初二语文学习辅导
初中十大教辅书排行榜：
1、《新教材完全解读》
《新教材完全解读》将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。并且提炼基础点、重难点、关键点，从基础到提升、从课内到课外。可以说一本书搞定一切，当然题目的数量还是不太够，最好配合一下试卷和题型大全之类的资料。
2、《特高级教师点拨》
荣德基的点拨系列主要针对于数学，采用了荣德基CETC差距学习理论，与教材和教学大纲精密集合。本书注重对知识点的归纳和在具体题型中的应用，而且附带答案和解题思路详解，并附有拔高题。
3、《尖子生学案》
《尖子生学案》是对于尖子生学习经验的总结，再加上知名教师的归纳和补充编写而成。其特点在于让学生掌握正确、高效的学习方法。针对各知识点设计了一套完整的学习方案，将知识点按基础、重难点、易错易混点进行分类，层层递进。而且还特别注重拓展思维的训练，突破难题，考取高分。
4、《探究应用新思维》
《探究应用新思维》是数学方的经典教辅书，题目典型又灵活，非常锻炼思维能力。由数学教育学硕士，国家级骨干教师，数学奥林匹克高级教练黄东坡编写，他对于近十几年来数学考试命题的变化和趋势了如指掌，这些也全部体现在了他的编写之中。
5、《五年中考三年模拟》
五三系列这个不用介绍大家也知道，从初中一直考研，它都一直伴随这我们。而且也是各阶段教辅的不二选择，足以说明其效果。
《五年中考三年模拟》是多名一线老师和考生的智慧结晶，全书分为《全练》+《全解》，深入解析知识点，实例运用检测，每门课程有一本五三就够了。超前学习的学霸初一、二就可以买中考版来练手了。
(1)初二语文学习辅导扩展阅读
选择教辅书要注意三点：
1、搞清楚自己的需要，抓住学科的薄弱环节来选，同类型的教辅书一本足矣，而且现在市面上的教辅书类别很细，在挑选时更方便。
2、最好选择新的版次，新的版次并不是指新的教辅书，最好是那些出版多年但今年更新过的，因为现在不少教辅书会根据考试最新题型作变化，此外印刷版次多可以说是销量不错的教辅书。
3、看教辅书的出版社和作者，正规的出版社和优秀的编写者是优质教辅书的质量保证。
⑵ 初二语文怎样辅导
一、做好预习
(1)全面了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)牢记字词。查相关的背景知识和扫除文字障碍。这方面，为了让学生把生字词记牢，我要求学生抄写生字词，不限制遍数，一边记牢就抄一遍，记住记牢为止。
(3)学会思考。重要的根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)做好批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)敢于质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?我班学生李梦瑶在这方面做的相当好，对一种说明方法提出了质疑，最后经过讨论确立了正确的答案。正是有了这种精神，成绩总是名列前茅。
(6)完善记录。就是做好预习读书笔记。
二、固定阅读
固定读书时间很重要。我每周挤出一节语文课让学生阅读，我觉得学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。学生每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
我们考试有一个现代文阅读，是同学们失分较多，头疼的题目。做这个题就离不开阅读。想加强阅读理解的能力可以多看一些课外书，遇到看不懂的地方老师可以指导一下，引导学生自己去寻找答案。口语就是要多读，可以选择一些文言文来练习，这样还可以在读的基础上加深对文章的理解。还有就是看文章时一定要看注释，这是基础。初中语文基础知识一般都是考一些词的音、形、义以及诗句的默写和名著知识等，这些都离不开阅读。
阅读考试，分课内阅读和课外阅读。课内阅读要求在理解课文内容的基础上去解答，平时可以多看看辅导书和基础训练。课外阅读要看平时读书的积累，首先要理解文章内容，多数题是问某句或某段在文章中起到什么作用，这个需要多读几遍文章，找出关键的词或句子进行分析。
⑶ 初二我的语文学习计划及目标
第一。主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后
80%
的精力要花
在这些主课上。其他
20%
的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，
课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些
新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二。
学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，
建议读英语，
记单词。
白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文
了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就
轻松多了
第三。要养成良好的学习习惯。
克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较
粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不
专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有
的放矢，有条不紊了
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是
清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所
讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五。课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习
题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前
大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有
问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类
整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，
并做相关的中考试题。
二、复习内容及方法
本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个版板复习，即：基础
知识与技能、课内外阅读、综合实践活动和作文写作。在每一个版板中根据教学内容的不同
又分类进行复习。具体安排如下：
（一）
、基、字音：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给生字注音。或每节课前要求学生
给其中的字注音。加强训练。
、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释并造句。
、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。
、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强
积累。
课外名著阅读：
检查学生本期对教材中所列的三部课外名著的阅读情况，
指导学生把握知
识要点。明确考查方向。
（二）
、课内外阅读
课内外阅读是学生在学习中的难点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。
然后根据目标导学的语段对学生进行训练。
（三）综合实践活动
结合现在世界和国内的时事，
有目的地对学生进行训练，
要求学生从评价、
联想等方面入手，
拓展学生的知识面，增强学生对时事的评价的能力。从而达到复习的目的（四）
、作文写作。
从命题、结构、语言等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对
一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺
⑷ 语文八年级上册新课程学习辅导答案
你在哪里读书
⑸ 八年级上册语文学习辅导答案
童鞋，这个是八年级吗？这TM不是七年级的吗？
⑹ 初二年级语文辅导书什么好
你好.我是一名刚毕业的初中生!
根据我的经验.我们一般都觉得一下几款辅导书好用:
1.北京出版社出版集团出的"倍速学习方法".
2.陕西人民教育出版社出的"中学教材全解".(橙黄色封面)
购买以上辅导书的时候请看清楚是哪个版本.广州使用的是人教版的.这些牌子都比较出名.在我们学校可以算是人手一本.
希望着些都可以帮到你.
⑺ 如何对初二学生的语文进行有效辅导
有效辅导是有效教学的重要环节之一，是实施分层教学，因材施教的重要手段，是对课内教学的有益辅助及补充，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感，有利于学生学习成绩的提升。基于此，现就如何做好有效辅导进行一些探讨。
一、有效辅导应有的放矢在进行辅导前，要事先要确定辅导的对象和内容。辅导的内容主要有①解答疑难；②堵漏补差；③拓展提高；④端正态度、指导方法等。辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况，分别制订辅导方案。因此，对学生学习的辅导大多采用个别辅导或者集体辅导形式。
二、有效辅导应把握重点一般说来，“补差”和“提高”是对学生学习辅导的工作重点。首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷？是智力因素引起，还是非智力因素造成？是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者是在家庭、社会环境方面出现了问题？……然后针对问题原因寻找有效措施。补“差”先要补“心”，教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感，增强学习信心、调动学习积极性，多给予实事求是的鼓励和激励。除了知识技能存在缺陷外，学习落后者常常存在不善于积累、不善于综合运用知识技能、死记硬背、学习方法不良或者不求甚解、不重视阅读课本、不重视练习作业、不够严谨踏实、学习态度学习习惯不良等问题。教师要积极进行探索，重视学习方法指导，针对具体问题灵活机动地设法解决。对优秀学生的辅导，可以适当增加学习内容和知识难度，满足他们的学习欲望，进一步培养他们的学习兴趣。此外，还可以指导他们进行课外阅读，吸引他们参加语文课外活动。除了重点抓好“补差”和“提高”外，对于那些问题不多或者学习一般、尚未形成强烈的语文学习兴趣，但是具有学习潜力的学生，教师也应适当兼顾，注意引导和指导，不能不闻不问。
三、有效辅导应科学合理科学合理的辅导方法是有效辅导的关键所在，通过教学实践，结合一批教师的经验，归纳几点几种辅导方法如下：1、明确辅导内容，定时定量。2、有布置、有检查、有点评。3、作业布置适量，难易适度。4、温故与知新比例适中。5、点与面相结合。6、难与易相结合。7、谈心工作贯穿其中。8、关注不同层次学生的发展。9、集体备课时，提前确定好辅导内容。10、填写辅导记载表，便于对重点生进行跟踪。此外对学生的辅导跟同为教学环节的作业批改和讲评互相关联，除了在课内获得有关信息或者学生提出要求外，在通过作业批改发现教学中的问题后也常常要进行学习辅导。但是，学习辅导的内容更广泛，不一定围绕作业问题；作业讲评要经常进行并且面向全体学生，教学辅导则主要面向一部分学生。对学生的辅导必须把握好度和量，否则有可能加重学生学习负担。
总之，要使辅导工作深入有效，教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入，要注意跟学生坦诚交流，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的发展。有效辅导是我们教学过程中重要一环，只要我们思想上重视，行动中落实，方法上得当，我们学校的有效辅导工作一定会有力推动教育教学质量的稳步提高，并结出丰硕的教学成果。
⑻ 哪里有初二语文辅导求解
回复者:匿名 时间:2012-08-24 09:06:15 武汉环侨教育初二语文1对1辅导 语文复习在寒假中需要提高记叙文阅读能力，增加文言文虚实词的积累；下学期难度增加，知识范围更广，并且初二课程大约覆盖60%中考考点，因此寒假是强化基础知识的最佳机会。初二打下理想基础，可以让学生在初三“轻装上阵”，自信迎接中考。 环侨教育初二1对1辅导内容
为孩子制定科学、高效的寒假辅导计划，让孩子的假期生活充实、精彩，让学习变得事半功倍。 运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，让孩子在寒假期间收心学习。 紧抓上学期重点、难点、易错点进行复习，有针对性地查缺补漏，夯实基础，让孩子牢记学过的知识。 结合学生实际情况预习下学期课程，让孩子在假期中提前掌握新的知识点，为下学期开学铺平道路。 环侨1对1辅导能帮您做什么？ 通过在线学科测评找到孩子问题所在，根据学生特点，有针对性的安排一对一辅导课程和时间。 个性化辅导为孩子精心匹配适合的教师，注重潜能开发、提高记忆力、点拨方法，找到学习兴趣。 无缝隙学程管理，通过回访、学情\课前交流会、家长会等方式及时向家长反馈学生在学大学习进展及成长状态。 环侨特色精品心理课，辅助解决学生厌学、注意力不集中、做作业效率低等困惑，帮助家长与学生有效沟通。
⑼ 语文八年级上册学习辅导答案有图片吗最好发图片过来。
[yǔ wén]
语文
（语自言和文学的简称）
编辑
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
⑽ 初二的学生语文不好，有必要报语文辅导班吗
孩子学习不好，要区分情况，首先看整体，如果每一科都不好，那就得回从其他方面找原因，不是只报补答习班就能解决的，如果属于偏科，那可以报个补习班看看，其实语文不好，多半是作文这一块，平时也要多读一些课外读物，增加知识面。