英语，所以创造环境是非常重要的，但是孩子什么时候学，你可以根据他的反应，看看他是不是准备好。
孩子年龄小，变化很大，而且孩子的涉猎新事物的能力很强，好奇心很强，他想知道的时候就一定会知道，想方设法的知道。所以孩子到了这个阶段就很想接触英语，你就是拦着也拦不住。主要取决于家长怎么去引导，但一旦强迫他，他厌烦了英语这个东西，就不好办了。所以什么时候开始学都不为晚，或者小的时候给他营造环境，或者他在听的过程当中引导他，顺着孩子的兴趣走。
8. 怎样教一岁宝宝学英语
怎么教一岁宝宝学英语？其实早在1岁多的时候小糯米就已经会说三种语言。对于小糯米为何有这么强的语言天分，爷爷刘丹说，孙女家里的佣人说英文，她生长在一个全英文的语言环境，所以才有这么好的语言能力。在这样的环境里，一边学，一边用，英语提升很容易，更何况在孩子小的时候学英语是非常有利的。
我们当然不可能像明星一样花大价钱去给孩子请家教，而在线英语就是有这个好处，花不多的钱就能给孩子报个班，外教老师带孩子进行听说运用和阅读拓展，助教进行基础知识系统输入，这样双管齐下英语自然碾压同龄人。
9. 幼儿学英语软件哪个好
英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技回能的过程答。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。这个软件是免费升级，可以从小用到大。